鲁教版小学(五四制)语文三年级下册全册课件

才下过几阵蒙蒙的细雨。微风
吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶
的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜 艳的花，都像赶集似的聚拢来，形
成了光彩夺目的春天。小燕子从南
方赶来，为春光增添了许多生机。
比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？
才下过几阵雨，风吹拂着柳丝， 草、叶、花聚拢来，形成了春天。
才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂 着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。 青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都 像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目 的春天。
万 条 垂 下 绿 丝 绦。
万条：无数条。 万，在这里不表示数量，形容很多。
丝绦： 用丝纺织成的带子。
不 知 细 叶 谁 裁 出，
裁：裁剪。用刀或剪子把物体分成若干部分。
二 月 春 风 似 剪 刀。
二月：农历二月，正是初春时节。 似：好像。
碧 玉 ∕妆 成 ∕ 一 树 高，万 条 ∕ 垂 下 ∕ 绿 丝 绦。 不 知 ∕细 叶∕ 谁 裁 出，二 月 ∕ 春 风 ∕ 似 剪 刀。
[感情朗读]
春日
朱熹
胜日/寻芳/泗水滨， 无边/光景/一时新。 等闲/识得/东风/面， 万紫/千红/总是/春。
[字词注释]
1 . 胜日：原指节日或亲朋好友相会的日 子，这里是指天气晴朗的好日子。 2 . 寻芳：游春，踏青赏花，寻找优美的 景色。 3 . 泗水：河名，在山东省。 4 . 等闲：平常、随便。 “等闲识得”意思是平常认识到。 5 . 东风： 春风。
☆诗人用古诗赞美了柳树。你能用自己的 话来赞美柳树吗？把你想到的写下来。 ☆背诵《咏柳》。
春日
（宋· 朱熹）
胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。
朱熹
朱熹（11301200），南宋哲学家、 教育家。酷爱读书、学 识渊博。他是宋代理学 的集大成者，也写过一 些好诗，善于寓哲理于 形象，以《春日》、 《观书有感》等较著名。
在微风 中，在阳光 中，燕子斜 着身子在天 空中掠过。 尾尖偶 尔沾了一下 水面，就看 到波纹一圈 一圈地荡漾 开去。
掠：轻轻地擦过
在微风中，在阳光中，燕子斜着身 子在天空中（掠 ）过，唧唧地（叫 ）着， 有的由这边的稻田上，一转眼（飞 ）到 了那边的柳树下边；有的（横掠）过湖 面，尾尖偶尔（沾 ）了一下水面，就看 到波纹一圈一圈地（ 荡漾）开去。
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊 俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴， 凑成了活泼可爱的小燕子。
图文对照，想想春天里有什么景物， 它们有什么特点？
才下过几阵蒙蒙的细雨。微风
吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶 的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜 艳的花，都像赶集似的聚拢来，形
成了光彩夺目的春天。小燕子从南
方赶来，为春光增添了许多生机。
结束
yǒng
liǔ
咏
柳
唐·贺知章
咏：歌颂赞美。 柳：柳树，落叶乔木或灌 木，叶子狭长，种类很多。 本诗描写的是垂柳。
作者简介
贺知章（659～744），唐代 诗人、书法家，会稽永兴（浙江 省萧山）人。少年就以文章名， 公元695年进士，做过礼部侍郎等 官。今存诗19首，除《咏柳》 外，《采莲诗》、《回乡偶书》 也很有名。
• 在晴朗的日子里，我到泗水河边寻 找春色，看到无限的风光景物焕然 一新。 • 平常人们都知道有春风，但要真正 认识它，只有在见到万紫千红的景 象以后。
春江水暖， 姹紫嫣红。
花红柳绿，
莺歌燕舞。
百花齐放
万紫千红
百度文库
[诗句理解]
（胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。） 在晴朗的日子里，我到泗水河边寻找春色， 看到无限的风光景物焕然一新。
（等闲识得东风面，万紫千红总是春。）
平常人们都知道有春风，但要真正认识它， 只有在见到万紫千红的景象以后。
[诗意赏析]
鲁教版三年级下册
语文
全册优质课件
燕子 剪刀 微风 生机 一圈 一转眼
乌黑 轻快 尾巴 活泼 赶集 聚拢 掠过 稻田 音符 演奏 光彩夺目
翅膀 机灵 增添 偶尔 赞歌
一身乌黑光亮的 羽毛，一对俊俏轻快 的翅膀，加上剪刀似 的尾巴，凑成了活泼 机灵的小燕子。
比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？
一身羽毛，一对翅膀，加上尾 巴，凑成了小燕子。
放声朗读课文，结合拼音认读生字，同 学间可互相交流。 yǒng 咏 柳 贺知章
碧玉 / 妆成 / 一 树 / 高， tāo 万 条 / 垂 下 / 绿 / 丝 绦。 不 知 / 细 叶 / 谁 / 裁 出，
二 月/ 春 风 / 似 / 剪 刀。
碧 玉 妆 成 一 树 高，
碧玉： 绿色的玉石。 这里是把柳树的枝叶比做碧玉。 一，表示“满”“全”“整”的意思。 一树： 满树。
胜日寻芳泗水滨，
无边光景一时新。
[思考讨论]
(1)作者到泗水边寻找春天，他看到了什 么？能想象都有什么“焕然一新”吗？ (利用自己的生活积累具体感知 “无边光景一时新”)
(2)“万紫千红”是说春天的什么？能具体 说说吗? (借助图画形象感知花儿的缤纷色彩， 春天的美丽景象)
冰雪融化，大地回春。
高高的柳树好像用碧绿的玉石打扮起来的一样，无数条柳枝低垂摇荡，好 像根根丝织的带子。不知道这纤细的叶片是谁用心裁剪出来的，大概是二月的春 风这把神奇的大剪刀吧。
诗境体会
诗境体会
诗境体会
诗境体会
诗境体会
练习题
选择题： 《咏柳》中用“碧玉”比喻柳树的原因是（ ） A．柳树的枝叶鲜嫩新翠有如碧玉一般碧绿 润泽。 B．柳树高高地站在那儿，像年轻美貌的女 子一般亭亭玉立。 C．柳树不但有如碧玉一般碧绿润泽，而且 又如年轻美貌的女子般袅娜多姿。 D．柳树的枝叶轻盈、下垂，被风一吹，飘 飘摇摇，像一位年轻潇洒的女子。
返回
几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝 的天空，电杆之间连着几痕细线，多么 像五线谱啊，停着的燕子成了音符，谱 成了一支正待演奏的春天的赞歌。
学了本课，你有何感受？
喜爱活泼可爱的燕子，热爱 光彩夺目的春天。 爱护鸟——人类的朋友，保 护大自然。
……
近义词
俊俏 —（俏丽）
生机 —（生气）
聚拢 —（ 聚集）
偶尔 —（ 有时）
反义词
偶尔 —（经常 ） 俊俏 —（丑陋 ） 增添 —（减少 ） 机灵 —（迟钝 ）
yǒng
liǔ
咏
zhuāng
柳
唐·贺知章
碧 玉 妆 成 一 树 高，
sī tāo
万 条 垂 下 绿 丝 绦。
不 知 细 叶 谁 裁 出，
二 月 春 风 似 剪 刀。
作者简介
诗意理解
诗境体会
拓展延伸