阳光计划题目答案 - 副本
花朵笑脸谷粒走来走过离去落叶昆虫大雁唱歌
落叶发出刷刷的声音
秋风吹开了花朵秋付出劳动的汗水,带来了收获
黄叶、大红大红的苹果
秋天、果实累累，树叶黄了。
在每一朵盛开的小花里
在小朋友放的风筝里
在农民收获的玉米里
扇子菠萝邮票
杨树粮食丰收
金黄杏黄橙黄鹅黄
橘黄梨黄桔黄
火红粉红橘红桃红
嫩绿翠绿碧绿墨绿
宝蓝碧蓝蔚蓝湛蓝
欢快盼望好像突然凶恶丑陋欠收信心十足
大惊失色
千呼万唤
垂头丧气游来游去飞来飞去离去奔跑来走雯问走拿笑
五彩缤纷夏天
红红金色美丽秋天一天天一条条
一张张碧绿碧绿的金黄金黄的雪白雪白的
秋高气爽：形容秋天天空清朗明净气候凉爽宜人。像刚刚升起的太阳。
得意洋洋
一声不响
自高自大
绿树成荫
内外做梦湿度强大适宜昆虫修建苏醒娇嫩娇气娇美插花插图播种
传播播放播出干燥洗澡美丽伸展大概
不同的植物为什么开花的时间不同呢？植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切
的关系。在晚上九点左右开放。
红梅孔雀开屏鹿角蜂巢千姿百态红白黄紫绿漂亮纸袋证实大概阻力推测包括准确无误沿途
经验检查阻力祖国祖先测试推测侧面包括括号对话误会蜈蚣大概灌溉熟悉平凡普通3214蜜蜂记号两里路出来
准确无误地二十只蜜蜂中十七只没有迷失方向
蜜蜂有辨认方向的能力、无论飞到哪里它总能回到原处
七年级上数学教学计划
2014级5班七年级数学教学工作计划 高寺中学数学组：黄德元 一、指导思想: 遵照七年级学生学习数学的规律，从学生已有生活经历出发,培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源与实践又反过来作用于实践。培养学生在感情态度与价值观等多方面逐步提高.因此按照本学期的学生状况和备课任务内容,特制定七年级第一学期教学计划。 二、学情分析 我所教学的是高寺中学2014级5班，现有学生59人，大部分学生来自高寺镇，也有一些同学来自中天、桂林、童家，还有一部分人来自外地，其中有一位就来自浙江省。 七年级学生往往延用小学的学习办法，融会贯通，这样既没读懂弄透，又使其自学才能和实践使用才能得不到很好的锻练，因而要注重对学生的“阅读法”指点。七年级先生往往对课程增多、课堂学习容量加大不顺应，捉襟见肘，精神分散，使听课效率下降，要注重“听课法”的指点。学习离不开思想，善思则学得活，效率高，不善思则学得死，效果差。七年级学生经常猛攻小学算术中的思想定势，思绪狭隘、凝滞，不利于后继学习，要注重对学生实行“思考法”指点。学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要注重对学生实行“书写法”指点。学生能否掌握良好的记忆办法与其学业成果的好坏相干，七年级学生由于正处在初级的逻辑思想阶段，识记知识机遇械记忆的成份较多，了解记忆的成份较少，这就不能顺应七年级教学的新请求，要注重对学生实行“记忆法”指点。总之要引导学生掌握有用的学习办法，培育浓重的学习兴致，养成良好的学习习气。 三、教材内容剖析 本学期共完成五章教学任务：第1章走进数学世界第2章有理数第3章整式的加减第4章图形的初步认识第5章数据的收集与表示 四、教材及课标分析 第一章走进数学世界 1、通过通俗易懂的语言，丰富有趣的数学问题、科学家的生平史料等内容，让学生在极其轻松的气氛中，与数学交朋友。 2、学生解决一些简单的数学问题，使学生对数学产生一定的兴趣和继续学生的欲望。 第二章有理数 1、通过实际例子，感受引入负数的必要性。会用正负数表示实际问题中的数量。
描写冬日阳光的优美句子
描写冬日阳光的优美句子 冬日阳光不再那么灼人，刺眼，而是变得温和起来。阳光映在脸上，像母亲的手轻柔地抚摸你的面颊；阳光洒在身上，如慰藉万物的温床；阳光映在湖面上，波光粼粼，如冬姑娘眼中的秋波；阳光照在树叶上，如同输送养料的辛勤园丁…… 哦！冬日的阳光是温柔的，是无私的，是欢快的，是妖媚的，是变化多端的。 在严寒的冬日里，我最爱那冬日早上的一抹阳光。早晨，推开窗子，尽管寒气逼人，但是在东方却露出了那一丝丝暖暖的阳光。看，阳光洒在小草上，为小草披上了一件金色的外衣，阳光洒在湖面上，湖上泛起点点金光，为这冬日的湖增添了几分妩媚。阳光洒在我心里，让我感觉暖洋洋的，不再惧怕冬日的寒气。 冬天的早上，阳光明媚，给大地披上一层光辉，它是美丽的；忙碌的人们在早上尽情享受那温暖的阳光，在冬天里感受到阳光对人类有多么大用途，在冬天里它是人类的“温暖符”，你们赶快去享受冬日的阳光吧！ 阳光给人们的一种感觉是温暖的，冬日的阳光也不例外，它给人们的第一种感觉是温暖，在寒冷的冬天里，早晨太阳升了起来，把金色的光辉洒在大地上，大地妈妈苏醒了，不再那么寒冷。 冬日的阳光是让人感到温暖的。 你们知道吗？阳光是金灿灿的，而冬日的又是什么样的呢？早晨，太阳升起了第一丝阳光，让人们倍感温暖，冬天虽然是寒冷的，但这阳光给大地披上了一件金色的衣裳，同学们上学的时候，这冬日的阳光在同学们眼里是一个可爱的精灵，它能随时随地带给人们是冬天而不像冬天的气息…… 大自然的每一个角落都是亦真亦幻的诗，冬日里的阳光就是那最美的诗篇。 漫步在园中小道上，一缕明亮的阳光从树丛中映照在我的脸庞。接着迎面拂来几丝微风，我展开双臂，享受着阳光的温暖。我情不自禁朝着阳光的方向走去，闭上双眼，感到冬日里的阳光的美丽慈祥。 让我们抛开思维，远离喧嚣。在这温暖的阳光里，独自享受大自然给予的宁静。 冬日的阳光洒在身上，温暖、舒服，没有夏季的阳光那么刺眼。像是母亲用手轻轻抚摸着我，温暖充满我的全身。 冬天泡一杯淡茶，坐在院子里细细品味。温暖的阳光轻轻地射在大地上，坐一会儿真是人生的一大快事！ 冬日的阳光是温暖的；冬日的阳光是舒服的；冬日的阳光是妩媚的；冬日的阳光是 朝阳把它的光芒射向湖面，微风乍起，细浪跳跃，搅起满湖碎金。 冬天的太阳像月亮一样苍白无力。 刚刚起身的太阳呵，精神抖擞，红光四溢，把整个世界照得通亮。 海面上跃出一轮红日，鲜艳夺目，海空顿时洒满了金辉，海面由墨蓝一变而为湛蓝。 和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。 红艳艳的太阳光在山尖上时，雾气像幕布一样拉开了，城市渐渐地显现在金色的阳光里。
三年级上册品德与社会课后答案
教科３思品教材答案 教材问题参考答案 P3你了解自己的特点吗？试着画出自己最可爱的表情来。 答：例：我的特点是爱笑，画图略。 P4欣赏一下镜子里的自己，写下两句夸奖的话。答：我又长高了，我笑起来真好看。 P6老师眼里的我。 答：上课认真听讲，是个乖孩子，就是有时调皮一点。 P6父母眼里的我。 答：听话，但是很顽皮。 P7大家说我最可爱的地方是，不足是。 答：乐于助人；急性子。 P12我的阳光计划。 答：每天跑步20分钟，身体变得越来越好，少生病。 P14写写你和家人名字的故事吧。 答：我叫李国庆，因为我是10月1日国庆节那一天出生的；我的爸爸叫李家栋，因为爸爸就是一家的横梁。 P18爸爸妈妈今天做的事。 答：妈妈是收银员，每天在超市站着收钱，还要不停的数钱，一天下来，手都磨出了一个泡，妈妈真辛苦。 P23我们怎么做，可以让爸爸妈妈少一些烦恼，多一些快乐呢？ 答：在爸爸妈妈劳累的时候，我们可以给爸爸妈妈端茶倒水，替爸爸妈妈捶背。 P36老师是同学们心中最可爱的人，我们尊敬和感谢老师，应该怎么做呢？ 答：应该听老师的话，上课认真听课，及时完成作业，让老师少为我们操心。 P47家乡过去什么样？把你了解的情况，收集的照片、图片与大家共享。 答：家乡过去都是土路，房子也都奶破旧，家乡的学校也非常小；现在家乡铺上了水泥路，家家户户也都盖了新房，学校也焕然一新。 P49家乡的变化，我的思考。 答：家乡变得越来越富有了，但是家乡的水没有以前那么清澈了，天空也没有以前那么蓝了。我的思考：家乡变得好了，但是怎样才能让环境污染少一些呢。 P53过年你喜欢做什么？ 答：过年我最喜欢的就是放炮了，有摔炮，鞭炮还有各种有意思的炮，都非常漂亮。 P56把你最喜欢的一样家乡小吃介绍给大家吧。 答：我家乡最有名的小吃就是臭豆腐了，别看臭豆腐看着不好看，闻着也有一点臭味，但是炸好臭豆腐，再浇上秘制的酱料，吃起来特别的香。
阳光课堂期中质量检测八年数学试卷分析
阳光课堂教学改革八年数学期中试卷分析 黄超2011-5-13 一、试卷的特点 本次八年期中测试卷命题的范围16章分式开始，到19.1平行四边形性质结束。 分析整张试卷，总的来说，试卷的质量还是比较高的，对命题范围内所有的知识点都有所涉及，而且重点突出。试卷的难度分布与中考试卷类似。其中有几道开放性题目，是试卷的一个亮点，主要考查学生的发散思维的活动水平和学生的探索能力，同时要求学生分析问题的细致性和严密性。 二、数据分析 我所教的8年3班最高分为有3名99分，优秀人数6人,及格人数13人,不及人数14人. 数据分析： 1．学生在思维严密性方面急需提高，许多学生审题不清，或思考问题不全面。 2．计算题错误严重，这一类题目的分数所有学生应该抓住的分数。由于学的时间比较长,没有及时复习,相当一部分同学在这出现了很大的问题,需要认真总结 3．本次成绩，60分以下的学生明显增多，在以后的教学工作中要认真吸取教训,希望在期末考试中取得进一步的进步。
三、典型错题分析 填空题中错误较严重的是第4、9、10题。 第4题错误原因很大程度上是不细致，错误的学生绝大多数其实都会做这一题的，可见，如能更仔细一点，成绩还能提高一些。 第9题错误情况最严重，绝大多数同学都只能写出2个或3个答案。错误这么严重，可见学生对于分类思想理解的不全面性，也是以后教学中要重视的一点。 第10题，其实是勾股定理与探索规律的结合。题目不会做，并不是不会勾股定理，而是不会从已知结果中总结探索规律。对于规律探索，以后绝对要加强这方面的练习。 计算题21、22题，错误情况比较严重，导致了学生扣了不应该扣的分数，其实计算题是最没有消息玄虚的，只要平时重视它，那么考试中必将征服它，没有任何悬念。 第24题是一道开放性命题，错误很严重。 原因： 1．学生答题不全面，往往不能把所有的情况是考虑到。为什么？因为学生在平时的作业中就是这种状态，答题时，只要做到一个或两个答案就容易满足，不能更加深入，细致的思考问题。教师应该在平时教育中鼓励学生思考，培养学生的思维细致性和严密性。 2．学生大多不能把轴对称、一次函数、反比例函数、分式结合起来。 四、改进措施
新人教版七年级数学上册教学计划
新人教版七年级数学上册教学计划 一、指导思想： 以七年级数学教学大纲为标准，认真完成完成好九年义务教育《数学课程标准》提出的各项基本教学目标，以学校教学计划为指导，落实推进课程改革，坚持先进的课程结构和综合的教学理念，提高教育教学能力，培养学生的综合能力。 二、学情分析： 本学期担任七年级两个班的数学教学，分别为702班和793班。七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听法的指导。学生常常固守小学算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对学生进行思法指导。学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要重视对学生进行写法指导。学生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这就不能适应七年级教学的新要求，要重视对学生进行记法指导。 根据学生的实际情况，从生活入手，结合教材内容，精心设计教学方案。通过本学期数学课堂教学，夯实学生的基础，提高学生的基本技能，培养学生学习数学知识和运用数学知识的能力，帮助学生初步建立数学思维模式。力争圆满完成七年级上册数学教学任务。 三、教材分析： 本书共有四章，每章开始均配有反映本章主要内容的章前图和引言。供学生预习用，可做教师导入用。正文设置了“思考、探究、归纳”等栏目。栏目中以问题，留白或填空等形式为学生提供思维发展，合作交流的空间。同时也安排了“阅读和与思考、观察与猜想、实验与探究、信息技术应用”等选用内容；还安排几个有一定综合性、实践性、开放性的数学活动，小结、回顾与思考。学习过程中还有练习、习题、复习题三类。
第一章《有理数》，本章的主要内容：对正、负数的认识；有理数的概念及分类；相反数与绝对值的概念及求法；数轴的概念、画法及其与相反数与绝对值的关系；比较两个有理数大小的方法；有理数加、减、乘、除、乘方运算法则及相关运算律；科学计数法、近似数、有效数字的概念及求法。地位及作用：本章的知识是本册教材乃至整个初中数学知识体系的基础，它一方面是算术到代数的过渡，另一方面是学好初中数学及与之相关学科的关键，尤其有理数的运算在整个数学及相关学科中占有极为重要的地位，可以说这一章内容是构建“数学大厦”的地基。 第二章《整式的加减》本章的主要内容：列代数式，单项式及其有关概念，多项式及其有关概念，去括号法则，整式的加减，合并同类项，求代数式的值。地位及作用：整式是简单代数式的一种形式，在日常生活中经常要用整式表示有关的量，体现了变量与常量之间的关系，加深了对数的理解。本章中列代数式，去括号及合并同类项是后面学习一元一次方程的基础，求代数式的值在中考命题中占有重要的地位。 第三章《一元一次方程》本章的主要内容：列方程，一元一次方程的概念及解法，列一元一次方程解应用题。本章的地位及作用：一元一次方程是数学中的主要内容之一，它不仅是学习其它方程的基础，而且是一种重要的数学思想——方程思想，利用方程思想可以使许多实际问题变得直接易懂，体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型。更深刻地体会数学的应用价值。 第四章《图形认识初步》本章的主要内容、地位及作用：本章主要介绍了多姿多彩的图形（立体图形、平面图形），以及最基本的图形——点、线、角等，并在自主探究的过程中，结合丰富的实例，探索“两点确定一条直线”和“两点间线段最短”的性质，认识角以及角的表示方法，角的度量，角的画法，角的比较及余角，补角等，探索了比较线段长短的方法及线段中点。本章中的直线，射线，线段以及角等，都是我们认识复杂图形的基础，因此，本章在初中数学中占有重要的地位。
简短阳光温暖的句子大全
简短阳光温暖的句子大全 【篇一】 1、火红的旭日刚刚透出海平面，给美丽恬静的大海抹上一层玫瑰色。 2、我们看到那灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。 3、阳光温暖清新自然。每当一抹阳光洒在窗台上，我便回用双手捧住这大自然的馈赠，细细品味阳光的完美。阳光如此美丽。 4、温暖的阳光穿梭于微隙的气息。舒倘，漫长。紫檀的香味，弥漫在春日，把天地间一切空虚盈满，阳光下，是一道纤绝的尘陌，呢喃着天真，充盈着那抹以前深不可测的孤清而飘逸的影。 5、阳光被层层叠叠的树叶过滤，漏到他身上变成了淡淡的圆圆的轻轻摇曳的光晕。 6、晚秋了，太阳懒洋洋地挂在天上，像个老公公露着笑脸在打瞌睡。 7、金灿灿的朝晖，渐渐染红了东方的天际，高高的黄山主峰被灿烂的云霞染成一片绯红。 8、太阳在朝霞的迎接中，露出了红彤彤的面庞，霎时，万道金光透过树梢给水面染上了一层胭脂红。 9、心中拥有了阳光，生命便有了诗意。枯叶蝶心中有阳光，所以它甘愿与自然融为一体，而隐于自然；荆棘鸟心中也有阳光，
所以它宁愿被荆棘刺刺穿心脏时，发出世界上最美的歌声。他们的生命都是那样楚楚动人，令人感动与敬佩，感动和敬佩生命的伟大。 10、忽然，迎面升起一轮红日，洒下的道道金光，就像条条金鞭，驱赶着飞云流雾。 【篇二】 1、红艳艳的太阳光在山尖上时，雾气像幕布一样拉开了，城市渐渐地显此刻金色的阳光里。 2、在一个阳光灿烂的午后，我用相机拍了几张关于阳光的图片，然后对着图片发呆。在失眠的深夜拿出来静静浏览，看着蓝色背景上刺眼的光亮，孤独的享受这黑夜里盛放的阳光。阳光是免费的，阳光是珍贵的，阳光是唯美的，阳光是色彩的混合物。 3、阳光，那质朴，纯真的阳光，正是那爱的力量，爱的力量使人们改变了自我成为了美丽的蝴蝶。当爱的阳光普照于人心中，那片阴霾将散去。在阳光之中人才会有所改变。爱是人世界最暖的阳光，也正是这片阳光使人更加奋进。阳光，爱，无处不在。给予人心灵的滋润。人世间最纯真的阳光。 4、温暖的阳光穿梭于微隙的气息。舒倘，漫长。紫檀的香味，弥漫在春日，把天地间一切空虚盈满，阳光下，是一道纤绝的尘陌，呢喃着天真，充盈着那抹以前深不可测的孤清而飘逸的影。 5、金灿灿的朝晖，渐渐染红了东方的天际，高高的黄山主峰被灿烂的云霞染成一片绯红。 6、把手指从阴暗伸向阳光，一瞬间便感受到温暖四散开来，无须语言只要用心慢慢体会那种感觉，让发了霉的阴暗角落重新
阳光计划八年级上册英语答案
阳光计划八年级上册英语答案【一】:阳光英语学校八年级上册英语测试卷 阳光英语学校八年级上册英语测试卷 I．单项选择。（每小题1分，共20分） ( )------Does your father give up _______ ------Yes , he knows well that smoking may_______cancer. A. smoke , win B. smoke , take C. smoking , give D. smoking , cause ( ) ------Which sport do you _______, fishing or swimming ------Oh , I like swimming better. A. want A. take C. go D. prefer ( ) She spends one hour in ________her homework every day. A. does B. to do C. do D. doing ( ) You look pale , You′d better ________to see a doctor. A.to go B. going C. go D. went ( ) -----Would you mind _______the window, please It′s too hot. -----Of course not. A. opening B. to open C. closing D. to close ( ) The movie is________. Most of the students are ________in it. A. interested , interesting B. interested , interested C. interesting , interesting D. interesting , interested ( ) Don′t ________him . He is old enough ___________himself. A. worry , take care of B. worry about, take care of C. worry about , to take care of D. worry , to take care of ( ) James is ________ boy.
阳光课堂数学六年级上册答案
阳光课堂数学六年级上册答案 【篇一：六上语文课堂作业本答案】 带点字选择正确的读音，打上“√”。 暖和（huo√h? ha）的春日里，我和（huoh?√ ha）爸爸在小溪旁散步。和（huoh?√ ha）风拂过，燕子的呢喃与小溪的流水声应和（huoh? ha√）着，感觉多么美妙啊！ 2看拼音，写词语。 （清爽）( 吟诵 ) （瀑布）（陡峭） （挺拔）（身躯）（精致）（蕴含） （奥秘）（侠客）（别有深意） 3 根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。 （1）隐蔽、僻静的小路。（幽径） （2）水波忽明忽暗的样子。（波光明灭） （3）品德高尚，名望很大。（德高望重） （4）很感兴趣地谈论。（津津乐道） 4、照样子，用带点的词语写句子。 （1）我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？ 谁能说刘翔不能再次打破记录。 （2）忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千 个醉酒的诗人在云头吟咏。
最新奇的是，树阴下的光斑都变成了圆圈，像鱼鳞，又像重叠的金环。 5、品读课文片段，完成练习。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（清凉）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好， （汩汩）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（飞流）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（陡峭）的悬崖！深深地峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的 额头上仿佛刻满了智慧。你好，（悠悠）的白云！你洁白的身影， 让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，（淘气）的云雀，叽叽喳喳 地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。 （1）在文中的括号里填上合适的词语，体会这样写的妙处。 （2）在这段话中，作者把（山泉）、（溪流）、（瀑布）、（悬崖）、（白云）、（云雀）当作自己的朋友，跟他们热 切地（打招呼）。这些朋友也用自己独特的方式与作者应和。从 中我体会到了（人与大自然的亲密无间）。 （3）作者在山中还走访了哪些朋友？仿照下面的句式写话。（答案 不一） 你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？ 你好,高大的树木,你撑着一把巨伞,是要我在此处休息吗? （4）这段话写得多好啊！我要把它背下来。 3 草虫的村落 1、看拼音，写词语。 （追随）（演奏）（勤勉）（烘烤） （漫游）（亲吻）（左冲右撞）
七年级数学教学计划表
七年级数学教学计划表 从实际出发，七年级数学教师如何制定教学计划。下面是收集整理的七年级数学教学计划，欢迎阅读。 七年级数学教学计划篇一 本学期，我适应新时期教学工作的要求，认真学习新课程。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作计划如下： 一.教材分析： 1、学生提供现实，有趣，富有挑战性的学习素材。所有数学知识学习，都力求从学生的实际出发，以他们熟悉或感兴趣问题情景引入学习主题，并提供了众多有趣而富有数学含义问题，以展开数学探究。 2、学生提供探索，交流的时间与空间。在提供学习素材的基础上，还依据学生已有的知识背景和活动经验，提供了大量的操作，思考与交流的机会，如提出了大量富有启发性的问题，设立了“做一做”“想一想”“议一议”等栏目，以使学生通过自主探索与合作交流，形成新的知识，包括归纳法则与方法，描述概念等。 3、使数学知识的形成与应用过程。经历知识的形成与
应用过程，将有利于学生更好地理解数学，应用数学，增强学好数学地信心。力图采用“问题情景——建立模型——解释，应用与拓展”的展开。 4、满足不同学生的发展需求。课本中的习题分为两类：一类面向全体学生，为他们熟悉和巩固新学的数学知识，加深对相关知识与方法的理解所设;另一类则面向更多数学学习需求 二.教学措施： 1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结。 2、在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，
阳光唯美的句子摘抄
阳光唯美的句子摘抄 导读：本文是关于句子大全的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、阳光就这样飞舞着，满世界都是，一切都是暖暖的，一切都在慢慢地变着，很多的故事在上演，也有很多在谢幕。 2、秋天的阳光是调皮的，它吹落树爷爷的叶子，吹黄柔柔的小草，给人们带来丰收的喜悦。它给我们的是金色的世界。 3、无意瞥见西天边上，太阳圆圆的、异样的、特别爽净而柔柔的脸，白天所有耀眼的光都收敛。只留着一种温馨可人却无法用语言形容的红色，有些象黄沙土加工裹制成熟的咸蛋黄，红的流油，舔舔，似细沙颗粒却又极易消溶，有营养又津津有味。 4、阳光是什么？阳光是快乐，只要找到阳光，就是得到了快乐。可怎样才能找到阳光，是要靠自己的努力。 5、阳光照遍大地，举头凝视，散发出耀眼的光芒，躺在阳光下，全身感到一阵温暖，然而，你的精神上是否真正拥有着温暖的阳光呢？ 6、落日五湖游，烟波处处愁。浮沈千古事，谁与问东流？ 7、阳光温暖、清新、自然。每当一抹阳光洒在窗台上，我便回用双手捧住这大自然的馈赠，细细品味阳光的美好。阳光如此美丽。 8、一夜后的大地披着露水，安谧而凌峭。而正是那一束清晨的阳光，百草万木因它而苏醒，整个世界美如一首诗意的歌谣。我们，那一束清晨的阳光，唤起了勃勃生机，唤起了满园盛景。进取昂扬、
风华正茂！ 9、走在明媚的阳光中，处处都是微笑的芬芳，那灿烂的微笑呀，绽放在每个人的心上，整个世界都是鲜花的芳香。那舒心的日子，甜蜜的笑颜，在灿烂的阳光下，让我们的每个日子都充满了新的希望。有阳光的日子真好。 10、春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。真想摘一朵春天的阳光，制成书签，那么，每一天的阳光都可以夹在书缝里，都有灿烂在打开书本之时，可以有温暖入怀。 11、在一个阳光明媚的夏日，空气中弥散着一种懒惰而安详的气息，阳光让我睁不开眼睛。 12、金灿灿的朝晖，渐渐染红了东方的天际，高高的黄山主峰被灿烂的云霞染成一片绯红。 13、谁是谁生命中的过客，谁是谁生命的转轮，前世的尘，今世的风，无穷无尽的哀伤的精魂。 14、秋日的阳光色调恬淡，随意取一处风景，变幻的淡淡色彩犹如轮廓光，勾勒出景物的细部，，让恬静的田园风光，象画面分割有序，有着十足优美的版画效果，只觉太阳那淡淡的七彩，已把秋的风韵在大地上勾画了一幅淋漓尽致的景色，令人心旷神怡，无限遐思。 15、我喜欢阳光，尤其是春天，暖暖的阳光绵软地照在身上，照在青草上，照在鲜花上，照在城市中，使生活充满了热闹与生气。轻轻仰起头，便能闻到春天的味道。当我托着腮，啃着手里的苹果，
七年级上数学教学计划正式版
Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.七年级上数学教学计划正 式版
七年级上数学教学计划正式版 下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 七年级上数学教学计划一 一、指导思想： 深化教学改革,以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点,课堂中以“学生的发展为本,活动为主线,创新为主旨”,培养学生的创新意识和实践能力为重点,充分体现“新课程、新标准、新教法” 坚持走“教研”之路，努力探索“减负增效”的教育教学此文转自斐斐课件园模式，从培养学生学数学、用数学的能力入手，持之以恒地开展教研活动。充分发展学生数学思维，全面提高教育教学
二、学生情况分析 七年级学生往往延用小学的学习方法，死记硬背，这样既没读懂弄透，又使其自学能力和实际应用能力得不到很好的训练，要重视对学生的读法指导。七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听法的指导。学习离不开思维，善思则学得活，效率高，不善思则学得死，效果差。七年级学生常常固守小学算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对学生进行思法指导。学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要重视对学生进行写法指导。学生是否掌握良好的
写阳光的唯美句子
写阳光的唯美句子 导读：唯美句子写阳光的唯美句子 1、大地上万物都烫了金似的，在原来各种颜色的表层，浓浓地染上了一抹橙黄，并且反射出道道炫目的光辉。 2、灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。 3、阳光透过淡薄的云层，照耀着白茫茫的大地，反射出银色的光芒，耀得人眼睛发花。 4、朝阳开始像一盏扁圆的宫灯冉冉升到空中，霎时，便形成滚圆的火轮，高高升起，喷射出万道金幅，给万物罩上一层灿烂的霞辉。 5、一路上，柔和的风儿轻轻地拂过我的胸膛，耳边不知名的鸟儿吟唱着优美的曲儿，缕缕阳光温和地亲吻着我的脸颊，宁静悄悄地笼罩在我的心头。 6、晚秋了，太阳懒洋洋地挂在天上，像个老公公露着笑脸在打瞌睡。 7、阳光暖暖地铺下来，心情忽而放晴，享受着阳光的时候，我却不爱说话了，只在心中默默祈祷，愿仁慈的主，赐我们一个快乐的生活。 8、那刺穿云块的阳光就像根根金线，纵横交错，把浅灰蓝灰的云朵缝缀成一幅美丽无比的图案。 9、朝阳把它的光芒射向湖面，微风乍起，细浪跳跃，搅起满湖碎金。
10、在这个忧伤而明媚的三月，我从我单薄的青春里打马而过，穿过紫堇，穿过木棉，穿过时隐时现的悲喜和无常。 11、当太阳升起一大半时，周围的事物完全被照亮，此时东方全是红的，像蓝天燃起了大火，烧红了半边天，十分壮观，此时，再伟大的人看到这幅景象，都会意识到自己的渺小。 12、满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。 13、等阳光再低一些，细细的灰尘像是一只只小虫四处翻飞，再经阳光一照，如烟，如雾，倘若要是运气好，透过雨后湿湿空气，还能在地上观察到那被水气和灰尘折射映得不清不楚的彩虹。 14、大自然的每一个角落都是亦真亦幻的诗，冬日里的阳光就是那最美的诗篇。 15、这时候正是早上八九点钟，明亮的阳光在树叶上涂了一圈又一圈金色银色的光环。 16、中午阳光是个辣妹子，长得十分秀美，性格却火辣辣的，使人类不得不屈服他的高涨的乐情。 17、太阳终于探出了半个头，那么大，那么红，接着像被谁推了一下，猛地跳了出来，变成了纯金色。 18、清晨，太阳在鸡鸣的催促声下，慵懒的伸伸胳膊，微笑着射出第一缕光辉。那道金灿灿的线，暖暖的照进房间，把整个房间映成金色。 19、阳光暖暖地铺下来，心境忽而转晴，享受着阳光的时候，我
2019-2020年小学六年级上册数学试卷及答案
2019-2020年小学六年级上册数学试卷及答案 一、仔细想，认真填。（24分） 1、0.25的倒数是（），最小质数的倒数是（），的倒数是（）。 2、“春水春池满，春时春草生。春人饮春酒，春鸟弄春色。”诗中“春”字出现的次数占全诗总字数的（）%。 ３、：的最简整数比是（），比值是（）。 ４、＝=（）：10 = ( )%＝24÷（）= ( )(小数） 5、你在教室第（）行，第（）列，用数对表示你的位置是（，）。 6、在0.523 、、53% 、0.5 这四个数中，最大的数是（），最小的数是（）。 7、小明的存钱罐里有5角和1角的硬币共18枚，一共有5元。则5角的硬币有（）枚，1角的硬币有( )枚。 8、下面是我校六年级学生视力情况统计图。 （1）视力正常的有76人，近视的有（）人，假性近视的有（）人。 （2）假性近视的同学比视力正常的同学少（）人。 （3）视力正常的同学与视力非正常的人数比是（）。 9、我国规定，如果个人月收入在XX元以上，超过XX元的部分就要按5%的税率缴纳个人所得税。小红的妈妈月收入2360元，她每月应缴纳个人所得税（）元。 10、数学课上，小兰剪了一个面积是9.42平方厘米的圆形纸片,你能猜出她至少要准备( )平方厘米的正方形纸片。 二、火眼金睛辨真伪。(5分) １、15÷（5＋）＝15÷5＋15÷＝3＋75＝78。（）
２、一吨煤用去后，又运来，现在的煤还是１吨。（） ３、两个半径相等的圆，它们的形状和大小都相等。（） 4、小华体重的与小明体重的相等，小华比小明重。（） 5、右面两幅图都是轴对称图形。( ) 三、快乐Ａ、Ｂ、Ｃ。（5分） １、一件商品原价200元，涨价15%后在降价15%，现价（）原价。 Ａ、高于Ｂ、低于Ｃ、等于Ｄ、无法比较 2、爷爷把一根铁丝剪成两段，第一段长米，第二段占全长的，则（） Ａ、第一段长Ｂ、第二段长Ｃ、两段一样长Ｄ、无法判断 3、一杯盐水，盐占盐水的，则盐和水的比是（） Ａ、3：17 Ｂ、17：3 Ｃ、3：20 Ｄ、20：3 4、一个圆形花坛的半径是3米，在花坛一周铺一条宽1米的碎石小路，小路的面积是（）平方米。 A、28.26 B、50.24 C、15.7 D、21.98 5、去年每千克汽油的价格为5.5元，今年与去年同期相比，汽油价格的涨幅达到了10%。你对“涨幅”一词的理解是( )。 A、今年售价是去年的百分之几 B、去年售价是今年的百分之几 C、今年售价比去年多百分之几 D、去年售价比今年少百分之几 四、轻松演练 1、口算下面各题。（4分） ÷8 = ×= 5÷= 3+3÷7= ×15= 10÷10% = 28×75% = ×8×=
数学人教版六年级下册用比例解决问题(1)
第9课时 用正比例解决实际问题 ——问题生成解决课 【教学目标】 知识目标：使学生掌握用正比例知识解答以前学过的用归一、归总方法解答的应用题的解题思路。 能力目标：能进一步熟练地判断成正、反比例的量，加深对正、反比例概念的理解，沟通知识间的联系。 情感目标：培养学生良好的解答应用题的习惯。 【教学重难点】 重点：使学生掌握用正比例知识解答以前学过的用归一、归总方法解答的应用题的解题思路。 难点：能进一步熟练地判断成正、反比例的量，加深对正、反比例概念的理解，沟通知识间的联系。 教学过程： 一、情景创设 专项训练 情境创设专项训练 1.判断下面的量各成什么比例。 ①购买练习本的单价一定，总价和数量。②路程一定，行驶的速度和时间。2.先说出下题中两种相关联的量成什么比 例，再列出相应的等式。 一台机床5小时加工40个零件，照这样计 算，8小时加工64个。 正比例 反比例红小学导式阳光课堂模式 小组交流并汇报。 二、队内交流 生成问题 1.结合预习过程中的疑问和练习中出现的错误，小组讨论交流，发现生成问题。 2.各小队把生成的问题写在展示板上。 预设生成问题：怎样用正比例来解决实际问题？即用正比例来解决实际问题的方法与步骤 是怎样的？ 三、梳理问题 优化提炼 1、自由快速读问题。
2、说一说有哪些共性问题。再梳理出班级问题。 四、展示对话合作解疑 1. 解决生成问题一：小组讨论汇报。 2.解决生成问题二：同桌之间互相交流讨论。小组汇报…… 3、归纳总结 用比例解决问题的步骤是：一、分析题意，找到两种相关联的量，判断它们是否成比例，成什么比例；二、依据正比例或反比例的意义列出方程；三、解方程（求解后检验），写答。 五、展示对话，合作解疑。 展示对话合作解疑 我们家上个月用了 8t水，水费是28元。 张大妈 我们家用了10t 水。 李奶奶水的单价虽然不知 道，但它是一定的。 李奶奶家上个月的水费是多少钱？ 要解决水费的问题，就要 知道水的单价和用水量。 红小学导式阳光课堂模式 1、小组交流： （1）从这幅图中你能知道哪些信息？ （2）问题中有哪两种量？它们对应的数据分别是多少？ （3）你有几种解答方法？在小队内说一说你的算法，并在你的练习本上写一写。 2、小队上台汇报，其他学生质疑补充。 3、同桌交流：用正比例解决问题的步骤有几步？ 师课件板书:①分析题意，判断两种量是否成正比例。 ②找出相关联的量的对应数值，根据比值一定列出比例。 ③解比例。 师提问： 1、可以列成比例8∶28=10∶x吗？为什么？ 2、王大爷家上个月的水费是42元，上个月用了多少吨水？ 第二问，要求学生写在练习本上，请几位学生说一说解题的方法和算理。 六、主题训练归纳提升 下面我们就利用今天所学的知识来解决一组问题。 （一）基础练习.
人教版七年级上数学教学计划
人教版七年级上数学教学计划 一、指导思想： 本班学生刚刚完成小学六年的学习，升入初一，也就是我们现在所说的七年级。通过调阅小六毕业会考成绩册和试卷，发现本班学生的数学成绩不甚理想。 从学生作答来看，基础知识不结壮，计算能力较差，思路不灵敏，缺乏创新思维能力，尤其是解难题的能力低下。总体上来看，低分很多，两极分化较为危机。 二、情况分析： 学生情况分析： 全面贯彻党的十七大教育方针，以七年能数学教学大纲为标准，坚决完成《初中数学新课程标准》提出的各项基本教学目标。根据学生的实际情况，从生活入手，结合教材内容，精心设计教学方案。通过本学期数学课堂教学，夯实学生的基础，提高学生的基本技能，培养学生学习数学知识和运用数学知识的能力，帮助学生初步建立数学思维模式。最终圆满完成七年级上册数学教学任务。 三、教学目标 知识与技能目标：认识有理数和代数式，掌握有理数的各种性质和运算法则，初步学会使用代数式探究数量之间的关系。认识基本几何图形，掌握基本基本作图能力和的技巧。过程与方法目标：学会抽取实际问题中的数学信息，发展几何思维模式。培养学生的观察和思维能力，尤其是自主探索的能力。情感与态度目标：培养学生学习数学的兴趣，认识数学源自生活实践，最终回归生活。 班级教学目标：优秀率：15%，合格率80%。 四、教材分析
第一章、有理数：本章主要学习有理数的基本性质及运算。本章重点内容是有理数的概念，性质和运算。本章的难点在于理解有理数的基本性质、运算法则，并将它们应用到解决实际问题和计算中。 第二章、整式的加减：本章主要是学习单项式和多项式的加减运算。本章重点内容是单项式、多项式、同类项的概念；合并同类项及去括号的法则及整式的加减运算。本章难点在于理解合并同类项和去括号的法则。 第三章、一元一次方程：本章主要学习一元一次方程的概念、等式的基本性质、一元一次方程的解法及应用。本章重点内容是理解等式的基本性质；掌握解一元一次方程的大凡步骤；列方程解决实际问题的基本思路。本章难点在于解一元一次方程，并利用一元一次方程解决简单的实际问题。 第四章、图形认识初步：本章主要学习线段和角有关的性质。本章的重点是区别直线、射线、线段，角的有关性质和计算；理解互为余角、互为补角的性质及应用。本章的难点在于线段和角的有关计算。五、教学措施 1、认真研读新课程标准，潜心钻研教材，根据新课程标准，结合学生实际情况，进行针对性的备课，精心设置课堂教学内容和模式。上好每一堂课，阅好每一份试卷，搞好每一节辅导，组织好每一次测验。 2、开展丰富多彩的课外活动，课外调查，向学生介绍数学家、数学史、数学趣题，喻教于乐，激发学生的学习兴趣，挖掘学生的潜能，培养数学特长生。 3、开展分层教学实验，使例外的学生学到例外的知识，使人人能学到有用的知识，使例外的人得到例外的发展，获得成功感，使优生更优，差生逐渐赶上。 六、课时安排 教学进度计划安排如下: 时间教学内容课时安排 第一周正数和负数及有理数5课时 第二周有理数的加减法5课时
形容阳光明媚的句子大全
形容阳光明媚的句子大全 1、温暖的阳光穿梭于微隙的气息。舒倘，漫长。紫檀的香味， 弥漫在春日，把天地间一切空虚盈满，阳光下，是一道纤绝的尘陌， 呢喃着天真，充盈着那抹以前深不可测的孤清而飘逸的影。 2、那个阳光明媚的日子，在飞速旋转着，春天啊；那个春风满 面的日子，在悄悄绽放着，春天啊；那个万物生长的日子，在徐徐展 开着，春天啊！春天啊，那个坠入人间的精灵，在天空中甜蜜的笑着，笑着…… 3、春来了！春天的阳光特别的温暖，天地间的万物都苏醒过来了。天刚亮，树林里就传出了鸟儿的欢叫声。傍晚，青蛙都从冬眠中 走了出来，在田野里叫个不停。昆虫们都纷纷地行动起来了。 4、在阳光下，在微风中，似乎春天是一年一度的“表演会，” 蝴蝶在天空中翩翩起舞。这时什么东西都像活了似的，让人过目不忘！ 5、阳光透过淡薄的云层，照耀着白茫茫的大地，反射出银色的 光芒，耀得人眼睛发花。 6、想送你玫瑰，可惜价钱太贵；想给你安慰，可我还没学会； 想给你下跪，可戒指还在保险柜；只能发个短信把你追，希望我们永 不吹。 7、朋友，请释放心灵洗涤疲惫，接受每声祝福，聚积每个喜悦！这个节日的每个音符，就这么迂回舒缓地写在你的乐章上。 8、那些青春如叶的记忆，虽然沉在时间的底层，但我会铭记一生，尽管有些凄凉，但很偕美。那些青春如叶的记忆，虽然沉在时间 的底层，但我会铭记一生，尽管有些凄凉。但很偕美。 9、午后，太阳升到上空，仿佛流水般均匀地将阳光铺到大地上。隐藏在周围的温顺的风也一涌而来，淡淡的，是那样柔和。风蔓延开去，它让鸟的叫声解冻了，那清脆的叫声叫醒了合拢的花，蝴蝶沾上
了光，迎着风在花丛中翩翩起舞。那懒洋洋的溪水慢跑着，温暖覆盖 了一切。 10、遥望着阳光下泛着晶莹的白雪，树梢上蓬松着的摇摇欲坠的 雪淞，我怀恋那些在不经意间的幸福，浅显的时间在笔尖轻轻驻足， 随了青春的舞步蹀躞踌躇，渲染着你我以前的葳蕤，想念那些在指间 流露的只属于你和我的唯美。 【篇二】 1、太阳刚刚升上山头，被鲜红的朝霞掩映着，阳光从云缝里照 射下来，像许多条巨龙喷吐着金色的瀑布。 2、这时候正是早上八九点钟，明亮的阳光在树叶上涂了一圈又 一圈金色银色的光环。 3、春来了，青青的小草长得也很特别。在阳光下，草儿欢乐地 挺直了腰杆。分布在市区的绿地上，像一块块柔软的迁毡，郊外绿油 油的一大片，一眼望不到边。小区的墙角下也长出了小草，新生的绿 草笑目般地软瘫在地上。像是在和低着头的薄公英联邦说着绵绵的情话。 4、路上，阳光洒满车顶，调皮的它，从车窗随着风，蹦了进来，打在我的脸上，痒痒的。嗅着衣服上散发着阳光的味道，一张张笑脸 涌了出来，是那么调皮，那么活泼。一抹能和阳光比美的微笑在嘴角 绽放，那么纯真，那么自然。 5、在春阳无私的照耀下，它们一截截长高，一天天壮大，直让 整个地球都披上锦绣的春装，充满盎然的生机。 6、那刺穿云块的阳光就像根根金线，纵横交错，把浅灰、蓝灰 的云朵缝缀成一幅漂亮无比的图案。 7、早晨，一轮火红的太阳从东方升起来，把灿灿的光线撒向大地。天边的朝霞是红色的，屋顶、树木都微微透出一点红晕。果园里
五年级上数学阳光课堂答案
五年级上数学阳光课堂答案 五年级上数学阳光课堂答案 一、填空（共28分，每空2分） 1.两个数的和是61.6，其中一个数的小数点向右移动一位，就 与另一个数相同。两个数分别是()、()。 2.有三根木料，打算把每根锯成3段，每锯开一处需要3分钟，全部锯完需要()分钟。 4.把一张边长24厘米的正方形纸对折4次后得到一个小正方形，这个小正方形的面积是（）平方厘米。 5.李师傅3小时生产96个零件，照这样计算生产288个零件要（）小时。 6.一个长方形的长为9厘米，把它的长的一边减少3厘米，另一边不变，面积就减少9平方厘米，这时变成的梯形面积是（）平方 厘米。 7.小明和小英两人同时从甲、乙两地相向而行，小明每分钟行a 米，小英每分钟行b米，行了4分钟两人相遇。甲、乙两地的路程 是()米。 8．哥哥7年前的年龄和妹妹5年后的年龄相等，当哥哥（）岁时，正好是妹妹年龄的3倍。 9．按规律在括号里填数。 （1）1、3、7、15、31、（）、（）。 （2）2、8、5、20、7、28、11、44、（）、12。 （3）1，1，2，3，5，8，（），21。
10.五(1)班的同学去划船。他们算了一下，如果增加一条船，正好每条船坐6人；如果减少一条船，正好每条船坐9人。这个班共 有（）名同学。 二、判断（正确的在括号里画“√”，错误的画“×”。共15分，每小题3分） 11.用10张同样长的纸条接成一条长31厘米的纸带，如果每个 接头都重叠1厘米，那么每张纸条长4.1厘米。() 12.用三个长3厘米、宽2厘米，高1厘米的长方体，拼成一个 大长方体，有3种拼法。（） 13.把一批圆木自上而下按1、2、3……14、15根放在一起，这 批圆木共有240根。（） 14.在a÷b＝5……3中，把a、b同时扩大3倍，商是5，余数 是3。() 15．下图中长方形的面积与阴影部分的面积相等。（） 三、选择（把正确答案的序号填在括号里。共12分，每小题3分） 16.“IMO”是国际数学奥林匹克竞赛的缩写，如果要把这三个字母写成三种不同的颜色，现有五种不同的颜色，按上述要求可以写 出（）种不同颜色搭配的“IMO”。 A.15 B.20 C.45 D.60、 17．五(2)班有56个学生，在一次测验中，答对第一题的34人，答对第二题的29人，两题都答对的15人。那么，两题都不对的有（）人。 A．7B．8C．12D．20 四、简算与计算（要写出简算过程，共15分，每小题5分） 20.3600000÷125÷32÷25