散文语义句意理解PPT课件

[解题指导] 本题考查体会重要语句中重要词语的丰富含义 的能力，本题考查的是非指代词的指代。“篡改”出自文章第二
自然段。第二自然段主要说的是许多植物、动物通过不同的方式
获取阳光，给人类提供粮食，但因其随处可见，人们容易忽视它
们、改变对它们的看法等。由此可以知道，所谓“篡改”，主要
是指人们对粮食的看法的改变，而改变的原因就在于机器对粮食
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5．有特殊用法的词语，包括贬义褒用、褒义贬用、大词小 用、小词大用、词性活用等。
理解词语的含义，是指理解词语在文中的含义，最重要的 是“文中”这两个字。理解文中词语的含义，要以基本义为基 础，参照其他义项，再结合语境揣摩，这是理解的基本要求。
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[例一] 阅读下面的文段，理解加点词语的含义。
幽雅的歌舞厅里，一会飘出“贝．多．芬．”，一会儿又飘出 “莫．扎．特．”，令人顿生“三月不知肉味”之感。(2 分)
[自主尝试]
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学案 3 词义、句意理解类 2 大题型
“词义、句意理解类”虽说是理解，但属于《考试说明》要求中“鉴赏 评价”中“体会重要语句的含意，品味精彩的语言表达艺术”中的一个考点， 可分为两个题型：理解词语含义、理解句子含意。
一般而言，散文中的重要词语主要包括：表现文章主旨、反映深层含义、 反映具体语言环境、具有临时指代意义的词语。重要句子则主要包括：意义 比较含蓄、内涵比较丰富、蕴涵某些深层含意的句子；含有比喻、比拟等修 辞格，需要明白本体或喻体真正含意的句子；由一定的语境赋予临时意义， 言在此而意在彼的句子；在表达效果上有特殊作用，结构比较复杂，理解有 一定难度的句子；富有哲理性、起到警策作用的句子；等等。
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[例三] 阅读下面的片段，回答后面的问题。 你们走吧！我也是这样选择的。这则记载在《秋水》篇中的故事， 不知会让多少人暗自惭愧汗颜。这是由超凡绝俗的大智慧中生长出来 的清洁的精神，又由这种清洁的精神滋养出拒绝诱惑的惊人内力。当 然，我们不能以此来要求心智不高内力不坚的芸芸众生，但我仍很高 兴能看到在中国古代文人中有这样一个拒绝权势媒聘、坚决不合作的 例子。是的，在一个文化屈从权势的传统中，庄子是一棵孤独的树， 是一棵孤独地在深夜看守心灵月亮的树。当我们大都在黑夜里昧昧昏 睡时，月亮为什么没有丢失？就是因为有了这样一两棵在清风夜唳中 独自看守月亮的树。
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[常见设问方式]
2014年湖南高考 综观全文，简析文中加点词“篡改”的内涵。 第四段中“铁牛”“拖拉”加上引号，有什
2013年浙江高考 么特别用意？ 标题“自然”与第四段中加点“自然”的含
2010年四川高考 义有什么不同？请结合原文简要辨析。 其他设问方式： (1)文中画线部分中的“×××”指什么？ (2)文中以“×××”词来比喻什么？其中的含义是什么？ (3)“×××”一词强调的是什么？
[解题指导] 句中的“贝多芬”“莫扎特”用了借代的修 辞，依据“飘出”，可知是演奏，由“三月不知肉味”可知是高 雅的，因此，“贝多芬”“莫扎特”代指的是：演奏的贝多芬、 莫扎特的乐曲声。
[参考答案] 用“贝多芬”“莫扎特”形容歌舞厅弹奏 者的高超技术，(1 分)他弹奏名曲如同出自原创者弹奏那样优 雅动听。(1 分)
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题型一 理解词语含义 一般情况下，高考试题中考查的词语含义往往不是“词典 义”，而是在文中的具体含义。考查的词语大致有以下情况： 1．体现作者情感态度或主旨的。 2．运用修辞和写作方法的关键词语。这样的词语多出现在运 用象征、借物喻人、双关等写作方法的文章中。 3．特殊指代的(远指、近指、不定指等)。 4．在表情达意方面非常出色的动词、形容词、叠词等。
(节选自《庄子：在我们无路可走的时候》)
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文中所说的“清洁的精神”的含义是什么？(2 分) [自主尝试] [解题指导] 本题属于深层义的理解。“清洁的”做“精 神”的定语，是理解的核心。本段文字主要是对庄子精神的深 刻理解，所以我们可以从文段中找到解说庄子精神的关键的词 语来加以解释。 [参考答案] “清洁的精神”是一种洁身自好、拒绝诱惑、 (1 分)不屈从权势的精神。(1 分)
语文Fra Baidu bibliotek
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[解题方略]
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“3 联”“1 依”法解答词语含义理解题
1．“3 联”： 第一“联”，联系词语所在的句子的内容及前后句。理解词语 必须联系语境，做到“词不离句”，一般有临时性词义的词语、有 特殊用法的词语等要这样来理解。 第二“联”，联系文章的主题或作者的情感态度揣摩词语的含 义。一般分析具有深层含义或特定意义的词语、能点明中心或主旨 的词语等依据此法。 第三“联”，联系作者写作时的写作意图和社会背景理解词语 的含义。
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[例二] (2014·湖南高考)阅读《粮食》一文(正文见本专题 “学案 2”[例四])，完成后面的题目。
综观全文，简析文中加点词“篡改”的内涵。(5 分) [自主尝试]
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的处理简单粗暴、毫无感情；化肥、激素和农药的出现，改写了
季节、雨水，改写了生命的密码，食物因多而贱，人们对食物没
有了敬意。
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[参考答案] ①机器切断了人与粮食之间的联系，对粮食的处 理简单粗暴、毫无情感，颠覆了粮食、吃粮的人与吃本身。②化 肥、激素和农药的出现，改写了季节、雨水，改写了生命的密码， 食物因多而贱，人们对食物不再怀有敬意。