第四单元集体备课(二)(四年级)

四、课堂小结：你有什么收获？
五、作业
反
思
1.情境导入，引发学生思考。首先出示人发币兑换的情境，源于生活，从而引起学生的兴趣，进而探究小数点移动的规律。
2.改变模式，以自主探索为核心。采用自主学的方式进行，让学生自主观察。
3、过关检测
1、在括号里填上适当的数。
6米38厘米=（ ）米 8.09千米=（ ）米
2480千克=（ ）吨（ ）千克
0.56吨=（ ）千克 10吨60克=（ ）吨
2、填上适当的单位。
数学课本长2.05（ ） 一张儿童床长1.8（ ）
一块手帕面积约0.04（ ） 一个苹果重0.2（ ）
3、修筑铁路，平均每100米需要16根钢轨。要修筑1000米铁路，需要多少根钢轨？
四年级网络集体备课
备课内容
四年级数学下册第四单元(二)
《小数与单位》
备课形式
网络集体备课
参加人员
陈玉香刘倩倩赵琪王爽爽
教学目标
1、通过练习使学生能够比较灵活地进行小数与复名数之间的互化。
培养学生综合运用知识解决问题的能力。
教学重点与难点
掌握小数与复名数的互化，能够进行正确的改写。
过
程
一、预习反馈
进行名数改写的方法：
高级单位——→低级单位 低级单位——→高级单位
二、合作学习探究新知
1、名数的改写
2、教材72页第10题
提示：把四种动物奔跑的速度的单位统一。
3、第11题
4、第12题
1、由3、9、6、9四个数组成下面的数。
（1）大于6并且小数部分是三位数的小数。
（2）小于9并且读出一个零的三位小数。
（பைடு நூலகம்）所以小于1的三位小数。