省示范幼儿园大班教案 好吃的番茄

（4） 幼儿自由操作
我们小朋友的本领这么大，做成功了糖水蕃茄，那么回家之后你也可以做给爸爸 妈妈吃了。
设计思路：二期课改如同清新自然的风，吹绿了教育的田野，吹走了陈旧的阴霾， 为孩子带来更深远、广阔的天空。二期课改确立了以幼ห้องสมุดไป่ตู้发展为本的理念，突出 幼儿发展的自主性和能动性，注重早期幼儿的潜能开发和个性化教育，为每一个 幼儿的健康成长提供条件，为每一个幼儿的多元智能的发展创造机会。在我班， 孩子们对于小番茄的兴趣比较大，每一次餐后水果都吃的比较开心，但是每次遇 到有番茄蛋汤这个菜时，有的孩子就开始头痛了，针对这一情况，我设计了本次 教学活动，想通过这样的活动，使孩子不但喜欢吃小番茄，同时也喜欢吃用番茄 做成的各类食品。
四、制作糖拌蕃茄。
（1） 小朋友帮张老师选好番茄了，那我们可以用番茄做些什么好吃的东西呢？ （番茄酱、番茄汁、番茄炒蛋、番茄蛋汤）
（2） 教师拿出事先准备好的两份蕃茄，我这里有两份番茄，请小朋友尝一尝
（3） 你吃出来有什么不一样的地方吗？（一种是原味的，一种是糖水的）原 来，番茄还能做出这么好吃的东西，你们想不想自己制作这个糖水蕃茄呢？
好吃的番茄（小班综合）
活动目标： 1、运用各种感观认识番茄，形成相关经验。 2、启发幼儿运用自己的语言描述自己取得的经验。 活动准备： 1、幼儿洗净手进入活动室。2、洗净的大、小蕃茄、白糖。 3、小碟子、勺子、盆子、小碗、毛巾、餐巾纸。 活动过程：
一、导入 1、今天我们这里来了一位小客人，你们欢不欢迎啊？（教师拿出放在口袋里的 蕃茄）你们猜猜会是谁？（请幼儿摸，感知番茄的基本特征） 2、幼儿猜测 3、让我们一起来看看，原来是番茄，它是什么样子？（圆圆的，红红的） 二、感知蕃茄的特征。 1、你们吃过番茄吗？蕃茄的味道怎么样？（酸酸的，甜甜的） 三、分类 1、我们小朋友平时吃的番茄都是爸爸妈妈买好的，今天啊，张老师想请小朋友 帮张老师去买番茄，那到底买多少？你自己看看篮子就明白了。 2、幼儿根据篮子上的数量和大小挑选 3、小朋友都挑好了，让我们一起来看一看篮子上的图标。（验证）并请个别幼 儿介绍自己的方法； 4、重新选择：有的小朋友选错了，现在请小朋友在买一次 5、再次验证 你可以找客人老师一起帮你看看，是不是选对了