东南大学 文化素质教育系列讲座听讲记录
东南大学人文讲座
5、武汉大学哲学学院赵林教授精彩演讲基督教全球发展态势
庆祝东南大学建校110周年系列人文名家高层演讲活动（十四）（十五）
演讲人：赵 林（国家级教学名师、武汉大学哲学学院教授）
主 题：第一讲 21世纪基督教的全球发展态势及其在我国发展状况
第二讲 基督教人性论与儒家人性论之比较
推荐理由
主讲者赵林教授是我国著名的西方哲学研究专家，他在西方哲学史、基督教文化研究方面有很深的造诣。除专业课外，赵林教授同时面向全校学生开设“西方哲学史”、“西方文化概论”等公选课，深受学生欢迎，被誉为武汉大学的四大“名嘴”之一。在武汉大学学生中流传着这样一句话：“四年上学期间没听过赵林老师的课，就等于没上武汉大学。”近十年来，赵林教授应邀到中国大陆及港、澳、台地区的近百所大学做过专题讲座，并先后五次在中央电视台“百家讲坛”栏目做学术讲座。作为东南大学邀请的第一位精品人文课程的外聘学者，赵林教授的课程受到了学生的高度评价，每次闻讯前来的听众都挤满了人文讲座报告厅。
“中国民间剪纸艺术鉴赏”内容简介
中国剪纸艺术是基于“有无相生”、“虚实相成”的哲学原理而生成的平面造型艺术，具有悠久的历史传统、独特的文化意蕴与艺术美感。本演讲中王连海教授将结合大量的图片讲解三个问题：第一，剪纸的历史沿革；第二，剪纸的主要品种，包括窗花、绣花样子、特种剪纸三大类；第三，剪纸工艺与剪纸市场。整场演讲图文并茂，让东大学子大开眼界，并能感受到中国剪纸艺术后面的文化理念与艺术魅力。
王连海先生简介
王连海，1952年出生，北京市人。当过兵，当过工人。现任清华大学美术学院副研究员，硕士生导师。兼任中国工艺美术学会常务理事，民间工艺美术专业委员会副主任委员兼秘书长，北京玩具协会常务理事，中国传统工艺研究会理事。研究方向：中国艺术设计学，中国民间美术、中国古代民间手工艺。已出版主要著作有：《中国民间玩具简史》、《民间玩具图形》、《泥人》、《外国民间玩具集》、《中国古代婴戏造型图典》、《剪纸绣花样》、《闲情偶寄图说》等。发表论文数十篇。
东南大学 文化素质教育系列讲座听讲记录五
说明：听课表可直接在教务处的网站下载，学生根据相关要求认真填写。学生查询学校举办的文化素质教育讲座可在校园网上的“文化素质教育”专栏中查询。
东南大学
文化素质教育系列讲座听讲记录
姓名
学号
时间、地点
主讲人Biblioteka 姓名王步高讲座题目
人文东大与科学东大———东大的校史与文化
讲座主要内容（100字）
整个讲座分为：历史悠久、文苑浪漫、人文精英、科学名世、科学俊彦、东大精神、办学特色、院系调整、任重道远等八个部分。从六朝松、萧韶，到齐梁遗韵，再到百载文枢；从昔日的辈出英豪，到今日的再展宏韬……在演讲中他特别提到东南大学这片热土不但曾经是六朝皇宫所在地，昭明太子在这里编辑过文选，而且这里曾经走出过许多科学巨匠与人文大师，一部东南大学的历史可以用十个字来形容：英才遍寰宇，荣光耀华夏在谈到东大精神的时候，王步高教授把东大精神归纳为：诚朴雄伟、止于至善；求真务实、不趋时尚；嚼得菜根，自觉奉献；敢为人先，创新进取；知行合一，服务社会；求实低调等五个方面。
在讲座的最后，王步高教授还深刻地指出诸如医治创伤能力、校友凝聚力不如清华；未能如北京大学造就大批思想家；对校史的重视不如清华、北大等不足之处。他说距离世界一流大学的发展目标，我们还任重道远，实现这一目标要靠一代代东大人不懈的努力和奋斗。但是这个目标终将会实现。
心得体会（不少于200字）
担任这次讲座主讲的东南大学中文系教授王步高老师，现在清华大学担任客座教授。他对东南大学有着深厚的感情，由他作词的《东南大学校歌》已成为凝聚与团结东大人的精神力量。自2002年起，他已主讲过四十多次相同主题的讲座。此次，他又专门对之前讲稿的内容进行了大面积充实与调整。刚从清华大学回来的他并没有显出舟车劳顿的疲惫，饱含激情地走上讲台。
关于传统文化的班会记录(3篇)
第1篇日期：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：张老师参与人员：全体学生一、班会主题本次班会的主题是“传承优秀传统文化，弘扬民族精神”。
旨在通过班会活动，让学生深入了解我国传统文化的内涵，增强民族自豪感，激发学生传承和弘扬优秀传统文化的热情。
二、班会流程1. 开场致辞张老师首先进行了开场致辞，他强调传统文化是中华民族的瑰宝，是中华民族生生不息、发展壮大的精神支柱。
希望同学们通过本次班会，能够更加深入地了解传统文化，增强文化自信。
2. 传统文化知识讲座为了让学生更好地了解传统文化，我们邀请了学校的历史老师进行了一场精彩的传统文化知识讲座。
讲座内容包括：（1）中国传统节日：春节、中秋节、端午节等，讲解每个节日的起源、习俗和意义。
（2）中国传统文化符号：龙、凤、麒麟等，介绍这些符号的象征意义和文化内涵。
（3）中国古典文学：唐诗、宋词、元曲等，让学生领略古典文学的魅力。
（4）中国民间艺术：剪纸、泥塑、刺绣等，展示民间艺术的独特魅力。
3. 学生分享环节在讲座结束后，同学们积极参与分享环节，纷纷讲述自己对传统文化的理解和感悟。
以下为部分分享内容：（1）李明同学分享了自己对春节的了解，他说：“春节是我国最重要的传统节日，家家户户都会贴春联、放鞭炮，寓意着新的一年吉祥如意。
”（2）王丽同学分享了剪纸艺术，她表示：“剪纸是我国传统的民间艺术，通过剪纸可以感受到传统文化的魅力。
”（3）张涛同学分享了自己对唐诗的热爱，他说：“唐诗是我国古典文学的瑰宝，通过阅读唐诗，我感受到了古代诗人的情感和智慧。
”4. 传统文化体验活动为了让学生亲身体验传统文化，我们组织了以下活动：（1）书法体验：同学们在书法老师的指导下，亲自动手练习书法，感受汉字的魅力。
（2）剪纸体验：同学们在剪纸老师的带领下，亲手制作剪纸作品，体验民间艺术的乐趣。
（3）茶艺体验：同学们在茶艺老师的指导下，学习泡茶、品茶，感受茶文化的韵味。
5. 总结发言张老师对本次班会进行了总结，他希望同学们能够把在班会中学到的传统文化知识运用到实际生活中，传承和弘扬中华民族的优秀传统文化。
建设文化强国班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：李明参会人员：全体学生一、班会背景为了深入贯彻落实党的二十大精神，积极响应国家关于建设文化强国的号召，增强学生的文化自信，提升学生的文化素养，我校决定开展“建设文化强国”主题班会。
本次班会旨在引导学生了解文化强国的内涵，激发学生热爱祖国、传承文化的热情，为推动我国文化事业繁荣发展贡献力量。
二、班会流程1. 主持人开场2. 邀请专家讲座3. 学生分组讨论4. 学生代表发言5. 互动环节6. 总结发言7. 班会结束三、班会内容1. 主持人开场李明：大家好！今天我们召开“建设文化强国”主题班会，希望大家能够积极参与，共同探讨如何为建设文化强国贡献自己的力量。
2. 邀请专家讲座专家：同学们，建设文化强国是我国社会主义现代化建设的重要组成部分。
我们要深刻理解文化强国的内涵，明确文化强国建设的战略意义。
下面，我将为大家简要介绍文化强国的概念和内涵。
（专家讲解文化强国的概念和内涵）3. 学生分组讨论李明：接下来，请大家以小组为单位，围绕以下问题进行讨论：（1）如何认识我国文化的独特性？（2）如何传承和弘扬中华优秀传统文化？（3）如何提升自身文化素养，为建设文化强国贡献力量？（学生分组讨论）4. 学生代表发言小组1代表：我们小组认为，我国文化的独特性主要体现在博大精深、源远流长、兼容并蓄等方面。
我们要传承和弘扬中华优秀传统文化，从学习国学经典、了解历史故事、传承民间艺术等方面入手。
小组2代表：我们小组认为，提升自身文化素养，首先要树立正确的价值观，培养高尚的道德品质；其次，要广泛阅读，拓宽知识面；最后，要积极参与文化活动，提高自己的审美能力。
5. 互动环节李明：接下来，我们进行互动环节。
请同学们谈谈自己在日常生活中如何践行建设文化强国的理念。
（学生互动）6. 总结发言李明：同学们，本次班会让我们对建设文化强国有了更深入的认识。
我们要从自身做起，传承和弘扬中华优秀传统文化，提升自身文化素养，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
中国文化主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了增强同学们对中国传统文化的认识，弘扬中华民族优秀传统文化，培养同学们的爱国情怀和文化自信，我们班级决定开展以“中国文化”为主题的班会活动。
本次班会旨在通过丰富多彩的活动形式，让同学们深入了解中国文化的博大精深，激发他们对传统文化的热爱和传承。
二、班会时间2023年10月26日三、班会地点班级教室四、班会参与人员班主任、全体同学五、班会流程1. 开场致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
她强调，中国文化是中华民族的根和魂，传承和弘扬中国文化是每个中国人的责任。
2. 主题演讲（1）同学甲：《中国书法之美》同学甲从书法的历史渊源、书法的技法特点以及书法的艺术价值三个方面，详细介绍了中国书法的魅力。
他通过展示书法作品，让同学们直观地感受到了书法的韵味和美感。
（2）同学乙：《中国传统节日》同学乙以春节、中秋节、端午节等传统节日为例，介绍了中国节日的起源、习俗和意义。
他通过生动的语言和丰富的图片，让同学们对中国传统节日有了更深刻的了解。
3. 文化体验活动（1）中国结制作同学们在老师的指导下，亲手制作中国结。
通过动手实践，同学们体验了中国结的制作过程，了解了其寓意和象征意义。
（2）剪纸艺术同学们学习了剪纸的基本技巧，动手尝试剪纸。
在老师的指导下，同学们剪出了各种精美的图案，感受到了剪纸艺术的独特魅力。
4. 互动环节（1）知识竞赛为了检验同学们对中国文化的掌握程度，组织了一场知识竞赛。
同学们积极参与，争相抢答，现场气氛热烈。
（2）文化分享同学们纷纷分享自己对中国文化的认识和感悟，现场互动交流，增进了彼此之间的了解。
5. 结束语班主任对本次班会进行了总结，她表示，通过本次班会，同学们对中国文化有了更深入的了解，希望同学们在今后的学习和生活中，积极传承和弘扬中国文化，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
六、班会总结本次中国文化的主题班会圆满结束。
同学们在活动中充分感受到了中国文化的魅力，对中国传统文化的认识得到了提升。
东南大学历年(BBS)人文讲座大全
作为大四毕业生一名，也苦于从刷卡记录上一一对应找人文讲座的“8+1”，特从整理了一下大学以来的讲座，难免有所遗漏，还望海涵！（至少我的八篇是对应起来了~）希望多多少少对大家有一些帮助吧~祝各位同学毕业顺利~前程似锦~PS.我们不生产讲座，我们只做BBS的搬运工。
2010年下半学年讲座第4周东南大学人文讲座活动安排东南大学国家大学生文化素质教育基地（10—11—2）本周文化活动安排（第2期）重点推荐活动1 刘笑敢教授精彩演讲“《老子》今读”系列三讲东南大学“人文大讲座”演讲人：刘笑敢（香港中文大学哲学系教授）主题：第1讲导言——现代人如何读古典第2讲自然——现实中的理想第3讲人文自然之现代启示时间：10月14日（周四）至16日（周六）连续三晚18：30地点：人文讲座报告厅（教一111）活动2 翟学伟教授“中国人与中国社会”系列演讲首讲演讲人：翟学伟（南京大学社会学院教授、博士生导师）主题：中国人与中国社会（二）认识中国人的方法时间：10月13日（周三）晚18：30地点：人文讲座报告厅（教一111）活动3 黄孝慈女士“中国京剧艺术鉴赏”系列演讲演讲人：黄孝慈（著名京剧表演艺术家、中国戏剧梅花奖获得者）演出：江苏省京剧院青年演员主题：京剧的基本特征时间：10月11日（周一）晚18：30地点：人文讲座报告厅（教一111）活动4 陈怡教授“庄子哲学导读”系列演讲首讲演讲人：陈怡（东南大学高等教育研究所教授）主题：从寓言看庄子的人生境界时间：10月17日（周日）晚18：30地点：人文讲座报告厅（教一111）活动5 董群教授“《坛经》今读”系列演讲演讲人：董群（东南大学人文学院教授、博士生导师）主题：佛教的本土化历程及禅宗的产生时间：10月12日（周二）晚18：30地点：人文讲座报告厅（教一111）第5周东南大学人文讲座活动安排东南大学国家大学生文化素质教育基地（10—11—2）本周文化活动安排（第3期）重点推荐活动1 庆祝东南大学建校110周年系列人文名家高层演讲（三）东南大学“人文大讲座”（1502）演讲人：黄俊杰（台湾大学人文高级研究院院长、台湾大学历史系特聘教授）主题：在全球化与亚洲崛起的激流中立定脚跟，让生命飞扬！时间：10月22日（周五）晚19：00地点：人文讲座报告厅（教一111）活动2 翟学伟教授“中国人与中国社会”系列演讲演讲人：翟学伟（南京大学社会学院教授、博士生导师）主题：中国人与中国社会（三）中国人际关系构成的要素时间：10月20日（周三）晚18：30地点：人文讲座报告厅（教一111）活动3 黄孝慈女士“中国京剧艺术鉴赏”系列演讲演讲人：黄孝慈（著名京剧表演艺术家、中国戏剧梅花奖获得者）演出：江苏省京剧院青年演员主题：京剧的唱、念、做、打、舞（精彩折子戏演出）时间：10月18日（周一）晚18：30地点：人文讲座报告厅（教一111）活动4 陈怡教授“庄子哲学导读”系列演讲演讲人：陈怡（《中国大学教学》杂志主编、东南大学高等教育研究所教授）主题：《逍遥游》解析《齐物论》解析（一）时间：10月23日（周六）晚18：3010月24日（周日）晚18：30地点：人文讲座报告厅（教一111）活动5 董群教授“《坛经》今读”系列演讲演讲人：董群（东南大学人文学院教授、博士生导师）主题：第一讲《坛经》论人的本性第二讲《坛经》论般若智慧时间：10月16日（周六）下午14：3010月19日（周二）晚18：30地点：人文讲座报告厅（教一111）第6周东南大学人文讲座活动安排东南大学国家大学生文化素质教育基地（10—11—2）本周文化活动安排（第4期）重点推荐活动1 武汉大学历史学院李工真教授“人口问题与现代化”系列演讲东南大学“人文大讲座”（1504—1505）演讲人：李工真（武汉大学历史学院教授、博士生导师）主题：东西方历史比较——人口问题与现代化（一）（二）时间：10月26日（周二）晚18：3010月28日（周四）晚18：30地点：人文讲座报告厅（教一111）活动2 翟学伟教授“中国人与中国社会”系列演讲演讲人：翟学伟（南京大学社会学院教授、博士生导师）主题：中国人与中国社会（四）中国人的脸面观时间：10月27日（周三）晚18：30地点：人文讲座报告厅（教一111）活动3 黄孝慈女士“中国京剧艺术鉴赏”系列演讲演讲人：黄孝慈（著名京剧表演艺术家、中国戏剧梅花奖获得者）演出：江苏省京剧院青年演员主题：京剧表演中的乐队（精品折子戏演出）时间：10月25日（周一）晚18：30地点：人文讲座报告厅（教一111）活动4 陈怡教授“庄子哲学导读”系列演讲演讲人：陈怡（《中国大学教学》杂志主编、东南大学高等教育研究所教授）主题：庄子《齐物论》解析（二）；庄子《养生主》解析；时间：10月30日（周六）晚18：3010月31日（周日）晚18：30地点：人文讲座报告厅（教一111）第7周东南大学人文讲座活动安排东南大学国家大学生文化素质教育基地（10—11—2）本周文化活动安排（第5期）重点推荐活动1 苏州评弹中篇《雷雨》东南大学专场演出庆祝东南大学建校110周年系列精品活动（五）演出：盛小云（中国曲艺家协会副主席、著名评弹表演艺术家）徐惠新（著名评弹表演艺术家、上海评弹团副团长）主题：苏州评弹中篇《雷雨》东大专场演出——献给曹禺百年诞辰时间：11月1日（周一）晚19：00地点：人文讲座报告厅（教一111）活动2 翟学伟教授“中国人与中国社会”系列演讲演讲人：翟学伟（南京大学社会学院教授、博士生导师）主题：中国人与中国社会（五）中国人的脸面观时间：11月3日（周三）晚18：30地点：人文讲座报告厅（教一111）活动3 陈怡教授“庄子哲学导读”系列演讲演讲人：陈怡（《中国大学教学》杂志主编、东南大学高等教育研究所教授）主题：庄子《人间世》解析；庄子《德充符》解析；时间：11月6日（周六）晚18：3011月7日（周日）晚18：30地点：人文讲座报告厅（教一111）活动4 董群教授“《坛经》今读”系列演讲演讲人：董群（东南大学人文学院教授、博士生导师）主题：《坛经》论无修之修时间：11月2日（周二）晚18：30地点：人文讲座报告厅（教一111）第8周东南大学人文讲座活动安排东南大学国家大学生文化素质教育基地（10—11—2）本周文化活动安排（第6期）活动1 翟学伟教授“中国人与中国社会”系列演讲演讲人：翟学伟（南京大学社会学院教授、博士生导师）主题：中国人与中国社会（六）中国人的脸面观（下）时间：11月10日（周三）晚18：30地点：人文讲座报告厅（教一111）活动2 黄孝慈女士“中国京剧艺术周周讲”系列（六）演讲人：黄孝慈（著名京剧表演艺术家、中国戏剧梅花奖获得者）演出：江苏省京剧院青年演员主题：京剧《贵妃醉酒》赏析时间：11月8日（周一）晚18：30地点：人文讲座报告厅（教一111）活动3 董群教授“《坛经》今读”系列演讲演讲人：董群（东南大学人文学院教授、博士生导师）主题：《坛经》论中道方法时间：11月9日（周二）晚18：30地点：人文讲座报告厅（教一111）第9周东南大学人文讲座活动安排东南大学国家大学生文化素质教育基地（10—11—2）本周文化活动安排（第7期）重点推荐活动1 刘笑敢教授精彩演讲“《老子》今读”系列三讲演讲人：刘笑敢（香港中文大学哲学系教授）主题：第1讲无为——平和中的功效第2讲实有似无的现代启示第3讲正反观——常识中的高远时间：11月18日（周四）至20日（周六）连续三晚18：30 地点：人文讲座报告厅（教一111）活动2 黄孝慈女士“中国京剧艺术周周讲”系列（七）演讲人：黄孝慈（著名京剧表演艺术家、中国戏剧梅花奖获得者）演出：江苏省京剧院青年演员主题：京剧化妆之魅力时间：11月15日（周一）晚18：30地点：人文讲座报告厅（教一111）活动3 董群教授“《坛经》今读”系列演讲（八）演讲人：董群（东南大学人文学院教授、博士生导师）主题：《坛经》论道德生活时间：11月16日（周二）晚18：30地点：人文讲座报告厅（教一111）第10周东南大学人文讲座活动安排东南大学国家大学生文化素质教育基地（10—11—2）本周文化活动安排（第8期）活动1 中国人民大学社会学系潘绥铭教授精彩剖析“中国当代性文化”庆祝东南大学建校110周年系列人文名家高层演讲（六）演讲人：潘绥铭（中国人民大学性社会研究所教授、博士生导师）主题：当代中国性文化的现状与反思时间：11月23日（周二）晚18：30地点：人文讲座报告厅（教一111）活动2 著名法学家朱苏力教授精彩人文演讲庆祝东南大学建校110周年系列人文名家高层演讲（七）演讲人：朱苏力（北京大学法学院原院长、教授、博士生导师）主题：大国法治时间：11月25日（周四）晚19：00地点：人文讲座报告厅（教一111）活动3 国家宗教事务局原局长叶小文深度解析“民族宗教与国家安定”庆祝东南大学建校110周年系列人文名家高层演讲（八）演讲人：叶小文（中华宗教文化交流协会会长、国家宗教事务局原局长）主题：民族宗教和睦与国家发展安定时间：11月28日（周日）晚19：00地点：人文讲座报告厅（教一111）活动4 翟学伟教授“中国人与中国社会”系列演讲演讲人：翟学伟（南京大学社会学院教授、博士生导师）主题：中国人际关系网络中的平衡性问题地点：人文讲座报告厅（教一111）活动5 黄孝慈女士“中国京剧艺术周周讲”系列（八）演讲人：黄孝慈（著名京剧表演艺术家、中国戏剧梅花奖获得者）演出：江苏省京剧院青年演员主题：京剧现代戏赏析时间：11月22日（周一）晚18：30地点：人文讲座报告厅（教一111）第11周东南大学人文讲座活动安排东南大学国家大学生文化素质教育基地（10—11—2）本周文化活动安排（第9期）重点推荐活动1 祝东南大学建校110周年系列人文名家高层演讲（九）北京大学哲学系吴国盛教授精彩演讲“中国人对科学的误读”演讲人：吴国盛（北京大学哲学系教授、博士生导师）主题：中国人对科学的误读——究竟何为科学？地点：人文讲座报告厅（教一111）活动2 庆祝东南大学建校110周年系列人文名家高层演讲（十）南京大学中文系莫砺锋教授精彩演讲“千古东坡面面观”演讲人：莫砺锋（南京大学文学院教授、博士生导师）主题：千古东坡面面观时间：12月2日（周四）晚18：30地点：人文讲座报告厅（教一111）活动3 翟学伟教授“中国人与中国社会”系列演讲演讲人：翟学伟（南京大学社会学院教授、博士生导师）主题：人际关系网络和权力的再生产时间：12月1日（周三）晚18：30地点：人文讲座报告厅（教一111）活动4 黄孝慈女士“中国京剧艺术周周讲”系列（九）演讲人：黄孝慈（著名京剧表演艺术家、中国戏剧梅花奖获得者）演出：江苏省京剧院青年演员主题：学唱京剧经典片段地点：人文讲座报告厅（教一111）第13周东南大学人文讲座活动安排东南大学国家大学生文化素质教育基地（10—11—2）本周文化活动安排（第11期）重点推荐活动1 庆祝东南大学建校110周年系列人文名家高层演讲（十三）中国艺术研究院田青研究员精彩演讲“非物质文化遗产保护”演讲人：田青（中国艺术研究院研究员、博士生导师）主题：非物质文化遗产保护与文化自觉时间：12月17日（周五）晚18：30地点：人文讲座报告厅（教一111）活动2 翟学伟教授“中国人与中国社会”系列演讲（九）演讲人：翟学伟（南京大学社会学院教授、博士生导师）主题：中国人关系网络中的平衡性问题时间：12月15日（周三）晚18：30地点：人文讲座报告厅（教一111）活动3 黄孝慈女士“中国京剧艺术周周讲”系列（十）演讲人：黄孝慈（著名京剧表演艺术家、中国戏剧梅花奖获得者）演出：江苏省京剧院青年演员主题：京剧大联欢时间：12月13日（周一）晚18：30地点：人文讲座报告厅（教一111）活动4 董群教授“《坛经》今读”系列演讲（九）演讲人：董群（东南大学人文学院教授、博士生导师）主题：《坛经》的文化承启时间：12月14日（周二）晚18：30地点：人文讲座报告厅（教一111）第14周东南大学人文讲座活动安排东南大学国家大学生文化素质教育基地（10—11—2）本周文化活动安排（第12期）重点推荐活动1 庆祝东南大学建校110周年大型文化素质教育系列精品活动（七）东南大学2011新年音乐会著名小提琴演奏家潘寅林“红色经典”独奏音乐会特邀演出：陈钢（著名作曲家、《梁祝》的作曲者）钢琴伴奏：雷敬蓉（著名钢琴演奏家）主办：东南大学文化素质教育中心电话：52090217 地址：教七楼二楼承办：文教何珊团队马诗卉团队时间：12月22日（周三）晚19：15地点：东南大学九龙湖校区焦廷标馆剧场活动2 翟学伟教授“中国人与中国社会”系列演讲（十）演讲人：翟学伟（南京大学社会学院教授、博士生导师）主题：中国社会流动与关系信任时间：12月21日（周二）晚18：30地点：人文讲座报告厅（教一111）2011年上半学年讲座“物理：探究万物之理”系列演讲（一）演讲人：吕乃基（著名科技哲学研究专家、东南大学人文学院教授）主题：探究万物之理导论时间：3月3日（周四）晚19：00地点：人文讲座报告厅（教一111）第4周东南大学人文讲座活动安排东南大学国家大学生文化素质教育基地（10—11—3）本周文化活动安排（第1期）重点推荐活动1 著名昆曲表演艺术家李鸿良精彩演讲“昆曲艺术的前世今生”“中国传统艺术鉴赏”系列演讲（一）演讲人：李鸿良（著名昆曲表演艺术家、国家一级演员）主题：昆曲艺术的前世今生——中国昆曲艺术的魅力与欣赏时间：3月14日（周一）晚18：30地点：人文讲座报告厅（教一111）重点推荐庆祝东南大学建校110周年系列大型文化素质教育精品活动隆重纪念“昆曲艺术入选世界非物质文化遗产十周年”系列精品活动主题：幽兰芬芳（上、下场）——沪宁两地当代当红昆剧艺术名家精品折子戏大型演出演出：上海昆剧团江苏省演艺集团昆剧院主办：东南大学文化素质教育中心时间：上场3月19日（周六）下午14点15分下场3月19日（周六）晚上19点15分地点：东南大学九龙湖校区焦廷标馆剧场演讲人：朱栋霖（苏州大学文学院教授、博士生导师）主题：穿越时空的笛声——中国昆曲的魅力。
大学主题班会听课记录(3篇)
第1篇日期：2023年3月15日地点：大学多功能厅主讲人：辅导员张老师参会人员：全班同学一、班会背景为了加强班级凝聚力，提高同学们的综合素质，辅导员张老师特此组织本次主题班会。
本次班会旨在通过分享交流、互动讨论等形式，帮助同学们更好地适应大学生活，明确学习目标，培养良好的生活习惯。
二、班会内容1. 开场致辞张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
她强调，大学是一个全新的环境，同学们要学会独立生活、自主学习，并努力提高自己的综合素质。
2. 学习交流（1）学习目标的确立张老师首先引导同学们思考自己的学习目标。
她指出，明确的学习目标有助于提高学习效率，有助于在大学期间取得优异的成绩。
同学们纷纷分享了自己的学习目标，包括专业课程学习、英语四六级、计算机等级考试等。
（2）学习方法探讨针对同学们在学习过程中遇到的问题，张老师分享了以下学习方法：①制定合理的学习计划，确保每天有足够的时间用于学习；②培养良好的学习习惯，如定时复习、做笔记等；③积极参加课堂讨论，提高自己的思维能力；④充分利用图书馆资源，拓宽知识面；⑤寻求同学、老师的帮助，共同进步。
3. 生活习惯养成（1）时间管理张老师强调，时间管理对于大学生来说至关重要。
她建议同学们制定时间表，合理安排学习、休息、娱乐等时间，避免拖延症。
（2）饮食健康张老师提醒同学们要注意饮食健康，合理搭配膳食，保证营养均衡。
同时，要养成良好的作息习惯，避免熬夜。
（3）锻炼身体张老师鼓励同学们积极参加体育锻炼，提高身体素质。
她建议同学们根据自己的兴趣选择合适的运动项目，如跑步、篮球、瑜伽等。
4. 互动环节（1）心理健康针对同学们在心理方面可能遇到的问题，张老师分享了以下建议：①保持乐观的心态，学会调整情绪；②学会倾诉，寻求心理支持；③积极参加社团活动，拓展人际关系；④寻求专业心理咨询。
（2）职业规划张老师提醒同学们要尽早规划自己的职业道路，明确职业目标。
东南大学八篇人文讲座记录
演讲人：张燕（东南大学艺术学院教授）主题：踏遍古都——南京明清建筑审美解读时间：4月9日（周一）晚18：30地点：人文讲座报告厅（教一111）张燕教授以亲身寻访的经历，介绍了南京明清建筑的分布，艺术特色和文化价值。
还详细介绍了三雕和彩画的来源、发展和特征，分别总结南京明清民用建筑、园林、殿式建筑的艺术特色，分析了南京明清建筑艺术的成因，指出南京明清建筑的价值并提出南京明清建筑的保护。
听了张燕教授的演讲之后，我对南京清明建筑有了更深的了解，让我们更加真实的了解古建物的风格与历史的联系，尤其是明清时代的建筑风格，从另一个角度来认识和看待我国的历史风俗。
晚明至清，江南文人园林艺术登峰造极，苏州、扬州、南京、杭州等地，成为我国私家园林最为集中和发达的地区，造就了江南园林建筑色彩的单纯。
明清江南园林给皇家园林和北方园林以巨大影响，成为我国园林史上的光辉典范，激起了我要亲自去各个景点体验的冲动。
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------2009.3.18教一111中世纪基督教文化演讲主要对古代希腊文化的起源、希腊神话传说与文学艺术、希腊社会的政治生活与哲学思想以及罗马社会的文化面貌进行了分析。
探讨基督教文化与“两希文化”之间的渊源关系、基督教与罗马帝国和日耳曼民族的动态关系、中世纪基督教文化的基本特征和演化过程以及基督教文化的历史影响等问题。
展示了西方近代国家主义和科学理性的勃兴历程，并对近现代西方社会的各种重要思潮和文化运动的发展状况进行了全面俯瞰。
赵老师讲授的这门课使我受益很大，不仅满足了我对西方文化的好奇，丰富了对西方文化的知识的了解，还对我在课堂的教学方法上给了很大的启示。
赵老师的课堂教学方法即“历史与逻辑相结合，历史与地理相结合，传授知识与陶冶情操相结合”给我留下了深刻的印象，对我启发颇大。
东南大学 文化素质教育系列讲座听讲记录
文化素质教育系列讲座听讲记录说明：听课表可直接在教务处的网站下载，学生根据相关要求认真填写。
学生查询学校举办的文化素质教育讲座可在校园网上的“文化素质教育”专栏中查询。
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教务处制。
东南大学人文讲座表格
文化素质教育系列讲座听讲记录
姓名
学号
时间、地点
主讲人
姓名
莫砺锋
讲座题目
中华文化典籍与诗意人生
讲座主要内容（100字）
作为当代著名古典文学研究专家，莫教授结合了当代中国人读书风气日益衰落的现象，提出了源于科举制的功利性读书——抱有强烈的目的性而阅读，却并非是充实自己、汲取精神营养的目的。在讲座中，他以契诃夫的作品《打赌》为例，教导我们要进行没有功利性，真正丰富内心的阅读。
说明：听课表可直接在教务处的网站下载，学生根据相关要求认真填写。学生查询学校举办的文化素质教育讲座可在校园网上的“文化素质教育”专栏中）
尤记得前一阵在澎湃上得知川大一个教授放弃讲课专心科研的消息，说是学校不看重讲课质量，更重视科研成果，故做此决定。先人总是教导我们:务实。但就现在过于功利性的年轻人而言，务实已经不再是我们最缺乏的东西，我们现在目的性过于强烈，导致内心的文化底蕴思想、理念、态度、人生观以及价值观不纯粹，读书风气日益衰落。儒家思想的根本标准就是仁政爱民，而当今社会，关心弱势群体的情怀呢？孔曰成仁，孟曰取义，这种受古人道德光辉影响的大无畏情怀令人钦佩。
班会记录文化传统教育(2篇)
第1篇一、会议主题本次班会主题为“文化传统教育”，旨在通过学习和传承我国优秀的传统文化，增强同学们的文化自信，激发同学们对传统文化的热爱，培养同学们的民族自豪感。
二、会议时间2022年x月x日三、会议地点学校多功能厅四、参会人员班主任、各班代表、全体同学五、会议议程1. 班主任开场致辞2. 传统文化知识讲座3. 传统文化实践分享4. 同学们自由发言5. 班主任总结发言6. 互动环节六、会议内容1. 班主任开场致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并强调了文化传统教育的重要性。
她指出，我国有着五千年的文明史，传统文化是中华民族的瑰宝，是我们民族的根和魂。
作为新时代的青少年，我们有责任和义务学习和传承优秀的传统文化。
2. 传统文化知识讲座本次班会邀请了学校的历史老师为大家进行了一场精彩的传统文化知识讲座。
讲座内容涵盖了我国古代文学、历史、哲学、艺术等方面，使同学们对传统文化有了更深入的了解。
讲座中，历史老师详细介绍了古代诗词、书法、绘画、音乐等艺术形式，让同学们感受到了传统文化的魅力。
同时，老师还强调了传统文化与现代社会的关系，指出传统文化不仅具有历史价值，而且在当今社会仍具有重要的现实意义。
3. 传统文化实践分享为了使同学们更加深入地了解传统文化，本次班会还邀请了两位同学分享他们在传统文化方面的实践经历。
第一位同学分享了自己学习书法的经历，他讲述了从零基础到有一定成就的心路历程，并展示了他的书法作品。
第二位同学则分享了自己学习古筝的经历，她用优美的琴声为大家展示了古筝的魅力。
4. 同学们自由发言在自由发言环节，同学们纷纷表达了自己对传统文化的认识和感悟。
有的同学表示，通过本次班会，他们更加深刻地认识到传统文化的博大精深；有的同学表示，要将传统文化融入到日常生活中，做一个有文化底蕴的人。
5. 班主任总结发言班主任对本次班会进行了总结，她指出，通过本次班会，同学们对传统文化有了更加全面的认识，希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，传承和弘扬优秀传统文化。
东南大学研究生人文与科学素养系列讲座预告(10.28-11.3)
{300}
（九龙湖）
人文
均陶一粒泥：我的陶艺人生
方卫明
九龙湖校区同学
公共卫生学院研究生会
[28]
2013.10.30
18:30-21:00
综合楼二楼报告厅
{150}
（丁家桥）
人文
合理膳食，健康生活
孙桂菊
丁家桥校区同学
交通学院研究生会
[29]
2013.10.30
18:30-20:30
东南102
[33]
2013.11.2
14:00-16:00
纪忠楼报告厅
{350}
（九龙湖）
职业规划
职业规划，让我们从现在开始
印秀堂
九龙湖校区同学
外院报告厅
{200}
（九龙湖）
人文
研究生的英语学习
陈美华
九龙湖校区同学
电子科学与工程学院研究生会
[32]
2013.10.31
14:00-16:00
致知堂
{200}
（四牌楼）
人文
Creativity and Innovation in Research and Education
汪正平
四牌楼校区同学
化学化工学院研究生会
研究生会丁家桥分会
[25]
2013.10.29
19:00-21:00
科技会堂
{200}
（丁家桥）
心理健康
情绪管理
林万贵
丁家桥校区同学
苏州分校研18:00-19:30
报告厅
{300}
（苏州）
人文
创新教育
徐德清
苏州分校同学
艺术学院研究生会
东南大学文化素质教育系列讲座听讲记录
文化素质教育系列讲座听讲记录谁还有更新的发来看看呀来源：史阳_Sunniel的日志文化素质教育系列讲座听讲记录文化素质教育系列讲座听讲记录文化素质教育系列讲座听讲记录文化素质教育系列讲座听讲记录文化素质教育系列讲座听讲记录攒人品——分享一下我的东南大学文化素质教育系列讲座听讲记录2009年10月20日 18：30 教1-111题目：李白的世界（上）——我辈岂是蓬蒿人主讲人：莫砺锋主要内容：针对李白的出生年月（神龙之始还是长安元年）、出生地点（四川江油、湖北安禄还是洁尔吉斯斯坦）、效法“终南捷径”而隐居的名山大川、李白的配偶、李白被何人举荐（韩荆州还是玉真公主）等主题，莫教授结合了多方史料进行考证，详尽、完整而又客观地还原出一个真实的李白。
心得体会：伟大的浪漫主义诗人李白一直是我欣羡的偶像。
“龙巾拭吐，御手调羹，贵妃捧砚，力士脱靴，”何人有他的恣肆汪洋！酒入豪胸，秀口一吐就是半个盛唐。
在他的笔下，我感触到明媚的江南，亦被气势雄浑的大川瀑布所震撼。
可以说，我最初对“美”的意象，就是来自于李白的直抒胸臆。
但其实我未曾真正的了解过他，我知道的，不过是他几次著名的大起大落，大悲大喜。
人生在世几十年，我却只见证了几个惊鸿一瞥，实在难以达到对李白这个人的“了解”和“认同”。
细细考据史料，了解他做的每一件事，对友人的态度，政治抱负以及一塌糊涂的失败，让我倍增亲切之感。
他虽是“诗仙”，但也是凡人，与我有一样的情感，人生也甚多坎坷与挫败不得志，甚至不算很有智慧，犯傻地犯过一些低级的政治错误。
正是这样的经历，才造就了豪气干云的李白，大大咧咧蔑视“会稽愚妇轻买臣”的李白，豪言“我辈岂是蓬蒿人”的李白。
得之东篱，失之桑榆。
政治上的不得志造就了伟大的诗人，如果李白政治上成功，我们今日见到的就只能是一个三流的政治家，而非一流的诗人！2009年10月27日 18：30 教1-111题目：李白的世界（下）——直挂云帆济沧海主讲人：莫砺锋主要内容：作品是人格的外化，本次讲座以作品为导入，剖析了李白的人格。
学校教研室讲座内容记录(3篇)
第1篇讲座主题：新时代教师专业发展路径探究讲座时间：2023年3月15日讲座地点：学校会议室主讲人：李教授记录人：张华一、讲座引言随着我国教育事业的快速发展，新时代对教师的专业素养提出了更高的要求。
教师作为教育工作的主体，其专业发展对于提高教育教学质量具有重要意义。
本次讲座旨在探讨新时代教师专业发展的路径，以期为广大教师提供有益的参考。
二、讲座内容1. 新时代教师专业发展的内涵李教授首先阐述了新时代教师专业发展的内涵。
他认为，新时代教师专业发展是指教师在教育教学实践中，不断更新教育理念、提高教育教学能力、完善自身素质，以适应时代发展和社会需求的过程。
2. 新时代教师专业发展的现状李教授分析了当前我国教师专业发展的现状。
他指出，虽然我国教师队伍整体素质有所提高，但仍然存在一些问题，如教育理念滞后、教育教学能力不足、专业发展意识不强等。
3. 新时代教师专业发展的路径（1）加强师德师风建设李教授强调，师德师风是教师专业发展的基石。
教师要以德立身、以德立学、以德施教，树立良好的师德形象。
学校要加强对教师的师德教育，建立健全师德考核评价体系，促进教师自觉践行师德规范。
（2）提升教育教学能力教师应不断更新教育理念，掌握现代教育技术，提高教育教学能力。
学校要为教师提供多样化的培训机会，如教学技能培训、课程设计培训、教育科研培训等，帮助教师提升教育教学水平。
（3）加强专业发展意识教师应树立终身学习理念，关注自身专业发展。
学校要建立健全教师专业发展机制，鼓励教师参与教育教学改革，激发教师专业发展的内在动力。
（4）注重团队合作教师应积极参与学校教育教学团队，与同事共同探讨教育教学问题，分享教育教学经验，形成良好的教育教学氛围。
（5）关注学生需求教师应关注学生的个性差异，尊重学生的发展需求，实施个性化教学，促进学生全面发展。
4. 新时代教师专业发展的保障措施（1）政策支持政府应加大对教师专业发展的政策支持力度，完善教师培训体系，提高教师待遇，为教师专业发展提供有力保障。
东南大学人文讲座怎么上？!!!
东南大学人文讲座8次全攻略+2篇读书笔记来源：蒋骏宁的日志此方法源自LZ整理，不当之处请大家多指正修改啊，谢谢！/share/264874123/114453173320、写作的重点上面大家可以参考上面的地址。
1、如何查询自己听过的讲座？进入东大门户，之后，公共服务-->一卡通-->门禁考勤，开始日期可以不用填，终止日期填2012-05-03，就可以看到你的刷卡记录，进入后有考勤发生时间，考勤方式，控制编号，读卡器编号，工作区名称。
注意查看工作区名称是报告厅的记录，可以发现基本上是18：3 0或者21：00左右的记录，这些应该就是你的人文讲座，刷卡记录。
记录下你听过的讲座。
(此中止日期是大概估计的，没有确定，因为好像记得辅导员说过5月学分认定，就定在5月吧)2、如何知道当天的讲座是什么？/group/wenjiao-friends/discussion?start=0以上是豆瓣东南大学文化素质教育中心小组，里面有详细的记录有些讲座不是列在如“第8周人文讲座安排”里面的，而是单独的一个标题，请大家根据后面的时间索引慢慢寻找。
这里面有绝大多数人文讲座。
/百度，直接百度东南大学第X周人文讲座/（因为寒假夜间不能登录，记忆有些模糊大家见谅啊）匿名登录，分类讨论区，好像有个叫人文的，人文信息或者是其他的什么，点击进入后，有一个板块的描述叫ACADEMIC EVENTS，里面有以前发布的所有人文讲座的帖子，需要利用其搜索功能，一般人文讲座开头都有JLH或者J什么H，这3个字母，搜索的时间范围要选择好。
BBS+豆瓣小组基本可以覆盖所有的人文讲座，建议先看豆瓣小组的内容，LZ的讲座集中于大三学年，至于大一大二学年没有关注额。
3、找到了人文讲座的题目，如何撰写内容？有的教授是做人文讲座的同时，同时也有公开课，参考公开课的内容，就好啦！没有的话，可以参考下他家之言对于一个问题的描述。
4、书写格式+表格下载据说是手写，LZ手写了，因为DOTA开黑的影响，写了2天/admin/download/default.asp最下面的东南大学文化素质教育系列听讲记录就是啦5、少次数怎么办赶紧九龙湖四牌楼找讲座听吧。
传统文化教育班会记录(3篇)
第1篇班会时间：2023年11月15日班会地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：八年级全体学生---一、班会开场（时间：14:00-14:10）张老师站在多功能厅的讲台上，微笑着向全班同学问好。
随着同学们热烈的掌声，班会正式开始。
张老师：“大家好！今天我们班会的主题是‘传统文化教育’，希望通过这次班会，让同学们更加了解和热爱我们的传统文化，增强文化自信。
”---二、主题演讲（时间：14:10-14:40）演讲者：李明（八年级学生）李明同学身着传统服饰，站在讲台上，声音洪亮地开始了他的演讲。
李明：“尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！今天我演讲的题目是《传承中华优秀传统文化，做新时代的好少年》。
“中华民族有着五千年的悠久历史，创造了灿烂的文明。
作为新时代的青少年，我们肩负着传承和弘扬中华优秀传统文化的重任。
“首先，我们要了解中华优秀传统文化的内涵。
它包括诗词、书画、音乐、戏曲、武术、礼仪等各个方面。
这些文化瑰宝是我们民族的根和魂，是我们民族精神的体现。
“其次，我们要学会欣赏和传承中华优秀传统文化。
比如，我们可以通过阅读经典文学作品，了解诗词的韵律美；我们可以学习书法，体会汉字的韵味；我们可以欣赏传统音乐，感受音乐的和谐之美。
“最后，我们要将中华优秀传统文化融入到我们的日常生活中。
比如，我们可以学习传统礼仪，做一个有礼貌的人；我们可以学习传统武术，锻炼身体，增强体质。
“同学们，让我们共同努力，传承中华优秀传统文化，做新时代的好少年！”---三、互动环节（时间：14:40-15:10）张老师：“感谢李明的精彩演讲。
接下来，我们进行互动环节，请同学们谈谈自己对中国传统文化的认识。
”同学们纷纷举手发言，分享自己对传统文化的理解和感悟。
张同学：“我认为传统文化是我们的根，是我们民族的精神支柱。
我们应该努力学习，传承和弘扬传统文化。
”王同学：“我喜欢中国书法，我觉得书法能让我静下心来，感受汉字的魅力。
东南大学人文讲座听课笔记范例
2009年10月20日 18：30 教1-111题目：李白的世界（上）——我辈岂是蓬蒿人主讲人：莫砺锋主要内容：针对李白的出生年月（神龙之始还是长安元年）、出生地点（四川江油、湖北安禄还是洁尔吉斯斯坦）、效法“终南捷径”而隐居的名山大川、李白的配偶、李白被何人举荐（韩荆州还是玉真公主）等主题，莫教授结合了多方史料进行考证，详尽、完整而又客观地还原出一个真实的李白。
心得体会：伟大的浪漫主义诗人李白一直是我欣羡的偶像。
“龙巾拭吐，御手调羹，贵妃捧砚，力士脱靴，”何人有他的恣肆汪洋！酒入豪胸，秀口一吐就是半个盛唐。
在他的笔下，我感触到明媚的江南，亦被气势雄浑的大川瀑布所震撼。
可以说，我最初对“美”的意象，就是来自于李白的直抒胸臆。
但其实我未曾真正的了解过他，我知道的，不过是他几次著名的大起大落，大悲大喜。
人生在世几十年，我却只见证了几个惊鸿一瞥，实在难以达到对李白这个人的“了解”和“认同”。
细细考据史料，了解他做的每一件事，对友人的态度，政治抱负以及一塌糊涂的失败，让我倍增亲切之感。
他虽是“诗仙”，但也是凡人，与我有一样的情感，人生也甚多坎坷与挫败不得志，甚至不算很有智慧，犯傻地犯过一些低级的政治错误。
正是这样的经历，才造就了豪气干云的李白，大大咧咧蔑视“会稽愚妇轻买臣”的李白，豪言“我辈岂是蓬蒿人”的李白。
得之东篱，失之桑榆。
政治上的不得志造就了伟大的诗人，如果李白政治上成功，我们今日见到的就只能是一个三流的政治家，而非一流的诗人！2009年10月27日 18：30 教1-111题目：李白的世界（下）——直挂云帆济沧海主讲人：莫砺锋主要内容：作品是人格的外化，本次讲座以作品为导入，剖析了李白的人格。
1、李白并非一直狂放，在《上安州李长史书》中其词卑微，谦卑之态尽显。
2、李白真正的狂不在于敢“凤歌笑孔丘”，而是自比大儒孔子。
3、李白自命不凡，眼界过高。
其关注的层面只限于最上流的社会，可谓是“置身云端”，诗词中极少有提及民生疾苦、底层人民生活现状的例子。
东南大学文化素质教育系列讲座记录
*********************{{1}}*************************第5周东南大学人文讲座活动安排（2016年春季学期）活动1 著名中医男科专家金保方教授细谈“男性养生之道”“传统文化与中医养生”系列讲座（四）主讲人：金保方（江苏省人民医院生殖中心特聘专家、东南大学附属中大医院中西医结合男科主任）主题：关注青年男性养生：别妖魔化了前列腺时间：3月21日（周一）晚18:30地点：人文讲座报告厅（教三105）推荐理由：金保方教授是著名中医男科专家，中医男科学博士，我国第一位中西医结合男科学博士后，现任主任医师。
金保方教授主张男女同治，中西并举，对不育症及性功能障碍临床经验丰富；对前列腺病的诊治有独到的见解。
金保方主任对男性养生有着深入的研究，曾应邀在多所大学普及男性养生之道，受到了听众的热烈欢迎和高度赞誉。
活动2 东南大学人文学院吕乃基教授演讲“科学与文化的足迹”“中西经典文化”系列讲座（四）主讲人：吕乃基（著名科技哲学研究专家、东南大学人文学院教授）主题：科学与文化的足迹时间：3月24日（周四）晚18:30地点：人文讲座报告厅（教三105）推荐理由：吕乃基教授学术涉猎面广泛，善于在各领域间联想而萌发新意。
研究注重原创，从科学出发，引申到其他领域，关注社会现实。
授课语言风趣幽默，注重与学生互动。
应邀在台湾大学、中央大学、成功大学、元智大学、香港科技大学、中央党校、北京科技大学等高等学府以及中海油等大型企业讲演，2007年春在东南大学讲授精品课程《科学与文化的足迹》，均受到热烈欢迎。
在科学网开有博客，点击率逾55万。
活动3 奇思汇创业社群负责人药师讲解“互联网时代的大学生创业”“大学生理论创业与实践”系列讲座（四）主讲人：药师（《创业合伙人》主编、奇思汇创业社群负责人）主题：互联网时代的大学生创业时间：3月23日（周三）晚18:30地点：人文讲座报告厅（教三105）推荐理由：药师先生对创业投资，商业模式，前沿科技，历史人文，皆有较深研究。
教育大讲堂主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题本次班会的主题为“教育大讲堂”，旨在通过邀请教育专家或相关领域专业人士进行讲座，提高同学们的教育素养，拓宽知识视野，激发学习热情，促进同学们的综合素质提升。
二、班会时间2022年10月15日（星期六）下午2:00-4:30三、班会地点学校多功能厅四、参会人员1. 班主任及全体同学2. 邀请到的教育专家：张教授3. 校领导：李校长五、班会流程1. 开场致辞2. 专家讲座3. 互动环节4. 总结发言5. 班会结束六、班会内容1. 开场致辞班主任首先对各位同学的到来表示欢迎，并对本次班会的目的进行了简要介绍。
他指出，教育大讲堂旨在为同学们提供一个学习交流的平台，让大家能够接触到更多领域的知识，激发学习兴趣，提升自身素质。
2. 专家讲座本次讲座由张教授主讲，主题为“新时代教育发展趋势及学生综合素质培养”。
张教授从以下几个方面进行了详细讲解：（1）新时代教育发展趋势张教授指出，当前我国教育正处于一个转型升级的关键时期，教育改革不断深化，教育信息化、智能化、个性化成为发展趋势。
同学们要紧跟时代步伐，不断学习新知识、新技能，提高自身竞争力。
（2）学生综合素质培养张教授强调，综合素质培养是新时代教育的核心任务。
他提出了以下建议：1. 树立正确的人生观、价值观，培养良好的道德品质；2. 培养创新精神和实践能力，提高解决实际问题的能力；3. 关注身心健康，养成良好的生活习惯；4. 培养团队协作精神，提高人际交往能力。
3. 互动环节讲座结束后，同学们积极提问，与张教授进行了深入交流。
张教授耐心解答了同学们的疑问，并鼓励大家要敢于提问、勇于探索。
4. 总结发言班主任对本次讲座进行了总结，他强调以下几点：1. 通过本次讲座，同学们对新时代教育发展趋势和综合素质培养有了更深入的了解；2. 希望同学们能够将所学知识运用到实际生活中，不断提高自身素质；3. 希望同学们能够珍惜学习机会，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
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