佛教原典选读授课大纲

“佛教原典选读”授课大纲
一、教学目标（Teaching Objectives）
儒释道三家为中国文化的三根支柱，其中儒与道为本有，释家则为舶来品，但它却在这片土壤上生根发芽、顽强生长，成为中国文化不可分割的一部分。

可以说，不了解佛教，对中国文化的了解也是残缺不全的。

佛教到底要讲什么？佛与儒、道究竟有何异同？为什么佛教能成为中国文化中如此重要的一部分？本课程试图通过若干佛教原典的选读，为以上问题的解答提供一些素材。

本课程以时间为主线，分概论、原始佛教、部派佛教与大乘佛教四个部分，其中大乘佛教部分又分成性空、唯识、真心三篇，各选取代表性典籍，以勾勒佛教思想发展的脉络。

学生藉此：（一）把握佛教关注的根本问题；（二）了解佛教思想发展的基本脉络；（三）熟悉不同时期佛典的特点。

除了学术知识上的收获，学生若能从中感受佛教的慈悲与智慧的精神，用之于自己的身心实践，解决学习生活中的具体问题，方可称为真好学者、真善学者。

二、教学设计（Teaching Methods）
本课程计划36学时，分18次课讲授：
1、按照佛教的发展阶段，本课程分成四个单元：概论、原始佛教、部派佛教、大乘佛教。

各阶段选取代表性佛教原典逐句详读。

2、课程主要采用导读的方式，学生需课前预习好相关部分，教师点名学生分段解读，再就难点与疑点进行解答与讨论。

3、期中安排研讨课一次、寺庙巡礼一次（课后活动，自由参加）。

4、课程考核：期中提交3000字论文一篇，期中成绩即为最终成绩。

【注：此次课程为大四下本科生开设，考虑到教务系统登录成绩等具体事宜，故做如上安排考核。

】提供的教材直接取自《大正藏》电子版，排版、格式、符号等未作调整，将其重新编辑、点读可加3-5分。

三、使用教材（Textbooks）
教材自行编写，《佛教原典选读2014》。

四、时间安排（Schedule）。