最新部编版三年级语文上册第六单元第19课.海滨小城课件

②说说课文写了海滨小城的哪些景象,这些景象是什么样的。
海上(第1、2段);海与天、船舰、海鸥、云朵及早晨镀上 了金黄色的事物
海滩(第3段):遍地是各种颜色、各种颜色的贝壳,船队捕 鱼回来,沙滩上喧闹起来。
庭院(第4段):树的种类多、桉树香味浓、风凰树开花热闹。 公园(第5段):榕树多,样子好看,被吸引来公园休息的人多。 街道(第6段):沥青的大路,细沙铺成的路干净。
品析
小城公园的美丽
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树 就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳， 挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满 了人。
总写小城公园的美， “更”既承上启下，又说 明海滨公园的美生于海滨 庭院的美。
写出了榕树什么样的特点？
写出了公园里榕树多，枝繁叶茂的特点，将榕树比喻成 绿绒大伞,生动形象地描写出榕树的大和叶的茂密,也写出了 茂密的榕树给人们带来的便利。
2.有些句子很重要,可以帮助我们理解一段话的意思,你能 从课文中找出来吗?
(1)小城里每一个庭院都栽了很多树。 (2)小城的公园更美。 (3)小城的街道也美。
3.在课文中画出你认为写得好的句子,抄写下来和同学交 流。
色彩美的句子:天是蓝的,海也是蓝的。海天交界的水平 线上,有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔 着白色的、灰色的海鸥,还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。
想一想：第4~6自然段写了小城的哪些场景?这些景象是什 么样的?
写了小城的庭院、公园街道。小城里每一个庭院都 栽了很多树;小城的公园更美;小城的街道也美。
思考：最后一段“这座海滨小城真是又美丽又整洁。” 在文中的作用！
总起全文，交代海滨小城的美丽与整洁。
说一说：海滨小城有什么特点?作者是按什么顺序描写海滨小 城的?
品析
小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的， 踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫 得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
总写小城的街道史 说明了小城的街道与 沙滩、庭院、公园一 样美不胜收。
写小城的街道是用沥青或细沙铺 成的。“甚至连一片落叶都没有”是 夸张的写法,突出街道十分干净。
海边的一切都被朝阳镀上了一层金黄色，既写出了朝阳 的美丽与强烈，又突出了早晨海滨景物的绚丽与生动。
“镀” 字化静为动，太阳轻轻一抹，就让沐浴 在阳光下的景物闪闪发光。
品析
海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的 贝壳。这里的孩子们见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳 只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的 船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹， 金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
海滨小城又美丽又整洁的特点。作者按照地点变换的顺 序,写出了海滨小城的美丽与整洁。
知识拓展 ◆赞美祖国的现代诗歌
我们爱你啊,中国(节选）
当灿烂的太阳跳出东海的碧波, 帕米尔高原依然是群星闪烁; 当北国还是银装素裹的世界, 南疆早已洋溢着盎然的春色 啊,我们爱你,中国!
课文结构
海上天空蓝色 海面 船队 贝
07:568.13.202007:568.13.202007:5607:56:148.13.202007:568.13.2020 ● 4、敏而好学，不耻下问。8.13.20208.13.202007:5607:5607:56:1407:56:14 ● 5、海内存知已，天涯若比邻。Thursday, August 13, 2020August 20Thursday, August 13, 20208/13/2020 ● 6、莫愁前路无知已，天下谁人不识君。。7时56分7时56分13-Aug-208.13.2020 ● 7、人生贵相知，何用金与钱。20.8.1320.8.1320.8.13。2020年8月13日星期四二〇二〇年八月十三日 ● 8、天生我材必有用。07:5607:56:148.13.2020Thursday, August 13, 2020
课文讲解 阅读第二部分（第4--6自然段）：小城的美丽景色。
品析
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄 榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子 散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得 那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
总写小城庭院栽了很多树后面的三句是围绕这句话来写的。
动静结合描写海滩的美
品析
海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹 的贝壳。这里的孩子们见得多了，都不去理睬这些贝壳， 贝壳只好寂寞地躺在那里。
拟人的手法，静态描写
“遍地”说明贝壳多,两个“各种”写贝壳的颜色、花纹 多,说明海滩上的贝壳又多又美丽。“寂寞”一词将贝壳拟 人化,形象地写出沙滩的安静。
bì 手臂
胳臂（bei）就是手臂（bì）。
识字方法 组合识字：“鸟”类保护“区”。
鸥
海鸥
识字方法 儿歌识字：眼睛（目）有神“采”。
睬
理睬
字源识字
我会写
滨灰渔遍躺载 靠 栽亚夏除踩 洁
易写错
撇不出头
tǎng
躺 组词：躺下 平躺
易写错
中间不要少写一横
xià
夏 组词：夏天 夏季
易写错
chú
左边不要写成“卩”
课文讲解
阅读第一部分（第1-3自然段）：动静结合描写美丽 的海滩。
品析
我的家乡在广东，是一座海滨小城。人们走到街道的尽头， 就可以看见浩瀚的大海。天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的 水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞 翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。 开头点题，交代“我”的 家乡。
有新鲜感的句子:这里的孩子见得多了,都不去理睬这些 贝壳,贝壳只好寂寞地躺在那里。船队一靠岸,海滩上就喧闹 起来。
课后作业 找一处美景，抓住景物的特点写一段话来介绍。
● ● 亲爱的读者： ● 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一
样美丽，感谢你的阅读。 ● 1、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。。20.8.138.13.202007:5607:56:14Aug-2007:56 ● 2、千里之行，始于足下。二〇二〇年八月十三日2020年8月13日星期四 ● 3、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
“贝壳只好寂寞地躺在那里”,贝壳怎么会寂寞呢?
这里运用拟人的修辞方法,用“寂寞”一词把“贝壳”人 格化了,形象地说明了贝壳虽然美丽,但那里的孩子却不理睬 它们的情景。
仿写
这里的孩子们见得多了，都不去理睬这些贝壳， 贝壳只好寂寞地躺在那里。
贝壳
拟人
躺下
仿写：
公园里的鲜花开了，我们不能随意采摘，就让盛开的鲜 花静静的站在那里，为我们站岗吧！
除 组词：消除 除草
易写错
jié
不要写成“土”。
洁 组词：洁白 整洁
词语理解 海滨：海边;沿海地带。 造句：我喜欢这座海滨小城。 浩瀚：水势盛大。 造句：江水浩瀚东去。
寂寞：孤单冷清。 造句：爸爸妈妈出差了,我一个人在家里很寂寞。
喧闹：喧哗热闹。 造句：太阳一出来,树林里就喧闹起来。
整体感知
课文讲述了海滨小城的天空与大海色彩绚丽,沙滩遍地是 贝壳，小城的庭院栽满了树木,小城的公园里面有许多榕树, 小城的街道美丽、整洁。
部编小学语文三年级上册
课文导入
同学们,我们伟大的祖国山 川秀丽,风景优美。我们刚刚告 别《富饶的西沙群岛》,今天老 师又要带领大家一起走进这美 丽的海滨小城。
我会认
bīn ōu gē
bei cǎi zài
滨鸥胳臂睬载
huáng yà róng dèng féng chú
凰亚榕凳逢除
多音字
臂 bei 胳臂
品析
远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上 满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。 船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
动态描写
“海滩上就喧闹起来”,写出 了船队捕鱼归来的热闹,与前文 的寂寞形成了对比,表现了海 滩上两种不同的状态。
“银光闪闪、青色、金 黄色”不仅描写了船上水 产品色彩的美丽,还突出了 水产品的丰富样。
B 3.“船队一靠岸,海滩上就喧闹起来”中的“喧闹”可
以换成( ) A.杂乱 B.热闹 C.胡闹
2.填写词语。 （ 棕色 ）的机帆船 （ 金黄色 ）的胳臂
（ 银白色 ）的军舰 （ 青色 ）的虾
课后习题解析 1.朗读课文。说说课文写了海滨小城的哪些景象,这些景
象是什么样的。 ①有感情地朗读课文
第1-3自然段主要写了大海、天空、沙滩的美,描写颜色 的“蓝的、棕色的、银白色的”等词语要略作重点处理;第46自然段按“总一分”的结构分别写了庭院、公园、街道的美, 一些表示程度的“很多、更、许许多多、总是、也、甚至” 等词语要作重点强调。
想一想景物描写按照什么顺序写的？
按照由“海面（下）---天空（上）”的顺序描写了帆船 与军舰、海鸥与云朵。“棕色”“银白色”“白色”“灰色” 与天空和大海的蓝色相映成趣，这是一种色彩的美。
品析
朝阳下海边的美景
早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一 层金黄色。帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂 上也镀上了一层金黄色。
海
壳滨Βιβλιοθήκη 小 城庭院 树多 公园 榕树
街道 干净
美丽整洁
课文主题
本文用海滨的美衬托小城的美,突出海滨小城美丽、 整洁的特点,抒发了作者热爱家乡、热爱祖国河山的思想 感情。
随堂小练
c 1.选择。
1.红色字的读音和其他选项不同的是( )。 A.手臂 B.臂膀 C.胳臂
B 2.下列词语中书写错误的一项是( )。 A.渔民 B.鱼船 C.打鱼