如何进行弱视训练

弱视是眼科临床常见的儿童眼病，是婴幼儿时期，由于各种原因如知觉、运动、传导及视中枢等原因未能接受适宜的视刺激，使视觉发育受到影响而发生的视觉功能减退的状态，主要表现为视力低下及双眼单视功能障碍。凡是眼部无器质性病变、矫正视力低于0.9者称为弱视，弱势的形成后我们也一定要注意其训练。一起来了解一下弱视训练：

1、斜视性弱视：

单眼注视患儿的偏斜眼多发生弱视，是由于患儿眼位偏斜发生复视，为了消除复视及视觉紊乱，视皮质中枢主动抑制由斜视眼黄斑输入的视觉冲动，该眼黄斑部的功能长期被抑制而形成弱视，即视觉混淆引起视皮质抑制的后果。

2、屈光参差性弱视：

双眼屈光参差较大，使视网膜成像清晰度不等或经矫正后视网膜成像大小不等，融合困难，视皮质中枢抑制了来自屈光不正较大一眼的物像，长时间的抑制就发生了弱视。

3、行觉剥夺性弱视：

在婴幼儿期因屈光间质混浊、完全性上睑下垂、先天性（如眼睑血管瘤）、医源性（如遮盖）等原因，使光刺激不能进入眼内，妨碍了黄斑接受行觉刺激，

使视功能发育收到抑制。如在视觉敏感期（3岁以前）发生则更易形成弱视。

4、屈光不正性弱视：

单侧或双侧，发生在高度屈光不正未戴矫正眼镜患儿，常为高度远视或散光，由于调节有限。又未配戴矫止眼镜，视远、近物都不能获得清晰物像而形成弱视。

弱视孩子的遮盖训练，就是遮盖住视力正常的眼睛，强迫弱视眼来看物体，以使其获得锻炼。

训练时可配合眼罩主要有：

一是眼贴。因直接贴于眼睑周围皮肤上，遮盖效果好，对于年龄小不能完全配合的患儿选择眼贴治疗弱视的效果较。

二是眼布遮盖眼罩。套于患儿镜片上，可选择卡通类遮盖布或患儿比较喜欢的图形图案，提高患儿积极性，而且方便。缺点是，效果不如眼贴好，由于眼布是套于患儿镜片上，孩子可以从镜片上下偷看，起不到遮盖效果，影响弱视治疗效果，对于不自觉的患儿慎用。

弱视的病情不同，就须在训练时使用不同的弱视治疗仪，护眼灯，眼舒贴等辅助工具，所以弱视选择仪器前，好能到医院检查弱视的度数、并发症等详细的资料，再到一些专业弱视治疗网站或弱视仪厂家咨询医生，在专业人士的指导下

选择和使用。

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