美术教案课件——有趣的猴子

范 画 步 骤 ：
步骤4：黄蓝绿颜色的叠加，加深背景色调，完成作品
学生作品展示：
来自百度文库
课后作业：
尝试夸张你感兴趣的事物整体特征，并用相同元素的 重复、排列等方法表现一组事物！
感谢观看 作者：1甲天下1
猴子梳理毛发不是为了找虱子， 而是吃的食物中缺少电解质的东西， 它们毛发产生盐的结晶，它们互相梳 理毛发是为了找盐粒吃（这也是它们 的觅食习惯）而且这样可以增进团体 直接感情。
谈谈你了解到的关于猴子的特点！
说说图片中你见到猴子的体貌特征（脸部、四肢、身体、尾巴）
各种动态的猴子
（提示观察修长的四肢和尾巴）
我们来猜几个歇后语
猴子偷桃―― 猴子捞月亮――
毛手毛脚 空欢喜
你猜对了吗？
猴子。灵长目是动物界的种群， 一般大脑发达，眼眶朝向前方，眶间 距窄，手和脚的趾(指)分开，大拇指 灵活，多数能与其他趾(指)对握。
不同物种的猴子会吃不同的食物， 但主要是水果、植物的叶子、种子、 坚果、花、昆虫、蜘蛛，动物的蛋和 小动物。
第四课《有趣的猴子》
一、教学目标 ：
1、学会观察并表现对象的体貌特点，尝试适当夸张其某个突出的特征，表现画面！ 2、培养学生积极开动脑筋，创设基本情景，表现事物特征的能力
二、教学重难点：
重点：抓住猴子特点，夸张四肢特点表现绘画 难点：能表现出不同动作特征的猴子
三、教具准备：白纸、马克笔、小黑头、签字笔、固体水彩 四、教学基本步骤 ：
1、猜歇后语导入：我们来猜几个歇后语 2、猴子的百科知识： 3、观察图片，分析特征：
（1）谈谈你了解到的关于猴子的特点！ （2）说说图片中你见到猴子的体貌特征（脸部、四肢、身体、尾巴）
（3）各种动态的猴子（提示观察修长的四肢和尾巴） （4）群居的猴子 4、作业布置：抓住猴子的基本特征，用夸张的方式，表现几只有趣的猴子！ 5、教师示范 6、学生作画，教师辅导 7、课后作业：找出你感兴趣的动物，抓住它们的特点，用夸张的方式表现！
群居的猴子
课堂作业：
抓住猴子的基本特征，用夸张的方式，表现几只有趣的猴子！
范 画 步 骤 ：
步骤1：签字笔画出夸张的猴子造型以及背景的树藤
范 画 步 骤 ：
步骤2：勾画出猴子身上的细节，然后用油性马克笔在猴子的周围圈出背景
KINGSOFT
范画步骤：
步骤3：用固体水彩（黄、绿、蓝）铺满背景，注意颜色的比例搭配