2010年北京师范大学行政管理考研试题及答案解析

北京师范大学2010年行政管理考研试题

753公共管理基础

一、简答题

1．行政责任的特征

2．公共政策评估的标准

3．公务员招考录取程序

4．公共政策执行过程的主要环节

5．我国事业单位的基本类型

二、论述题

1．简述你对深化行政管理体制改革，建设服务型政府的看法？

2．案例分析题

某县招商引资，为县长聘用十六个县长助理，但只有两个在上级部门做了备案，试问这种做法合理吗？

921管理学原理

一、简答题

1．集体决策的优劣

2．期望理论的内容

3．沙因组织文化模型的内容

4．管理行政决策的方法有何特点与作用

5．如何有效纠正控制中出现的偏差？

二、论述题

1．为何扁平化成为组织趋势？

2．论述有效沟通的障碍及应对策略？

行政管理专业课复习经验与答题技巧

考研，公共课是基础，专业课是关键，是得分的关键！从全国各研招单位来看，行政管理考研一般都是两门专业课，因此，考研总分500分中，专业课部分占了300分之多！可以看出，专业课的成败决定考研的成败，专业课是拉开差距的关键所在！何况从学术上讲，研究生，就是为研究专业课而生的。把专业课的分数尽量拿到手，无论对总分的影响，还是对复试的影响，还是对将来研究生生活的影响，都是很关键的。我今年考取的是北京大学行政管理专业，在此，我首先讲述一下行管考研在专业课备考上的共性特点及应对策略，然后再就考生比较关注的几个常见问题，参照当时在育明教育听课时老师的建议，发表下我的看法。每个人都有自己的复习方法和答题技巧，以下观点仅代表我个人经验，写出来与大家分享。（一）行政管理学（中国）这门学科的共性特点

1、中式的学者背景——中方学者的思维模式

2、系统的学科状态——较为完整的理论体系

3、多元的理论来源——多种知识必需

4、清晰的框架结构——行政原理和体制、行政技术、行政法治和行政发展四大部分

5、传统的解释模式——符合中国学习习惯

6、多种的考核方式——名词、简答、分析、论述皆有可能

就拿第5点，传统的解释模式来说吧，北京大学政府管理学院一位教授就曾做过很有趣的总结，他说中式学者写论文或者著书，习惯性的立论模式是：定义学——比较学——性学——化学。比如论述“行政权力”，首先是定义学，即行政权力是什么或行政权力概述，其次是比较学，即比较行政权力与立法权力、司法权力以及其他政治权力的异同点，再次是性学（特性学），即行政权力有哪些特点，如公共性、目的性、一元性和膨胀性等等，最后是化学，即行政权力的发展方向是什么或行政权力展望，比如科学化、民主化、透明化和扁平化等等。其实，这种立论模式为我们回答论述题指出了一条明路，这在后文论述。（二）针对上述学科的共性特点，我以名词解释、简答、论述三种形式讲述一下我的答题技巧。

1、名词解释/名词辨析

名词解释所占分值最少，也是相对最简单最易得分的一个题型。只要你对该名词的大致的意思或核心的意思有所了解，再组织下语言并加以润色，最好是以很学术的方式把它的内涵表述出来，那你就可以得满分了。除非你根本不懂这个名词所云何事，或者压根没见过这个名词，一般情况下名词解释是不会丢分的，除非阅卷老师非常苛刻。

当时育明教育老师告诉我们，名词解释一般答100字左右，在A4纸上约3行，每行30-40字。如果该名词的核心意思很简短，可能一句话就能解释的很透彻，这是你可以写假大空的套话和废话。如“行政职能”，我们知道它是指“政府因其法权地位而由宪法所赋予的各种职责的总称”，但这太简短，我们可以