三年级下科学 实验报告《测量水的温度》
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3.比较探研结果。
实验结论：不同的水，温度不一样，热水的温度最高。
实验名称
测量水的温度
指导教师
实验小组
实验时间
2018年月日
实验器材：4杯不同冷热的水（自来水、温水、热水、烫水）、4支温度计-20℃-110℃）、水温测量记录表（教材中）。
实验目的：测量水的温度
实验步骤
（一）测量水温的方法来自百度文库
1.手拿温度计的上端：
2.将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁；
3.视线与温度计液面持平；
4.在液柱不再上升或下降时读数；
5.读数时温度计不能离开被测的水。
（二）测量水的温度
实验一：
1.准备四杯分别有冷、温、热、烫的水；
2.用温度计分别测量四杯水的温度、记录结果；
3.比较测量结果。
结论：冷、温、热、烫的水的温度不一样。
实验二：
1.每隔2分钟，分别测量一次每杯水的温度，并记录测量结果；
2.连续测量10分钟（或更长）
实验结论：不同的水，温度不一样，热水的温度最高。
实验名称
测量水的温度
指导教师
实验小组
实验时间
2018年月日
实验器材：4杯不同冷热的水（自来水、温水、热水、烫水）、4支温度计-20℃-110℃）、水温测量记录表（教材中）。
实验目的：测量水的温度
实验步骤
（一）测量水温的方法来自百度文库
1.手拿温度计的上端：
2.将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁；
3.视线与温度计液面持平；
4.在液柱不再上升或下降时读数；
5.读数时温度计不能离开被测的水。
（二）测量水的温度
实验一：
1.准备四杯分别有冷、温、热、烫的水；
2.用温度计分别测量四杯水的温度、记录结果；
3.比较测量结果。
结论：冷、温、热、烫的水的温度不一样。
实验二：
1.每隔2分钟，分别测量一次每杯水的温度，并记录测量结果；
2.连续测量10分钟（或更长）