保教知识与能力(幼儿园)ppt课件(模块六)

第四节 幼儿园科学教育活动
二、幼儿园科学教育的特点
（一）教育内容具有启蒙性、生活化和生成性
特
（三）教育活动的结果能够使幼儿获得广泛的科学经验
点
（四）教育价值具有可持续性和多项性
第四节 幼儿园科学教育活动
三、幼儿园科学教育的意义
第一，有助于满足及发展幼儿的求知欲和科学兴趣。
意
第二，有助于促进幼儿语言、智力等各方面的发展。
第四节 幼儿园艺术教育活动
六、幼儿园艺术教育的方法
（一）幼儿园音乐教育的方法
1.教师为主体发起的音乐活动指导方法 2.幼儿为主体发起的音乐活动学习方法
第四节 幼儿园艺术教育活动
六、幼儿园艺术教育的方法
（二）幼儿园美术教育的方法
观察法
示范法
游戏练习 法
情感陶冶 法
第五节 幼儿园艺术教育活动
七、幼儿园艺术教育的途径
二、幼儿园教育活动目标的确定
幼儿园教育活动目标的设置
• 行为目标 • 生成性目标 • 表现性目标
幼儿园教育活动目标表述的 要求
• 具有可操作性 • • 从统一角度表述目标 • 一个目标通过多种活动实现，
一个活动指向多种目标
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第三节 幼儿园教育活动的设计
幼儿园教育活动设计的概念 幼儿园教育活动设计的特点 幼儿园教育活动设计的基本要求
第二节 幼儿园语言教育活动
五、幼儿园语言教育的内容
◆
◆渗透性语言教育内容
第二节 幼儿园语言教育活动
六、幼儿园语言教育的方法
示范模仿法
练习法
方法
视听讲做结合法
表演法
游戏法
第二节 幼儿园语言教育活动
七、幼儿园语言教育的途径
Baidu Nhomakorabea
途
（二）渗透性语言教育
径
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第三节 幼儿园社会教育活动
一、幼儿园社会教育的概念
幼儿园音乐教育 & 幼儿园美术教育
第五节 幼儿园艺术教育活动
二、幼儿园艺术教育的特点
（一）幼儿园音乐教育的特点 1.形式的集中性 2.内容的综合性 3.程序的层次性 4.方法 的多样性 5.材料使用的灵活性
特
点
1.具有强烈的情感色彩 2.以培养审美创造能力为核心
3.重视幼儿的操作
第五节 幼儿园艺术教育活动
第二节 幼儿园语言教育活动
三、幼儿园语言教育的意义
（一） （二） （三）促进幼儿语言兴趣的提高
第二节 幼儿园语言教育活动
四、幼儿园语言教育的总目标
（1）乐意与人交谈，讲话礼貌。 （2）注意倾听对方讲话，能理解日常用语。 （3）能清楚地说出自己想说的事。 （4）喜欢听故事、看图书。 （5）能听懂和会说普通话。
第一节 幼儿园教育活动概述
二、幼儿园教育活动的类型
（一）以组织形式划分 （二）以教育活动的预设程度划分 （三）其他划分方式
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第二节 教育内容的选择和活动 目标的确定
一、幼儿园教育活动内容的选择
教育活动内容即教师教学的材料
教育活动内容即幼儿的学习活动
教育活动内容即幼儿的学习经验
第二节 教育内容的选择和活动 目标的确定
义
第三，有助于帮助幼儿积累科学经验，掌握学习科学的
方法和技能。
第四节 幼儿园科学教育活动
四、幼儿园科学教育的总目标
（1）对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
总 目
（2 （3）能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。 （4）能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到
标
（5）爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜
自然资源，有初步的环保意识。
第四节 幼儿园科学教育活动
五、幼儿园科学教育的内容
0～3岁儿童科学教育的内容范围 3～6
第四节 幼儿园科学教育活动
六、幼儿园科学教育的方法
散步活 动
观察法
科学小 实验
科学游
方法
劳动
戏
早期科 学阅读
信息交 流
第四节 幼儿园科学教育活动
七、幼儿园科学教育的途径
正规性科学教育 活动
三、幼儿园艺术教育的意义
（一）幼儿园音乐教育的意义
1.对幼儿德育的影响 2.对幼儿智育的影响 3.对幼儿身
意
体健康发育成长的影响 4.对幼儿美育的影响 （二）幼儿园美术教育的意义
义
1.有助于发展幼儿的审美能力2.有助于发展幼儿的观察
力、记忆力、想象力、创造力和实际操作能力
3.有助于形成幼儿良好的个性心理品质
（一）幼儿园音乐教育的途径
1.专门的音乐教育活动 2.渗透的音乐教育活动
第五节 幼儿园艺术教育活动
七、幼儿园艺术教育的途径
（二）幼儿园美术教育的途径
1.正规的美术教育活动 2.非正规的美术教育活动
义
第四，促进幼儿独立性、自主性和应变能力的发展。
第三节 幼儿园社会教育活动
四、幼儿园社会教育的总目标
（1
总 目 标
（2）乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。 （3 （4）能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 （5
第三节 幼儿园社会教育活动
五、幼儿园社会教育的内容
社会行为
社会情感
心理卫生教 育
第一节 幼儿园健康教育活动
六、幼儿园健康教育的方法
传播媒介 的利用
行动操练
方法
讲解演示
讨论评议
感知体验
情境表演
第一节 幼儿园健康教育活动
七、幼儿园健康教育的途径
通过开展教育活动进行健康教育 渗透在日常生活中的健康教育
家园联合开展健康教育
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第二节 幼儿园语言教育活动
一、幼儿园语言教育的概念
非正规性科学教育 活动
偶发性科学教育 活动
渗透性科学教育 活动
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第五节 幼儿园艺术教育活动
一、幼儿园艺术教育的概念
现代艺术教育理论认为，幼儿园艺术教育应当包括初步的艺术知识与 技能、艺术欣赏、艺术创作等方面的内容。由于幼儿缺乏接受系统的 艺术知识技能的条件，因此在幼儿园开展的是一种艺术启蒙教育，其 主要目标是培养幼儿早期艺术素质和发展幼儿审美情感。
第一节 幼儿园健康教育活动
四、幼儿园健康教育的总目标
身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快 生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力 知道必要的安全保健常识，学习保护自己 喜欢参加体育活动，动作协调、灵活
第一节 幼儿园健康教育活动
五、幼儿园健康教育的主要内容
个人卫生习 惯
环境卫生教 育
生活方式的 健康教育
幼儿园语言教育活动是以幼儿为主体，以语言为客体的一种有目 的、有计划的多种形式的活动过程。其根本目的是在教师的指导 下，幼儿能够积极主动地与人和周围语言环境不断地交互作用， 从而发展和提高语言能力。
第二节 幼儿园语言教育活动
二、幼儿园语言教育的特点
（一）具有目的性和计划性，有利于幼儿语言能力的全面发展 （二）教师引导幼儿主动参与， （三）是一项专门的语言学习过程
社会认知
个性
第三节 幼儿园社会教育活动
六、幼儿园社会教育的方法
强化法
角色扮 演法
直观形 象法
方法
移情法
游戏化 方法
语言法
第三节 幼儿园社会教育活动
七、幼儿园社会教育的途径
随机渗透的教育
专门的社会教育活 动
家园合作
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第四节 幼儿园科学教育活动
一、幼儿园科学教育的概念
幼儿园科学教育是指幼儿在教师的指导下，通过幼儿自身的活动，对 周围物质世界进行感知、观察、操作，发现问题及寻求答案的探索过 程；是幼儿获取广泛的科学技术经验和具体事实，主动建构表象水平 上的初级科学概念、学习科学方法和技能，发展智力的过程；是幼儿 发展好奇心，感受自己的能力，得到愉悦的情绪体验，产生学习科学 技术的兴趣，以及关注、爱护自然界和人工自然的过程。
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第四节 幼儿园教育活动的指导
一、幼儿园教育活动指导概述
从宏观和微观 角度理解
从指导主体理 解
第四节 幼儿园教育活动的指导
二、幼儿园教育活动指导的基本模式
对应于教育目标的活动指导模式 对应于知识类型的指导模式
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第二章 幼儿园教育的内容
第一节 幼儿园健康教育活动 第二节 幼儿园语言教育活动 第三节 幼儿园社会教育活动 第四节 幼儿园科学教育活动 第五节 幼儿园艺术教育活动
模块六 教育活动的组织与实施
第一 章 幼儿园教育活动 第二章 幼儿园教育的内容
第一章 幼儿园教育活动
第一节 幼儿园教育活动概述 第二节 教育内容的选择和活动目标的确定 第三节 幼儿园教育活动的设计 第四节 幼儿园教育活动的指导
第一节 幼儿园教育活动概述
一、幼儿园教育活动的概念
概念
幼儿园教育活动是幼儿教育工作者为实现幼儿园的培育目标，在 一日生活中安排的各种活动的总和，是指在专门的社会幼教机构 中，由社会培养和指派的专职幼教人员实施的幼儿教育活动。
概念
幼儿园社会教育是指以促进幼儿社会化为目标，以增
进幼儿的社会认知、激发幼儿的社会性情感、养成幼儿
第三节 幼儿园社会教育活动
二、幼儿园社会教育的特点
计划性
整合性 潜移默化性
第三节 幼儿园社会教育活动
三、幼儿园社会教育的意义
第一，帮助幼儿学会理解尊重别人，正确认识自己。
意
第二，帮助幼儿提高交往技能。 第三，帮助幼儿学会生存、学会生活、学会做人。
成效的长 期性
特点
时间的延 续性
内容和要 求有难度
实施者的 多元性
第一节 幼儿园健康教育活动
三、幼儿园健康教育的意义
幼儿期是人身心发展的关键期，健康教育是十 分必要的 幼儿园健康教育为幼儿一生的健康和发展奠定良 好的基础 幼儿园健康教育是素质教育的重要组成部分，是 实现幼儿全面教育的必要成分
幼儿园健康教育也是国家、民族发展的需要
第一节 幼儿园健康教育活动
一、幼儿园健康教育的概念
幼儿园健康教育是根据幼儿心理发展的特点，以提
高幼儿的健康认识、改善幼儿的健康态度、培养幼儿的健康 行为、维护和促进幼儿的健康为最终目标而开展的有组织、 有计划、有目的的一系列教育活动。
第一节 幼儿园健康教育活动
二、幼儿园健康教育的特点
空间的渗 透性
4.有助于提高幼儿学习其他学科的效果
第五节 幼儿园艺术教育活动
四、幼儿园艺术教育的总目标
（1）能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。
总 目
（2）喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感
标
（3）能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
第五节 幼儿园艺术教育活动
五、幼儿园艺术教育的内容
（一）幼儿园音乐教育的主要内容 1.歌唱活动2.韵律活动3.打击乐演奏活动4.音乐欣赏活动 （二）幼儿园美术教育的主要内容 1.绘画 2.手工制作3.美术欣赏