小学部编版五年级上册语文牛郎织女(二)课件

报恩，忠心耿耿。同时， 老牛的这张皮在后面发 挥了巨大作用，此处留 下悬念，为后面的情节 发展做了铺垫。
1、2 3～6 7、8
男耕女织，幸福美满； 老牛体衰，临终嘱托。
王母震怒，抓回织女； 牛郎赶追，隔河相望。
织女受罚，不改痴心； 七月七日，鹊桥相望。
➢ 王母为什么那么生气？她是怎样做的？
她尤其恨织女，竟敢留在人间不回来，
自由朗读第1、2自然段，思考： ➢ 织女和牛郎结婚后生活过得怎么样？ ➢ 为什么要着重描写老牛的临终嘱托？
➢ 织女和牛郎结婚后生活过得怎么样？
从此牛郎在地里耕种，织女在家里纺织。有 时候，织女也帮助牛郎干些地里的活。两个人勤 劳节俭，日子过得挺美满。转眼间两三个年头过 去了，他们生了一个男孩和一个女孩。
王母震怒，抓回织女； 牛郎赶追，隔河相望。
织女受罚，不改痴心； 七月七日，鹊桥相望。
➢ 王母娘娘最终是怎样处罚牛郎、织女的？
日久天长，王母娘娘也拗不过她，就允许 她每年农历七月初七跟牛郎会一次面。
牛郎、织女坚定不移的意志和忠贞不渝的 爱情让王母娘娘妥协了。表明了广大劳动人民 渴望追求幸福生活的愿望是无法阻挡的。
简直是有意败坏她的门风，损害她的尊严。
织女 天上的仙女 地位悬殊
牛郎 普通的放牛郎
违反天规
她发誓要把织女捉回来，……给她顶厉
害的惩罚。
➢ 从文中可以看出，王母是一个怎样的人？
她就一把抓住织女 往外走。织女的男孩见 那老太婆怒气冲冲地拉 着织女走，就跑过来拉 住织女的衣裳。王母娘 娘狠狠一推，孩子倒在 地上，她就带着织女一 齐飞起来。
两人生活美满，男耕女织、勤劳节俭、生儿 育女，共享天伦之乐。
➢ 织女喜欢这样的生活吗？她有什么顾虑？ 她喜欢人间的生活：跟牛郎一块儿干
活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看 门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听 晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。
排比 表明她对人间生活的热爱和满足。
她乐极了，可是有时候也发愁。愁什么 呢？她没告诉牛郎。她是怕外祖母知道她在 这儿会来找她。
还有人说，那一天夜里，要是在葡萄架 下边静静地听着，还可以听见牛郎、织女在 桥上亲亲密密地说话呢。
葡萄架下 真能听到牛郎 织女说话吗？
不能，人们希望牛郎织女这对善良、 勤劳、勇敢的人可以过上幸福美满的日 子，这种说法也寄托着劳动人民渴望过 上美满生活的美好愿望。
➢ 读完这个故事，你觉得牛郎、织女分 别是怎样的人？
__c_á_n_ɡ__埋藏
藏 __z_à_n_ɡ__宝藏
运用：海底埋藏（cánɡ）着许多宝 藏（zànɡ），等待着我们去探索和发现。
惩罚 富丽堂皇
发誓 怒气冲冲
形容场面、建筑或陈述等宏 伟华丽、气势盛大。
盛怒的样子。 惩戒；责罚；处罚。
庄严地说出表示决心的话或 对某事提出保证。
课文主要分为三个部分： 1、2 男耕女织，幸福美满； 老牛体衰，临终嘱托。 3～6 王母震怒，抓回织女； 牛郎赶追，隔河相望。 7、8 织女受罚，不改痴心； 七月七日，鹊桥相望。
动作描写 越飞越近，眼看要赶上了，王母娘娘拔 下头上的玉簪往背后一划，糟了，牛郎的前 边忽然出现一条天河。天河很宽，波浪很大， 牛郎飞不过去了。 王母娘娘是封建专制者的代表，他们绝 情自私，心狠手辣，全然不顾广大劳动人民 的幸福乃至生死。
1、2 3～6 7、8
男耕女织，幸福美满； 老牛体衰，临终嘱托。
牛郎：心地善良、勤劳能干、富有爱心、 勇于追求幸福的人。
织女：心灵手巧、美丽善良、渴望自由、 敢于同压迫者抗争的人。
牛 郎 织 女 （ 二 ）
美满生活
（男耕女织
生儿育女
天伦之乐）
追 求
渴 望
王母破坏
自美
（发誓惩罚
察访捉拿
天河阻隔）
由 幸
好 生
鹊桥相会
福活
（严厉惩罚 真情感动 喜鹊搭桥）
天河将牛郎织女分开，但隔不断他们的 思念，他们坚定不移的感情让狠心的王母娘 娘都妥协了。他们忠贞不渝的爱情故事感人 肺腑，因而流传千古。无论时代怎样变迁， 人们对幸福生活的追求是永恒不变的。
织女预料到自己的做法必将让王母娘娘 大怒，为后文写王母娘娘抓走织女埋下伏笔。
➢ 为什么要着重描写老牛的临终嘱托？
那头衰老的牛又说
神态、语言描写
话了，眼眶里满是眼泪： 老牛临终嘱托牛郎留下 “我快不行了，不能帮 自己的皮，至死都不忘
你们下地干活了……我 死以后，你把我的皮留 着。碰见什么紧急事， 你就披上我的皮……”
拓展二
拓展一
1. 朗读课文，把你喜欢的词句积累下来。
2. 很多诗人借牛郎织女的动人故事创作诗 歌，表达情思，课外搜集这些诗歌，与 同学们交流。
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前言
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11 *牛郎织女（二）
导入一
导入二
1. 快速默读课文，识记生字词。 2. 通读课文，说一说牛郎和织女结婚后
的生活是怎样的？ 3. 牛郎和织女在一起生活的事被王母娘
娘知道了，王母娘娘是怎么做的？故 事的结局又是怎样的？
节俭 富丽堂皇 依偎 衰老 泰山 珊瑚礁 竹筐 拗不过
皇
偎
俭
泰
珊Hale Waihona Puke Baidu
衰
瑚 礁
拗 筐
铁石心肠 不讲亲情 自私可恶
➢ 老牛临终前让牛郎留下的皮到底有什 么用？ 他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是
紧急事吗？他赶紧披上牛皮，找出两个筐，一 个筐里放一个孩子，挑起来就往外跑。一出屋 门，他就飞起来了，耳边的风呼呼直响。
牛皮帮助牛郎带着孩子飞上天去追织女。
伏笔和照应 是文学作品中常见的表现手法。 所谓伏笔，指作者对将要叙述的事物 在作品前面予以暗示、提示或铺垫。 所谓照应，指上下文的互相呼应。 恰当地运用伏笔和照应，有助于加强 故事情节之间的因果联系，使文章思路清 晰，结构严谨。