一、_昆虫的基本行为模式

（ 三 ） 昆 虫 的 行 为 周 期 性 与 昆 虫 钟
1、行为周期性 （1）行为周期性：
昆虫的生命活动如
趋光性、体色变化、
迁移、孵化、羽化、
交配等，都表现出 一定时间节律 rhythm的现象。物 种特性的重要组成
部分。
（2）行为周期性类型： 周期性活动时间节律： 外生性节律/昼夜节律：昆虫对外界环境条件变化所 产生的直接周期性行为反应。恒定条件下原有的昼夜 活动节律会消失。 昆虫昼夜活动节律： 日出性昆虫 夜出性昆虫 弱光性昆虫（黄昏或黎明） 内生性节律/时辰节律：由昆虫体内真正存在时间节 律的机制所表现的周期性行为反应。恒定条件下原有 的节律不会消失。
按感觉能力和行为 方式的不同： 动态:昆虫对刺激 无明确的反应方向 的定向。 趋性:昆虫对外界 因子的趋向或背向 的定向行为活动。 各种趋性均有趋向 （正趋性）和背离 （负趋性）之分。 有时甚至可达不可 抑制的程度，“飞 蛾扑火，自取灭 亡”。
飞蛾扑火，自取灭亡
趋光性phototaxis：如
负趋光性 phototaxis
横定向:虫体的
反应方向与刺激
方向保持某种角
度的现象。
光罗盘定向/补偿
趋激性：当虫体
移动方向与光线
辐射方向保持某
一角度时。 飞蛾扑火，自取灭亡
（ 二 ） 昆 虫 的 学 习 行 为
1、学习learning 学习：昆虫由于经验或实践 结果而发生持久或相对持久 的适应性行为变化。昆虫通 过学习而获得的行为称学习 行为，即昆虫后天性行为。 如蟑螂通过训练可以学会走 迷宫，蟋蟀通过训练能够打 斗，跳蚤通过训练能做翻单 杠、拉车、拉旋转木马等。 作用：可以减少不必要的能 量消耗，增加获得利益的可 能性和减少惩罚。
3、昆虫钟biological clock （1）生物钟：长期受地球自转和公转引起的昼夜节 律及季节变化的影响,使生物的生命活动和行为反应 表现出特定的时间节律的现象。 （2）昆虫钟 昆虫体内的生物钟，即昆虫生命活动和行为的 时间节律。 注：昆虫钟保证昆虫活动与季节变化一致，使同一 种群两性相距几率增大，不同种间个体活动时间不 同，还可保证种间隔离。
一、昆虫的基本行为模式
目的和要求
1.掌握趋光性、趋化性、行为周期性和昆虫钟 的含义 2.了解昆虫的学习行为 3.了解昆虫的行为周期性和昆虫钟
重点与难点
重点：
1.昆虫的趋性；
2.昆虫的学习行为
难点：
虫的行为周期性和昆虫钟
（一） 本能
1、反射 反射：对某种刺激自发 的产生反应。是最简单 的基本反应，由1个感 受器和1个效应器完成。 位相性反射：刺激引 起迅速的、短暂的动作。 如逃逸反应。 强直性反射/紧张性 反射：刺激引起缓慢的、 长时间的维持身体的某 种姿态或位置。如保持 定向位置。
思考题 1.名词解释 趋化性、趋光性、昆虫钟 2.举例说明昆虫趋性在害虫防治中的应用。 3.举例说明昆虫的学习行为。
一个简单反射
2、昆虫的定向insect orientation （1）定向：昆虫接受环境 中的化学或物理刺激，从 而做出调整其位置或姿势 的行为反应。 依据昆虫定向作用或生物 学意义： 食物定向/寄主定向 配偶定向 巢穴定向 迁飞定向
依据昆虫接受和产生感 觉的性质： 嗅觉定向：昆虫对挥发 性气味的物质反应。 听觉定向：昆虫对声音 的反应。 视觉定向：昆虫对颜色、 亮度、形状以及光波振 动方向等光学信号的行 为反应。 磁场定向：昆虫对磁场 定向的行为反应。
金龟子（正趋光性），蜚 蠊（负趋光性）。 趋温性themotaxis：如： 蚤、虱 趋化性chemotaxis：如 菜粉蝶、棉铃虫，蚊子。 趋湿性hydrotaxis：蜻 蜓。 趋地性：地下害虫。 趋声性：如蟋蟀，雌蚊 注：趋性具有可塑性。
正趋光性 phototaxis
正趋光性 phototaxis
2、昆虫学习learning的特点
不同昆虫的学习能力有一定差异。如蜜蜂较强 昆虫后天的Baidu Nhomakorabea为是通过联系学习获得的。
联系学习：动物（昆虫）通过学习把无特定意义的刺 激（中立）和有意义的刺激联系起来，对事先只对有 意义刺激产生反应，可以通过中立的刺激反应获得。 昆虫行为的可塑性通常还与习惯有关。 习惯：随着对某种刺激经历的增加，而对该刺激反应 逐渐减弱的现象（逐渐接受食物）。 敏感：随着刺激经历次数的增加，对刺激反应逐步提 高的现象，与学习无关（不接受食物）。 学习行为具有3个特征：重复的经历会导致行为的 改变；学习反应是可以被遗忘的；学习致使行为反应 的改变会随着经历的增加而达到渐进线。