初中《种植养殖收益高》探究活动教案

初中《种植养殖收益高》探究活动教案

Junior high school "planting and breeding income high" inquiry activity teaching plan

初中《种植养殖收益高》探究活动教案

前言：教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。本教案根据教学设计标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

一、活动目标

1、调查目标

对当地自然、地理条件进行分析，了解适合的种植和养

殖项目。

2、研究目标

从市场、技术、经济、工程等角度，对项目进行调查研

究和分析比较，并对项目可能取得的经济效益及社会环境影响进行预测。

3、探讨目标

为家庭选择合适的种植养殖项目提供参考，增强社会参

与和责任意识，提高运用知识解决实际问题的能力。

二、活动内容

1、活动形式

通过走访、调查、收集、研究、探讨方式。

2、活动周期

第一周（对当地自然、地理条件进行分析，了解适合的养殖和种植项目）

第二、三周（从实际出发，对一些可行项目进行调查研究与分析比较，对项目能取得的经济效益及对环境的影响进行预测）

第四至十一周（选定一些优势项目进行养殖种植实验，通过对比结果结合当地自然环境，为家庭选择合适的种植颜值项目提供参考）

3、活动开展

1、先利用周末时间，组织学生进行一次户外观测，与田间地头的农民伯伯或者养殖大户进行访谈。

2、与当地畜牧部门或农业部门进行联系，开展一次参观活动，实地了解一些种植养殖方式。

3、学生自主调查搜集资料，选定一些能在当地实行的养殖、种植项目，然后进行汇总。

4、全校开展一次主题班会，对项目可行性进行探讨、分析、研究，并总和意见，将其中优秀项目进行汇总。

5、在校园附近开辟一个小型实验基地，进行实地饲养、种植，持续性观测项目可行性及经济效益性。

6、在实验结束后，对项目优缺点进行汇总，挑选适合当地环境并能带来极大经济效益的优秀项目。

7、将项目实验结果和优缺点汇总材料结合，给当地畜牧、农业部门写一份建议书。

三、活动总结

种植、养殖探究活动是课堂的补充，能培养学生学习科学的兴趣，能培养学生多方面的能力，对学生的各个方面都有很大的促进作用。能激发学生对科学的学习兴趣，提高学生的科学素养，激发学生对生命的热爱，增强学生社会参与和责任意识，提高运用知识解决实际问题的能力。

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