荷花课件.ppt
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《荷花》课件教学(共42张PPT)
![《荷花》课件教学(共42张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/7809db223069a45177232f60ddccda38376be131.png)
挨挨挤挤 翩翩起舞 随风飘动
赶紧 仿佛 露出 饱胀 莲蓬 姿势
花瓣儿 花骨朵儿 挨挨挤挤 翩翩起舞 随风飘动
默读第二自然段,想一想,画一 画,这一池的荷叶、荷花各是什么样 的?
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤 挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花 在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开 两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了 ,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨 朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
是对前面所学知识承担社会责任的延续,也是为第四单元维护国家利益做好铺垫。 ③庆祝民族节日是民族文化的集中展示。庆祝“中国农民丰收节”有利于传承优秀农耕文化,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,从而促进乡风文明,振兴乡村文化。
静静地站在那儿。 4)①意识对物质有能动作用,正确意识促进客观事物发展,错误意识阻碍事物发展。要求我们重视意识的作用,树立正确的意识,克服错误的意识。树立科学的生态价值观,做到
3荷花
莲花
ห้องสมุดไป่ตู้
水芙蓉
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人甚爱牡 丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远 益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
《爱莲说》——周敦颐
曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子水很高,像亭亭的舞女 的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打 着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿 着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹来 ,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不 光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了 ,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞 过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下 游过,告诉我昨夜做的好梦……
赶紧 仿佛 露出 饱胀 莲蓬 姿势
花瓣儿 花骨朵儿 挨挨挤挤 翩翩起舞 随风飘动
默读第二自然段,想一想,画一 画,这一池的荷叶、荷花各是什么样 的?
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤 挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花 在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开 两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了 ,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨 朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
是对前面所学知识承担社会责任的延续,也是为第四单元维护国家利益做好铺垫。 ③庆祝民族节日是民族文化的集中展示。庆祝“中国农民丰收节”有利于传承优秀农耕文化,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,从而促进乡风文明,振兴乡村文化。
静静地站在那儿。 4)①意识对物质有能动作用,正确意识促进客观事物发展,错误意识阻碍事物发展。要求我们重视意识的作用,树立正确的意识,克服错误的意识。树立科学的生态价值观,做到
3荷花
莲花
ห้องสมุดไป่ตู้
水芙蓉
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人甚爱牡 丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远 益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
《爱莲说》——周敦颐
曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子水很高,像亭亭的舞女 的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打 着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿 着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹来 ,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不 光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了 ,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞 过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下 游过,告诉我昨夜做的好梦……
荷花课件ppt
![荷花课件ppt](https://img.taocdn.com/s3/m/22bcc2a1162ded630b1c59eef8c75fbfc77d9497.png)
种藕栽植
选择健康的种藕,在春 季气温稳定在15℃以上 时进行栽植,栽植时应 使藕头朝下,覆土厚度 约5-10厘米。
荷花的施肥技巧
施肥时间
荷花生长旺盛期是施肥的关键时期,一般在栽植后30天左右开始 施肥。
肥料种类
以有机肥料为主,如腐熟的动物粪便、豆饼等,并可加入适量的磷 肥和钾肥。
施肥频率
每隔10天左右施肥一次,随着荷花植株的生长,施肥量和施肥次 数可适当增加。
寻找一个好的拍摄位置是荷花 摄影的关键,可以选择一片荷 花较为集中的区域,或者利用 不同的角度和构图来表现荷花 的美丽。
使用三脚架可以稳定相机,避 免模糊和抖动,同时使用遥控 器可以避免触摸相机屏幕时产 生的指纹和手部阴影。
将相机设置为手动模式,适当 调节快门速度、光圈和ISO等 参数,以获得更好的拍摄效果 。
荷花摄影作品欣赏
作品1
这张照片通过低角度的拍摄,突出了荷花的娇小和细腻,同时利用 逆光的效果,让荷花呈现出半透明的状态,非常美丽。
作品2
这张照片通过使用长焦镜头,将远处的荷花拉近,并采用大光圈虚 化背景,突出了荷花的花瓣和花蕊,让画面更加简洁明了。
作品3
这张照片通过使用黑白模式,去除了色彩的干扰,突出了荷花的形态 和细节,让画面更加具有艺术感。
荷花适应温暖的气候,生 长适宜温度为20-30摄氏 度。
02
荷花品种介绍
荷花的品种分类
根据花型分类
荷花有单瓣、复瓣等花型,每种 花型都有其独特的特点和观赏价
值。
根据瓣质分类
荷花瓣质有硬瓣、软瓣等,瓣质的 不同会影响荷花的观赏效果。
根据产地分类
荷花有本地品种和引进品种,各有 其独特的特点和适应性。
中国文化中的重要元素
选择健康的种藕,在春 季气温稳定在15℃以上 时进行栽植,栽植时应 使藕头朝下,覆土厚度 约5-10厘米。
荷花的施肥技巧
施肥时间
荷花生长旺盛期是施肥的关键时期,一般在栽植后30天左右开始 施肥。
肥料种类
以有机肥料为主,如腐熟的动物粪便、豆饼等,并可加入适量的磷 肥和钾肥。
施肥频率
每隔10天左右施肥一次,随着荷花植株的生长,施肥量和施肥次 数可适当增加。
寻找一个好的拍摄位置是荷花 摄影的关键,可以选择一片荷 花较为集中的区域,或者利用 不同的角度和构图来表现荷花 的美丽。
使用三脚架可以稳定相机,避 免模糊和抖动,同时使用遥控 器可以避免触摸相机屏幕时产 生的指纹和手部阴影。
将相机设置为手动模式,适当 调节快门速度、光圈和ISO等 参数,以获得更好的拍摄效果 。
荷花摄影作品欣赏
作品1
这张照片通过低角度的拍摄,突出了荷花的娇小和细腻,同时利用 逆光的效果,让荷花呈现出半透明的状态,非常美丽。
作品2
这张照片通过使用长焦镜头,将远处的荷花拉近,并采用大光圈虚 化背景,突出了荷花的花瓣和花蕊,让画面更加简洁明了。
作品3
这张照片通过使用黑白模式,去除了色彩的干扰,突出了荷花的形态 和细节,让画面更加具有艺术感。
荷花适应温暖的气候,生 长适宜温度为20-30摄氏 度。
02
荷花品种介绍
荷花的品种分类
根据花型分类
荷花有单瓣、复瓣等花型,每种 花型都有其独特的特点和观赏价
值。
根据瓣质分类
荷花瓣质有硬瓣、软瓣等,瓣质的 不同会影响荷花的观赏效果。
根据产地分类
荷花有本地品种和引进品种,各有 其独特的特点和适应性。
中国文化中的重要元素
荷花介绍课件ppt
![荷花介绍课件ppt](https://img.taocdn.com/s3/m/88bee16e0622192e453610661ed9ad51f01d54a3.png)
荷花的历史与文化意义
历史
荷花在历史上有着悠久的应用历史, 早在公元前11世纪的《诗经》中就 有记载,后来在佛教、道教等宗教文 化中也有广泛应用。
文化意义
荷花被视为高洁、清雅的象征,常被 用于诗歌、绘画等艺术创作中,也常 被用作园林造景的重要元素。
荷花的分布与生长环境
分布
荷花主要分布于亚洲、欧洲和北美洲的温带和亚热带地区,在中国、印度、日 本等国都有广泛的分布和应用。
莲子
荷花的种子,富含蛋白质 、矿物质和维生素,常用 于制作甜品、炖品等。
荷叶茶
荷叶经过加工制成的茶饮 ,具有清热解毒、降脂降 压等功效。
药用价值
莲藕
莲藕除了食用外,还可入 药,具有清热凉血、散瘀 止血等功效。
莲子
莲子具有养心安神、健脾 止泻等功效,常用于治疗 心悸失眠、遗精滑精等症 状。
荷叶
荷叶具有解暑、降压等作 用,也可用于减肥和调节 血脂。
研究价值
生物学研究
荷花作为水生植物的代表,对于 研究水生植物的生长、繁殖和生 态适应性等方面具有重要意义。
园艺学研究
荷花的品种繁多,花色、叶形等 特征丰富,对于园艺育种和花卉 栽培技术的研究具有推动作用。
药学研究
荷花的药用价值丰富,对于研究 和开发新的药物具有潜在价值。
05
荷花与人类生活
荷花与文学艺术
朵通常在夏季盛开。
结果
荷花的花朵凋谢后,会 留下果实,其中包含有
种子。
荷花的繁殖方式
种子繁殖
荷花可以通过种子繁殖。当果实成熟后,种子会落入水中,并在适宜的条件下发 芽。
分株繁殖
另一种繁殖方式是分株繁殖。在荷塘中,老根上会长出新芽,这些新芽可以与母 株分离,并在适宜的条件下生长成为新的个体。
部编版三年级语文下册3《荷花》课件(共31张PPT)
![部编版三年级语文下册3《荷花》课件(共31张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/540ca461ef06eff9aef8941ea76e58fafbb04571.png)
儿,看起来饱胀得立刻要破裂似的。
思考: 1.哪一句写“刚开”的白荷花?
排比句
2.哪一句写“全开”的白荷花?
3.哪一句写“将要开”的白荷花?
荷花初绽 荷花绽放 荷花含苞
(刚开) 有的才展开两 三片花瓣儿。
(全开)
( 将要开)
有的花瓣儿全
有的还是花骨朵儿,
展开了,露出
看起来饱胀得立刻
嫩黄色的小莲蓬。 要破裂似的。
小练笔 第二自然段写出了荷花不同的样子, 仿照着写一种你喜欢的植物。
有的......有的......有的
桃 花
研读课文(第3自然段)
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵, 很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看 作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
颜色美 姿态美
这“画家”是谁?为什么 说是一大幅活的画?
我忽然觉得自己 ,穿着雪白的衣
裳,站在阳光里。
研读课文(第5自然段)
出污泥而不染 濯清涟而不妖。
--[宋 周敦颐]
研读课文(第4自然段)
想象
我忽然觉得自己好像就是一朵荷花,穿着雪白的衣 裳,站在阳光里。一阵微风吹过来,我就翩翩起舞,
雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都 在舞蹈。风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。
蜻蜓飞过来,告知我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游 过,告知我昨夜做的好梦…… 省略号表示什么?
拟人
一阵微风吹过来,我就
,
雪白的衣裳随风飘动。
写出了作者陶醉、愉悦的样子。
AABC式词语:依依不舍 恋恋不舍 洋洋自得
蜻蜓飞过来, 告知我清早 飞行的快乐。
小鱼在脚下游 过,告知我昨 夜做的好梦。
荷花课件ppt课件图文
![荷花课件ppt课件图文](https://img.taocdn.com/s3/m/b7907bc9e43a580216fc700abb68a98271feac87.png)
尊重生态
在野生湿地观赏荷花时, 尊重生态,不要干扰荷花 生长和其他生物的正常活 动。
感谢您的观看
THANKS
荷花的意境美
总结词
荷花的意境美是一种文化内涵和象征意义的美,给人以心灵的触动。
详细描述
荷花在中国文化中象征着高洁、清雅、贞节等美德,被赋予了丰富的文化内涵。荷花的生长环境通常是清净、优 雅的,能够让人们感受到一种远离尘嚣、回归自然的美好意境。荷花还常常被用来比喻人的品格和精神追求,能 够引发人们心灵的共鸣和思考。
详细描述
荷花的花瓣层次分明,线条流畅,呈现出一种优雅的形态。其花蕾圆润,花瓣 舒展,给人一种自然之美。荷花的叶子宽大、翠绿,与花朵相互映衬,更显其 形态之美。
荷花的色彩美
总词
荷花的色彩美丰富多样,从淡雅到浓烈,给人以视觉上的享 受。
详细描述
荷花的颜色有白色、粉色、红色等多种颜色,色彩鲜艳、亮 丽。在阳光下,荷花的花瓣呈现出渐变的色彩,给人以美的 享受。荷花的色彩不仅美丽,还能随着光线的变化而变化, 显得更加神秘和美丽。
病虫害防治
定期检查,发现病虫害及时采取措施防治。
越冬管理
对于北方寒冷地区,采取适当的越冬措施, 如水层加深、覆盖等。
06
荷花观赏指南
最佳观赏时间
夏季
荷花一般在夏季盛开,此时是最佳的 观赏时间。具体时间因地域和气候条 件而异,通常在6月至8月之间。
清晨和傍晚
清晨和傍晚时分是荷花最美丽的时候 ,此时光线柔和,能够更好地展现荷 花的自然美。
例如,在民间艺术中,荷花被用来装 饰年画、剪纸等艺术品,寓意着吉祥 、美好、幸福。
05
荷花种植技术
种植前的准备
选择品种
根据需求和环境条件, 选择适合的荷花品种。
荷花ppt课件
![荷花ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/f4218bbcf605cc1755270722192e453611665b62.png)
感谢您的观看
荷花的环保价值
01
水质净化
荷花能够吸收和分解水中的污染物,如重金属离子、有机物等,对水质
起到净化作用。
ห้องสมุดไป่ตู้
02
生态修复
荷花能够改善土壤质量,增加土壤有机质和养分含量,促进土壤微生物
的繁殖和生态系统的恢复。
03
气候调节
荷花能够吸收二氧化碳、释放氧气,减缓城市热岛效应,对气候起到调
节作用。
THANKS FOR WATCHING
以保证幼苗正常生长。
成长期
荷花植株逐渐生长、发育,叶 子和茎干逐渐增多,根系也逐
渐发达。
开花期
荷花在夏季进入花期,开花时 间因品种和气候条件不同而有
所差异。
荷花生长过程中需要注意的事项
水温控制
荷花生长过程中需要控制好水 温,过高或过低都会影响荷花
的生长和开花。
合理施肥
荷花的生长需要适量的肥料, 施肥时要注意肥料的种类和用 量,避免过量施肥。
荷花品种的命名方式
以花型命名
如单瓣型的“小舞妃”、复瓣型的“桃姬”、重 瓣型的“赛牡丹”等。
以花色命名
如红色的“红宝石”、粉色的“粉玉”、白色的 “白玉”等。
以花瓣形状命名
如单瓣型的“单洒金”、复瓣型的“复洒金”、 重瓣型的“重洒金”等。
03
荷花的生长过程
荷花的繁殖方式
种子繁殖
选择成熟的荷花种子,在适宜的水温和土壤条件下进行播种,经 过一定时间的培育,种子发芽、生长、开花。
荷花ppt课件
contents
目录
• 荷花简介 • 荷花品种介绍 • 荷花的生长过程 • 荷花的观赏价值 • 荷花的文化内涵 • 荷花的应用价值
荷花的环保价值
01
水质净化
荷花能够吸收和分解水中的污染物,如重金属离子、有机物等,对水质
起到净化作用。
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02
生态修复
荷花能够改善土壤质量,增加土壤有机质和养分含量,促进土壤微生物
的繁殖和生态系统的恢复。
03
气候调节
荷花能够吸收二氧化碳、释放氧气,减缓城市热岛效应,对气候起到调
节作用。
THANKS FOR WATCHING
以保证幼苗正常生长。
成长期
荷花植株逐渐生长、发育,叶 子和茎干逐渐增多,根系也逐
渐发达。
开花期
荷花在夏季进入花期,开花时 间因品种和气候条件不同而有
所差异。
荷花生长过程中需要注意的事项
水温控制
荷花生长过程中需要控制好水 温,过高或过低都会影响荷花
的生长和开花。
合理施肥
荷花的生长需要适量的肥料, 施肥时要注意肥料的种类和用 量,避免过量施肥。
荷花品种的命名方式
以花型命名
如单瓣型的“小舞妃”、复瓣型的“桃姬”、重 瓣型的“赛牡丹”等。
以花色命名
如红色的“红宝石”、粉色的“粉玉”、白色的 “白玉”等。
以花瓣形状命名
如单瓣型的“单洒金”、复瓣型的“复洒金”、 重瓣型的“重洒金”等。
03
荷花的生长过程
荷花的繁殖方式
种子繁殖
选择成熟的荷花种子,在适宜的水温和土壤条件下进行播种,经 过一定时间的培育,种子发芽、生长、开花。
荷花ppt课件
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目录
• 荷花简介 • 荷花品种介绍 • 荷花的生长过程 • 荷花的观赏价值 • 荷花的文化内涵 • 荷花的应用价值
小学 荷花ppt课件
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的精神享受。
荷花的食用价值
01
荷花的食用历史与方式
02
荷花的地下茎(藕)和 荷叶均可食用。
03
藕在烹饪中常被用于炖 汤、炒菜等,口感脆嫩 ,营养丰富。
04
荷叶则可以用来包粽子 、煮粥,具有独特的清 香味道。
荷花的药用价值
荷花的药用功效与用途
荷花被认为具有清热解毒、活血化瘀的功效,常用于治 疗感冒、咳嗽等症状。
小学荷花PPT课件
目 录
• 荷花简介 • 荷花的结构与功能 • 荷花的品种与分布 • 荷花的应用价值 • 荷花的故事与传说
01
荷花简介
荷花的特点
形态特征
荷花是一种多年生水生草本植物 ,具有大型、美丽的叶片和花朵 。其花瓣通常为白色、粉红色或 红色,且数量较多。
生长习性
荷花喜欢生长在静水环境,如池 塘、湖泊等,对水质要求较高。 它们在夏季盛开,花期较长。
荷花的根系发达,由主根和须根组成。主根深入土壤中,而 须根则从主根上生长出来,与土壤紧密接触,吸收水分和养 分。此外,荷花的根系还有固定植株的作用,使荷花能够在 水面上生长。
荷花的茎和叶
总结词
荷花的茎和叶是其支撑和光合作用的主要器官。
详细描述
荷花的茎粗壮而直立,能够支撑起整个植株。叶呈圆形或椭圆形,表面光滑, 呈深绿色。荷叶是光合作用的主要器官,通过光合作用合成有机物,为荷花的 生长提供能量。
荷花的花和果实
总结词
荷花的花和果实是其生殖器官,用于繁殖后代。
详细描述
荷花的花由花瓣、花萼、花蕊等部分组成,呈淡粉色或白色。花瓣有单瓣和重瓣 两种类型,形状美丽。花蕊包括雄蕊和雌蕊,是荷花的生殖器官。果实为莲蓬, 呈椭圆形,内有多个小坚果,每个小坚果中含有一粒种子。
荷花的食用价值
01
荷花的食用历史与方式
02
荷花的地下茎(藕)和 荷叶均可食用。
03
藕在烹饪中常被用于炖 汤、炒菜等,口感脆嫩 ,营养丰富。
04
荷叶则可以用来包粽子 、煮粥,具有独特的清 香味道。
荷花的药用价值
荷花的药用功效与用途
荷花被认为具有清热解毒、活血化瘀的功效,常用于治 疗感冒、咳嗽等症状。
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目 录
• 荷花简介 • 荷花的结构与功能 • 荷花的品种与分布 • 荷花的应用价值 • 荷花的故事与传说
01
荷花简介
荷花的特点
形态特征
荷花是一种多年生水生草本植物 ,具有大型、美丽的叶片和花朵 。其花瓣通常为白色、粉红色或 红色,且数量较多。
生长习性
荷花喜欢生长在静水环境,如池 塘、湖泊等,对水质要求较高。 它们在夏季盛开,花期较长。
荷花的根系发达,由主根和须根组成。主根深入土壤中,而 须根则从主根上生长出来,与土壤紧密接触,吸收水分和养 分。此外,荷花的根系还有固定植株的作用,使荷花能够在 水面上生长。
荷花的茎和叶
总结词
荷花的茎和叶是其支撑和光合作用的主要器官。
详细描述
荷花的茎粗壮而直立,能够支撑起整个植株。叶呈圆形或椭圆形,表面光滑, 呈深绿色。荷叶是光合作用的主要器官,通过光合作用合成有机物,为荷花的 生长提供能量。
荷花的花和果实
总结词
荷花的花和果实是其生殖器官,用于繁殖后代。
详细描述
荷花的花由花瓣、花萼、花蕊等部分组成,呈淡粉色或白色。花瓣有单瓣和重瓣 两种类型,形状美丽。花蕊包括雄蕊和雌蕊,是荷花的生殖器官。果实为莲蓬, 呈椭圆形,内有多个小坚果,每个小坚果中含有一粒种子。
《荷花》PPT(完美版)
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多音字
āi
荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
挨
ái
他考试不及格,怕挨打不敢回家。
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荷花 荷花,又名莲花、水芙蓉等,是莲属多
年生水生草本花卉。地下茎长而肥厚,有长 节,叶盾圆形。花期6至9月,单生于花梗顶 端,花瓣多数,嵌生在花托穴内,有红、粉 红、白、紫等色,或有彩纹、镶边。坚果椭 圆形,种子成卵形。
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bàn
易写错
不要写成“丨”。
瓣
巧记:瓜蔓上结了一个 “瓜” 。
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3 荷花
《荷花》PPT(完美版)PPT课件ppt优 秀课件 ppt课 件下载p pt免费 课件pp t精品 课件
《荷花》PPT(完美版)PPT课件ppt优 秀课件 ppt课 件下载p pt免费 课件pp t精品 课件
课堂演练 一、照样子,写词语。 例:挨挨挤挤 _密__密_麻__麻__ _高__高__兴_兴__ _平__平__安_安__ 例:翩翩起舞 _依__依_不__舍__ _恋__恋__不_舍__ _洋__洋__自_得__
荷花的基本资料、形态特征与生长习性课件(PPT28张)
![荷花的基本资料、形态特征与生长习性课件(PPT28张)](https://img.taocdn.com/s3/m/c36fe09c5727a5e9856a61c2.png)
美国莲系和中美杂种莲系
美国莲系 III.大中花群:
i.单瓣类: 20.单瓣黄莲组
中美杂种莲系
IV.大中花群: j.单瓣类: 21.杂种单瓣红莲组 22.杂种单瓣粉莲组 23.杂种单瓣黄莲组 24.杂种单瓣复 色莲组 k.复瓣类: 25.杂种复瓣白莲组 26.杂种复瓣 黄莲组 V.小花群: l.单瓣类: 27.杂种单瓣黄碗 莲组 m.复瓣类: 28.杂种复瓣白碗莲组
荷花的地理分布
荷花一般分布在中亚,西亚、北美,印度、中国、 日本等亚热带和温带地区。中国早在三千多年即有栽培, 现今在辽宁及浙江均发现过碳化的古莲子,可见其历史 之悠久。而台湾地区则是在100年前才由日本引进,目 前在台南白河镇、嘉义一带,培植面积已近350公顷, 规模之广大,成为台湾最主要的观光地区之一。亚洲一 些偏僻的地方至今还有野莲,但大多数的莲都是人工种 植,以作为风景点缀和食用,例如在中国荷花被作为经 济作物种植。许多人曾误以为荷花产于埃及和地中海一 带。公元前约500年,荷花传入埃及,可能是由波斯人 带去的。
荷花的管理养护
荷花是优良的夏季水体绿化植物,既可作大面积池栽 美化水面、净化水质,也可用缸盆栽植,摆放于庭院、亭 榭等处装饰环境,更可以用碗栽植点缀家居。 荷花是 睡莲科莲属多年生挺水草本植物,在中国至少有7000年的 栽培历史。长江流域一般于清明前后分藕栽植,每年6~8 月是荷花的开放期。这段时间多风雨、温度高、空气湿度 大,是病虫害高发季节,因而要加强日常管理。
荷花是澳门特别行政区的区花,也是广西壮族 自治区“荷城”贵港市的市花,山东省省会济南和孔 孟之乡济宁市的市花,还是埃及的国花。此外,济 南的大明湖也有多种上好的荷花。苏州的园林比如 拙政园里,也有许多婀娜多姿的荷花。像仙女一样 ,亭亭玉立,香远益清。荷花的花语:清白、坚贞 纯洁。
荷花ppt课件
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荷花应用价值
01
02
03
观赏价值
荷花因其美丽的花朵和独 特的形态而受到人们的喜 爱,被广泛用于园林观赏 和切花装饰。
食用价值
荷花的种子、莲叶和根茎 均可食用,具有丰富的营 养成分和独特的口感,被 用于制作各种美食。
药用价值
荷花各部分具有多种药用 功效,如清热解毒、利尿 排湿、凉血止血等,被广 泛应用于中医药领域。
荷花图案是中国传统艺术中的重要元素,被广泛应用于绘画、雕塑、陶瓷等领域。 荷花图案具有独特的艺术风格和审美价值,体现了中国传统艺术的魅力和精髓。
通过欣赏荷花图案,可以感受中国传统艺术的博大精深和独特魅力。
05
荷花栽培管理与病虫害防 治
栽培管理技巧分享
选择适宜品种
合理施肥
根据地区、土壤和气候条件,选择适合的 荷花品种,确保良好的生长环境。
植株抗病能力。
虫害防治
针对荷花常见的虫害如蚜虫、红 蜘蛛等,采取生物防治和化学防 治相结合的方法,定期检查,及
时采取措施。
防治原则
遵循“预防为主,综合防治”的 原则,加强病虫害监测,提高防
治效果。
06
荷花应用场景拓展
园林景观设计中运用
荷花造景
利用荷花独特的形态和色彩,结合水景元素,打造优美的园林景 观。
温度要求
荷花适宜生长的温度为20-30℃,水 温应保持在25℃左右。
泥土要求
荷花需要肥沃、疏松、保水性好的泥 土,以利于其根系的生长和发育。
04
荷花文化内涵解读
荷花在中国传统文化中地位
荷花被誉为“花中君子”,具 有高尚、纯洁、优雅的品质。
荷花在中国传统文化中被视为 吉祥、美好的象征,常用于文 学、艺术、宗教等领域。
三年级语文课件荷花ppt
![三年级语文课件荷花ppt](https://img.taocdn.com/s3/m/30eb192c793e0912a21614791711cc7930b7785b.png)
写作练习:描写荷花的作文或一篇描写荷花的作文或诗歌创作任务,让学生运用所学知识,发 挥想象力,将荷花的美丽、特点以及个人感受融入作品中。对学生的作品进行点 评和指导,帮助学生提高写作技巧和表达能力。
THANKS
感谢观看
荷花也代表着和谐与美好的愿景,它的形象经常 出现在诗歌、绘画和其他艺术作品中。
03 品德修养
荷花被认为能够象征一个人的品德修养,提醒人 们追求内心的纯洁和高尚。
荷花在其他文化中的象征意义
01 印度文化中的神圣
在印度文化中,荷花被视为神圣的象征,经常用 于宗教仪式和祭祀。
02 日本文化中的优雅
在日本文化中,荷花则代表了优雅和精致,经常 出现在茶道、花道和诗歌中。
生物防治与化学防治相结合
针对不同的病虫害,采取生物防治和化学防治相结合的方法,有效 控制病虫害的蔓延。
定期检查与治疗
定期检查荷花的生长状况,发现病虫害及时采取措施进行治疗,避 免病情恶化。
06
阅读理解与写作练习
阅读理解:荷花相关的文章或诗歌
总结词:深入理解
详细描述:选择一篇关于荷花的文章或诗歌,让学生仔细阅读,理解荷花的特点、寓意以及作 者所表达的情感。引导学生分析文章或诗歌中的语言、修辞手法和结构,提高学生的阅读理解 能力。
荷花的花朵
总结词
荷花的花朵美丽高雅,花瓣多为白色或粉色,花心黄色。荷花花朵的香气清淡 宜人。
详细描述
荷花的花朵是其最为引人注目的部分之一,以其美丽高雅而著称。荷花的花瓣 多为白色或粉色,花心黄色,这种色彩搭配使得荷花显得格外醒目。此外,荷 花花朵的香气清淡宜人,让人感到舒适和宁静。
荷花的果实
总结词
荷花的叶子
总结词
荷花的叶子呈圆形或椭圆形,表面光滑,叶脉清晰。荷叶具有防水和自洁的功能 。
语文《荷花》课件(共34张PPT)
![语文《荷花》课件(共34张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/a52171bd534de518964bcf84b9d528ea80c72f0b.png)
课堂演练
在括号里填上恰当的词语。 ( 碧绿 )的大圆盘 ( 嫩黄 )的小莲蓬 ( 雪白 )的衣裳 ( 飞行 )的快乐
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
宋 杨万里《晓出净慈寺送林子方》
拓
青阳渡
展 延
晋·乐府
伸 青荷盖绿水,
芙蓉披红鲜。
下有并根藕,
上有并头莲。
咏芙蓉
南朝·梁·沈约
微风摇紫叶, 轻露拂朱房。 中池所以绿, 待我泛红光。
书写指导:上窄下宽,次字要 扁,女字撇点的撇短点要长、 收笔有力、一横最长。
shì势结构:Fra bibliotek下 音序:S 部首:力 组词:地势 仗势欺人
书写指导:上宽下窄,执字要 扁、丸字撇上有一点不能丢, 力字横稍长、折钩收笔左拉。
默读课文,找出体现作者写作思路的句子。
1.清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵
三年级
课后作业
有感情地朗读课文,把你喜欢的部分背诵下来。 根据文中的优美描写,试着画一幅公园的白荷花图。
谢谢
夏 天
34
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花 瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱 胀得马上要破裂似的。
如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的 画,那画家的本领可真了不起。
看到这一池美丽的荷花,作者是怎么想 的呢?闭上眼睛一边听老师朗读,一边 想象画面,让我们静静地在荷花池中听 听会有什么动人的故事?
“我” 到底是不是一朵荷花呢?
过了一会儿,我才记起我不是 荷花,我是在看荷花呢。
这种陶醉之后的清醒,正是作者沉醉其 中、忘我心境的真实写照,表现出“我” 被荷花的美深深吸引了。
《荷花》课件 优质公开课 精品PPT
![《荷花》课件 优质公开课 精品PPT](https://img.taocdn.com/s3/m/5a7b860459eef8c75fbfb334.png)
荷
花
早 有 蜻 蜓 立 上 头 。
小 荷 才 露 尖 尖 角 ,
树 阴 照 水 爱 晴 柔 。
泉 小 眼 池 无 南 宋 声 惜 杨 万 细 里 流 ,
晓出净慈寺送林子方
南宋 杨万里
毕竟西湖六月中,风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
天 然 去 雕 饰 。
清 水 出 芙 蓉 ,
荷花 破裂 蜻蜓
莲( 连(
) 蓬( ) 逢(
) 胀( ) 张(
) 仿( ) 防(
) )
蹈( 稻(
) 蜻( ) 青(
) 蜓( ) 挺(
) 裳( ) 赏(
) )
清香 仿佛
碧绿 衣裳
莲蓬 舞蹈 翩翩起舞
挨挨挤挤
Байду номын сангаас
仿佛 衣裳 莲蓬 饱胀 翩翩起舞
有的花瓣儿全展开了,露出 嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨 朵儿,看起来饱胀得马上要破裂 似的。 一阵微风吹过来,我就翩翩 起舞,雪白的衣裳随风飘动。
lù
荷叶挨挨挤挤的,像一个个 碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒 出来。
我站在荷花池边看,看到 ( )的荷叶,看到( )的 荷花,看到( )的花骨朵儿。
如果把眼前的一池荷花看作 一大幅活的画,那画家的本领可 真了不起。
风过了,我停止了舞蹈, 静静地站在那儿。蜻蜓飞过来, 告诉我清早飞行的快乐。小鱼 在脚下游过,告诉我昨夜做的 好梦……
过了一会儿,我才记起我不 是荷花,我是在看荷花呢。
花
早 有 蜻 蜓 立 上 头 。
小 荷 才 露 尖 尖 角 ,
树 阴 照 水 爱 晴 柔 。
泉 小 眼 池 无 南 宋 声 惜 杨 万 细 里 流 ,
晓出净慈寺送林子方
南宋 杨万里
毕竟西湖六月中,风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
天 然 去 雕 饰 。
清 水 出 芙 蓉 ,
荷花 破裂 蜻蜓
莲( 连(
) 蓬( ) 逢(
) 胀( ) 张(
) 仿( ) 防(
) )
蹈( 稻(
) 蜻( ) 青(
) 蜓( ) 挺(
) 裳( ) 赏(
) )
清香 仿佛
碧绿 衣裳
莲蓬 舞蹈 翩翩起舞
挨挨挤挤
Байду номын сангаас
仿佛 衣裳 莲蓬 饱胀 翩翩起舞
有的花瓣儿全展开了,露出 嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨 朵儿,看起来饱胀得马上要破裂 似的。 一阵微风吹过来,我就翩翩 起舞,雪白的衣裳随风飘动。
lù
荷叶挨挨挤挤的,像一个个 碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒 出来。
我站在荷花池边看,看到 ( )的荷叶,看到( )的 荷花,看到( )的花骨朵儿。
如果把眼前的一池荷花看作 一大幅活的画,那画家的本领可 真了不起。
风过了,我停止了舞蹈, 静静地站在那儿。蜻蜓飞过来, 告诉我清早飞行的快乐。小鱼 在脚下游过,告诉我昨夜做的 好梦……
过了一会儿,我才记起我不 是荷花,我是在看荷花呢。
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冒出来, 白荷花在这些大圆盘之间___ 才展开两三片花瓣; 有的_______________ ,
花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬; 有的_____________________
有的____ 还是花骨朵儿,看起来饱胀得马”字换个词,这句话的意思不变。
昨 夜
好 梦
如果你也变成了一朵荷花,请你想象
1.你知道蜻蜓为什么会感到快乐吗? 2.小鱼告诉你什么好梦呢?
3.你会对蜻蜓小鱼说什么呢?
蜻蜓和小鱼会对我说些什么?
• 蜻蜓飞过来,轻轻地告诉我:“
• 小鱼在脚下游过,高兴地对我说: “ 。”
。”
过了好一会儿, 我才记起我不是荷花, 我是在看荷花呢!
猜谜语
一个小姑娘, 坐在水中央。 身穿白衣裳, 坐在绿船上。
荷花 打一植物( )
荷 花
第 三 课
看拼音写词语
挨( āi )挨挤( jǐ)挤
ng) 饱胀(zhà 衣裳(shang) 舞蹈( dǎo )
翩(piān)翩起舞
n )蓬 莲(liá
n )黄 花骨( gǔ)朵 嫩( nè
姿( zī )势
停止( zhǐ ) 蜻蜓( )
破裂
)
作业:
1、必做题: (1)有感情地背诵课文。 (2)写本课练习册练习。 2、选做题: 选一种你自己最喜欢的花,把它画出 来。
同学们
再见!
白荷花在这些大圆盘之间 (钻、伸、露、探、长· · · · · · )出来。
•
这么多的白荷花,一朵有一 朵的姿势。看看这朵,很美; 看看那朵,也很美。如果把 眼前的这一池荷花看作一大 幅活的画,那画家的本领可 真了不起。
为什么说这一大池荷花“是 一幅画呢”?
用彩笔画出来的是彩色的画面 , 而一池荷花就是活生生的真实 景色,那么看上去这一池荷花 就像一大幅活的画。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷 花,穿着雪白的衣裙,站在阳光里。 一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪 白的衣裙随风飘动。不光是我一朵, 一池的荷花都在跳舞。风过了,我 停止了舞蹈,静静地站在那儿。蜻 蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。 小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的 好梦……
zuó yè hǎo mèng
仿(fǎng)佛
破裂( liè)
看解释填词语
1、形容荷叶长得很密,互相挤在一起。(挨 挨 挤挤 2、圆圆的盘子。( 圆 盘 ) 3、没有开放的花( 花 骨 朵 )
)
4、形容舞姿轻快优美。( 翩 翩 起 舞 )
5、(完整的东西)出现裂缝。( 破裂 )
1
荷
花
清早,我到公园去玩,一进门就闻 到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
“我“怎么会忘记自己是在看荷 花呢?
因为在看荷花的时,我不自 觉的把自己当作荷花池里的一朵 荷花,沉浸在其中,感情高度投 入,所以忘记了自己是在看荷花。 说明荷花的美丽所产生的巨大魅 力。
看拼音写词语
1、形容荷叶长得很密,互相挤在一起。(挨 挨 挤 挤 ) 2、圆圆的盘子。( 圆盘 )
3、没有开放的花( 花 骨 朵 ) 4、形容舞姿轻快优美。( 翩 翩 起 舞 ) 5、(完整的东西)出现裂缝。(
2
荷
花
荷花已经开了不少了。荷叶___ 的,像_________。白荷花在______。 有的____________。有的________, 露出____________。有的________, 看起来__________。
有的……有的……
荷叶挨挨挤挤的,像一个 个碧绿的大圆盘。
读句子,再填空
荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
这句话中说荷叶又多又密的词是( 挨 挨 挤 挤 ),表示荷叶 颜色的词是( 碧 绿 ), 写荷叶形状的词是( 大 圆 盘 )。
白荷花在这些大圆盘之 间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全都展开了, 露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿,看起 来饱涨得马上要破裂似的。