(部编)新人教版三年级下册语文小练笔(口语交际)

性人教版三年级下册语文小练笔（口语交际）

1、《古诗三首》小练笔：

例文：春天到底有多小问问小花朵，也许会知道

花朵说：它常站在我的花瓣上跳舞

跳完舞，又钻进小小的花苞里睡觉

要求：你也试着来写写诗歌，让春天在你的笔下变得充满诗情画意、兴趣盎然吧。可以照样子仿写下面的诗句，也可以写其他描写春天的

小诗，或者抄写自己积累的春天的诗。

2、《燕子》小练笔：

例文：一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

例文：独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。

要求：仿照例文，写一种小动物的外形特点。

3、《荷花》小练笔：

例文：荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起

来饱胀得马上要破裂似的。

要求：仿照例文的写法，写一种你喜欢的植物。

4、《陶罐和铁罐》小练笔：

要求：铁罐曾经那样地看不起陶罐，嘲笑它，讽刺它，可是当人们在土堆里找到陶罐的时候，陶罐最先想到的却是它的铁罐兄弟。如果铁罐仍然存在，它会和陶罐说什么呢？

5、《狮子和鹿》小练笔：

例文：一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的饿腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“哎，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

要求：上面的句子中用了环境描写和神态描写，用这两种描写写一个句子。

6、《清明》小练笔：

例文：《清明》这首名诗还被改写成各种体裁的诗歌，可以改成六子诗的：清明节雨纷纷，路上人欲断魂。问酒家何处有，牧童指杏花村。

可以改四字诗：清明雨纷，行人断魂。酒家何处，指杏花村。

要求：请你试一试，把它改为五字诗。

7、《纸的发明》小练笔：

要求：课文中运用恰当的动词，有条理地描写了蔡伦造纸的过程。你做过什么手工活动吗？比如剪纸、拼装玩具等。请你也运用恰当的动词，有条理地描写活动的过程吧。

8、《赵州桥》小练笔：

要求：课文在介绍赵州桥的特点时，都是先用一句话概括出某一方面的特点，然后再进行具体说明。这样使描述的对象更加具体形象。请

你也用这种写法，写一写你的校园。

9、《蜜蜂》小练笔：

要求：一路上可能有许多艰难险阻，沿途又都是陌生的景物，为了飞回自己的家，小蜜蜂做出了哪些努力？克服了哪些困难？展开合理的

想象，写一写。

10、《小真的长头发》小练笔：

要求：小真的长头发还能变成什么？用来做什么？和同学交流，看谁的想法更奇妙、更有趣。

11、《我变成了一棵树》小练笔：

要求：如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？

12、小练笔：

例文：1、夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口，去

寻找自己的朋友……

2、小精怪从爸爸那儿学会了很多咒语。他用咒语变出玩具、花园、城堡。一天，不知道什么原因，小精怪念错了咒语，把自己变成了……

要求：选一个开头，展开想象，大家一起接龙编故事。

13、《肥皂泡》小练笔：

要求：冰心奶奶按照“吹泡泡前的准备工作—怎么吹出泡泡—怎样让泡泡在空中漂游”的顺序，准确地运用词语，把吹泡泡的过程写得非常清楚、具体，还写出了小伙伴们吹泡泡时的认真和专注。请你也来玩一玩吹泡泡的游戏吧！把你玩的过程写下来，和大家分享一下！

14、小练笔：

要求：“尾巴它有一只猫”“喜欢睡觉的风”……你还想到了什么新鲜有趣的说法？展开想象说一说。

15、《我们奇妙的世界》小练笔：

例文：1、雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。

2、黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

3、冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。

要求：读例文，体会从“极普通的事物”中找到的美。你也来找一找，写一写。

16、《火烧云》小练笔：

要求：仿照《火烧云》写一段你看过的变换的云彩。

17、《慢性子裁缝和急性子顾客》小练笔：

要求：假如裁缝是急性子，顾客是慢性子，他们之间又会发生怎样的故事呢？发挥想象，讲给同学听。

18、《漏》小练笔：

要求：后来贼和虎都知道了“漏”是什么，知道了事情的真相，再一次去偷驴和吃驴，但还是没有得逞，这是为什么呢？请发挥想象写一写。

19、小练笔：

要求：我国有许多传统节日，但目前许多年轻人热衷于过洋节，如情人节、愚人节、圣诞节等，对此你有什么看法？把你的想法写一写。

20、小练笔：

要求：这学期我们学习了运用总分的结构，围绕一个意思把一段话写清楚的写作方法。请你采用这种写法，围绕“动物园里的动物真可爱呀”写一段话。

21、小练笔：

要求：同学们，这学期你一定有值得感谢的人吧？或许他（她）在你生病时帮了你，或许在学习上帮了你……请你写几句话，来表示你对他（她）的谢意吧。

22、小练笔：

例文：这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？

要求：观察时主动思考、提出问题是个好习惯。请从你观察到的现象中选择一个，仿照下面的例子写一写。

23、应用文（通知）：

要求：请写一则通知。注意通知的格式。

通知全校少先队员明天下午到学校礼堂开会。

24、应用文（通知）：

要求：请写一则通知。注意通知的格式。

通知全班学生下周一开家长会，一个学生至少来一位家长。

25、寻物启事：

周四课间的时候，三（1）班的王琳琳在学校水房不慎遗失了自己的保温杯，请你帮她写一则寻物启事，希望拾到者与她联系。