期末考试巡考记录表

2015-2016学年第2学期期末考试巡考记录表

说明：1、存在问题包括：

（1）考场监考人员配备不足，监考教师缺席、迟到、早退或中途离开考场；

（2）考场秩序混乱，如教师擅自改变考核时间和地点、考场布置不合理、考生准考证不齐、考场纪律混乱、考生桌面有书籍、通信工具等；

（3）监考教师做与监考无关的事情，如睡觉、看小说、聊天等；

（4）考场存在学生作弊。

2、巡考各考场秩序正常可只填总体评价及意见、建议栏。

3、此表由巡考人填写后交教务处（203）。

教师观察记录写范文

教师观察记录写范文教师观察记录怎么写？教师不知道如何做观察，反而觉得观察记录增加了工作负担，下面我们就幼儿教师为什么要做观察记录和如何做观察记录提一些指导意见。一、观察记录的意义和价值 1、帮助幼儿教师发现教育中的闪光点。 2、为幼儿教师反思提供了一个新的契机，促进教师的专业反思能力。 3、有利于教师的科研能力和教学水平的提高。二、观察记录的注意事项许多幼儿教师都反映自己观察记录了一学期也没感觉到收获什么，反而感觉增加了案头工作负担，这主要是很多教师没有正确的认识教师做观察是用来干什么的，没有有目的、有针对性地观察，更没有对自己的观察记录进行分析，使之提升为有指导性的。下面针对目前幼儿教师在观察中存在的问题，提几点注意事项。 1、态度要端正 2、目的要明确对观察的目的要十分明确，观察一般分为针对性地观察和随意观察。针对性的观察目的性更强，要确定观察什么，想了解什么方面，这样能具体的、详细的进行观察；随意观察一般是在活动中、游戏中等，教师在无意中捕捉到的有价值和思考意义的教育现象，虽然一开始没有确定具体的目的，但是在接下来的追踪研究中仍然目的要明确。

3、要注意观察方法观察要有一定的方法，要根据观察的目的确定观察方法。比如是个案研究，一般采取针对性地追踪研究。如果要想了解小班幼儿的同伴交往情况，则需要由点到面的全面观察。 4、观察手段要灵活、多样化观察一般是教师眼观和记录相结合，同时如果针对某个具体方面进行观察，除了在日常的活动、游戏中随机观察外，还可以根据观察目的设置专门的活动进行观察。此外，还可以利用摄像、录像、儿童作品分析等方法进行观察。 5、要注意对观察结果的分析和探讨观察不是目的，仅是手段，最终是为了通过观察发现什么，解决什么，提出什么建议措施等，因此，不能做完观察就认为是完成了任务，还需要对你的观察结果进行分析和反思，有时候还需要进一步深入的观察和思考，可能还需要查阅很多资料，和同事进行探讨，寻求专家建议等。三、观察记录的类型 1、随意观察随意观察一般是在孩子活动、游戏、生活中等进行的随机观察，教师要时刻有一双善于发现问题、善于观察的眼睛，能捕捉到一些有研究思考价值的教育现象和教育信息，这也反映了教育即生活的教育原则，在教育生活中，孩子所展现的一切就是很好的教育素材，也是教师发现问题、进行反思、解决实际问题的很好途径。在随机观察中，

期末考试考务工作培训动员会主要内容

期末考试考务工作培训动员会主要内容 2007年7月4日下午3：30期末考试考务工作培训动员会在大阶梯召开，现将主要内容公布如下，其他相关事宜请参照《北京物资学院本科考试工作条例》和本学期考务工作统一安排执行。一、监考人员工作程序和职责 1.监考人员考前20分钟到指定地点领取试卷。 2.监考人员领取试卷时，检查考试试卷份数及草纸、答题卡及监考记录情况，如缺少请立即索取。如考场上发卷时发现试卷或答题卡缺少，请到相邻教室相同课程的考场索取，如无监考记录，请务必向考务人员领取，不得找其他纸张代替。 3.监考人员到指定考场监考，在黑板上写明考试课程名称，起止时间，考试总页码，考试前清场，提醒学生关闭手机，并检查学生证件，提前5分钟发试卷，并按《监考人员职责》要求监考。 4.考试开始15分钟后，拒绝迟到考生入场,按缺考处理；考试开始15分钟，让学生在监考记录上登记姓名和学号；考试开始30分钟以后才能允许考生交卷出考场。考试结束前10分钟，监考教师应提醒考生考试即将结束，考生不得交卷出场。 5.考生在交卷前原则上不允许离开考场，如有特殊情况，须经监考教师同意后，由另一名监考教师或巡视员跟随，且一次只允许一名考生出入考场。 6.监考人员如发现学生有违纪或作弊的苗头，应立即果断地予以制止，并给予口头警告。如已发现违纪和作弊的事实，监考教师应（1）立即没收试卷及违纪或作弊的物证材料，终止该考生考试，在其试卷上注明“违纪”或“作弊”字样，(2)在《监考记录》中填写违纪或作弊的考生院系、班级、学号、姓名和违纪作弊的主要情节等，（3）违纪或作弊学生签字后令其退出考场。考试结束后立即将监考记录、试卷和物证材料报教务处。 7.考试结束，监考教师清点试卷份数，并在监考记录上签字。如发现有缺少试卷的，应立即查明不交卷学生的姓名和学号并追查回试卷。

导师指导记录表

中国传媒大学研究生培养指导记录单 (2015-2016学年第__学期) 培养单位：__________________ 专业：__________________ 姓名：__________________ 学号：__________________ 导师(组)：_______________ 培养层次：硕士□博士□

中国传媒大学研究生院 2013年9月中国传媒大学研究生培养指导记录及相关说明记录单下载处: 使用指南 1.根据《中国传媒大学关于硕士研究生指导教师工作的暂行规定》第十二条及《中国传媒大学关于博士研究生指导教师工作的暂行规定》第十七条，指导教师对研究生学习的指导和检查，每两周至少一次，适用各层次所有研究生的培养，特制定《中国传媒大学研究生培养指导记录单》。 2.填写《中国传媒大学研究生培养指导记录单》的主要目的是：通过以下途径，提供研究生培养进程相关记录： o关注培养进程和变化 o提供成就记录 o记录指导过程、要点 o确定并解决问题帮助导师和学生了解讨论概要，并跟踪培养进程（每次指导交流前，要确定上次目标的完成情况）。帮助导师评价其指导工作的质量和成效。

帮助学校评估研究生培养整体条件的质量和标准。帮助学校监督每个学生的学术研究进程。为学生提供记录其学习评价的机会，根据提交论文的既定时间评估自己的学业进程。记录困难和问题，例如，意见不一，未能完成既定任务，警告（正式及非正式）和投诉等。《中国传媒大学研究生培养指导记录单》供所有培养单位使用，导师和学生应共同参与，双方签字。每次应当填写完整的《中国传媒大学研究生培养指导记录单》，原件交由研究生教学秘书转所属专业指导小组组长审阅并存档，复印件由导师和学生分别保存。 3.指导教师在指导过程中应认真填写《中国传媒大学研究生培养指导记录单》。 4.对某些学科来说，导师与学生之间的非正式的日常联系是十分常见的。本表格并不涉及这种非正式的联系和交流，但一切正式指导交流情况都应当记录在本表格上。 5.当指导行为通过电话或电子邮件完成时，导师应当总结这些指导交流的概要，根据实情填写本表，明确记录行动计划和时间安排。导师应当告知学生记录内容并获得学生对记录信息的认可。此后，导师需以信件或电子邮件方式将记录发给学生保存。 6.必要时，导师填写《中国传媒大学研究生培养指导问题报表》。

监考巡考工作规定范例

工作行为规范系列监考巡考工作规定（标准、完整、实用、可修改）

编号：FS-QG-21703 监考巡考工作规定 Model proctor work regulations 说明：为规范化、制度化和统一化作业行为，使人员管理工作有章可循，提高工作效率和责任感、归属感，特此编写。监考巡考工作规定 (一)监(巡)考规定 1.监(巡)考工作是考试管理工作的重要组成部分，全校教职员工和各部门、各单位都要高度重视监(巡)考工作。配合学校做好监(巡)考工作，是全校教职员工应尽的义务和职责。 2.学校负责组织和协调全校范围的监(巡)考工作，教学单位负责组织和协调本单位范围的监(巡)考工作，定期开展监(巡)考人员培训。 3.各类校级、省级、国家级考试的监(巡)考，由学校教务处统一安排(校级期末考试巡考人员由校长办公室安排)，学院级考试的监(巡)考，由教学单位统一安排，所有具有监(巡)考资格的人员，不得无故拒绝监(巡)考安排。

4.原则上，班主任和任课教师不得监考所带班级课程考试。 5.监(巡)考人员必须严格遵守工作职责中的各项规定，做好监(巡)考工作。 (二)监考人员职责 1.监考人员应服从学校考试工作的统一安排，严格履行职责，坚决制止考试违纪、作弊等行为，确保考试工作顺利进行。 2.监考人员既要严格要求考生遵守考试纪律，又要关心爱护考生，营造良好氛围，有利于考生考试水平的正常发挥。 3.监考人员应主动接受巡考人员对考务工作的检查和指导，及时纠正监考工作中存在的不足。 4.在工作时间内，应坚守工作岗位，不得进行看书、看报、吸烟、交流或使用通讯工具等与监考工作无关的事宜。监考教师在整个考试过程中，必须关闭手机。 5.主监考人员应在考试前30分钟到指定地点领取试卷，主副监考人员提前15分钟进入考场，做好考试前的座位安排、试卷分发等准备工作。

教师观察记录表

基本情况分析汤奕宣是个活泼可爱、性格开朗的孩子，总喜欢问个为什么。记得第一天上幼儿园，就能介绍自己的名字：“我叫汤奕宣，宣传的宣”。平时他很喜欢唱歌，愿意在集体面前表演。没事时总喜欢和老师搭讪。“老师我还会念古诗：鹅鹅鹅…”在班上属于各个方面发展都很好的孩子，特别是对音乐的节奏感特强。在幼儿群体面前表演时自我感觉较好。教育目标激发幼儿对表演的热爱，促进幼儿思考、认识自我及周围世界，提高解决问题的能力，培养幼儿初步的戏剧欣赏和表演能力以及礼貌交往能力。体验与同伴共同努力获得成功的快乐。主要措施 ⒈通过观察幼儿的言语、表情、行为表现来了解幼儿的反应，并进行分析。 ⒉通过观察与分析来调整活动的内容、组织形式、途径和方法。 ⒊通过教师的引领提高表演的质量。语言活动在阅读绘本时的情况基本情况分析：子墨同爷爷奶奶一起居住，爸爸妈妈在上海工作，每个星期都会回家陪小子墨。子墨活泼开朗，善于和小朋友交往，但也常常被小朋友告状，说子墨打人了……在每个活动中,子墨都很认真，并且积极举手回答。观察人：HTY 观察时间：20120912 观察背景：语言活动（绘本）观察目的：子墨在阅读绘本时的情况观察一：今天在语言活动中给大家讲了《月亮船》的故事，孩子们熟悉故事后，我便请他们坐回自己的座位上，自己看图书试着讲讲《月亮船》。第一组的激烈讨论将我吸引了过去。磊磊大声地讲着故事，其他小朋友看着图书，认真地听着：蒲公英被大风吹到一个很远很远的地方，蒲公英不知道怎么回去，急得哭了。螳螂说：“别哭别哭，听我们唱歌……”“不是的！是好心的蟋蟀说，别哭别哭，听我唱歌；善良的螳螂说，别哭别哭，听我来唱歌……”子墨着急得帮着同伴纠正错误。情况分析：虽然子墨的爸爸妈妈经常不在她身边陪着，但是只要回家，她们都会好好地陪着子墨，一同看绘本、一同去动物园、一同玩游乐园……这不仅让子墨大开眼界，而且得到了很多锻炼的机会，所以子墨一直表现得很博学、很大胆开了，就像今天在对一些细小的词语，她都能很精确地记住。采取措施：

指导青年教师记录表

指导教师姓名龚亚军被指导教师姓名苗青指导时间2015年9月至 2016年7月指导地点老君镇金寨小学内容课堂教学提问技能。课堂提问作为教师的基本教学技能和课堂教学常用手段之一，课堂提问设计成功与否，从某种程度上来说，直接关系着一节课的成败。科学适时适度的提问，能有效的激发学生思维，提高学生兴趣，提高课堂教学效益；反之，低效、无效的课堂提问，则会导致课堂提问有效性的降低，使课堂教学效果大打折扣。存在问题、不足及改进意见一、问题表面化、简单化，缺少思考价值，要么满堂问，连珠发炮；要么蜻蜓点水，处处开花但不着边际，问题数量多，表面轰轰烈烈，实则空空洞洞。二、问题随意性，问题末经精心安排，随意发问，问题没价值，缺乏科学依据与科学设计，表面上启发学生思考，实则缺乏针对性，收效甚微。三、问题形式单一化和教师点评简单化，课堂教学基本是教师问学生答，教师对学生回答评价不到位，学生学习缺乏创造性。备注该老师对学生非常有耐心，工作上非常能吃苦耐劳，经常与学生交流。

指导教师姓名龚亚军被指导教师姓名陈娟指导时间2014年9月至 2015年7月指导地点老君镇金寨小学内容学生合作学习的组织。合作学习是针对教学条件下学习的组织形式，是学生在小组和团队中为完成共同任务，有明确的责任分工，合作学习的过程不仅仅是认知过程，更是一个交往过程和审美过程。在合作学习过程中，学生不仅可以相互间实现信息与资源整合，不断的扩张完自我认知，还可以学会交往、学会参与、学会倾听、学会尊重他人。存在问题、不足及改进意见一、小组分配不够合理。没按学生差异进行组合，而是让前后桌的同学组成一组。出现乱吵闹或沉默不语的现象，同时小组合作学习时组内合作学习技能较低的学生容易受到冷落。二、缺乏组员间的明确分工，合作学习是有着明确目标和分工的学习活动。即使有分工，但落实不够，合作不密切，配合不默契，只留于形式。三、汇报的不是组的意见，发言者只是小组的代表，没有对组内所有成员的观点进行了整理、综合，没能体现合作之意。备注该老师对工作非常敬业，到校早，跟班紧。

学生实习实训教师指导记录表

XXXXX学院实习指导记录表学生姓名（学生小组成员）：时间：2013 年11 月30 日指导形式：集体指导学生实习主要问题1、实习目的不明确，认为实习就是找工作，尝试挣钱，完成任务。 2、动机不纯。很多学生只是因为学校需要实习证明而来实习，而且实习时间较短，这样企业不可能把一些具体的项目交给他来完成，所以就达不到什么效果。教师指导意见1、明确实习的目的，为以后的工作打下基础，不要单单为了完成实习任务而实习。 2、将实习与以后的就业相结合。指导教师： 2013 年11 月30 日

时间：2013 年12 月30 日指导形式：个别指导学生实习主要问题1、不太善于调整心态。在实习过程中，很多同学觉得做的都是很琐碎的事情，很难提高个人能力 2、走走看看+抄抄贴贴，专业知识用不上，实习基本等于打杂。教师指导意见1、放平心态，端正工作态度，从最基层做起。 2、更多引进企业实习教师。指导教师： 2013 年12 月30 日

时间：2014 年 2 月28 日指导形式：谈话、聊天学生实习主要问题1、面对陌生的工作环境怕出错。 2、不能很快上手，将所学知识运用到工作中去。教师指导意见1、学生应提高动手能力，校内外加强指导、管理。 2、只要抱着学习的心态，避免紧张情绪，把办公室里的前辈们都当成老师而非同事就可以了。多看、多问、多想、尽量少出错、避免出大错误的基础上放心大胆去做。指导教师： 2014 年2 月28 日

时间：2014 年 3 月30日指导形式：集体指导学生实习主要问题不主动学习，可能习惯学校的教学状态，因此刚到陌生环境不敢发问，指导老师因为自己本身有任务，没有时间去过问实习生的工作情况，有时会造成“放羊”状态。教师指导意见1、培养主动学习的能力，不懂就问。 2、建立多元化的师生交流平台。指导教师： 2014 年3 月30 日

教师课堂提问有效性的观察记录表.

教师课堂提问有效性的观察记录表教学内容：授课老师：上课班级：班级人数：序号问题内容问题内型相关分析 1 A铺垫型B思考型C提醒型D E过易的F过难的G无意义的H表述含糊的I无效的J 2 A铺垫型B思考型C提醒型D E过易的F过难的G无意义的H表述含糊的I无效的J 3 A铺垫型B思考型C提醒型D E过易的F过难的G无意义的H表述含糊的I无效的J 4 A铺垫型B思考型C提醒型D E过易的F过难的G无意义的H表述含糊的I无效的J 5 A铺垫型B思考型C提醒型D E过易的F过难的G无意义的H表述含糊的I无效的J 6 A铺垫型B思考型C提醒型D E过易的F过难的G无意义的H表述含糊的I无效的J 7 A铺垫型B思考型C提醒型D E过易的F过难的G无意义的H表述含糊的I无效的J 8 A铺垫型B思考型C提醒型D E过易的F过难的G无意义的H表述含糊的I无效的J 9 A铺垫型B思考型C提醒型D E过易的F过难的G无意义的H表述含糊的I无效的J 10 A铺垫型B思考型C提醒型D E过易的F过难的G无意义的H表述含糊的I无效的J 11 A铺垫型B思考型C提醒型D E过易的F过难的G无意义的H表述含糊的I无效的J 12 A铺垫型B思考型C提醒型D E过易的F过难的G无意义的H表述含糊的I无效的J 13 A铺垫型B思考型C提醒型D E过易的F过难的G无意义的H表述含糊的I无效的J 14 A铺垫型B思考型C提醒型D E过易的F过难的G无意义的H表述含糊的I无效的J 15 A铺垫型B思考型C提醒型D E过易的F过难的G无意义的H表述含糊的I无效的J

学生回答问题的观察记录表教学内容：授课老师：上课班级：班级人数：学生回答(以原话为准) 回答方式备注无应答集体回答个别回答讨论汇报 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

大学考场情况记录表

注：1、本场考试结束后请监考老师将此表交考场办公室转教务科备查 2、若发生多起考场违纪作弊事件，请去考场办公室增领此表，保证一事一表 3、考场办公室：一教A 区教师休息室，联系电话：87792211；考生须知（主考教师考前宣读） 1、必须携带学生卡（或校园卡）入场； 2、按监考人员指定座位入座； 3、通讯工具必须关机并随包放到指定位置； 4、课桌椅上（内）不准留有与考试无关的物品； 5、检查桌面是否有与考试相关的痕迹，若发现必须换位； 6、开考后30分钟内不得离场，30分钟后不得再入场； 7、不得私自借用邻座物品； 8、做完的试卷必须面朝下放置于自己的桌面范围； 9、交卷离开考场后不能再进入考场；10、考试结束铃响，停止答卷坐在原位，等监考人员收齐、清点完毕宣布可以离场方能离开。11、如有违反上述纪律，视情节轻重，将承担取消考试资格直至开除学籍的严重后果。考场情况记录表 _ 学年第学期期（）考试考试日期：年月日考试时间：至考试地点：考试科目：应考人数缺考人数缺考学生姓名学号首位学生交卷时间半数学生交卷时间考场记录考场情况违纪作弊情况及处理姓名学号行为表现证据种类行为人简述签名年月日证人签名年月日当时处理年月日监考签名：

考场违纪作弊的处理方法 1、收缴、保存作弊证据→在考场情况记录表上详细记载作弊经过，认真填写记录表上每个项目→请作弊人确认、签字（同时在每件作弊证据上签字）并注明时间→如作弊者拒绝签字，应请目击证人签字→请作弊人离场，并记载作弊人离场时间→在考场情况记录表上记载临时处置方法。 2、若作弊人拒绝签字，应请在场的至少两名证人签字，若只有一人监考、学生不愿意做旁证，请立即通知考场办公室处理。在考试结束后提供书面证词，同时在考场情况记录表上记载拒签情况。在其后的教育处理中需补充取证。 3、若作弊证据是写在身体上或手机等物品中，应详细记录作弊内容，暂时收缴手机等，防止作弊者销毁证据并拒绝承认，并请他人书面证实。 4、同一场考试中有多人作弊，请去考场办公室增领记录表，其作弊行为应分列写明。 5、作弊处理遇到问题或困难，立即通知考场办公室或巡考人员。考场违纪作弊的处分规定学生有下列违反考场纪律或考试作弊行为之一，视违纪行为的性质和过错的严重程度，给予相应纪律处分： 1、有下列行为之一，不听劝告无理取闹者，以违反考场纪律论处，给予警告处分，成绩记“0”：（1）未携带学校规定的有效证件进入考场的；（2）不具备考试资格进入考场的；（3）未按监考老师指定的位置入座，未按要求将物品放到指定地点的；（4）在考场等禁止的范围内，喧哗、吸烟或实施其他影响考场秩序行为的；（5）未经考试工作人员同意在考试过程中擅自离开考场的；（6）其他相当的行为。 2、有下列行为之一者，以违反考场纪律论处，给予严重警告处分，成绩记“0”分：（1）考试过程中使用自备草稿纸，私自借用考试工具或其他影响考场秩序和有违考试公正公平行为的；（2）携带考试禁止的手机、电子词典、MP3等通信或电子工具的；（3）考试开始信号发出前答题或考试结束信号发出后继续答题的；（4）将试卷、答卷（含答题卡、答题纸等）、草稿纸等考试用纸带出考场的；（5）其他相当的行为。 3、有下列行为之一者，以考试作弊论处，给予记过处分，成绩记“0”分：（1）课桌上或课桌内放有与考试内容有关的书、纸或其他物品的；（2）身上或其他物品上写有与考试有关内容的；（3）传递字条的；（4）在考试中旁窥、交头接耳、互打暗号或手势的；（5）其他相当的行为。 4、有下列行为之一者，以考试作弊论处，给予留校察看处分，成绩记“0”分：（1）偷看书籍、笔记、字条或别人试卷的；（2）传递或接受考卷、草稿纸等的；（3）交卷时互相核对或涂改答案的；（4）使用禁止的手机、电子词典、MP3等通信或电子工具的；（5）故意损坏试卷、答案等考试材料的；（6）抢夺、窃取他人试卷、答卷或强迫他人为自己抄袭提供方便的；（7）抄袭或协助他人抄袭试题答案等与考试内容相关的资料的；（8）同一科目同一考场有两份以上（含两份）答卷答案雷同的；（9）其他相当的行为。 5、有下列行为之一者，以考试作弊论处，给予开除学籍处分，成绩记“0”分：（1）由他人代替考试、替他人参加考试；（2）组织作弊的；（3）窃取试卷的；（4）其他作弊行为严重的。

监考、巡考工作职责

开考前监考员（一）应在黑板上抄写考场安排表开考前监考员（二）应向考生宣读《考试纪律》监考、巡考工作职责 1、监考人员要认真负责，做好考试的监督、检查工作，对考生进行必要的思想教育，严格执行监考的各项规定，严肃认真地维护考场纪律，保证考试工作的顺利进行。 2、每个考场配备监考人员两人，按《考试安排表》规定分别排序为主监考（一）、副监考（二），负责本考场的监考工作。 3、监考人员必须在考前20分钟领取试卷（随试卷装订印有大写英文字母的草稿纸）。提前15分钟进入考场，做好考场的清理和随机编排考生座位号等工作。 4、开考前5分钟要核对考生人数和试卷份数，检查考生准考证、学生证（或身份证）并签到。在黑板上板书：考试科目、考试时间、严禁将手机等（与考试无关的物品）带至考生座位。宣读考试纪律和有关注意事项。 5、监考人员不得就试题内容向考生作任何解释，更不得给考生作任何涉及试卷答案内容的提示。对提出试卷印刷不清的询问，应当众答复，试题有更正的应及时当众板书公布。 6、监考人员要严格执行考试纪律，维护考场秩序。如发现考生有违反考试纪律或作弊迹象时，可提出口头警告，如发现考生违反考试纪律，有作弊行为时，应即时处理，当场宣布，立即终止其考试，对违纪、作弊情节做好记录，并要求当事考生签名，不得隐瞒袒护，违纪、作弊考生试卷及违纪、作弊证据须交教务处考务科。 7、监考人员在监考过程中应集中精力监考，严肃认真，忠于职守，模范遵守考试纪律。监考人员不得随意离开考场，不得抽烟、聊天、阅读书报、使用手机及做其它与监考无关的事情。违反上述规定视情节按教学事故论处。 8、严格掌握考试时间，按时发卷、收卷。不得提前或拖延考试时间，在规定交卷时间前15分钟提示学生：离考试结束时间还有15分钟，从现在起到考试结束不得交卷离场。考试结束铃声一响，应立即宣布停止答题，让考生坐在原位等待监考人员收卷，防止和制止考试结束前的混乱现象以及考生带走试卷的事件发生。 9、考试结束，收齐点清试卷份数，确认无误才能让考生离场。要如实填写《考场情况记录表》，两名监考人员都签字后于考试当天交教务处考务科。 10、监考人员必须依时到位，并严格执行监考工作职责。如无故迟到、缺席或不履行职责，姑息纵容考生违纪或作弊，或其它违反考试纪律行为，或同一试室被巡考人员发现有两名或两名以上考生违纪作弊，则对监考人员按《学校教学事故认定和处理暂行办法》处理。 11、巡考人员必须了解当次考试的总体安排和具体要求，熟悉考试管理的有关规定。按规定时间到达所巡考的考场，检查监考人员的到位情况。 12、巡考人员巡视各考场，督促和协助监考人员严格考场纪律，及时向教务处通报有关情况。 13、巡考人员巡视考试结束，要及时填写《巡考情况登记表》，记录各考场监考人员履行职责、考场执行情况和由巡考人员发现的违纪作弊考生情况，于当天交教务处考务科。

小学期末考试巡考报告

义务教育阶段学业水平抽测巡考报告为进一步推进义务教育阶段课程教学改革，不断提高义务教学质量，促进义务教育均衡发展，促进学生全面发展，根据上级文件的精神，我校于2013年7月8-10日组织开展义务教育阶段2012-2013学年下学期学业水平检测工作。我受领导的委托，到小学参加考务巡视工作。现将开展义务教育阶段2012-2013学年下学期学业水平检测工作情况作简单回顾。一、学业水平抽测工作目的。以全面实施素质教育为宗旨，以学生全面发展为根本，以培养学生创新精神和实践能力为目标，以改进课堂教学行为和实践能力为目标，以改进课堂教学行为和提高教学质量为目的，以严格执行课程计划和课程标准为保证，通过义务教育阶段学生学业水平检测，全面了解义务教育阶段学生在校期间的学习情况，及时反馈教学中存在问题，对教学进行有效督促，进一步推进义务教育课程教学改革，不断提高义务教育阶段教学质量，促进义务教育均衡发展，促进学生全面发展。检测预备阶段，精密部署。二、考务工作实施情况。 1、学习会议精神，明确职责任务。学校领卷返校后于星期天召开考务工作会议，将考试要求层层落实。（1）全体教师在校长的带领下在学校会议室组织学习上级的通知和要求精神。（2）会议要求各位老师明确此次考务工作的职责和任务，端正思想，提高意识，务必重视此次的考务工作。（3）学校教职员工合理分工，相互配合，完成此次考务工作。 2、考场布置。一至六年级设3个考场。第一考场，一年级、四年级交叉；

第二考场，二年级、五年级交叉，第三考场，三年级、六年级交叉，实行高低年级搭配交叉。 3、试卷保密工作。按照上级的要求，实行巡考教师和学校校长双人双锁的管理方式，坚决做到考试前15分钟领取试卷，进入考场当着学生的面开启试卷袋。 2、考试期间，严格监考，认真把关。（1）按高低年级交叉考试。按高低搭配交叉的方式组织考试，每个考场安排一名教师，（2）注意考场规范。按照上级要求做到一年级有监考老师读题，二至六级老师不参与读题。监考老师事先让学生明确考试答题中不能使用涂改液，连线作图只能用铅笔，考试答题不超过密封线，在试卷上不能乱涂乱画，保持卷面整洁。（3）严肃考试纪律。每位参与考试工作的教师都体现出较强的责任心和耐心，认真监考，每位监考期间不做与监考无关的事，不打电话、不看书报、不交谈，不随意离开考场。每个考场不发生学生作弊行为，杜绝弄虚作假。（4）信息公示。按照以往要求，每个考场的监考老师都在黑板上向学生出示考试信息：考试时间、考试科。（5）严格把握检测时间和检测科目。严格按照上级要求进行期末检测。 3、考试结束，严格封装、保管。每考完一科，监考老师按考号顺序收齐送回办公室，按照上级要求及时封装试卷，试卷袋上有监考老师的签名，加盖学校公章，留存到试卷保管箱，有关考试的人员方才离开考场。每位参与考试的老

期末考试工作总结

期末考试工作总结合隆中心小学 2012.7

本次期末考试学校领导一如既往地给予高度重视，把严肃考风考纪作为一项重要工作来抓。王书记主持召开了全校考前动员会，要求认真做好期末考试各项组织安排，学工处要抓好学生诚信考试教育，后勤管理处要及时做好对考场秩序和环境卫生的管理，同学们要自觉遵守学校的各项考试纪律，各方同心同力，确保期末考试顺利有序进行。本次期末考试教务处采取了一些创新做法：为了进一步规范考务管理，制定了《监考操作规程》并于考前印发给所有监考人员和巡考人员，经过各方的共同努力，本次期末考试工作圆满顺利完成，并取得零作弊的明显成效。现具体总结如下：一、考试组织工作 1．成立巡考组，对监考进行监督和指导为确保考试顺利进行，成立巡考小组，由校长担任总巡考，负责考试的巡查与监督，并将巡考责任落实到专人专区。 2．考前准备工作 ①通过考前动员会，发动广大师生认真学习《考核教务管理规定》，明确监考职责，强调考试纪律； ②提前编制好考试日程表，组织试卷的分装，并认真检查核对，做到考场安排和试卷分装零差错； ③改进监考过程，新编了《监考操作规程》和《考试记录表》并配发各考场，对监考过程进一步规范，同时在《考试记录表》中提供准确的考生名单，方便监考教师核对考生信息，并使考试过程有据可查。 3、考试过程情况校领导对考试工作非常重视，亲临考试第一线巡视指导，了解考情，提出意见和建议，推动了考试工作的改进和完善。本学期首次在考试现场设立考务办公室，加强了考试过程和管理，并快速处理和协调考试过程中出现的有关情况。本次考试，巡考人员基本按时到岗，对监考人员、考生、考试组织等方面情况进行了监督检查，对存在的问题及时地提出了意见或建议。本次考试，绝大部分监考教师都能按时到岗，认真履行监考职责，较好地维护考试纪律。

考场记录单

考场记录单 ★考试结束请将此单交到二楼教师休息室。 ★如有考场违纪、作弊的，需将证据及试卷一并交二楼教师休息室，然后交教务处选课及学籍管理中心。 ★《同济大学监考人员职责》和《同济大学考场纪律》见反面。

同济大学监考人员职责 1. 监考人员应提前十五分钟进入考场，进入考场后关闭手机直至考试结束。 2. 大面积公共基础课的主监考教师应按照事先通知的时间、地点领取考卷。 3. 开考前务必在黑板上公布考生座位规则，并向学生宣读考场纪律，清点考试人数，清理桌面，提醒学生关闭手机，并把关闭后的手机、所带的笔记、书籍和书包等统一放在讲台前。 4. 要求学生出示身份证、学生证、校园一卡通等有效证件，人、证不符者责令其退出考场。 5. 考试铃响后分发考卷，指导学生在答卷纸上填好姓名、学号、专业、院系等。 6. 对学生提出的有关考卷中的问题，监考教师只需对试卷中字迹不清的地方进行说明。 7. 集中精力认真监考，不能在场内看书、看报或做别的与监考无关的事情，不得无故离开考场。 8. 考试中发现学生违纪、作弊，应立即终止其考试，没收试卷。认真填写《考场记录单》中的考试违纪、作弊情况实录，并让学生对实录的情况进行签字确认，考试结束后把填写好的《考场记录单》、学生的作弊材料（如纸条、书本、手机、MP3等）和学生考卷一并送交选课及学籍管理中心处理。 9.准时收卷，不得无故延长考试时间。及时告知学生，考试结束前十分钟内不得交卷，考试结束即停止答卷，并在原座位安静地等候监考教师收卷。收卷完毕应当场清点试卷，以防试卷丢失。待监考教师清点、确认无误后，方可宣布学生可以离开考场。 10.监考过程中发现重大问题应及时向巡考人员报告。同济大学考场纪律 1．学生应提前十分钟进入考场，按规定的座位就坐。并检查桌面上是否写有与考核课程有关的内容，如有应及时向监考教师报告，否则在开考后被发现者按违纪处理。 2．考试开始三十分钟后，不准再进入考场，取消该场考试资格，以旷考论处，并不得参加重考，只能重修。 3. 考试开始后三十分钟内不得离开考场，考试未交卷不得中途离开考场。 4. 必须携带能证明本人身份的证件（身份证、学生证、校园一卡通等），以便查对。不带证件者不得进入考场。 5. 除答卷必须的用具外，不得携带任何书籍、笔记、手机等进入考场（开卷考试所需书籍和用具由任课教师指定），如果将手机带入考场，必须将手机关机放入书包，连同书包一起集中放在讲台前，考试时不得互借文具（包括计算器）。 6. 考试铃声响后，停止讲话，保持考场肃静。 7. 考试时严禁左顾右盼、交头接耳、夹带抄袭或看别人答卷等形式的违纪行为，如有违反，当场取消其考试资格，并按学校有关规定进行相应处理。 8. 服从监考教师的指令，试题如有字迹不清楚等问题，学生应举手向监考教师提问，交卷后应立即离开考场，不得在场内或走廊上喧哗。 9. 在规定的时间内答卷，考试结束前十分钟内不得交卷，考试结束即停止答卷，不得拖延时间，并在原座位安静地等候监考教师收卷，待监考教师清点无误，宣布可以离开后，方可离场。 10. 不得擅自将答卷带出考场。

加强期末考试巡考工作的通知

关于加强期末考试巡考工作的通知各教学单位：本学期考试临近，为树立良好的学风和考风，学校决定从今年开始，加强考务工作相关管理，现将2008-2009学年第二学期期末巡考的相关要求通知如下： 1、学校成立由主管校长领导，教务处、学生处、各教学单位负责具体实施的考风考纪工作小组，加强考风考纪工作建设。 2、教务处将会同校教学督导、学生处、相关院（部）抽查校管课程的考场情况，具体抽查安排见《2008-2009学年第二学期期末考试巡视日程安排表》，相关巡视人员根据安排日程表派人巡视，填写《武汉科技学院考试巡视记录表》并及时将检查情况上报教务处。教务处将抽查结果汇总后在教务处网页上公布。 3、各教学单位要根据自身的情况，制定相应措施，加强各类考试的巡查力度。教务处也会对院管课程进行抽查，抽查结果在教务处网页上公布。 4、各教学单位要认真做好期末考试的各项工作，组织教师学习监考规范，建立一支责任心强、工作认真负责的监教师队伍，加强考试的规范化建设。 5、各教学单位要加强学生的考前教育工作，组织学生学习相关文件制度，开展主题班会等形式，引导学生诚信考试。 6、各教学单位要加强宣传，及时提醒监考教师、学生，对于违反学校相关文件规定的，学校将按相关文件严肃处理。

附件： 1、武汉科技学院监考规范 2、武汉科技学院学生考试违规处理办法 3、2008-2009学年第二学期期末考试巡视日程安排表 4、武汉科技学院考试巡视记录表武汉科技学院教务处 2009年6月18日

武汉科技学院考务工作规范武科教[2003]122号为了加强考务工作规范化管理，严肃考纪考风，保证教学质量，特制定本规范。第一条各教研室要严格把好命题关，有条件的教研室要实行教考分离或从试题库（试卷库）中命题。考试科目要命A﹑B两套题，原则上使用打印试卷。命题过程严格遵守保密规定，不得以任何形式向学生泄露考题，违者按《武汉科技学院教学事故认定与处理规定》处理。第二条考试（含重修考试等）一律在指定时间和考场内进行，未经教务处同意，自行安排的考试（含重修考试）成绩一律无效，并追究当事人责任。第三条每个考场每个班级安排1名主监考，1名监考。任课教师所在院系安排主监考，学生所在院系安排监考。第四条监考教师应提前半小时到相关系部，领取学生“考试证”和“考场情况登记表”。并在考前15分钟按规定发放考试证，整顿考场秩序，指定考生间隔就座，检查学生证件。第五条开考前5分钟，主监考教师应对学生进行考纪考风教育，宣读《学生考试纪律》，并说明舞弊后果的严重性。主监考教师要严格控制考试（开考、结束）时间。第六条严格考试纪律，若发现学生舞弊，主监考、监考教师应立即没收其试卷，在试卷上注明“舞弊”字样，并于考试进行的当日将有关材料（学生姓名、班级、考试科目、时间、违纪过程、证据材料、主监考及监考签名等）上报教务处（晚上考试的课程不得迟于次日上午的10：00）。对舞弊学生处理不及时或姑息迁就、有意包庇者，追究主监考、监考教师或相关人员责任。第七条主监考、监考教师要认真填写“考场情况登记表”和试卷袋上的“监考信息栏”；考场基本信息部分由主监考教师填写，考场纪律部分由监考教师填写。“考场情况登记表”填写一式3份，主监考教师带1份交所在系办公室，监考教师带2份交学生所在系办公室，再由系办公室将其中1份转交教务科。第八条考试进行中学生不得暂离考场，确有特殊情况，必须经监考教师同意后方能暂离（同一时间内只限1人）。第九条考后教师评卷应采用流水作业阅卷，严格执行评分标准。考完后三天内向学生所在系交出考试（含考查、重修）成绩。任课教师及阅卷教师不得直接向学生宣布成绩。第十条教务处组织人员对各考场进行检查，学生所在院系和课程承担院系领导进行巡视，如发现主监考、监考教师翻阅书报或有失职情况，将按《武汉科技学院教学事故认定与处理规定》处理。

幼儿园幼儿观察记录表

鄞州区学府实验幼儿园幼儿观察记录表观察主题好玩的汽车观察者胡丹丹班级小一班童宇航姓名焦焦、性别男年龄 4 时间2010-10 乐乐今天早上，我和往常一样组织幼儿玩区域活动，孩子们都来到了自己喜欢的区域，有的玩娃娃家、有的玩数学屋、有的玩巧手坊、还有的玩玩具和建构区。让我发现与往常不一样的是有的孩子拿着汽车玩具来到了建构区，出于好奇，想看看他们究竟会怎么玩这个汽车，所以也没背景有阻拦。我看到他们把积木玩具搭成了滑滑梯，童宇航真拿着两辆不一分析样的汽车在开呢。在他一旁真玩积木的乐乐也想玩开汽车，便和童宇航·商量能否给个她玩玩，童宇航说：“哪里还有汽车的，你拿来和我一起情景玩。”乐乐真的去拿来了一辆汽车，他们真拿着汽车比赛。描述他们比了一次又一次，在比赛时由童宇航说：预备——开始，可由于滑板太窄，汽车老掉下来，玩了一会乐乐就不高兴玩了，便走了。这时在一旁一直看他们玩的焦焦便走来说：“童宇航我们一起玩吧。”童宇航说好。童宇航用高的木头在脚，而焦焦用了矮的木头做脚，每一次焦焦都输给了童宇航。在游戏中幼儿只是为玩而玩，他们有权利选择在游戏中玩什么、怎样玩、和谁玩等等，他们是游戏的主人。幼儿游戏是一种快乐的、满足分析需要和愿望的、自发的、不同寻常的行为，注重的是游戏的过程体验，·而对游戏会有什么样的结果并不在乎，他们想玩就玩，不想玩就停止；行动不同年龄幼儿游戏的特点是不同的，同一年龄段的幼儿也是有差异的。·由于对幼儿游戏的特点缺乏充分的认识，成人对幼儿游戏时，往往会以思考自己的制定标准去看待不同的幼儿，对他们游戏的不同水平缺乏真正的·了解，出现几种类型的“重轻失调”现象，即重知识技能的掌握，轻情反思感及社会性的发展；重游戏的预成结果，轻幼儿的实际能力水平；重游戏的逼真性，轻幼儿在游戏中的创造性的发挥；重直接的语言指导，轻幼儿在游戏中的自由探索；重游戏的结果，轻游戏的过程体验；重游戏

关于期末考试巡考工作的汇报

关于期末考试巡考工作的汇报根据教务处的安排， 20XX年7月13日至7月17日，我到邢台市电大进行了为期5天的期末考试巡考工作。在巡视工作中，先后听取了市校考务工作领导小组的情况汇报会，召开了两次监考人员的座谈会（邢台市电大教师座谈会、“保险代理人资格考试”外聘邢台市8中的几位教师座谈会）。此外，还深入到邢台市电大下设考点――巨鹿分校考点进行了巡视工作，并与该校教学管理人员进行了深度座谈，对“保险代理人资格考试”进行了全程式巡视，我们还重点监考了《法律文书》、《国家税收》、《货币银行学》、《经济合同法》、《税法》、《英语（1）》等若干场的考试。在进行监考巡视工作中，还就部分电大师生关心的网络教学、教学辅导、开放教育学员的学习方法等问题进行了咨询解答，并就教学、考务工作与邢台市电大的部分教师、巨鹿电大管理人员进行了交流，还随机对4位考生进行了访谈调查。基本上完成了上级领导布置的工作任务，下面从三个方面做一些简略汇报。一、邢台电大期末考试工作的基本情况 1、邢台电大整个考试工作从7月13日至7月18日，共6天。参加考试约为9870人次。邢台电大共分5个考点，除市电大直属班为主考场外，还分设了巨鹿、临西、柏乡、隆尧4个考点。全校

成立了专门的领导小组，由赵志印校长任考点主任，董书全、胡云义副校长任考点副主任。并成立了考点办公室，任命了10名巡视员，市电大考点有2名巡视员，4个下设考点共派出8名巡视员，每个考点分别指派2名学校中层干部担任巡视工作。此次考试，市校主考场共251场次，“留考”共有10场，考试高峰在15日、16日、17日上午。 2、本次邢台电大组织的“保险代理人资格”考试，共有650余人报名参加。由于人员较多，邢台电大校内考场有限，将考点安排在邢台市第八中学进行。考试共安排了23个考场，监考人员全部聘请第八中学教师担任。 3、为掌握和了解县级电大考点的情况，在邢台市电大董书全副校长的带领下，我们到巨鹿电大进行了为期1天半的巡考。巨鹿电大是邢台市电大下设4个县级考点中最大的一个考点，本次期末考试有共30科次，参加考试人员共627人。其中，巨鹿电大的学员有430人，巨鹿职中的高职高专学员160名，南宫电大学员37名。巨鹿是个贫困县，但是，为了实现建立电大分校的目标，在县教委的大力支持下，投资100多万元，建起了电大的教学楼，有了自己的校园，近年招生增长较快，有成人大专教育、开放教育、“双沟通”教育、中专教育。巡考人员到达巨鹿时，正赶上计算机考试，由25台崭新的计算机组成的微机室在县级电大中还不多见，给人留下深刻印象。据该校陈校长介绍，原省电大何校长去年到该校进

期末考试主要环节管理规定

期末考试主要环节管理规定院教〔2011〕75号为进一步规范期末考试管理工作，根据《平顶山学院考试管理工作条例》和《平顶山学院课程考核管理办法》，结合我校实际，现就期末考试各主要环节制定本规定。一、期末考试工作方案制定期末考试工作方案是考试各环节组织安排及质量标准的总体设计方案。各教学单位依据学校期末考试工作总体安排，制定本单位的期末考试工作方案。工作方案主要包括：组织领导及分工、工作程序、命题制卷安排、考前教育、监考及巡考安排、评卷等内容。二、命题制卷（一）命题 1.组织与程序（1）教研室选择业务精湛、素质优良的教师组成命题组，完成本教研室承担课程的命题工作。（2）命题组认真研读课程考试大纲，编制命题双向细目表报教研室主任审核。审核通过后，命题组开始命题。（3）教研室主任按照试卷审核表中的规定项目逐一对试卷进行审核，并签署审核意见。审核后的试卷（含参考答案与评分标准）和试卷审核表报主管教学领导审批。（4）经领导审批同意后，试卷样卷交教学秘书保存。试卷审核表由教研室保存，保存期一年。 2.依据与要求（1）课程考试大纲是命题的基本依据，命题在重视考核学生基本理论、基础知识、基本技能的同时，应加强对学生综合运用能力的考核。（2）每门课程必须至少制A、B两套试卷，试卷必须附有与之相

对应的参考答案与评分标准。参考答案与评分标准必须科学、严谨、准确、无误。A、B卷的雷同率不超过20%，并避免与以往学期雷同。（3）试题难度和题量要符合课程考试大纲的要求。命题范围应覆盖课程的主要内容，反映课程教学目标要求。题型结构及分值分布合理，能全面衡量学生的知识、能力水平。试题的表述要明确、清晰，避免产生歧义。（4）试题不得出现政治性、科学性和知识性错误。（5）凡有重大考试改革的课程，教学单位应制定具体的改革方案，报教务处备案。（二）制卷 1.试卷格式必须符合“平顶山学院试卷模版”格式要求（模版可以在教务处主页上下载），并按模版要求认真填写各项内容。 2.教学单位应成立专门制卷小组，负责监管试卷的印刷、装订、装袋、保密等事宜。三、监考与试卷评阅 1.监考监考工作依据《平顶山学院考试管理工作条例》和本单位期末考试工作方案进行。 2.试卷评阅（1）试卷评阅在教学单位的统一领导下，由教研室负责，实行流水作业。（2）评卷须在教学单位指定的场所进行。严禁学生参与试卷评阅工作。（3）参加集体评卷教师应认真学习、掌握参考答案和评分标准，通过试评卷，把握评阅尺度，统一评卷标准。（4）评卷过程中发现学生作弊情况，教学单位按照《平顶山学院考试违规处理办法》处理。

小学期末考试巡考报告完整版

小学期末考试巡考报告 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

一至六年级设3个考场。第一考场，一年级、四年级交叉；第二考场，二年级、五年级交叉，第三考场，三年级、六年级交叉，实行高低年级搭配交叉。 3、试卷保密工作。按照上级的要求，实行巡考教师和学校校长双人双锁的管理方式，坚决做到考试前15分钟领取试卷，进入考场当着学生的面开启试卷袋。 2、考试期间，严格监考，认真把关。（1）按高低年级交叉考试。按高低搭配交叉的方式组织考试，每个考场安排一名教师，（2）注意考场规范。按照上级要求做到一年级有监考老师读题，二至六级老师不参与读题。监考老师事先让学生明确考试答题中不能使用涂改液，连线作图只能用铅笔，考试答题不超过密封线，在试卷上不能乱涂乱画，保持卷面整洁。（3）严肃考试纪律。每位参与考试工作的教师都体现出较强的责任心和耐心，认真监考，每位监考期间不做与监考无关的事，不打电话、不看书报、不交谈，不随意离开考场。每个考场不发生学生作弊行为，杜绝弄虚作假。（4）信息公示。按照以往要求，每个考场的监考老师都在黑板上向学生出示考试信息：考试时间、考试科。（5）严格把握检测时间和检测科目。严格按照上级要求进行期末检测。 3、考试结束，严格封装、保管。每考完一科，监考老师按考号顺序收齐送回办公室，按照上级要求及时