中学英语翻译技巧
11.英语长难句的翻译
我当体育编辑，最早是为蒙彼利埃（俄亥俄州）的 《企业导报》工作，当时我很少收到体育迷的来信。因 此，一天早晨放在我桌上的一封来信把我吸引住了。
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翻译技巧——4. 重组法
总结
英语的长句的语法结构、逻辑关系与语义往往比较 复杂，且各种词类、非谓语动词以及充当形式主语和宾
语的it等交错运用，要把长句翻译得准确、流畅、实质上
所有小说里最有名的侦探也许是舍洛克·福 尔摩斯，他的住所是，“伦敦贝克街221b号”。 现在仍有信件寄到那里，要求他帮忙解决各种 各样的迷案。
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翻译技巧——英译汉长句翻译方法
2) On my first job as sports editor for the Montpelier (Ohio) Leader Enterprise, I didn’t get a lot of fan mail, so I was intrigued by a letter that was dropped on my desk one morning.
某些英语长句所表达的事情或动作是按照时间或逻辑关系排 列的，其语序和汉语基本相同，在翻译时可以按照原序翻 译，这称为原序译法。例如：
1) As I got better, I began to add tricks, tossing the balls so that one went over the top of the others, or under the others, or I bounced one off my head or elbow and still kept the pattern going.
中考长难句翻译
中学英语长难句子的翻译一、英语汉语的不同1、英语习惯于用长的句子表达比较复杂的概念,而汉语则不同,常常使用若干短句,作层次分明的叙述;Although these stores aren’t very attractive, and they usually do not have individual dressing rooms, not only are the prices low, but you can often find the same famous brands that you find in high-priced department stores.天目山林深人少,古树掩映,清泉石上流,雾生半山腰,如仙境一般;英语句子的结构: “葡萄藤型”结构grapevine structure,意为在短短的主干上派生出长长的枝蔓和丰硕的果实；汉语句子因为很少叠床架屋,节外生枝,而是一个短句接一个短句地往下延伸,因此被称为“竹竿型”结构bamboo structure;因此,在进行英译汉时,要特别注意英语和汉语之间的差异,将英语的长句分解,翻译成汉语的短句;2、英译汉的翻译方法和技巧是建立在英汉两种语言的对比之上的;这两种语言在词汇和句法方面的一些表达手段上各有其特点;语序调整主要指词序、句序两方面的调整;首先我们谈谈词序的调整;英汉语句中的主要成分主语、谓语、宾语或表语的词序基本上是一致的,但各种定语的位置和各种状语的次序在英、汉语言中则有同有异;汉语说“他正在卧室里睡觉”,而在英语中却说He is sleeping in the bedroom.他睡觉在卧室;；英语汉语都说“他出生于北京”,"He was born in Beijing";一定语位置的调整1. 单词作定语英语中,单词作定语时,通常放在它所修饰的名词前,汉语中也大体如此;有时英语中有后置的,译成汉语时一般都前置;something important后置重要的事情前置如果英语中名词前的定语过多,译文中则不宜完全前置,因为汉语不习惯在名词前用过多的定语;a little, yellow, ragged beggar前置一个要饭的,身材矮小,面黄肌瘦,衣衫褴褛;后置2. 短语作定语英语中,修饰名词的短语一般放在名词之后,而汉语则反之,但间或也有放在后面的,视汉语习惯而定;their plan to cross the river 后置他们渡江的企图前置One day an earthquake rocked the mountain, causing one of the eggs to roll down the mountain to a chicken farm, located in the valley below.二状语位置的调整1. 单词作状语英语中单词作状语修饰形容词或其他状语时,通常放在它所修饰的形容词或状语的前面,这一点与汉语相同;He was very active in class.前置他在班上很活跃;前置英语中单词作状语修饰动词时,一般放在动词之后,而在汉语里则放在动词之前;Modern science and technology are developing rapidly．后置现代科学技术正在迅速发展;前置英语中表示程度的状语在修饰状语时可前置也可后置,而在汉语中一般都前置;He is running fast enough.后置他跑得够快的了;前置2．短语作状语英语中短语状语可放在被修饰的动词之前或之后,译成汉语时则大多数放在被修饰的动词之前,但也有放在后面的;Seeing this, some of us became very worried．前置看到这种情况,我们有些人心里很着急;前置A jeep full sped fast, drenching me in spray．后置一辆坐满人的吉普车急驶而过,溅了我一身水;后置英语中地点状语一般在时间状语之前,而汉语中时间状语则往往放在地点状语之前;He was born in Beijing on May 20,1970．地点在前他是1970年5月20日在北京出生的;时间在前英语中时间状语、地点状语的排列一般是从小到大,而汉语中则是从大到小;三其次我们谈谈句序的调整这里,句序是指复合句中主句和从句的时间和逻辑关系叙述的顺序;1时间顺序的调整1．英语复合句中,表示时间的从句可以放在主句之前,也可以放在主句之后,汉语中则通常先叙述先发生的事,后叙述后发生的事;I went out for a walk after I had my dinner．从句在主句之后我吃了晚饭后出去散步;从句在主句之前2. 英语复合句中有时包含两个以上的时间从句,各个时间从句的次序比较灵活,汉语则一般按事情发生的先后安排其位置;He had flown yesterday from Beijing where he spent his vocation after finishing the meeting he had taken part in Tianjin．他本来在天津开会,会议一结束,他就去北京度假了,昨天才坐飞机回来;2英汉语复合句中的逻辑顺序的调整1. 表示因果关系的英语复合句中,因果顺序灵活,在汉语中多数情况是原因在前,结果在后;He had to stay in bed because he was ill．后置因为他病了,他只好呆在床上;前置2. 表示条件假设与结果关系的英语复合句中,条件假设与结果的顺序也不固定,在汉语中则是条件在前,结果在后;I still hope you will come back if arrangements could be made．后置如果安排得好,我还是希望你来;前置3. 表示目的与行动关系的英语复合句中,目的与行动的顺序比较固定,多数是行动在前,目的在后,汉语也如此,但有时为了强调,也可把目的放在行动之前;Better take your umbrella in case it rains．后置最好带上伞以防下雨;前置二、对长句的认识英语多长句,这是因为英语可以有后置定语;扩展的后置定语可以是带从句或长修饰语的复杂句;英语长句的特点是什么一般说来,英语长句有如下几个特点:1结构复杂,逻辑层次多;2常须根据上下文作词义的引申;3常须根据上下文对指代词的指代关系做出判定;4并列成分多;5修饰语多,非凡是后置定语很长;6习惯搭配和成语经常出现;三、如何构成长句英语长句一般指的是各种复杂句,复杂句里可能有多个从句,从句与从句之间的关系可能包孕、嵌套,也可能并列,平行;所以翻译长句,实际上我们的重点主要放在对各种从句的翻译上;从功能来说,英语有三大复合句,即:①名词性从句,包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句;②形容词性从句,即我们平常所说的定语从句;③状语从句;造成长句的原因有三方面: 1 修饰语过多;2 并列成分多; 3 语言结构层次多;四、英语中长句的处理手段英文长句皆由充当定语、状语、介词短语、不定式、分词短语或由关系代词、关系副词引导的各种从句所形成;这些成分所处的位置通常就是应该作拆分处理的位置;可以拆分的句子通常带有从句、较多短语或较多并列成分;有时,意义比较复杂的形容词或副词也可能被译为短句,甚至于分拆成独立的句子;这些从句、短语或并列结构等成分分拆出来后,单独译成句子,对句子主干部分进行补充说明;有些句子仅仅剥离其修饰成分还不够,还需要将句子结构打乱,重新组合;有时需要在译文句子当中添加表示逻辑关系的词;1. 长难句拆分原则：把主句和从句拆分出来,把主干部分和修饰部分拆分出来;2. 5个拆分信号：①标点符号：或显或隐隔离主干—两个逗号形成插入语、破折号解释说明、分号两句并列;②连词：并列句的并列连词and,or,but,yet,for；从句的从属连词which,that,when,if等;③介词：引导介词短语,充当修饰语;④不定式符号to：引导不定式做主语、宾语、表语、状语、定语和补语;⑤分词：过去分词和现在分词充当修饰语;3. 五步拆分步骤：①隔离插入成分,寻找特殊标点②寻找连词,确定句子种类——并列句,主从句；③寻找句中的动词或动词结构④确定整句框架——标出主句主干部分及从属连词；⑤确定从句框架——标出从句主谓部分；⑥分別翻译——主从句分别进行翻译；⑦词句推敲——中文语言进行表述;注：部分为翻译要求步骤;We all know that it is difficult to learn everything in the classroom, for example, the ways English people are living and working today can be learnt by reading.One of the common problems with making excuses is that people, especially young people, get the idea that it’s okay not to be totally honest all the time.You have noticed — and yet, not being blind, perhaps you won't — how the sun shines into the tower through the windows here and there, so that one can feel the cool steps suddenly become quite warm, even in winter.The 20 students, aged 10 to 19 from Shanghai, Guangzhou and Nanjing, began talking to Clayton C. Anderson, a 48-year-old American astronaut at 18:50 . at Nanjing No. 3 Middle School when the ISS was passing over Nanjing.五、翻译方法在英语长句的翻译过程中,一般采取下列的方法：1 顺译法;即顺着英文原有的顺序翻译,条件是英语句子的内容与叙述方式同汉语习惯基本一致; 如：Thirty years ago, he tells Friedman, if you had to choose between being born a gifted person in Shanghai and a common person in Poughkeepsie A city in southeast New York, you would have chosen Poughkeepsie because your chances of living a successful life were much greater there.Although this kind of loneliness can cause physical problems, such as headaches and sleeplessness, it usually does not last for more than a year.2 逆译法;即不再遵照英文原有的顺序,甚至完全逆着原有顺序翻译,如果英文的表达次序和汉语的表达习惯不同甚至相反的话;The world itself is becoming much smaller by using modem traffic and modern communication means 通讯设备.“At present they largely remain in the period of research studies,” notes Dr Greg Feero, special advisor to the director of genomic medicine at the US National Human Genome Research Institute.3分译法;如果句子中的从句或修饰语与主句的关系不是很密切,可以将它们与主句分割开来,使译文变成好几个短句;这与英汉两种语言表达较复杂的意思的习惯是一致的：前者偏向于使用含有许多重层次的主从复合句或并列复合句,而后者往往崇尚“言简意赅”;如：Television, it is often said, keeps one informed about current events, allow one to follow the latest developments in science and politics, and offers an endless series of programs which are both instructive and entertaining.4综合法;上面讲述了英语长句的顺译法、逆译法和分译法,事实上,在翻译一个英语长句时,并不只是单纯地使用一种翻译方法,而是要求我们把各种方法综合使用,这在我们上面所举的例子中也有所体现;尤其是在一些情况下,英语长句如果单纯采用上述任何一种方法都不方便,这就需要我们仔细分析,或按照时间的先后,或按照逻辑顺序,顺逆结合,主次分明地对全句进行综合处理,以便把英语原文翻译成通顺忠实的汉语句子;如：people were afraid to leave their houses, for although the police had been ordered to stand by in case of emergency, they were just as confused and helpless as anybody else.I think it would be a mistake to use these tools to control or lie to people, but we need to realize the signals we are giving so we can show people that they really do matter to us.Teaching them small acts of kindness,such as letting someone else go through a door first as they hold it open,may seem unimportant, but it can go a long way toward helping students realize how to be polite and thank others .2.从句的译法英语中主从复合句十分常见,但汉语中却没有这样频繁使用从句句式的习惯;因此,在翻译时需要将各种从句进行处理,使之符合汉语习惯;1名词性从句名词性从句包括：主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句等等;通常名词性从句可被译成名词词组,有时原文语序不需变化;①主语从句What he said was recorded in this book.译文：他的话被记录在这本书里;主语从句译为名词词组,原句语序不变;From some time past it has been widely accepted that babies --- and other creatures --- learn to do things because certain acts lead to rewards译文：婴儿和其他动物由于某些做法有回报才学着做事情,这种观点在过去一段时间里一直为人们所广泛接受;主语从句提前,符合汉语习惯;②宾语从句宾语从句译为汉语时,通常不需要改变语序;Many people believe that man is not solving these problems of pollution quickly enough and that his selfish pursuit of possessions take him past the point of no return before he fully appreciates the damage.译文：许多人认为,人类没有尽快的解决这些污染问题而只顾谋求私利,以至于错过了悔改的机会,以后才充分认识到这种损害;原文中有两个由that引导的宾语从句,从句由and连接,翻译时根据其逻辑关系,添加“而”;③表语从句表语从句翻译时通常也不用改变原文语序;What he cares is how much profit he can get from the project.译文：他关心的是他从该项目中能获得多少利润;句中表语从句仍按原文顺序,主语从句译为名词词组;④同位语从句同位语从句的翻译主要按照该从句与主句的逻辑关系来确定,在汉语中译为宾语、定语或补语等,通常不改变原句顺序;The belief that failure is the mother of success has kept him go on experimenting.译文：失败是成功之母的信念使他继续进行实验;同位语从句说明主语内容,译做定语从句;They jumped to the conclusion that all our flights out of China had been made from Beijing.译文：他们匆忙作出了结论：我们从中国飞出的飞机都是从北京起飞;同位语从句前用冒号,原句顺序不变;There were indications that the enemy had retreated.译文：有种种迹象表明敌军已经撤退;根据逻辑关系同位语从句译为宾语从句,原句顺序不变;2定语从句的译法定语从句分为限定性定语从句和非限定性定语从句;由于二者在翻译时无大差异,所以讨论时不加严格区分;定语从句的译法一般有三种：1译成含“的”字结构的定语,放在先行词之前;由于定语从句的作用相当于定语,所以这种译法是最普遍的;不过,条件是定语不可过长;2采用“分译法”,将较长的定语从句独立出去,并将先行词重复一次;3译成状语从句;如：Walking together, my father and I used to have a lot of conversations through which I learned lessons from his experiences.走在一起,我父亲和我曾经有很多对话,我从他的经历中吸取了教训;Doctors and other scientists who study the human mind and try to explain why people behave in the way that they do, called psychologists, are starting to believe it.研究人类大脑并试图解释为什么人们如此行为的医生和其他科学家,被称为心理学家,开始相信这一点;He called himself “the first clown in space”who ente r-tained the crew of the ISS and hosted a show from space他自称是“太空中的第一个小丑”,他参加了国际空间站的机组人员,并在太空举办了一场表演;3状语从句的译法由于在句中用来表示时间、原因、条件、目的、让步、比较等等,这类从句往往用在主句后面,而汉语的习惯则要求将状语的内容先于主句表达,即要用逆译法;结果状语从句例外;Because I want students to fully study the material and discuss with each other in the classroom, I have a rule – no computers, iPads, phones, etc. When students were told my rule, some of them were not happy.He often drew pictures on the floor with chalk and when his mother saw what he had done, she would quickly clean them with a mop.因为我想让学生在教室里充分学习这些材料,互相讨论,所以我有一个规则——没有电脑、iPad、电话等等;当学生被告知我的规则时,他们中的一些人并不开心;他经常用粉笔在地板上画画,当他母亲看到他做了什么时,她会用拖把迅速清洗干净中考英语常见长难句子分析The world itself is becoming much smaller by using modem traffic and modern communication means 通讯设备.利用现代交通和现代通讯手段,世界变得越来越小;Life today is much easier than it was hundreds of years ago, but it has brought new problems.今天的生活比几百年前要容易得多,但它带来了新的问题;They stop people from burning coal 煤in houses and factories in the city, and from putting dirty smoke into the air.他们阻止人们在城市里的房屋和工厂里燃烧煤,并把脏烟放在空气中;Third,compare prices: that is, you should examine the prices of both different brands品牌and different sizes of the same brand.第三,比较价格：也就是说,你应该检查不同品牌品牌和同一品牌不同尺寸的价格Although these stores aren’t ver y attractive, and they usually do not have individual dressing rooms, not only are the prices low, but you can often find the same famous brands that you find in high-priced department stores.虽然这些商店不是很有吸引力,而且通常没有单独的更衣室,不仅价格很低,而且你经常可以找到与高价百货公司相同的名牌Wise shoppers read magazine ads and watch TV commercials商业广告,but they do this with one advantage: knowledge of the psychology behind the ads.聪明的购物者看杂志广告和电视广告商业广告,但他们这么做有一个优势：对广告背后的心理知识;Today, though, a growing number of mental health experts think that anger is a serious problem that needs its own treatment.今天,越来越多的心理健康专家认为愤怒是一个严重的问题,需要自己的治疗;An example: While most people would get upset if a driver cut them off, someone with disordered anger might try to chase down the car and force it off the road.举个例子：虽然大多数人会因为司机拦截他们而感到不安,但是有些怒气冲冲的人可能会试图追下车子并强迫它离开公路;But people with anger problems often stay angry for days, weeks or even years; their feelings of anger don’t disappear over time.但是,有愤怒问题的人往往会生气好几天、好几周甚至好几年；他们的愤怒情绪不会随着时间而消失The programs sometimes include life-skills training as well: increasing someone’s level of competence 竞争– whether on the job or as a parent or partner – helps bring down stress and cut angry feelings.这些计划有时也包括生活技能培训：提高某人的能力水平,无论是在工作中还是作为父母或伙伴,都有助于降低压力并减少愤怒情绪Not only can the whole family get involved, but everyone can benefit from the harvest.全家人不仅可以参与,而且每个人都可以从收获中受益Taking part in nature clean-ups or volunteering to do path maintenance维护teaches kids that they have the ability to do something positive for the environment and communities.参与自然清理或志愿做道路维护维护教育孩子他们有能力为环境和社区做一些积极的事情;When parents get involved, they can set a good example for their children to follow, which will help children realize their responsibility to protect the environment.当父母参与时,他们可以为孩子树立一个好榜样,帮助孩子认识到保护环境的责任;Just remember: be prepared,know your subject and your audience,say what you have to say and be yourself so that your ideas will bring you and your audience together.只要记住：做好准备,了解你的主题和听众,说出你要说的话,做你自己,这样你的想法就会把你和你的听众聚集在一起;Twenty Chinese students talked directly to an astronaut spaceman in the International Space Station ISS on radio in Nanjing, capital of east China's Jiangsu Province on Sunday, 2007.2007年星期日,中国东部江苏省省会南京,20名中国学生通过无线电与国际空间站ISS的宇航员宇航员直接交谈;The 20 students, aged 10 to 19 from Shanghai, Guangzhou and Nanjing, began talking to Clayton C. Anderson, a 48-year-old American astronaut at 18:50 . at Nanjing No. 3 Middle School when the ISS was passing over Nanjing.这20名学生年龄从10岁到19岁,分别来自上海、广州和南京,当国际空间站经过南京时,他们在南京第三中学下午18:50开始与48岁的美国宇航员克莱顿·安德森交谈;Keep this space, which may be a desk or simply a corner of your room, free of everything but study materials.保持这个空间,它可以是一个书桌或者仅仅是你房间的一个角落,除了学习材料之外什么都没有;You have noticed — and yet, not being blind, perhaps you won't — how the sun shines into the tower through the windows here and there, so that one can feel the cool steps suddenly become quite warm, even in winter.你已经注意到——然而,不是盲目的,也许你不会注意到——太阳是如何通过窗户照进塔里的,到处都是,这样你就可以感觉到凉爽的台阶突然变得相当温暖,甚至在冬天也是如此;Then, in March, he entered a free-throw competition at the school, and the town saw just how big a team player Guei really is—both on and off the court 球场.然后,在三月份,他在学校参加了一个罚球比赛,全镇的人都看到了盖伊到底有多大——场上场下;Since that time, a growing number of private companies have come on the market mostly through the Internet, offering to scan 扫描your personal DNA and compare it to some disease markers of the blueprint, called DTC genetic tests.从那时起,越来越多的私营公司主要通过互联网进入市场,提供扫描扫描你的个人DNA,并将其与蓝图的一些疾病标志物称为DTC基因测试进行比较;But over the last five years the medical world has been discussing excitedly about whether these DTC tests are helpful or harmful, scientifically believable or completely useless.但是在过去的五年里,医学界一直在兴奋地讨论这些DTC测试是有益还是有害,科学上是可信的还是完全无用的;“At present they largely remain in the period of research studies,” notes Dr Greg Feero, special advisor to the director of genomic medicine at the US National Human Genome Research Institute. 美国国家人类基因组研究所基因组医学主任的特别顾问格雷格·费罗博士指出：“目前,它们基本上还停留在研究阶段;Other worries include the privacy of the results and how your personal genetic information might be used by insurance 保险companies to refuse your insurance or your boss to dismiss you. 其他的担心包括结果的隐私以及你的个人基因信息如何被保险公司用来拒绝你的保险或者你的老板解雇你;It was Professor Albert Mehrabian who discovered that we express our feelings and attitudes with 55 percent body language, 38 percent tone of voice and only 7 percent actual words.正是Albert Mehrabian教授发现,我们用55%的肢体语言、38%的语调和7%的词语来表达我们的情感和态度A person touching his nose, pulling at his ear or rubbing his eye with his left hand might be lying to you.一个人触摸他的鼻子,拉着他的耳朵或者用左手揉揉眼睛可能对你撒谎;I think it would be a mistake to use these tools to control or lie to people, but we need to realize the signals we are giving so we can show people that they really do matter to us.我认为使用这些工具来控制或欺骗人是错误的,但是我们需要意识到我们正在传递的信号,这样才能让人们知道他们确实对我们很重要;We all know that it is difficult to learn everything in the classroom, for example, the ways English people are living and working today can be learnt by reading.我们都知道,在课堂上学习每一样东西都很难,例如,今天英国人的生活和工作方式可以通过阅读来学习;Because I want students to fully study the material and discuss with each other in the classroom, I have a rule – no computers, iPads, phones, etc. When students were told my rule, some of them were not happy.因为我想让学生在教室里充分学习这些材料,互相讨论,所以我有一个规则——没有电脑、iPad、电话等等;当学生被告知我的规则时,他们中的一些人并不开心;I’ve se ldom had students make wrong use of technology in my classes; however, I have been e-mailed by students while they were in other teachers’ classrooms.The real reason why I ask students to leave technology at the door is I think there are very few places in which we can have deep conversations.我很少让学生在我的课堂上错误地使用技术；然而,我在其他老师的课堂上被学生发电子邮件; 我让学生们把技术放在门口的真正原因是我认为很少有地方可以让我们进行深入的交谈;I want them to push each other to think differently and to make connections between the course material and the class discussion.我希望他们互相推动不同的想法,并在课程材料和课堂讨论之间建立联系I have been teaching my history class in this way for many years and the evaluations 评价show student satisfaction with the environment that I create.我已经用这种方式教历史课很多年了,这些评价评价表明学生对我创造的环境很满意;Students realize with deep conversation and difficult tasks, they learn at a deeper level – a level that helps them keep the course material beyond the classroom.学生们意识到,通过深入的对话和艰巨的任务,他们在一个更深的层次上学习——这个层次帮助他们将课程内容保持在课堂之外;I am not saying that I won’t ever change my mind about techno logy use in my history class, but until I hear a really good reason for the change, I will continue my plan.我并不是说我永远不会改变我对历史课中使用技术的看法,但是直到我听到一个真正好的改变原因,我才会继续我的计划Common sense tells you that you take an umbrella out into a rainstorm, but you leave the umbrella home when you hear a weather forecast for sunshine.常识告诉您,您带伞出门遇到暴雨,但是当您听到天气预报说有阳光时,您将伞留在家里;One of the common problems with making excuses is that people, especially young people, get the idea that it’s okay not to be totally honest all the ti me.When students and parents are asked to grade subjects according to their importance, the arts are usually at the bottom of the list. Music is nice, people seem to say, but not important.找借口的一个常见问题是,人们,尤其是年轻人,会认为不总是完全诚实是可以的;当学生和家长被要求根据他们的重要性给课程打分时,艺术通常排在列表的底部;音乐似乎很好,人们似乎说,但并不重要;Because music is an expression of the beings who create it, it shows their thinking and values, as well as the social environment it came from.因为音乐是创造它的人的一种表达,它显示了他们的思想和价值观,以及它来自的社会环境When we do not give children an important way of expressing themselves such as music, we take away from them the meanings that music expresses.当我们不给孩子一种表达自己的重要方式,比如音乐,我们就剥夺了他们音乐所表达的意义;Thirty years ago, he tells Friedman, if you had to choose between being born a gifted person in Shanghai and a common person in Poughkeepsie A city in southeast New York, you would have chosen Poughkeepsie because your chances of living a successful life were much greater there.30年前,他告诉弗里德曼,如果你必须选择在上海出生的天才和波基普西纽约东南部的一个城市的普通人,你会选择波基普西,因为你在那里过上成功生活的机会要大得多;Globalization全球化, as he calls it, is driven by those persons: free writers and totally new businesses all over the world, especially in India and China.全球化全球化,正如他所说的,是由这些人推动的：自由作家和全球各地,尤其是印度和中国的全新企业;“I just wanted to share my online shopping experience,” said a deeply red-faced Mi, who deleted her photos from the website the next day.Sina’s Weibo, for example, requires users to register注册with their real name, yet people do not shy away from using dirty words whenever they disagree with each other.“我只是想分享一下我在网上购物的经历,”米红着脸,第二天从网站上删除了她的照片;例如,新浪微博要求用户用真实姓名注册注册,但是人们不会因为彼此意见不同而羞于使用脏话;It’s a bit like drinking: wine might make us feel good, but too much wine harms our minds and makes us lose our self-control.这有点像喝酒：葡萄酒可能会让我们感觉良好,但是太多的酒会伤害我们的思想,使我们失去自我控制;。
中学英语常见的教学方法之语法翻译法
中学英语常见的教学方法之语法翻译法中学英语常见的教学方法之语法翻译法赣县吉埠中学龙建国语法翻译法(grammar translation method)(一)语法翻译法及其理论基础1．定义：语法翻译法(grammar translation method)，又称“翻译法”、“传统法”、“古典法”。
它是以系统的语法学问教学为纲，依靠母语，通过翻译手段，重在培育外语读写力量的教学法。
2．起源：起源于中世纪欧洲人教希腊文和拉丁文的方法，18世纪开头教英语、法语、意大利语等现代语言时，仍沿用这一古老的方法。
3．创始人：18世纪末、19世纪初，德国语言学家奥伦多夫等人对语法翻译法进行理论上的总结和阐述，才使语法翻译法成为一种具有完整系统的第二语言教学法。
4．理论基础：①语言学基础是历史比较语言学；②心理学基础是18世纪德国的官能心理学，创始人是德国哲学家沃尔夫。
(二)语法翻译法的主要特征语法翻译法的主要特征包括5个方面。
(1)以培育读写书面语力量以及进展智力为主要目标。
(2)以系统的语法学问为教学的主要内容，对语法规章进行具体的分析，要求同学熟记并通过翻译练习加以巩固。
(3)词汇的选择完全由课文内容打算，用对译的生词表进行教学，句子是讲授和练习的基本单位。
(4)用母语进行教学，母语和外语相互翻译是主要的教学手段、练习手段和评测手段。
(5)阅读领先，重视阅读力量和翻译力量的培育，强调学习规范的书面语，注重通过阅读外语名著来学习外语。
(三)语法翻译法评价1．主要优点：①有助于同学坚固把握系统的语法学问，阅读和翻译水平较高；②采纳母语讲授，可以减轻老师的压力，还可以节约课堂教学时间。
2.缺点：（5个）①忽视口语教学和语音教学，缺乏听说力量的训练；②过分地强调语法规章的教学，忽视语言技能的训练；③教学内容、教学过程比较枯燥（指经典文学作品）；④利用母语教学，过分地强调翻译，不利于培育同学运用目的语进行思维和交际的力量；⑤以老师为中心，教学方式单一，同学缺少实践机会，课堂气氛沉闷。
学习英语翻译的方法与总结
学习英语翻译的方法与总结如何学习英语翻译1上学时老师和我们说过一句话，我一直印象深刻：know something about everything, know everything about something. 相信很多英语翻译工都知道这句话。
学习翻译是了解世界，提高英语的一个很好途径，但真正以翻译为职业，就要做好十足的心理准备，用恒心和耐心刻苦练习和积累，用强大的心脏去面对高压力高强度的工作，国内翻译市场的种种乱象，以及激烈的竞争环境。
既然楼主问的是具体方法，那我就着重谈一谈我所经历和了解的练习方法。
总体来说，想要成为一名优秀翻译需要语言功底+背景知识+良好心态，简单来说，就是要英语好，中文好，知识面广，抗压能力强。
怎么实现呢?就是大量练习加大量积累。
口译界有一个著名的说法是，每一个同传背后一定有1万小时以上的练习。
笔译和和口译的练习方法截然不同。
做笔译我们一般称为译者，口译则称为译员。
想要兼职做文学类的笔译，首先需要练习英文和中文的写作能力，进行大量的笔头翻译练习，不断对照原文写翻译总结，反思自己的翻译，积累语言和翻译技巧。
其次通过阅读提高文学素养。
建议先选择一本文学或宗教哲学类双语书籍，比如《麦田守望者》，或者《圣经》，给自己固定任务，一周翻译多少章节，写一篇翻译日志。
也可以尝试翻译林语堂的文集，借鉴林先生的语言运用，毕竟他是融通中西文化的大师。
同时，可以加一些兼职群，找一些文学翻译的机会锻炼。
文学笔译想要做好很难，在于长时间的积累和磨练，需要楼主能静下心来沉淀。
如何学习英语翻译2随着社会的发展，中国已经踏上了国际化的道路。
由于方方面面的原因，英语也成为了国际语言。
因此，越来越多的中国人为了与世界接轨而学习英语。
而中国政府也意识到这一点，所以他们要求中国人学习英语，尤其是学生。
问题是如何学好英语呢? 首先，学好英语需要毅力。
因为把英语学好是一个长期的过程。
如果我们坚持每天学习英语，总有一天我们能够掌握它。
简述高中英语翻译基本原则与训练方法
简述高中英语翻译基本原则与训练方法关键词：直译；意译；主语定位；翻译训练近几年，在中学教育领域各学科的核心素养引起社会和教育界的广泛重视。
英语学科核心素养包含语言能力、思维品质、文化意识和学习能力，要求“学生以主题意义探究为目的，以语篇为载体，在理解和表达的语言实践活动中，融合知识学习和技能发展，通过感知、预测、获取、分析、概括、比较、评价、创新等思维活动，在分析问题和解决问题的过程中发展思维品质，形成文化理解，塑造正确的人生观和价值观”(王蔷2015)。
语言能力主要指听说读写，但要提高目标语运用能力，原语与目标语之间的翻译能力也是中学英语教学中不可忽视的环节。
一、高中英语翻译教学中需重视的基本原则翻译是运用目标语把原语所表达的内容准确而完整地重新表达出来的语言活动。
翻译过程中对原语的理解是重要基础，用目标语准确的表达原文所要表达的内容是英汉翻译的难点。
1.主语定位的基本原则英语句子重“形合”，是偏重形式的语言，一个句子要独立表达一个完整意思，需包含主语和谓语这两个组成部分。
“主谓结构”是英语中大部分句子的基础。
而汉语句子则注重“意合”，“形散神聚”是汉语句子的明显特点。
赵元任先生曾指出：“在汉语里，把主语和谓语当作话题和说明来看待，比较合适”。
汉语句子外形比较松散、自由，句中逻辑和语法关系往往隐藏其中。
因此，在汉译英中，确定英语句子的主语是决定英语句子结构的关键。
[例1]改革开放胆子要大一些，要敢于实验。
此句中主语隐藏其中，改革开放不是主语，是提出话题背景。
在理解的基础上不难分析出主语是人。
可译为：Whenitcomestoreformsandopening-up,wemustbecourageousenoughtoreturnonexperiments.[例2]人们已把李白的诗集翻译成了多种外国文字。
在把汉语翻译成英语的过程中，英语主语应该是句中最突出的信息。
李白的诗集当主语比人们显得更加合英语习惯。
翻译技巧3--词序调整法-分译和译--被动语态翻译
Exercise 1. He treats his sick wife poorly. 他待他有病的妻子不好。 2. Appearances are deceptive. 3.His refusal is not final. 外貌是靠不住的。
他的拒绝并非不可改变。
翻译技巧3： 翻译技ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ ：词序的调整
英汉两种语言中主要成分的语序大体一致， 皆遵循“主语+谓语+宾语（或表语）的规则。 但由于表达习惯和排列规则上存在种种差异， 两种语言在词序方面还有许多不同之处，这 就要求在英汉翻译中对词序加以必要的调整 或改变，以便使译文更加通顺、自然。下面 着重探讨英汉翻译中需要调整词序的几种情 况：定语、壮语、插入语、倒装结构、平行 成分。
并列成分的词序调整 英语中并列成分的词序一般按照逻辑上的轻重、前后、 因果或部分-整体的顺序安排，而汉语通常将较大、较 强、较突出的成分前置。
elementary and secondary schools 中小学 heal the wounded and rescue the dying 救死扶伤 food, clothing, shelter and transportation 衣食住行
I have read your articles, but I expect to meet an older man. 我读过你的文章，但没料想你这样年轻。
1、肯定译作否定 I regret to learn that you have failed in the examination. 得知你未能通过考试，深表遗憾。 She missed the point of his joke. 她没有听懂他讲的笑话。 On Sunday Jim idles away his time. 星期天吉姆无所事事。 You may safely say so. 你这样说错不了。
翻译技巧(一词多义)
词义的选择：一词多类、一词多义一词多类就是指一个词往往属于几个词类，具有几个不同的意义。
一词多义就是说同一个词在同一个词类中，又往往有几个不同的词义。
在英汉翻译过程中，我们在弄清原句结构后就要善于选择和确定原句中关键词的词义。
选择和确定词义通常从以下几个方面着手：1选择某个词的词义，首先要判明这个词在原句中应属哪一种词类，然后再进一步确定其词义。
例如，在Like charges repel; unlike charges attract 一句中，like用作形容词，它的汉语对应意义是“相同的”，因此全句可以译为：“相同的电荷相斥，不同的电荷相吸”。
但在下面例句中，like又分属其他几个不同词类：1) He likes mathematics more than physics.他喜欢数学甚于喜欢物理学。
（动词）2) In the sunbeam passing through the window there are fine grains of dust shining like gold.在射入窗内的阳光里，细微的尘埃象金子一般在闪闪发光。
（前置词）3) Like knows like.英雄识英雄。
（名词）2英语中同一个词，同一词类，在不同场合往往也有不同的含义，必须根据上下文的联系以及词的搭配关系或句型来判断和确定某个词在特定场合下所应具有的词义。
例如“Last”这一形容词：1) He is the last man to come. 他是最后来的。
2) He is the last man to do it.他绝对不会干那件事。
3) He is the last person for such a job.他最不配干这个工作。
4）He should be the last(man)to blame.怎么也不该怪他。
5) He is the last man to consult.根本不宜找他商量。
基础差应该怎么学英语翻译
基础差应该怎么学英语翻译翻译，是指在准确通顺的基础上，把一种语言信息转变成另一种语言信息的活动。
那么学习英语翻译有没有什么技巧呢?以下是店铺分享给大家的学习英语翻译的方法，希望可以帮到你!学习英语翻译的方法1.理解为首要原则拿到翻译题之后，先确定原句的意思。
如果句子较长，可以先找主、谓、宾、定、状、补，分析清楚句子结构，然后再理解。
很多考生过分侧重对翻译技巧的训练，拿着翻译题就一味想着把英文往中文里套，却没有意识到自己对原文的理解实际上就有偏差，这就很难得到理想的分数了。
2. 几种变通手段翻译时不能简单地或机械地逐字照译，硬凑成英文，必须认真分析上下文，掌握词的确切含义，然后用适当的英文表达，必要时应采用变通手段。
1)增词、减词译文的增词、减词都是为了更确切、更忠实地表达原文的含义和精神。
如“感冒可以通过人的手传染”可以译为Flu can be spread by hand contact.其中的contact(接触)就是根据译文需要添加上的。
而“百姓出现做饭点火难现象”中的“现象”一词可以省略，只译成“people do not even have matches to light their stoves.”就足以表达原文中的信息。
2)词类转换词类变形和转换，是英语语言的一个很重要的特点，特别是名词、动词、形容词这三种最主要的词类，大部分可以直接转换使用，或者稍加变化(前缀、后缀等) 即可转换为另一种词类。
例如：他的演讲给我们的印象很深。
His speech impressed us deeply.汉语句子中“印象”是名词，英语句子中则换成了动词。
3)语态转换汉译英时，人们常常会简单地认为只要按照原句的语态处理就行了。
事实上，在英语中被动语态的使用频率要远远高于汉语。
所以我们在汉译英时需要灵活运用语态之间的转换。
例如：门锁好了。
The door has been locked up.英语四级翻译技巧1.四级翻译技巧：修饰后置例题：•做秘书是一份非常复杂的需要组织、协调和沟通能力的工作。
浅谈英语翻译的方法和技巧
浅谈英语翻译的方法和技巧作者：王天乐来源：《中学课程辅导·教师教育》 2019年第2期前言英语是国际上指定的官方语言，同样也是世界上使用最为广泛的语言。
掌握一定的英语翻译方法与技巧不仅有助于提升我们的语言学习及使用能力，同时还加深对外国文化及风俗习惯等方面的了解。
而且在翻译的过程中，能够在翻译中感受英语的魅力，在反复翻译的推敲中理解英语。
一、英语翻译常用方法及技巧（一）直译法直译法是英语翻译中最简单的方法，就是直接将英语翻译出来，按照文章的语句顺序翻译，使得英语翻译能够体现出原文的特点，还能保留其原文形式。
因为英语和汉语之间有许多互通之处，所以一些英语句子能够使用直译法直接翻译出来，像是李宁品牌的宣传标语“Everything is possible”，意思为一切皆有可能。
由此可见，直译法在英语翻译中的发挥着很大的作用，使用简单的方式就能够对英语句子进行准确翻译。
（二）增译法因为英语和汉语在思维方式、语言习惯以及表达方式上都存在一定的差异，所以在进行英语翻译时，要在句子中恰当的增添一些词汇或是短语，以此将原文意思更加精确地表达出来，这样不仅能够提升英语翻译的效果，还有助于读者对文章更好的理解，降低其理解难度。
所以此种方式也是实际英语翻译中常用的翻译技巧。
另外，在使用汉语进行交流表达时，往往可以将主语省略，但是在英语表达上，能够转化为被动语态的只有“There be”句型，而其他大部分英语句式都要通过对其增添一些主语，才能够将英语原文翻译的更加准确。
比如：The lion is the King of animals.用直译法翻译就是“狮子是动物的王”，这样的表示显然不够精准，所以可以将其翻译为“狮子是百兽之王”，通过增加“百”，可以达到准确翻译的目的。
除此之外，在英语翻译中，会发现英语和汉语除了在句式上存在不同，在代词、连词的使用上也存在着很大的差异。
因此，在进行英语翻译时，要注意不能够违背原文所要表达的含义，对于“It”在文中比到达什么含义一定联系上下文，在文中寻找其所代替的词语，以此提升英语翻译的准确性。
翻译技巧（一词多义）
词义的选择：一词多类、一词多义英汉两种语言都有一词多类、一词多义的现象。
一词多类就是指一个词往往属于几个词类，具有几个不同的意义。
一词多义就是说同一个词在同一个词类中，又往往有几个不同的词义。
在英汉翻译过程中，我们在弄清原句结构后就要善于选择和确定原句中关键词的词义。
选择和确定词义通常从以下几个方面着手：1。
根据词在句中的词类来选择和确定词义选择某个词的词义，首先要判明这个词在原句中应属哪一种词类，然后再进一步确定其词义。
例如，在Like charges repel; unlikecharges attract一句中，like用作形容词，它的汉语对应意义是“相同的”，因此全句可以译为：“相同的电荷相斥，不同的电荷相吸”。
但在下面例句中，like又分属其他几个不同词类：1) He likes mathema tics more than physics.他喜欢数学甚于喜欢物理学。
（动词）2) In the sunbeam passing through the windowthere are fine grainsof dust shining like gold.在射入窗内的阳光里，细微的尘埃象金子一般在闪闪发光。
（前置词）3) Like knows like.英雄识英雄。
（名词）2。
根据上下文联系以及词在句子中的搭配关系来选择和确定词义英语中同一个词，同一词类，在不同场合往往也有不同的含义，必须根据上下文的联系以及词的搭配关系或句型来判断和确定某个词在特定场合下所应具有的词义。
例如“Last”这一形容词：1) He is the last man to come. 他是最后来的。
2) He is the last man to do it.他绝对不会干那件事。
3) He is the last personfor such a job.他最不配干这个工作。
(英语)高考英语翻译技巧(很有用)及练习题
（英语）高考英语翻译技巧(很有用)及练习题一、高中英语翻译1．高中英语翻译题：Translate the following sentences into English, using the words given in the brackets.1．美食是人们造访上海的乐趣之一。
（visit）2．街头艺术家运用创意将鲜艳明亮的色彩带进了老社区。
（bring）3．在你生命中，如果有一个人你需要对他说对不起，那么就去向他道歉吧。
（apology）4．这个游戏的独特之处在于它让孩子学会如何应对现实生活中的问题。
（what）5．申请材料需要精心准备，这样你心仪的学校才会对你的能力有全面、准确地了解。
（in order that）【答案】1．Delicious food is one of the pleasures when people visit Shanghai.2．Street artists bring bright and vivid colors into older neighborhoods with originality3．If there is someone to whom you need say sorry in your life, make an apology to him. 4．What makes this game peculiar lies in that it teaches kids how to handle the problems in real life.5．The applications should be carefully prepared in order that the school you like can have an overall and accurate knowledge of your abilities.【解析】【分析】1．本句重点考察两个知识点。
中学生中译英技巧
中学生中译英技巧
中学生想要提高中译英的技巧，可以考虑以下几点：
1. 培养英语思维：在进行中译英的过程中，尽量以英语角度去思考问题，不要过于依赖中文表达方式。
这样有助于培养流畅的英语思维方式，提高翻译的准确性和自然度。
2. 熟悉双语表达习惯：了解中文和英文之间的表达习惯和语法结构的差异。
中文和英文在表达方式和句子结构上有很大的差异，要注意理解和掌握这些差异，避免中式英语的产生。
3. 增加词汇量和语言表达能力：积累丰富的英语词汇是进行中译英的基础，多阅读、多听力练习以及进行语言交流，积极拓展词汇量和学习常用的表达方式。
4. 注意语境和语义的转换：在进行翻译时，要注重上下文和语义的理解，避免单纯地进行单词替换。
理解原文的意思、情境和语气是进行准确翻译的关键，要根据语境进行适当的语义转换。
5. 练习翻译技巧：进行大量的翻译练习，可以选择一些简单的文章、句子或者电影对话，进行逐句翻译。
通过练习，提高翻译速度和准确度，培养对不同场景和文体的适应能力。
6. 多使用工具和资源：在进行中译英时，可以使用各种翻译工具和资源，如在线词典、翻译软件、语料库等。
但要注意审慎使用，理解和判断它们的准确性和适用性。
总之，提高中译英的技巧需要坚持不断的学习和实践，多积累词汇、理解语言差异和语境，培养英语思维方式，练习翻译技巧，并结合工具和资源进行辅助，逐渐提高翻译能力和准确度。
中小学英汉翻译技巧总结
中小学英汉翻译技巧总结翻译是将一种语言转换为另一种语言的过程，中小学英汉翻译是学生们从中文转换为英文或从英文转换为汉语的过程。
翻译是一项需要一定技巧和知识的任务。
以下是中小学英汉翻译的一些技巧总结。
1.清楚理解句子意思2.细心分析句子结构理解句子的结构对于准确翻译非常重要。
识别主语、动词和宾语，并注意修饰词和从句。
确保将这些元素正确地翻译成目标语言。
3.小心翻译词语的顺序中文和英文的词语顺序有时会有所不同。
在翻译过程中，注意调整目标语言中的词语顺序，使其更符合英语的语法规则。
4.理解不同的语言表达方式中文和英文的表达方式有时会有所不同。
例如，中文可能更喜欢用类比、修饰语和成语来形容事物，而英文可能更倾向于使用直接、简洁的表达方式。
了解不同语言的表达方式将帮助你进行更准确的翻译。
5.选择适当的词语和表达方式翻译时，选择适当的词语和表达方式非常重要。
使用词典来寻找合适的词语，并尽量避免直译。
了解目标语言的习惯用法和惯例，将有助于你选择正确的词语和表达方式。
6.注意词语的多义性和隐喻一些词语在不同的上下文中可能具有不同的含义。
理解词语的上下文将帮助你选择正确的意思，并确保翻译的准确性。
此外，一些隐喻或比喻可能不易翻译，需要寻找类似的表达方式来传达相同的意思。
7.翻译时注意时态和语态英文中的时态和语态往往与中文有所不同。
翻译时，注意将中文中的时态和语态正确翻译成英文，并确保时态和语态的一致性。
8.练习阅读和翻译不同类型的文本为了提高翻译技巧，多练习翻译各种类型的文本。
这将帮助你熟悉不同领域的词汇和表达方式，并提高你的翻译速度和准确性。
9.培养自学能力翻译是一项需要不断学习和提高的技能。
通过阅读、写作和练习，培养自学能力将帮助你终身受益，并提高你的翻译水平。
总结中小学英汉翻译需要掌握一定的技巧和知识。
通过理解句子意思、分析句子结构、注意词语顺序和多义性、选择适当的词语和表达方式，注意时态和语态，以及培养自学能力等技巧，可以提高翻译的准确性和流畅性。
中考英语翻译题型分析及技巧点拨
中(Zhong)考英语翻译题型分析及技巧点拨汉译英多采用根据(Ju)中文提示完成英语句子的形式，它一般留出一个或几个空，空格内有时只限填一个词，有时不限制词数，要求学生补全空格，使所要表达的思想完整正确。
它是集词汇、句型、语法于一体的综合能力测试题，主要考查一些常见的词组、习惯用语、句型和语法。
要做好这类题目，我们平时除了要多掌握常见的词组、句型和语法基础知识外，还应掌握以下解题思路和技巧。
一、判断句子(Zi)结构，搭好句型框架。
一般来(Lai)说，汉译英的句型可分为三大类：①简单(Dan)句；②并(Bing)列句；③复合句。
同时(Shi)我们也要注意非谓语动词及其他一些特殊结构。
例如：1. 昨天我(Wo)的电脑坏了。
【答案解析】There； was； something； wrong本题考查了：①There be结构；②wrong的用法；③中英文表达的差异。
2. 遇到困难的时候，我们需要的不是彼此埋怨，而是互相帮助。
___________________________________________________________ _________________【答案解析】When we have difficulties， what we need is not to blame each other but to help each other.本题考查了：①复合句：when引导的状语从句；what引导的主语从句；②not... but结构；③“彼此埋怨”的英文翻译。
二、定位时态语态，注意前后(Hou)呼应。
时态一直是英语考试中的重点。
在英语翻译中，每句一般都含有二三个动词或动词词组，因此，正确的思路(Lu)应该是首先浏览全句中文，要能够根据句中的时间状语和字里行间所给出的提示来定位一个基本时态，即主句的动词时态，而其他动词必须与之呼应。
例如：当我不在家时，吉姆总是帮助我照看我的宠(Chong)物。
高考英语中译英的方法与技巧
高考英语中译英的方法与技巧来源：上海中学生报 2008-10-10尤玲中译英是高考必考题型。
该题型共有6题测试题，总分为20分。
每句句子后的括号中给出提示词，但是仅仅用对该词，并非万事大吉。
由该词所组成的部分通常只是考核点之一，考生必须同时答对其他几个考核点，并组成结构通顺、意义完整的句子方可得满分。
要在中译英中不失分或得高分，是有一定技巧的。
以下几个方面的说明也许会对同学们有一定的启发和帮助。
一、分析句子结构，掌握各种从句做中译英时，并不一定要按中文排列的顺序逐字翻译，而要仔细分析中文句子，找出主要成分和附加的修饰成分，先把英语译文的主要框架确定下来，即确定句型。
这就涉及到了各种从句的结构。
在历年的从句考核中，状语从句、定语从句和宾语从句似乎考到次数最多的。
下面主要以上海高考卷中的一些翻译题为例，简要说明一下各从句中的要点和难点。
1．状语从句状语从句有时间状语从句、条件状语从句、方式状语从句等，它的位置比较自由，可以在句首或是句末。
以下是考题中的一些难点，也往往是学生最容易犯错的地方。
例1 我第一次写英语作文时，犯了许多拼写错误。
(make) （20XX年上海春季）全句译为：The first time I wrote the English composition, I made a lot of spelling mistakes.该句是时间状语从句，某些时间状语从句由the first time, each time, every time和the moment等词组引导，它们既有实实在在的意义又有连词的作用，无需再与其他连词连用。
又如：他每次来，总是讲给我们听一些趣事。
Every/Each time he comes, he always tells us something interesting.由于Every/Each time本身就是连接词语，所以Every/Each time引导的从句，直接跟句子。
汉译英常用技巧
4.词的省略
• 如果译文的上下文能够衬托出原文的某些意义， 就不必在字面上译出来，否则会显得重复、累赘。 • e.g.3）于是转怒为喜，转赞美为责备挑剔，转 首肯为摇头。 • Then happiness turns to anger, praise to scolding and nit-picking, and head-nodding to head-shaking.
• 3）得罪了你就得罪了你。 • If you were offended, so be it.
二、句子翻译
• 1. 确定主干 • 汉语句子的主干：主语－－谓语
• • • • • 1.1 确定主语 1）这个地区雨水较多。 It rains a lot in this area. 2）信不信是你自己的事。 It is your concern/business whether you believe me or not.
A. 汉语中的动词转换成英语中的名词
他善于观察。 He is a good observer.
B. 汉语中的动词转换为英语的形容词
我为他的健康担忧。 I am worried about his health.
C. 汉语中的形容词转化为英语中的名词，反之亦然。
你说他傻不傻？ Don't you think he is an idiot?
• 3）最好是等他们回来。 • We’d better wait till they come back. • You’d better… • 4）勤能补拙。 • It is diligence that makes for deficiency.
• 1.2 确定谓语 • 1）在人际关系上我们不要太浪漫主义。 • We shouldn’t be too romantic about human relationships. • 2）只要他们活着一天，总要尽量多工作、 多学习，不肯虚度年华。 • As long as they are alive, they always work and study as hard as possible, unwilling to dream their life away.
英汉互译实用教程
英汉互译实用教程近年来，随着全球化的发展，英语的重要性日益凸显。
越来越多的人开始学习英语，希望能够与世界各地的人进行交流。
而对于汉语母语者来说，学习英语也是一项艰巨的任务。
本文将为大家提供一些英汉互译的实用技巧和方法，希望能够帮助大家更好地掌握这门语言。
首先，理解文化差异是有效进行英汉互译的关键。
中英两种语言的背后有着不同的文化底蕴，往往一个词或一个短语在两种语言中的意义和用法存在差异。
因此，在进行翻译的过程中，我们需要注意到文化上的差异，并灵活运用翻译技巧。
例如，在英语中，“君子”一词有礼貌和品格的含义，而在汉语中则强调人们的修养和品德。
对于这种情况，我们可以根据上下文选择合适的翻译方式，以确保译文传达出准确的意思。
其次，积累词汇是提高英汉互译能力的基础。
无论是进行英译汉还是汉译英，都需要掌握大量的单词和词组。
因此，我们需要通过广泛阅读、听力和口语练习来积累词汇。
除了背诵常用的单词和短语外，还可以结合语境来学习词汇。
例如，在学习英语时，可以通过观看英语电影或阅读英语原著，从中学到更多地道的表达方式，提高译文的质量。
此外，在进行英汉互译时，我们还需要注意语法结构和表达习惯的差异。
英语和汉语的语法结构和表达方式存在着很大差异，因此，我们需要在翻译时注意语法的正确运用。
例如，在英语中，主语和谓语动词之间需要有一定的一致性，而在汉语中则没有此种要求。
在进行翻译时，我们需要把握好这些细微的差异，以确保译文的准确性。
此外，我们还需要注意到每种语言的表达习惯。
例如，在英语中，“how are you”是一种常见的问候语，而在汉语中则不常用此类表达。
因此，在进行口译时，我们可以根据交流对象的文化背景来选择合适的表达方式，避免产生不必要的误会。
最后，多加练习是提高英汉互译能力的有效方法。
无论是英译汉还是汉译英，在翻译的过程中，不断练习能够帮助我们更加熟练地运用语言。
可以通过翻译一些简单的句子和段落，或者参加翻译比赛来提高自己的翻译水平。
翻译技巧(二)
•
The teacher didn't tell her students that in so many words, but obviously something about her attitude convinced them. ×老师没有用很多话把这种情况告诉学生， 但她的某种态度显然使学生相信情况的确 如此。 老师没有把这种情况对学生明说，但她的 某种态度显然使学生相信情况的确如此。
• As a place to live, it left much to be desired. As a secret training base for a new plane, it was an excellent site, its remoteness effectively masking its activity. • 作为居住之处，这里有许多不足之处。但作 为新型飞机的秘密训练基地，却是非常理想 的。它地处边陲，人们不易了解其中的活动。
•
•
•
I hear the Hindoo teaching his favorite pupil the loves, wars, adages, transmitted safely to this day from poets who wrote three thousand years ago. ×我听见有三千年前的诗人们书写的、完好无损 地流传至今的、有印度教士传授给得意门生的、 有关爱情故事、战争和格言。 我听见印度人在向他的得意门生传授爱情故事、 战争和格言，这些都是由三千年前的诗人所写并 完好地流传至今。
• 德国译学教授Wolfram Wilss说： • Translating requires the syntactic, semantic,
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例如：汉语中“有用的语言”，英 语也是useful languages；汉语“在唱 歌的女孩子”，而在英语中却要表达 成“a girl singing”或“a girl who is singing ”。在英汉互译中都要注意这 些特点，只要正确领略到英汉之间的 同和异，是很容易准确翻译到位。
再次，地道英语和俚语的正确使用。
中学生英语
翻译技巧
1. 我父亲叫我努力学习。
小试身手
to _______ study _______. hard My parents told me _______ 2. 我发现学好英语很容易。
it ______ easy ______ to I find ______ study English well.
其次，了解句式结构，掌握英汉之间的差异。
一是 学以致用 ，尽可能多用，熟而生 巧；二是弄清英语的句式结构，明白 英语和汉语之间的联系和区别。 如，在汉语里的定语都是放在修饰 限定的词汇之前，而英语除了单个形 容词和个别特殊用法以外，大多都是 放在所修饰限定的词汇后面。
其次，了解句式结构，掌握英汉之间的差异。
最后，多读多看多练多运用
多读多看多练多运用， 尤其有时间多 阅读有英汉互译的名家译文，从中可 以对比出英语和汉语的区别，也可以 欣赏名家优美的语言，借鉴好的译文 语句，来提高学生的翻译水平。
总之，扎实好基础知识，多读多译
总之，对于中学生来说，要正确地对 待翻译，认真 扎实好基础知识 ， 多读 多译 ，通过翻译的提升来提高阅读， 写作等能力，进而提高英语的整体学 习，实现语言的交流功能。
3. 他希望我能同他们一道去。
wishes me ______ to ______ go He _______ with them. 4. 我很忙，我有许多衣服要洗。 clothes ______ to ______. wash I’m very busy. I have a lot of _______ 5. 不知道为什么那么早就出发。 why ______ we’ll ______ start so early. I don’t know ______
在每种语言中，都有自己独特的语言 特点， 不同 的语言环境所使用的语句 是不同的。
再次，地道英语和俚语的正确使用。
如：“ ---Did you watch the game between the Los Angeles Lakers and the Houston Rockets yesterday? --Yes,it’s a terrible game.”如果按照 我们所学的terrible 的意思“糟糕的， 可怕的”，那这个句子就会译为“这 是多么糟糕的一场比赛。”而在口语 中，terrible很少翻译成“可怕的”,通 常译为“ 极好的 ”，所以在这里翻译 为“那场比赛真的棒极了！”
paper.
1.Tom isn’t used to getting up early. 汤姆不习惯早起。 2.Yesterday’s heavy rain prevented them from playing football. 昨天的大雨使得他们没能踢足球。 3.I am looking forward to seeing you again in Shanghai next year. 我盼望着明年在上海再次见到你。 4.He devoted himself to studying in his spare time. 在业余时间里，他专心致志地学习。
5.他们是步行去那里的，而没有乘公交车。 They went there on foot instead of by bus. 6.这本书值得一看。 The book is worth reading. 7.他们已经决定将会议推迟到下周召开。 They have decided to put off the meeting till next week. 8.我今晚 给你打电话。 I'll ring you tonight.
小试身手
1.书籍将会仅仅在电脑上， 2.我们要把人送上太空的 而不在纸上。 梦想终于实现了。
Books_____only_ ___ will be_ Our dream of sending space man into_____finally came _____. true _____
on computer, noton _____
首先，准确把握语言基础（非常重要）。
作为初学者，一定要正确对 待所学 词汇 的准确 涵义和用法 ， 如：汉语里的“注意”，在英语 里有pay attention (to) , notice,look out等，而在英语里这 几个的用法是完全不同的。
首先，准确把握语言基础。
Pay attention to 是指对某件事物的关注， 如:My mother always pays more attention to my daily life. Notice 这个词主要用来表示注意某个人做 什么，如：I noticed the boy run off to the coming bus. Look out在口语里表达突发事件时提醒人， 一般译为“小心、注意”。所以，要准确 了解词义和运用。
再次，地道英语和俚语的正确使用。
当然，还有很多这样的俚语，“ have an eye for ”引申意思是“有 …… 眼 光”，“ above one ’ s head ”表示 “超出某人的能力范围”，“ I share the same feeling ”表示“我有同感”， “call it a day”强调“时间已晚，别干 了，回家吧。”等等。猜猜“ break a leg ”的含义是什么？（ means good luck.）对于俚语的使用在中学阶段的要 求只是做了解，不必视为重点，但也不 可忽视其作用，因为语言就是交流。