二年级数学拓展作业

二年级数学拓展作业

班级姓名

一、看图列式：

列式：列式：

二、解决问题

（1）插45枝花，最少需要几个花瓶？

□○□=□（个）……□（枝）

（2）王老师用50元，买这些花瓶够吗？还剩多少元？

□×□=□（元）□－□=□（元）

二年级数学拓展作业

班级姓名

1.列式计算

一共有多少个苹果？

2.解决问题

46人参加比赛，最少要分几组？

□○□=□（组）……□（人）

3.小强拿3元钱，可以买几本练习本，还剩多少钱？

每本4角□○□=□（）……□（）

数学学科中心组实践性作业汇总

一年级汇总

教材浙教版数学班级设计者1--1 设计内容制作钟面作业类型制作实践目标从制作钟面的过程中巩固对钟面的认识和整时、半时的理解。

实践重难点预设固定时针、分针的同时能让时针、分针自由旋转。

实践准备卡纸、彩色笔、大头针或订书机。

实践设计（过程、步骤、实践题目等）一、教师自作钟面并将其拍成照片，发送到班级网页。

小朋友们，今天学了钟面，我们也来自制一个小型的钟面吧，钟面的形状小朋友们可以自定，可以选择圆形的，方形的，或者动物形状的。老师也做了一个，你可以学习一下方法哦！

（提示：中间黑色的可以是订书针，订下去以后，两头都固定了就无法转动了，所以将一头订住不动，一头掰开即可）

二、动员学生和家长一起制作钟面。

实践设计

（过程、步骤、

实践题目等）

安排自己周末的一天。

1、先想一想自己的一天都是怎样度过的，都在什么时间做哪些事情。

2、选择4个有意义的场景（如起床、吃饭等），画出4个场景，再在空

白钟面上画一画记录时间。

（画图）

3、独立设计一份合理的作息时间：我一天的生活。

实践反思

（此项可实践后

再填）

附：

我的周末

教材新数学班级设计者1--3 设计内容喝糖水作业类型

实践目标

从喝糖水这个活动中明白放入的糖同样多时，杯里的水越少越甜；

从而知道天平在平衡时，物体数量越少质量越重，数量越多质量越轻。

实践重难点预设

从糖和水的数量多少影响糖水的甜度迁移到天平平衡时两端物体数量的多少决定物体的质量轻重。

实践准备

给每两个小朋友准备三只大小一样的杯子，再准备一包糖、一根调羹和一桶水。

实践设计

（过程、步骤、

实践题目等）

1、给每个小组的杯子里加两勺白糖，然后搅拌均匀。

2、品尝交流。

3、师生一起总结得出水越少越甜。

4、出示天平图。

----谁最重，谁最轻？

----你是怎么想的？

----刚才我们说水越少越甜，那这里就是数量越少越重呀！谁听明白

了？

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