《环境描写的作用》课件
小说中环境描写的作用ppt课件
目录
• 引言 • 环境描写在小说中的重要性 • 环境描写的技巧与方法 • 环境描写与人物塑造的关系
目录
• 环境描写在情节发展中的作用 • 环境描写的艺术效果与读者体验 • 总结与展望
01
引言
目的和背景
帮助学生了解环境描写在小说中的重要性 提高学生的阅读和写作能力 通过案例分析,让学生掌握环境描写的技巧和方法
增强小说审美价值
环境描写是小说艺术的重要组 成部分,通过细腻的描绘和独 特的视角,为小说增添了丰富 的审美元素。
环境描写可以展现作者的语言 功底和文学才华,使读者在欣 赏美景的同时,也能感受到作 者的文学魅力。
环境描写还可以与其他文学手 法相结合,如象征、隐喻等, 共同构建小说的深层含义和艺 术价值。
07
总结与展望
环境描写在小说中的独特价值
塑造人物形象
环境描写能够凸显人物的性格、身份和 情绪,使读者更加深入地理解人物形象 。
营造氛围
不同的环境描写能够营造出不同的氛围 ,如恐怖、温馨、紧张等,使读者更加 沉浸于故事中。
推动情节发展
环境描写可以作为情节发展的重要线索 ,引导读者猜测接下来的情节走向。
反映人物内心世界
01
环境描写可以展现人物的内心情 感和心理状态,如孤独、压抑、 兴奋等。
02
通过对环境的细致描绘,可以让 读者更加深入地了解人物的内心 世界,增强人物形象的立体感。
衬托人物性格特点
不同的环境可以衬托出人物不 同的性格特点,如勇敢、懦弱
、开朗、内向等。
02
01
环境描写可以与人物的性格特点 相互呼应,加深读者对人物性格
环境描写定义及分类
01
中学语文 现代文阅读——环境描写的作用 课件
·由天空、芦荡、大水、狂风、暴雨等所构成的荒无人 烟的世界,经历过“孤独之旅”的油麻地的少年杜小康, 一定会长大成人,因为那份孤独,已经撕去了他幼稚的 外壳,仔细雕刻了他的灵魂。因此,分析小说主题,离 不开对人物和情节的细致分析,也离不开对环境的认渲染了……的气氛。(环境的本身) ➢ 情节:推动情节发展,为……做铺垫。(指向情节) ➢ 人物:烘托……情感,表现……性格特征。(指向人物) ➢ 主题:突出……主题。(指向主题)
·第二句是社会环境描写,交代这个地区已被德国占 领,突出小弗朗士幼稚不懂事的心理,为下文他的感 情变化做铺垫。
环境描写的作用
四、推动情节的发展
“正是六月初四日时节,天气未及晌午,一轮红日当天,没半点云彩, 其日十分大热。”
——《智取生辰纲》
·《智取生辰纲》中好几处着力写天气、太阳、树林, 这种对典型环境的描绘,不仅可以烘托气氛,有助于刻 画人物性格,同时能推动故事情节的发展。也就是说天 热成为矛盾冲突发生、发展、激化以至解决的重要客观 原因之一。从另一方面看,如前所述,吴用的巧计之所 以能在黄泥冈松林里实现,说明就天时而言,也正是得 力于天气炎热。所以作品对天气炎热的着力描写,完全 是为“智取”服务的。
小试身手
判断下列环境描写的类型,指出它的作用:
天灰蒙蒙的,又冷又阴,长安街两旁的 人行道上,挤满了男女老少。
——《十里长街送总理》
类型:自然环境 作用:渲染了悲凉的氛围,衬托出人们悼念周总理的极其 悲痛的心情。
小试身手
桓帝禁锢善类,崇信宦官。及桓帝崩,灵帝即位, 大将军窦武、太傅陈蕃,共相辅佐。时有宦官曹 节等弄权,窦武、陈蕃谋诛之,机事不密,反为 所害,中涓自此愈横。——《三国演义》选段
类型:社会环境 作用:交代了故事的时代背景
八年级上册语文部编版环境描写的作用课件
环境描写的作用
环境描写 自然环境描写 社会环境描写 自然环境是指自然界的景物,如季
节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野、 花草树木等。
社会环境是指能反应社会、时代特征 的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风 等。
例一:《故乡》
自然环境描写
时候既然是深冬;渐近故乡时,天气又阴晦了, 冷风吹进船舱中,呜呜的响,从篷隙向外一望,苍 黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些 活力。
前的事,现在每碗要涨到十文,——靠柜外站着,热热的喝了休
息;倘肯多花一文,便可以买一碟盐煮笋,或者茴香豆,做下酒
物了,如果出到十几文,那就能买一样荤菜,但这些顾客,多是
短衣帮,大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的,才踱进店面隔壁的
房子里,要酒要菜,慢慢地坐喝。
顾客: 短衣帮:靠柜外站着喝;
穿长衫的:踱到房子里,慢慢坐喝 。
环境描写的作用主要有:
①交代故事产生的时间、地点;暗示社会环境; 渲染气氛,奠定基调;
②烘托人物的心情,表现人物身份、地位、性情 等;
③暗示或推动情节的发展;为后面情节的发展作 铺垫;
④揭示主题;深化主旨。
交代孔乙己的生活环境:阶级对峙、 贫富悬殊、冷酷势利、世态炎凉。
为下文写孔乙己的出场作了铺垫。 揭示了造成他悲剧的社会根源。
课堂训练:分析以下环境描写的类别及作用
1. 暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。这时,树林里有 一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。 “下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说:“晚饭做好了。”
——史铁生《秋天的怀念》
1.暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。
这时,树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲
小说阅读中环境描写的作用ppt课件
学生应该学会分析环境描写的象征意义,理解作者对环境的刻画所 传达的深层含义。
学习并运用相关修辞手法
学习修辞手法
学生应该学习和掌握各种修辞手法,如比喻、拟人、夸张等,以 便更好地理解和鉴赏环境描写。
分析修辞手法的运用
学生应该分析小说中环境描写所运用的修辞手法,理解这些手法如 何增强描写的生动性和形象性。
环境描写定义及分类
定义
环境描写是指对小说故事发生的时间、地点、季节、气候及景物等的描写。
分类
自然环境描写、社会环境描写
02 环境描写在小说 中的功能
塑造人物形象
反映人物性格
环境描写可以展现人物所处的具体环 境,从而揭示人物的性格特点。例如 ,一个整洁有序的房间可能暗示人物 性格严谨、有条理。
衬托人物心情
象征和暗示
通过象征和暗示的手法,将环境与 小说的主题、情节等相联系,深化 读者对小说的理解。
借助自然景物和动物进行环境描写
1 2
借助自然景物
利用自然景物如山川、河流、森林、雨雪等,描 绘出环境的自然特征和氛围,为小说情节的发展 提供背景。
借助动物描写
通过描述动物的行为、习性等,反映环境的生态 特征和气息,增强环境描写的生动性和趣味性。
创新环境描写的写作手法
随着文学理论和创作实践的不断发展,未来可以探索更多 新的环境描写手法,以适应不断变化的读者需求。
强化环境描写的跨文化研究
在全球化背景下,不同文化之间的交流日益频繁。未来可 以进一步研究不同文化背景下的环境描写特点及其文化交 流意义。
THANKS
感谢观看
采用感官描写
03
通过描述人物对环境的感官体验,如视觉、听觉、嗅觉、触觉
部编版语下册环境描写的作用课件
部编版语下册环境描写的作用课件一、概要本课件是为了配合部编版语文六年级下册的教学,针对环境描写的作用而设计的教学辅助材料。
课件内容紧扣教材内容,旨在帮助学生深入理解环境描写在文章中的重要性及其作用。
培养学生的文学鉴赏能力和写作能力,提高学生在作文中运用环境描写的能力。
导入:通过引导问题,激发学生对环境描写的兴趣,引发学生对环境描写作用的思考。
概念讲解:阐述环境描写的定义和基本特点,帮助学生建立清晰的概念。
作用分析:从塑造人物、渲染氛围、推动情节三个方面,详细分析环境描写的作用。
实例解析:选取课文中的典型段落,让学生直观感受环境描写的魅力及其作用。
技巧指导:教授学生如何运用环境描写来增强文章的表现力,提高作文水平。
课堂互动:设置讨论环节,鼓励学生发表自己的看法,增强课堂互动性。
总结:回顾课件内容,强化学生对环境描写作用的认识,引导学生将所学知识运用到实际写作中。
紧扣教材,内容丰富:结合部编版语文六年级下册教材,内容针对性强。
实例解析,易于理解:通过具体文章实例,让学生直观感受环境描写的魅力及其作用,便于学生理解。
互动性强,激发兴趣:设置讨论环节,鼓励学生积极参与,激发学生的学习兴趣。
实用性强,指导性强:通过技巧指导,帮助学生掌握如何运用环境描写来增强文章的表现力。
1. 简要介绍部编版语文六年级下册的课程内容。
部编版语文六年级下册是在教育部门主导下,针对小学阶段精心编写的语文教育教材。
本册课程内容围绕语文学科的核心素养,融合了经典文学、历史文化与现代社会发展趋势等元素,注重培养学生的语言文字运用能力、思维能力和人文素养。
课程主要包括以下几个板块:课文学习、知识点解析、技能实践、文学欣赏和文化传承等。
通过对经典文本的阅读、分析和讨论,学生能够从中学习到祖国语言的丰富性和深厚性,逐渐培养良好的语文素养和文化情怀。
在本册课本中,学生还会接触到不同类型和环境描写的篇章,为了更好地理解和掌握其中的要点和内涵,教师会针对环境描写的作用进行详细的讲解和探讨。
环境(场景)描写的作用PPT课件
④暗示了社会环境的黑暗与沉闷,
⑤交代了祥林嫂悲剧发生的背景——封建礼教浓厚。
2021
4
天色愈阴暗了,下午竟下起雪来,雪花大 的有梅花那么大,满天飞舞,夹着烟霭和 忙碌的气色,将鲁镇乱成一团糟。
2.《祝福》第二段“天色愈阴暗了……将鲁镇 乱成一团糟”环境描写的作用。
①渲染了年底大典鲁镇上的忙乱氛围;
2021
21
《山羊兹拉特》第一段环境描写有什么作用?
①为故事发展做铺垫,为下文阿隆与兹拉特遭 遇暴风雪埋下伏笔;
②营造了明亮的故事背景; ③为故事中人类与其他生命的温情与相互关爱
主题作了隐约的暗示; ④使读者期待读到一个充满生命热情的故事。
2021
22
造一个草原要一株苜蓿加一只蜜蜂。 一株苜蓿,一只蜂, 再加一个梦。 要是蜜蜂少, 光靠梦也行。
2021
19
《山羊兹拉特》P81最后一段的环境描写的作 用。
①渲染了草堆中温暖亲切的环境氛围; ②与草堆外寒冷可怕的环境形成对比,突出人
和动物和谐相处、其乐融融的画面; ③能更好地揭示文章人与动物应和谐相处的主
旨。
2021
20
开头段(句)的作用: ①总领全文; ②照应题目; ③点出文章的主题; ④渲染气氛; ⑤奠定基调; ⑥设置悬念; ⑦埋下伏笔,为下文做铺垫; ……
⑤与开头的景物描写前后呼应,使结构更加严谨完 善。 前文
2021
9
《桥边的老人》最后一段环境描写的作用。 ①交代了故事的结局; ②点明故事背景——法西斯正在挺进,发生于二
战; ③渲染了沉重、压抑的氛围; ④烘托了“我”沉重、压抑的心情; ⑤运用象征, “复活节”象征的是重生和希望;
⑥暗示了老人的悲剧命运,而“仅有的幸运”暗 示老人最终会死于站争;
环境描写的作用ppt课件
《孩子与鸟儿》
开头:“邻家的炊烟,袅袅地拂过花梢, 玻璃走廊外徐徐飞来了暮色,温柔、无声, 如一只美丽的灰鸽.”
结尾:“在它们飞去的方向,什么时候展 开了一片银云,婉柔美丽,如爱神的羽翼 在高空中自由飞翔.”
15
作业:
用本堂课学过的方法阅读《升学 指导》《美丽如初》,找出环境描写 分析其作用。
鲁镇的酒店的格局,是和别处不同的:都 是当街一个曲尺形的大柜台,……做工的人, 傍午傍晚散了工,每每花四文铜钱,买一碗 酒,……靠柜外站着,热热的喝了休息……但 这些顾客,多是短衣帮,大抵没有这样阔绰。 只有穿长衫的,才踱进店面隔壁的房子里,要 酒要菜,慢慢地坐喝。——鲁迅《孔乙己》 作用:交代人物活动的场所,暗示了社会的背 景,短衣帮和长衫主顾暗示了这是一个有阶级 的社会。为孔乙己的出场作了铺垫。
(交代人物活动的场所;暗示社会环境) 9
小结:
(1)渲染某种气氛 (2)烘托人物心情,反映人物的性格或 品质。 (3)暗示人物身份、性格、命运。 (4)揭示文章主旨,深化作品主题 。 (5)推动情节的发展(为下文作铺垫、 埋下伏笔) (6)社会环境描写作用(交代人物活动 的场所;暗示社会环境)
选文中加横线部分运用了什么描写?其表
达作用是什么?
12
画线部分是景物描写(表现技 巧);交代了(阅读术语)人物 活动的场景(结合上下文), 渲染了(阅读术语)农村夏夜 安适宁静的气氛(结合关键 词),烘托出(阅读术语)“我” 轻松闲适的心情(结合上下 文)。
13
Hale Waihona Puke 真题演练运用刚才所学方法,结合 《孩子 和鸟儿》文章中理解环境描写的作用。
一切景语皆情语
——环境描写的作用
1
你认为什么是环境描写?环境描 写有哪些作用?
环境描写的作用ppt(共10张PPT)
(fāshēng)在__夏__天__(_x_ià__ti_ā_n(季) 节),天气情况 _______非__常__炎__热_____,人的感受
__非___常__难__受____________。
第四页,共10页。
作用二:环境描写可以衬托人物心情
①后来我们终于动身了。我们上了轮船,离开栈桥, 在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。
②后来大家都不再说话。在我们面前(miànqián),天 边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是 哲尔赛岛了。(节置,可以看出:
第①处环境描写时“我们”的心情是愉快
________________,第②处环境描写(y时úk,失uà“落i)的我们”的
心情是___________。前后两处环境描写(形sh成īlu了ò)一种
___对__比__、__照__应____________。
的
第五页,共10页。
作用三:环境描写可以渲染气氛
作用四:推动情节发展
那天,是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。 一早上,天就阴沉下来。天黑,河水也黑,芦苇成了一片 黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时,雷声已 如万辆战车从天边滚动过来,过不一会,暴风雨就歇斯底 里(xiēsīdǐlǐ)地开始了,顿时,天昏地暗,仿佛世纪已 到了末日。四下里,一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅 断的咔嚓声。(节选自曹文轩《孤独之旅》)
第八页,共10页。
小结(xiǎojié)一:环境描写作用:
1、生动地表现事情发生的时间、季节。 这段环境描写交代了恶劣天气情况,也渲染了一种_______________的气氛,天气的变化,也引出了下文
1、生动地表现事情发生的时间、季节。 _________________________________,所以,也推动了___________________。
高三语文一轮复习小说中环境描写的作用课件
①描写,技用能橹:声动、静水结声合、语、声虚反实衬结环合境、异工样X笔X、X,白景描物、描正写侧动面静结相宜合。 ② ③ 声点 修)面辞,,结:把 觉合比碧(、喻波碧色 、比波彩 拟作从、渲 人写大山染 、景匹色的软苍、 夸感缎翠衬 张官,、托 等角形水度象中:生倒动影地觉鲜(写活橹出闪声水袅、面)水的、荡声漾、觉语(舒声风展、又。雷暖又 凉写)景, 角度:感觉、视察、顺序
①照应开头; ②渲染气氛; ③烘托人物形象; ④揭示社会本质特征或深化主题。
山东卷《活着》21题:请简要分析小说最后一段景物描写的 作用。(4分)
炊烟在农舍的屋顶袅袅升起,在霞光四射的空中分散后消 隐了。女人吆喝孩子的声音此起彼伏,一个男人挑着粪桶 从我跟前走过,扁担吱呀吱呀一路响了过去。慢慢地,田 野趋向了XXX,四周出现了模糊,霞光逐渐退去。
屋里极暗,不辨大小。慢慢就看出两张粗木桌子,三四把长凳,墙里一 条木柜。木柜后面一个肥脸汉子,两眼陷进肉里,渗不出光,双肘支在 柜上,似在瞌睡。骑手走近柜台,捉出几张纸币,撒在柜上。肥汉也不 瞧那钱,转身进了里屋。少顷拿出一大木碗干肉,一副筷,放在骑手面 前的木桌上,又回去舀一碗酒,顺手把钱划到柜里。
⑥晚上,皮匠一般都待在他的藏书室里。至于他在里面干些啥,皮匠娘子从 不过问。要休息的时候,只是在外面喊:老汉,等你哈。皮匠听了,先咳嗽 一声,然后才出来。
⑦皮匠的生活一直都像这样,很平靜。古城其他人的生活也很平静,直到上个 月皮匠的女儿回来。
⑧女儿是在上飞机的时候才打电话说要回来的。黄昏时,女儿回来了,后面 还跟了一个干巴老头。女儿一进屋就介绍说:这是我的导师,历史学家牟汉达 教授。爸爸,老教授想看看我们的族谱。
部编版语文六年级下册环境描写的作用课件(共41张PPT)
环境是形成人物性格、并限制其活动的特定场所,它决定和影 响着人物的性格。同时,人物性格有时也反作用于环境。写故事性 较强的记叙文,除情节外,也要写好自然环境和社会环境。写好这 两种环境,可较好地烘托人物,进而充分、明确地表达中心。
题型预测:
<1>在文中准确找出描写环境的句子。 <2>就指定的环境描写说出具体作用。 <3>依据文章内容发挥想象续写一段 环境描写。
赞美了人们坚强 勤劳的美好品质,突 出了勤劳的双手可以 创造美好生活的主题。
3 总结归纳
环境描写
环境描写是指对人物 所处的具体的社会环 境和自然环境的描写。
环境描写的作用
1.交代事情发生的地点或背景,增加事情的真 实性。 2.渲染气氛烘托人物的心情。 3.寄托人物的思想感情,反映人物的性格或品质。 4.推动情节的发展(为后面的内容做铺垫)。 5.深化作品主题
阅读思考
这段文字属于 什么描写?
雨后的草原,野花竞放,像一块刚浸过水 的花头巾,连露珠儿也都是五颜六色的了!一 片辽阔的大草原,大得无边无际,微风和着泥 土散发出的芳香,把一大片一大片庄稼吹得如 涟波荡漾。夜幕笼罩着草原,一盘圆月从鱼鳞 般的云隙中闪出,草原上便弥漫起朦胧的月光, 月光下的草原就像是蒙了一层雾。
为什么要写这样 一段话,它在文 中有什么作用?
《采药》一文中:
庙外,山风呼啸, 猫头鹰在尖叫着,圆盘 似的月亮慢慢移到了当 空,夜深了,李时珍还 在桌边写着,写着……
在自然环境十分 恶劣的条件下,李时 珍依然勤奋记录,说 明李时珍师徒有勤奋 执着的优秀品质。
<3>环境描写对情节的作用
环境描写在作品中还推动着故 事情节的发展,为下文作铺垫。
环境描写的作用ppt课件(27页)
• 例2 • 《爸爸的花儿落了》:进了家门 ,静悄悄
的,四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的 小板凳上。他们在玩沙土, 旁边的夹竹桃 不知什么 时候垂下了好几枝子,散散落落 的,很不像样,是因为爸爸今年没有收拾 它们——修剪、捆扎和施肥。
渲染了一种不祥的气氛
三、烘托人物心情
• 例1《孤独之旅》 • 它们〔指鸭子〕才忽然觉得自己已成了无
拿着个小包,穿过市集的广场。四下里一 片寂静。……广场上连人影也没有。小铺 和酒店敞开大门,无精打采地面对着上帝 创造的这个世界,像是一张张饥饿的嘴巴。 店门四周连一个乞丐都没有。〞
• 分析:压抑的社会环境是军警宪兵当道的 沙皇统治下的俄罗斯社会的写照,交代了狗 咬人案子发生的社会背景。
二、渲染气氛,烘托人物的心情。
分析:
《孔乙己》开头用了一段文字描写鲁镇 酒店的格局,特别是两类顾客的衣着 和喝酒方式的差异。 显示了清末社会 阶级对立、贫富悬殊等状况,交代了 故事发生的社会背景。《孔乙己》社 会背景的描写为我们展现了孔乙己活 动的舞台,注定下文中他不被人同情, 而被冷馍社会吞噬的悲剧命运。
例2
• 《变色龙》中开头的环境描写句子 • “警官奥楚美洛夫穿着新的军大衣,手里
环境描写的作用
• 环境是人物活动的具体场所,它包括社会环境和自然环 境〔自然景物〕。
• 环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境 的描写,包括社会环境描写和自然环境描写〔景物描 写〕。它对表现人物的身份、地位、性格,表达人物心 情,渲染气氛都有重要作用。
• 社会环境:
• 狭义社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、 陈列等景物以及民俗民风等;广义பைடு நூலகம்会环境是指一定的 历史时期的社会生活、人际关系的总和。
2024版《环境描写的作用》PPT课件
01环境描写基本概念与分类Chapter环境描写定义及意义定义意义自然环境描写特点与技巧特点技巧社会环境描写内容及方法内容方法场景设置在文学作品中运用场景设置的作用场景设置在文学作品中的运用02环境描写在文学作品中功能Chapter烘托氛围,增强感染力塑造人物形象,展示性格特征环境的变化和转换可以引导读者进入不同的场景,从而推动故事向前发展。
利用环境描写设置悬念、伏笔等叙事技巧,使得故事更加引人入胜。
环境描写在文学作品中往往承担着重要的叙事功能,能够推动故事情节的发展。
推动情节发展,构建故事框架传达作者情感态度和价值观环境描写蕴含着作者的情感态度和价值观,通过对环境的描绘和评价,传达给读者相应的情感倾向。
环境描写中的自然景观、城市风貌等元素,往往代表着作者对自然和社会的认识和看法。
通过环境描写与人物、情节的交融,进一步传达作者对于人生、社会等问题的思考和感悟。
03自然环境描写技巧与实例分析Chapter季节变化对自然环境影响呈现春季夏季秋季冬季01020304晴天雪天雨天雾天天气现象在自然环境描写中运用地貌特征对自然景观塑造作用01020304高山平原湖泊沙漠动植物在自然环境描写中角色动物植物04社会环境描写方法与案例分析Chapter时代背景对社会环境影响揭示政治制度与时代特征不同历史时期的政治制度、统治方式对社会环境产生深远影响,如封建社会的等级制度、资本主义社会的市场竞争等。
经济发展水平经济繁荣与衰退直接影响社会环境的面貌,如工业革命带来的城市化、现代科技推动的信息化等。
文化氛围与价值观念时代的文化氛围和价值观念在社会环境描写中占据重要地位,如文艺复兴时期的艺术繁荣、现代社会的多元化价值观等。
风俗习惯在社会环境描写中体现传统节日与庆典礼仪规范与行为准则民间艺术与娱乐方式现代建筑风格现代主义建筑、后现代主义建筑等风格强调功能性和审美性的结合,为社会环境注入了现代气息和创新精神。
古典建筑风格古希腊罗马建筑、哥特式建筑等古典建筑风格为后世留下了宝贵的文化遗产,也在社会环境描写中营造出庄重典雅的氛围。
现代文阅读之环境描写的作用+++课件(共20张ppt)++2023年中考语文二轮专题
要点梳理 环境描写的作用
(一)交代背景(时间、地点等)
一九七五年二三月间,一个平平常常的日子,细的雨 丝夹着一星半点的雪花,正纷纷淋淋地向大地飘洒着。时 令己快到凉蛰,雪当然再不会存留,往往还没等落地,就 已经消失得无踪无影了。黄土高原严寒而漫长的冬天看来 不要过去,但那真正温暖的春天还远远地没有到来。
因为文中缺少必要的环境描写。如果加上环 境描写,文章的中心就会一目了然,而且有趣的 是,加上不同的环境描写,文章会表现出明显不 同的中心。
环境一:“数九严冬,雪花纷纷扬扬地飘落, 呼呼的北风刮在人的脸上像刀割一样疼,天快要黑 了。小明疾步走在回家的路上,突然听到远处传来 ‘救命’的声音……”
在这种情况下,小明将失足落水的儿 童救上岸,并给他穿上棉衣,无疑是一种 英勇救人的壮举。
(2)作者为什么要描写这些(景物)?
(3)简要分析某段(某句)(往往是景物描写内 容的)在全文中的作用。
方法点拨
规范思路
先指出这一段描写的内容和特点,然后分 析其作用。
环境三:“盛夏的一天中午,骄阳似火,天上 连一丝风也没有,知了在树上高叫‘热死了,热死 了!’不远处有一条清澈见底的小河,一个孩子在 水中钻上钻下,宛如一条鱼,显得十分快活……”这 种环境下,“小明顾不上多想,急忙跳入水中,将 孩子拉了上来,并不容分说给他穿上棉衣。”
小明这种举动是不是可笑之极、荒谬之极?
要点梳理 环境描写的分类
自然环境描写 是对人类赖以生存的自然万物的 描写,如山川河流、花草树木、鸟兽虫鱼、风雨 雷电等自然景观的描写。
社会环境描写 是对人物所处的时代、社会和生 活环境等的描写,包括城镇、农村、工厂、军营、 机关、学校、商店等人物活动场所和地域风情、 风俗习惯等社会风情的描写。
初中语文人教九年级上册环境描写的作用PPT
巩固练习
《只是一个普通人》第1段有什么作 用?(4分)
圣诞节的下午,大雪纷飞,一位老妇人在 雪中踽踽独行。
答: ⑴交代了故事发生的环境(时间、天气); ⑵衬托(突出、烘托也)老妇人赤脚在雪中行走
的艰难(为下文故事情节的展开作铺垫); ⑶渲染当时凄凉的气氛。
8、 “这才是真正的芦荡,是杜小康从未见过的芦
荡。到达这里时,已是傍晚。当杜小康一眼望去, 看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时,他害怕了— —这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦荡如万 重大山围住了小船。” 《孤独之旅》
芦苇荡“如绿色的浪潮直涌到天边” ,无边无际,给人以极大的心理压力, 让杜小康“害怕”和“胆怯”。 这段 景物描写渲染了杜小康恐惧害怕的心理 。
•
——鲁迅《故乡》
• 结尾再现记忆中故乡的美丽图画,是“我”的美好 希望的象征,对记忆中的故乡的眷恋和怀念正反映
了“我”对现实的强烈不满,表达了“我”对新生 活的渴求,对未来的一种朦胧的憧憬。
(表现或深化主题)
7、“那天,是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的 天气。一早上,天就阴沉下来。天黑,河水也黑,
作用:自然环境描写。描写了春天生机 勃勃的特点,渲染了欢乐的氛围,衬托了 一家人散步时祥和欢乐的心情。
2、鲁迅《社戏》中“我”和伙伴们去看社戏途中的 一段描写:
“两岸的豆麦和河底的水草所发散出 来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月 色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山 ,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地 向船尾跑去了,但我却还以为船慢……而 且似乎听到歌吹了。”
自然环境描写渲染了伙伴们踊跃的气氛 ,烘托了“我”看社戏的急切心情 。
3、鲁迅《从百草园到三味书屋》的开头
• 不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也
环境描写作用(孤独之旅)ppt课件
④抓住特征,进行形、声、色方面的描写;
⑤观察角度,写景有层次(远近高低)。
精
13
走进教材
1、“时候既然是深秋,渐近故乡时,天气又阴 晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从篷隙向 外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的 荒村,没有一些活气,我的心禁不住悲凉起来 了。" ------ 《故乡》
·答此类题我们要从环境本身的特点、 环境描写与人物的关系、 环境描写 对情节的作用三个方面进行分析, 综合考虑。
精
环境描写作用的答题指导
• 答此类题我们要从环境 本身的特点、环境描写与人 物的关系、环境描写对情节 的作用三个方面进行分析,
综合考虑。精ຫໍສະໝຸດ 5第一步:分析环境本身的特点
• 自然环境描写答题时,要
•
自然环境描写烘托了我对百草园的喜爱之情。
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9、鲁迅《社戏》中“我”和伙伴们去看社戏途中的一段 描写:
“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来 的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色 便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山, 仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向 船尾跑去了,但我却还以为船慢……而且 似乎听到歌吹了。 ”
推动故事情节的发展(铺垫、伏 笔)。
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环境描写的答题技巧:
,1、根据题目要求,结合文章作答。
.2 、答题规范:环境+人物+情节+主题
3、环境类试题的答题思路: ①环境本身 ( 交 代……时间,交代……背景,营造……氛围,渲 染 ……气氛)一→②人物(烘托,映衬)一→③情 节(推动、铺垫)一→④主题(表达,寄托,暗示, 揭示)。
为景物描写。
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图示小说环境描写的作用(课件)
啊!这不是我20年来时时记得的故乡?
--渲染了沉寂、荒凉的气氛,
烘托出“我”的悲凉心情。
每天下午,她都要准时来到医院大门口左侧台阶上,铺下一张报纸,静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛,红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候,能看到她的那双大眼睛,平静而清澈。虽然病号服并不合身,但并不能掩盖住她的典雅的气质。她很友善,每当有人找她问事的时候,她表现得非常耐心。我想:她可能是位教师或幼儿园阿姨。 (《病人》)
了解小说中环境描写的特点和作用,熟悉环境类试题的考查方式与特点。
总结解题规律,掌握解题思路。
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学习目标
完整的故事情节
鲜明的人物形象
典型的环境
深刻的主题
精巧的构思
小说的特点:
2014湖北卷《六指猴》
小说中那块活泼有趣的玉蟠螭在情节安排与人物塑造方面有何作用?请分别作简要分析。(4分)
2014重庆卷《东坛井的陈皮匠》
(推动,暗示,铺垫)
(深化,暗示,揭示)
推动情节的发展,为下文写……作辅垫(或跟上文……相……(呼应)。
交代了人物活动的……(时间、季节、地点、背景),营造了……,还暗示了……(社会环境的特点);
烘托(揭示)了人物……(性格、心理或身份特征)
表达(揭示、暗示、寄托)……主题。
小说自然环境描写作用(答题模板)
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---环境描写暗示了封建气氛浓厚的社会环境,为下文祥林嫂的死做铺垫。
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单击此处添加标题
结论:自然环境→往往暗示社会环境
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典型分析
这南方初春的田野,大块小块的新绿 随意的铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩 芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水 泡。——莫怀戚《散步》
作用:自然环境描写。描写了春天生机 勃勃的特点,渲染了欢乐的氛围,衬托了 一家人散步时祥和欢乐的心情。
《环境描写的作用》
四、反映人物的性格或品质。
环境描写方法:
一、明确环境描写的作用,根据在不同位 置出项的环境描写来确定。
目的明确——为表达中心思想服务;
《环境描写的作用》
二、关注句子中富有表现力的关键词。 选取几种有代表性的事物 (三种),修饰性词语和能够体现作者感情色彩的词语。
抓住特征——写出独具特色的景物;
《环境描写的作用》
具体的环境描写的方法
三、运用通感的方法,从“视觉、听觉、嗅觉、 触觉”等多角度写景。 从多种角度思考。
北京的冬季,地上还有积雪,灰黑色的秃树枝丫杈于晴朗的天 空中,而远处有一二风筝浮动,在我是一种惊异和悲哀。——鲁 迅《风筝》
作用:自然环境描写。开篇点题。交代 时令,描绘了北京冬季肃杀的景象,渲染 了悲凉的氛围,烘托了 “我”悲哀的心情。 为全文定下了悲凉的感情基调。
《环境描写的作用》
交代社会背景
又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,
从篷隙向外一望,苍黄的天底下,远近横 着几个萧索的荒村,没有一些活气。我的 心禁不住悲凉起来了。——鲁迅《故乡》
作用:自然环境描写。描绘了故乡萧瑟 的景象,渲染了故乡一片萧条、苍凉、冷 清的氛围,烘托了 “我”悲凉的心情。为 全文一开始就定下了抑郁深沉的感情基调。
打将起来。争执之中,遇见伪装的晁盖一行 人(枣贩、担酒、挣酒),为下文军士们 “买酒”中计埋下伏笔。
2、挑酒的汉子白胜的唱词“赤日炎炎似火烧 ,野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮,公子王孙把 扇摇”此。句唱词可暗示当时的社会背景,又可提供当
日天气情况,烘托一种热的令人鼓噪的气氛, 推动情节继续发展,口渴人要“喝酒”。于是 买酒,便中计。 《环境描写的作用》
•
如《孔已己》中开头对鲁镇酒店的格局的描写也是如此。
•
《变色龙》中开头的环境描写句子“警官奥楚美洛夫穿着新
的军大衣,手里拿着个小包,穿过市集的广场。四下里一片寂
静。……广场上连人影也没有。小铺和酒店敞开大门,无精打采
地面对着上帝创造的这个世界,像是一张张饥饿的嘴巴。店门附
近连一个乞丐都没有。”分析其作用。
《环境描写的作用》
六、深化作品主题
《驿路梨花处处开》中有一段描 写梨花的景物描写:那哈尼姑娘 从梨花中走来。
这里借助梨花烘托哈尼姑 娘的心灵美。
《环境描写的作用》
小扇轻摇的时光
• 我笑笑,执意要坐到外面纳凉。母亲先是一愣,继 而脸上写满笑意。她忙不迭地搬了躺椅到外面。我 仰面躺下,对着天空,手上拿一把母亲递来的蒲扇, 慢慢摇。虫鸣在四周此起彼伏地响起,南瓜花在夜 色里静静开放。月亮升起来升起来了,皎洁的月光 洒满小院。恍惚间,月下有小女孩,手执小扇,追 着流萤。依稀的,都是儿时的光景啊。
的 作 用
环 境 描 写
《环境描写的作用》
一切景语皆情语
——环境描写的作用
《环境描活动的时间、地点、季节、 气候以及景物等的描写, 如日月山川、花草树木、 阴晴雨雪等。
《环境描写的作用》
一、交代事情发生的地点或背景,增 加事情的真实性。
• 《故乡》开头对“没有一些活气”的萧索 荒村的描写,与“我”悲凉的心境相融合, 一开始就为全篇定下了抑郁深沉的感情 基调。这“眼前的故乡”和“回忆中的故乡 形成对比,从而引出对回忆中的故乡的 描写,推动了情节的发展。 • 《最后一课》中“窗外又传来普鲁士兵的 号声---它们已经收操了”这一社会环境 描写为后文表现韩麦尔先生强烈的爱国 热情埋下了伏笔,把故事情节推向了高 潮。
《环境描写的作用》
五、推动情节的发展
例如: 第二天,中午的时候,非常
闷热。一轮红日当天,水面上浮 着一层烟气。小火轮开的离苇塘 远一些,鬼子们又偷偷爬下来洗 澡了。
——孙犁《芦花荡》
《环境描写的作用》
《智取生辰纲》自然环境描写的作用
1、“天气未及正午,一轮红日当天,没半点的 云走彩路,”推其,动实情十节分发大展热,”军──士“非石歇头不上可热,,杨都志疼不得允不,能
•
《环境描写的作用》
分析:这一开篇的社会环境描 写的语段符合作用的第1条, 压抑的社会环境是军警宪兵当 道的沙皇统治下的俄罗斯社会 的写照,交代了狗咬人案子发生 的社会背景。
《环境描写的作用》
二、渲染气氛,烘托人物的心情。
例如《故乡》第二小节:“冷风吹进 船舱中,呜呜的响,从缝隙向外一望, 苍黄的天底下,远近横着几个萧索的 荒村,没有一些活气。”这段的描写方
• 选文中加横线部分运用了什么描写?其表达作用是什 么?
《环境描写的作用》
小结:环境描写的作用
一、交代事情发生的地点或背景,增加事情的真实 性。
★ 二、渲染气氛,烘托人物的心情。 ★ 三、寄托人物的思想感情(表达了……的感情)。
四、反映人物的性格或品质。 五、推动情节的发展。 六、深化作品主题
《环境描写的作用》
法及其作用。
《环境描写的作用》
典型分析
我一个人慢慢的走在路上。月亮出来 了,冷冷的,我不禁打了一个寒战。—— 张之路《羚羊木雕》
作用:自然环境描写。描写了夜晚月光 清冷的特点。渲染了悲伤的氛围,烘托了 “我”被逼要回木雕失去友谊的悲伤的心 情。
《环境描写的作用》
三、寄托人物的思想感情。
时候既然是深冬;渐近故乡时,天气
• 《我的叔叔于勒》中“轮船在一片平静的好似绿色大 理石桌面的海上驶向远处。”这是菲利普一家人出发
到哲赛岛旅行时的自然环境描写。见到落魄的于勒后,
返回途中,人们望见“天边远处仿佛一片紫色的阴影 从海里钻出来。”这两处自然环境描写的作用。
《环境描写的作用》
❖ 分析:以上两处自然环境描写烘 托人物形象(或人物心情、感情)。 以上自然环境描写的景色从明丽到阴 郁,正烘托了主人公菲利普夫妇在见 到于勒之前轻松、欢快的心情,见到 落魄的于勒后沮丧、沉重的两种迥然 不同的心境,从而突出了他们虚伪、 冷酷、自私的性格特征。