浅谈高校班主任工作的体会

班主任工作的体会

自年到工作以来，我一直某某大学担任班主任工作,在班主任工作的实践中逐渐积累了一些经验,掌握了班主任工作的一些方法。就大学的这种情况，我认为要作好班主任工作,管理好班集体，应当做到以下几点：

一、班主任要不断提高自身素质，树立高度责任感

这些素质包括良好的道德素质、专业素质、良好的情感素质。高度的责任感。班主任的责任心不仅是对工作负责，更是对学生本人负责。班主任总是把学生放在首位，时时处处为学生着想，并用自己的学识和成功的人生经历，引导学生去观察、去领悟、去体验，心甘情愿地为人梯、做基石。

二、制定班规和奖罚条例

班主任要制定一个详细的班级规章制度和行为流程, 让学生从入学的第一天起, 就知道应该怎样做, 不应该怎样做。这个规范要求不可过细,能够维持正常学习和生活秩序就可以了。当然，目标的制定也要从班级的实际出发。要充分发挥学生在教育管理中的主体作用, 充分调动学生参与班级管理的积极性, 做到“管放结合”。班主任要充分调动学生的积极主动性,分工授权, 引导学生参与管理, 逐步锻炼和培养学生的自我教育和自我管理能力。

三、信息渠道畅通，抓好日常管理

用制度来规范和约束学生的思想品德、学习、生活,让学生养成良好的道德习惯和生活习惯,从而形成良好的学习习惯。实践证明,只有说教而没有制度约束往往会教而无功。古人云:不积跬步,无以至千里; 不积小流,无以成江海。班级管理工作要有制度,讲规定,提要求,并严格执行,执行要作记载,如上课考勤、宿舍卫生考核、班会考勤、集体活动考勤等。通过考核,班主任督促检查,定期公布结果,作为对每个学生学期综合测评、评“优”、评奖和组织发展的重要依据。通过考核,狠抓日常管理,这样日积月累,同学们就会养成一种良好的学习习惯、生活习惯。

四、培养一支优秀的学生干部队伍

班干部是班级管理的核心和中坚, 班委的选择非常重要。班主任在设立班干部时, 应在民主的基础上选择学习成绩好、群众基础好、热心为同学服务的学生担任学生干部, 建立学生干部考核机制, 以学生干部带动优良班风的构建。班主任应充分信赖学生干部, 放手让学生干部开展创造性工作, 出现问题应及时帮助干部分析和总结经验, 并主动承担问题的责任, 解除学生干部开展工作的后顾之

忧, 使学生干部在工作中得到能力的锻炼。

五、积极开展课外活动,努力提高学生的综合素质

一个人才的能力不仅取决于其智力因素,非智力因素同样重要。非智力因素包括品德、心理、兴趣、爱好、情感、意志、行为规范和生活能力。只有在德、智、体、美、劳等各方面都能得到健康和谐的发展,学生成才才能得以实现。要提高学生的综合素质,利用课外活动培养学生广泛的兴趣爱好,着重培养学生的各种特长。利用各种活动和机会努力培养自身的社交能力、组织能力、应用写作能力、口头表达能力。鼓励学生参加全校性比赛活动,如学生辩论赛、演讲赛、书法大赛、宿舍美化大赛、以及各种文体活动等,积极鼓励学生走出班级参与学校组织的各种大型活动,参与竞争。这些活动都能让学生得到较好的锻炼,在竞争中增长才干,提高能力。既可给紧张的学习生活增添几分轻松和谐的气氛,又可给学生提供施展才华的天地,同时也可提高班级的凝聚力。

总之,在新的形势下,班主任工作不论在内容上,还是在方法上,都应与时俱进。如何做好班主任工作,需要随着形势的发展而变化,针对不同时期学生的思想变化和行为发展,随时调整班主任工作的重点和难点,不断总结,推陈出新,大胆创新。只有这样,才能开辟班主任工作的新天地。