《特殊儿童病理学》教学大纲

《特殊儿童病理学》教学大纲

课程名称及代码：特殊儿童病理学，12021106

课程学分与学时：2分/2学时（课堂讲授 22 学时，实验实践 10 学时，自主学习 0 学时）

先修课程：功能解剖学

适用专业：教育康复学

一、课程性质、目的与任务

《特殊儿童病理学》是教育康复学专业学生必修的一门专业基础课程。在大一第二学期开设，为学生对特殊儿童的认识、特殊儿童的干预及预防奠定一定的医学基础知识。

本课程目的在于掌握残疾的分类标准，明确常见智力障碍、听力障碍、视力障碍相关疾病的病因、临床表现及防治原则。

通过教师讲授、实验教学及学生案例研讨等方式，使学生在掌握人体基本生理功能的基础上，更好地理解儿童致残疾病的病因、发生规律、病变特点等相关医学基础知识，提高疾病致残的预防认识，以适应未来特殊教育教学的需要，为以后科学地指导特殊儿童提供医学依据。

二、教学内容与学时分配

（一）理论讲授

第一章总论（6学时）

第一节概论

一、基本概念

二、残疾的分类

1.国际残损、残疾与残障分类

2.国际功能、残疾与健康分类

3.我国残疾分类分级

三、我国特殊教育的主要对象

第二节病理学基础知识

一、细胞组织的适应、损伤和修复

1.适应

2.损伤

3.修复

二、炎症

1.原因

2.局部表现和全身反应

3.类型

4.结局

三、发热

1.正常体温

2.体温的产生和调节

3.生理性变化

4.发热过程

5.发热时机体的代谢和机能变化

6.发热的生物学意义

7.发热的处理原则

第三节致残因素与出生缺陷一、出生缺陷的基本概念与一般原理

1.基本概念

2.一般原理

二、遗传因素与出生缺陷

1.单基因遗传的出生缺陷

2.多基因遗传的出生缺陷

3.染色体病

4.先天性代谢缺陷

三、环境因素与出生缺陷

1.药物

2.工业化学品

3.物理因素

4.致病微生物

5.不良生活习惯

四、出生缺陷的预防

第二章听力残疾与耳部疾病（4学时）

第一节概述

一、听觉的产生

二、听力残疾的分级与分类

1.听力残疾的分级

2.听力残疾的分类

三、听觉的筛查与诊断

1.主观测听

2.客观测听

四、儿童听力残疾的预防

第二节耳部疾病

一、化脓性中耳炎

1.定义

2.病因

3.临床表现

4.治疗及预防

二、分泌性中耳炎

1.定义

2.病因

3.临床表现

4.治疗及预防

三、美尼尔氏病

1.定义

2.病因

3.临床表现

四、突发性耳聋

五、药物性耳聋

1.定义

2.具有耳毒性的药物

3.治疗及预防

第三章视力残疾与眼科疾病（4学时）

第一节概述

一、视觉的形成

二、视力的残疾

第二节常见眼科疾病

一、结膜病

1.沙眼

2.红眼病

二、角膜病

三、青光眼

1.定义

2.病因

3.临床表现

4.治疗

四、白内障

1.定义

2.病因

3.临床表现

4.治疗

五、屈光不正

1.近视

2.远视

3.散视

六、斜视与弱视

1.斜视

2.弱视

第四章智力残疾（8学时）

第一节概述

一、什么是智力残疾

二、智力残疾的原因

第二节智力残疾的常见疾病

一、苯丙酮尿症

1.定义

2.病理机制及类型

3.临床表现

4.诊断

5.治疗及预防

二、21三体综合征

遗传基础

致病原因

临床表现

治疗及预防

三、癫痫

1.定义

2.病理基础

3.病因

4.临床表现

5.诊断

6.癫痫与智力低下

7.癫痫的护理

四、先天性甲状腺功能减低症

1.定义

2.甲状腺功能

3.病理机制

4.病因

5.临床表现

6.治疗及预防

五、自闭症谱系障碍

1.自闭症

2.阿斯伯格综合征

六、脑瘫

1.定义

2.病因

3.分型

4.临床表现

5.康复原则

（二）实验实训项目

项目一听力障碍儿童案例分析（4学时）

[实验类别]：验证性

[开设类别]：必修

[实验目的] ：

通过分析与讨论，明析某类听力障碍儿童的致病原因、临床表现和防治原则。[实验教学内容及学习要求] ：

1.以小组为单位，收集听障相关案例。

2.围绕该案例的病因、临床表现及其它有价值的热点话题形成PPT材料。

3.在班级中分享、讨论。

4.形成讨论材料。

[实验配套的主要仪器设备及相关实验耗材名称] ：

耳模型、多媒体设备、助听设备等。

项目二视力障碍儿童案例分析（2学时）

[实验类别]：验证性

[开设类别]：必修

[实验目的] ：

通过分析与讨论，明析某类视力障碍儿童的致病原因、临床表现和防治原则。[实验教学内容及学习要求] ：

1.以小组为单位，收集视障相关案例。

2.围绕该案例的病因、临床表现及其它有价值的热点话题形成PPT材料。

3.在班级中分享、讨论。

4.形成讨论材料。

[实验配套的主要仪器设备及相关实验耗材名称] ：

眼模型、多媒体设备等。

项目三智力障碍儿童案例分析（4学时）

[实验类别]：综合性

[开设类别]：必修

[实验目的] ：

通过分析与讨论，明析某类智力障碍儿童的致病原因、临床表现和防治原则。[实验教学内容及学习要求] ：

1.以小组为单位，收集智障相关案例。

2.围绕该案例的病因、临床表现及其它有价值的热点话题形成PPT材料。

3.在班级中分享、讨论。

4.形成讨论材料。

[实验配套的主要仪器设备及相关实验耗材名称] ：

脑模型、多媒体设备等。