《五彩池》冀教版六年级语文上册课件ppt(3篇)

咖啡色
天蓝色
柠檬黄
橄榄绿
柠檬黄 天蓝色
橄榄绿
柠檬黄、天蓝、咖啡色、橄榄绿
等是“物﹢色”式的词。你还能说出
这样的词吗？并能用它们来填写下面 的句子吗？
有的上边的池水是（
），
流到下边的池就成了（
）；有
的左半边的池水是（
），右半
边的池水却是（
）。
更使我惊奇的是，所有的池 水来自同一条溪流，溪水流到各 个水池里，颜色却不同了。有些 水池的水还不止一种颜色，上层 是咖啡色的，下层却是成了柠檬 黄；左半边是天蓝色的，右半边 却成了橄榄绿。可是把水舀起来 看，又跟普通的清水一个样，什 么颜色也没有。
1、 池底有高低不平的石笋。 2、 石笋表面有石粉。 3、 阳光折射。 4、花木倒影。
池底长着许多石笋。
原来五彩的瑶池就 在人间，不在天上。
为五彩池写广告词， 吸引大家来旅游 。
游人来到五彩池，飘飘欲仙当瑶池。 藏龙五彩池，心中的瑶池。
课堂小结
• 两节课我们学习了全文，全文着重描写的 是五彩池的姿态、颜色以及形成五彩池的 原因。
五彩池
学习重难点
• 理解课文每一个自然段的大意，学习 文章的结构，欣赏并积累优美的语言。
学习目标
• 1.认读、书写本课生字，理解字义。 • 2.理解课文内容:(1)五彩池是什么样的？ • （2）五彩池是怎样形成的？（3) 课文首尾
是什么关系？（4）课文表达了作者怎样的 感情？ • 3.积累文中优美的语言，有感情的朗读课文， 背诵课文第3、4自然段。
初学课文
品悟课文
五彩池风光
形成原因
课外拓展
初读要求： （1）自由读课文，遇到读起来困难 的地方多读几遍，最后能达到读正 确、流利。 （2）思考：关于五彩池的传说是怎 样的？
词语练习：
藏龙山
炽热
橄榄
柠檬
眼花缭乱
舀水 矗立 菜碟
Fra Baidu bibliotek
品读要求：
（1）默读第3、4自然段,边读边划
出最能体现五彩池神奇、美丽的词语和 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/
﹝1﹞这句话写了水池哪几种形状？
﹝2﹞这句话运用了＿打＿比＿方＿的＿＿修辞方法， 把＿＿＿水＿池分别比作＿＿＿葫芦＿＿＿镰刀 ＿ ＿盘＿子 ＿＿莲＿花．
﹝3﹞谁能说说这句话中省略号的意思？
发挥想象：说说还有哪些形状 的水池？用上“有像……的”。
五彩池姿态万千：有的像（ ）， 有的像（ ），有的像（ ），有的像 （ ）……
shè lún níng méng níng yǎo jùn 射 昆 仑山 柠 檬 凝 成 舀 水 险 峻
哄 骗 腾云驾雾 漫山遍野 闪 耀 一亩 一丈 拇指 镰刀 竹笋 起 伏 丘 陵 折 射 昆仑山 柠檬 凝成 舀水 险峻
那是个晴朗的日子，我乘汽车来到藏龙 山，只见漫山遍野都是大大小小的水池。无数 的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色 的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。 大水池面积不足一亩，水深不过一丈；小的像 个菜碟，水很浅，用小拇指就能触到池底。池 池边边是是金金黄黄色色的的石石粉粉凝凝成成的的，，像像一一圈圈圈彩彩带带，，把 把大大大小小小的的水水池池围围成成各各种种不不同同的的形形状状，，有有像像葫 葫芦芦的的，，有有像像镰镰刀刀的的，，有有像像盘盘子子的的，，有有像像莲莲花花 的…………
五彩池在四川的黄龙风景区。黄
龙风景区与九寨沟风景区一样，同 为川西北高原上耀眼的明珠。 1991年被联合国列入《世界自然 遗产名录》。五彩池美不胜收，如 人间仙境。
五 彩 池 美 景
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请给课题《五彩池》加一个修饰词。 ＿＿＿＿＿的五彩池。
美丽 好看 漂亮 奇特 奇异 神奇
1.请给课题《五彩池》加一个修饰的词。 ___神__奇____的五彩池。
水池大的面积不足一亩， 水深不过一丈；小的像菜碟， 水很浅，用小拇指就能触到 池底。
大的面积 不足一亩 大的水深 不过一丈
小的面积
像个菜碟
小的水浅 用小拇指就 能触到底
更使我惊奇的是，所有的池水来 自同一条溪流，溪水流到各个水池里， 颜色却不同了。有些水池的水还不止 一种颜色，上层是咖啡色的，下层却 是成了柠柠檬檬黄黄；左半边是天蓝色的， 右半边却成了橄榄绿。可是把水舀起 来看，又跟普通的清水一个样，什么 颜色也没有。
美丽 好看 漂亮 奇特 奇异 神奇
用自己喜欢的方式读课文，要求：
1、读准字音，读通句子。 2、标出自然段序号 3、想想课文从哪些方面向我们 介绍了五彩池的神奇美丽？
hǒng
jià màn
yào mǔ
哄 骗 腾云 驾 雾 漫 山遍野 闪 耀 一亩
zhàng mǔ lián sǔn fú qiū 一丈 拇 指 镰刀 竹笋 起伏 丘陵
• 那是个晴朗的日子，我乘车来到 藏龙山，只见漫山遍野都是大大小小 的水池。
•
无数的水池在灿烂的阳光下，闪 耀着各种不同颜色的光辉，好像是铺 展着的巨幅地毯上的的宝石。
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池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈 圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同 的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像 盘子的，有像莲花的……
明明是清水，为什么在水池里会 显出不同的颜色来呢？原来池底长着 许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的 像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔， 有的像成簇的珊瑚。石笋表面凝结着 一层细腻的透明的石粉。阳光透过池 水射到池底，石笋就像高低不平的折 光镜，把阳光折射成各种不同的色彩。 水池周围的树木花草长得很茂盛，五 光十色的倒影使池水更加瑰丽。
课堂练习
• 1.组词。 • 炽（ ） • 织（ ） • 舀（ ） • 滔（ ）
母（ ） 拇（ ） 俊（ ） 峻（ ）
缭（ ） 撩（ ） 碟（ ） 碟（ ）
作业：
１、摘抄文中你喜欢的句子。
２、把课文改写成导游词讲给 父母听。
板书设计
• 2五彩池
姿态万千 色彩多样 石笋各异 花树结合
人间美景
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