人教版高中历史必修一第10课鸦片战争
合集下载
人教版高中历史必修1第十课《鸦片战争》说课课件(共19张PPT)
历史学科素养
• [唯物史观] • 通过学习鸦片战争培养学生用唯物史观观察问题、
分析问题的能力，科学地说明历史问题及由现象到 本质、由表及里的辩证思线能力。 • [时空观念] • 通过《鸦片战争》教科书和配地图册、课件，认识 到鸦片战争情发所处的特定的时空环境，抓住工业 革命与世界市场形成的时控背景。
1830年
1835年
年
1838年
• 英国向中国输入鸦片数量激增表
二 、学生自主阅读讨论探究（虎门销烟）。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 如果林则徐不禁烟，鸦片战争会不 会爆发？
• 先让学生自主阅读课文第一目虎门 销烟，引导学生分析鸦片战争前夕 的中国和英国的形势对比，引导学 生在经济、政治、军事、外交、综 合国力等方面得出认识。
封闭所以落后，落后就要挨打， 挨打就要思变，思变才能崛起。
谢谢观看
• 然后指出：“可是中国近代一百年的屈辱历史却是从它 身上开始的”，导入新课。
授课过程
• 这一部分我将引导学生看美丽的罂粟花图片，采用创设 问题情景的方法进行禁毒教育。
• 然后指出：“可是中国近代一百年的屈辱历史却是从它 身上开始的”，导入新课。
一 、 鸦片战争前的中英对比
单位：千万元
1
0
1818年
学习林则徐维护中华民族利益的爱国主义精神;从耻 辱中感悟国力衰徽，落后专劫的历史教训，培养学 生的计生音识和力了中华民族的伟大重兴而努力的 历史使站感。
说重点
• 鸦片战争发生的 历史背景和起因
说难点
• 鸦片战争中国战 败的原因
第二部分：说学情
说学情
• 根据高一学生的心理特征这具体情况,高中学生的抽象能 力和对某些历史理论的理解能力都有较大程度的提高， 但也不能过高估计他们对历史理论问题的理解能力。因 为大多学生在初中时都不重视历史课的教学，历史知识 储备和认知水平有限，所以老师仍需不断启发，点拨和 矫正。
高中历史人教版必修一第10课鸦片战争+说课课件
教师总结，第一次鸦片战争开放的通商口岸主要 在东南沿海，第二次鸦片战争开放的通商口岸由 东南沿海扩展到整个沿海并深入内地，说明第二 次鸦片战争与第一次鸦片战争相比，加深了对中 国的经济侵略。
②主观原因：清王朝腐朽落后，统治集团战和不 定，指挥失当。 ③根本原因：制度上的差距,腐朽没落的封建主义 不能对抗新兴的资本主义。
探讨4、把中国打败后，英国最迫切的需求什么？ 由此导出中英《南京条约》及附件
探讨5：根据中英《南京条约》分析鸦片战争对 中国社会造成了怎样的影响？（教师在学生探讨 的基础上总结鸦片战争的影响。）
分类比较
鸦片战争
继续
根本原因和目的
战争性质
扩 大 战争过程
侵略力量
侵略时间
侵略范围
危害和影响 开放口岸和割
地Leabharlann 主权遭到破坏社会性质改变第二次鸦片战 争
探讨7：第二次鸦片战争英法联军都犯下哪些罪行？ 引出英法联军火烧圆明园（利用图片再现火烧圆 明园的场景，激发学生的爱国热情。）
（让学生阅读课本，从归纳第二次鸦片战争的起 因、经过、结果，教师进行补充） 探讨8：课中思考题，读图，比较两次鸦片战争， 总结通商口岸的布局和特点，你能得出什么结论？ （学生讨论）
3、三维目标：根据课标要求、教材内容和学生 的具体情况，确立以下教学目标： （1）知识与能力目标： ①掌握鸦片走私的原因和虎门销烟的概况。
②掌握鸦片战争爆发的概况、《南京条约》的内 容及其对中国的影响。 ③掌握第二次鸦片战争的起因、经过和影响。
（2）过程与方法：教师指导学生阅读史料，进 行讨论、探究问题，发挥学生的主体作用。
探讨7：第二次鸦片战争英法联军都犯下哪些罪行？ 引出英法联军火烧圆明园（利用图片再现火烧圆 明园的场景，激发学生的爱国热情。）
②主观原因：清王朝腐朽落后，统治集团战和不 定，指挥失当。 ③根本原因：制度上的差距,腐朽没落的封建主义 不能对抗新兴的资本主义。
探讨4、把中国打败后，英国最迫切的需求什么？ 由此导出中英《南京条约》及附件
探讨5：根据中英《南京条约》分析鸦片战争对 中国社会造成了怎样的影响？（教师在学生探讨 的基础上总结鸦片战争的影响。）
分类比较
鸦片战争
继续
根本原因和目的
战争性质
扩 大 战争过程
侵略力量
侵略时间
侵略范围
危害和影响 开放口岸和割
地Leabharlann 主权遭到破坏社会性质改变第二次鸦片战 争
探讨7：第二次鸦片战争英法联军都犯下哪些罪行？ 引出英法联军火烧圆明园（利用图片再现火烧圆 明园的场景，激发学生的爱国热情。）
（让学生阅读课本，从归纳第二次鸦片战争的起 因、经过、结果，教师进行补充） 探讨8：课中思考题，读图，比较两次鸦片战争， 总结通商口岸的布局和特点，你能得出什么结论？ （学生讨论）
3、三维目标：根据课标要求、教材内容和学生 的具体情况，确立以下教学目标： （1）知识与能力目标： ①掌握鸦片走私的原因和虎门销烟的概况。
②掌握鸦片战争爆发的概况、《南京条约》的内 容及其对中国的影响。 ③掌握第二次鸦片战争的起因、经过和影响。
（2）过程与方法：教师指导学生阅读史料，进 行讨论、探究问题，发挥学生的主体作用。
探讨7：第二次鸦片战争英法联军都犯下哪些罪行？ 引出英法联军火烧圆明园（利用图片再现火烧圆 明园的场景，激发学生的爱国热情。）
人教版必修一第四单元第10课鸦片战争说课稿
3.战争过程：运用历史地图、时间轴等资料，讲解战争双方的军事行动、战役经过，帮助学生掌握战争过程。
4.签订《南京条约》：分析《南京条约》的内容及影响，让学生理解鸦片战争对中国历史发展的深远影响。
（三）巩固练习
为了帮助学生巩固所学知识并提升应用能力，我计划设计以下巩固练习或实践活动：
1.小组讨论：让学生分组讨论鸦片战争的相关问题，如战争背景、过程、影响等，培养他们的合作能力和历史思维能力。
3.课后对板书进行总结，让学生能够通过板书快速回顾所学知识。
（二）教学反思
在教学过程中，我预见到以下可能出现的问题或挑战：
1.学生对战争过程的理解可能不够深入，容易混淆战役经过。
2.部分学生对《南京条约》的内容及影响认识不足，难以理解其重要性。
为应对这些问题，我将：
1.采用多媒体资源，如视频、图片等，帮助学生形象地理解战争过程。
2.设计具有启发性的问题和讨论，引导学生深入思考《南京条约》的影响。
课后，我将通过以下方式评估教学效果：
1.课后习题的完成情况，了解学生对知识点的掌握程度。
2.学生课堂表现和反馈，了解教学方法的适用性和教学效果。
反思和改进措施：
1.根据学生的反馈，调整教学方法和策略，提高教学效果。
2.对板书进行优化，使其更加清晰、简洁，有助于学生把握知识结构。
（三）互动方式
我计划设计以下师生互动和生生互动环节，以促进学生的参与和合作：
1.师生互动：提问、解答、讨论等，教师引导学生思考，激发他们的学习兴趣，并及时给予反馈。
2.生生互动：小组讨论、角色扮演、辩论等，促进学生之间的交流与合作，提高他们的参与度。
3.互动设计：将学生分成若干小组，针对鸦片战争的相关问题进行合作探究，鼓励他们发表自己的观点，学会倾听和尊重他人意见。
4.签订《南京条约》：分析《南京条约》的内容及影响，让学生理解鸦片战争对中国历史发展的深远影响。
（三）巩固练习
为了帮助学生巩固所学知识并提升应用能力，我计划设计以下巩固练习或实践活动：
1.小组讨论：让学生分组讨论鸦片战争的相关问题，如战争背景、过程、影响等，培养他们的合作能力和历史思维能力。
3.课后对板书进行总结，让学生能够通过板书快速回顾所学知识。
（二）教学反思
在教学过程中，我预见到以下可能出现的问题或挑战：
1.学生对战争过程的理解可能不够深入，容易混淆战役经过。
2.部分学生对《南京条约》的内容及影响认识不足，难以理解其重要性。
为应对这些问题，我将：
1.采用多媒体资源，如视频、图片等，帮助学生形象地理解战争过程。
2.设计具有启发性的问题和讨论，引导学生深入思考《南京条约》的影响。
课后，我将通过以下方式评估教学效果：
1.课后习题的完成情况，了解学生对知识点的掌握程度。
2.学生课堂表现和反馈，了解教学方法的适用性和教学效果。
反思和改进措施：
1.根据学生的反馈，调整教学方法和策略，提高教学效果。
2.对板书进行优化，使其更加清晰、简洁，有助于学生把握知识结构。
（三）互动方式
我计划设计以下师生互动和生生互动环节，以促进学生的参与和合作：
1.师生互动：提问、解答、讨论等，教师引导学生思考，激发他们的学习兴趣，并及时给予反馈。
2.生生互动：小组讨论、角色扮演、辩论等，促进学生之间的交流与合作，提高他们的参与度。
3.互动设计：将学生分成若干小组，针对鸦片战争的相关问题进行合作探究，鼓励他们发表自己的观点，学会倾听和尊重他人意见。
历史人教版必修一课件1：第10课 鸦片战争
材料3：鸦片在中英贸易中的比重
英国输华
中国输英 中对英贸易
年份
正当 鸦片 贸易 贸易
总值
1837.7220万 340万 560万
1838.6
总值 310万
出(+)入(－) 超情况
(－)250万
2.战争概况
（1）时间：1840年——1842年 （2）侵略者：英国 （3）侵略路线： 1840，广东—浙江定海—天津白河口 1841，侵略香港岛和东南沿海城市 （4）战争结果：清朝战败，签订了《南京条约》。
四年
从沿海深入到内地
分类比较
鸦片战争
第二次鸦片战争
战
扩
争 危
害
大
和 影
响
开放口岸 和割地
主权遭到 破坏 社会性质
开五口 割香港岛
增开十一口；英割九 龙，俄割100多万平 方公里
领土、领海、 主权进一步丧失，侵略 司法、关税等 势力由沿海深入内地 开始沦为半 半殖半封化程度进一 殖半封社会 步加深
中国战败的原因 1.客观原因——英国综合国力强大 2.主观原因——清王朝腐朽落后 3.根本原因——中国腐朽没落的封建主义无法抵抗新兴的 资本主义
有学者认为，第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大， 你同意吗？为什么？
两次鸦片战争比较简表分类来自较继 根本原因和目的续
战争性质
鸦片战争
第二次鸦片战争
为打开中国市场
都是非正义的侵略战争
分类比较
鸦片战争
侵略力量 英国
扩
战 争
大
过 程
侵略时间 两年
主要在长江以 侵略范围 南沿海地区
第二次鸦片战争 英法两国，美俄帮凶
闭关锁国
人教版高中历史必修一第10课鸦片战争教学课件 共38张
中英正当贸易
中国
呢绒、布匹 （销量低 ） 茶叶、生丝、瓷器 （很畅销）
英国
贸易结果：
许多白银流入中国，中国在中英贸 易中处于出超地位。(出口大于入口 )
想想 一 英国是如何改变这种状况的？
鸦片的危害 ：
1、白银外流，造成财政危机。 2、银价上涨，造成“银贵钱贱”。 3、腐蚀统治机构，清政府更加腐败。 4、毒害民众身心，削弱军队战斗力。
1997 年7月1日中国政府收回香港主权
俄国通过不平等条约割占中国北方领土表
时 间 不平等条约名称 割占领土范围 割占领土面积
1858年 中俄《瑷珲条约》 中国东北外兴安 60多万平方公 岭以 南、黑龙 里 江以北
1860年 中俄《北京条约》 中国乌苏里江以 约40 万平方公 东，包括库页岛 里 在内
1853年中国和洪都拉斯对英国棉纺织品的消费量
国名
人口
棉纺织品消费量
比例
中国
3.6亿
人均 0.75便士
1
洪都拉斯
14600人
人均934.5便士
1246
你能结合当时中国的实际情况，分 析造成这种现象的原因吗?
*（1）自然经济为主，对外国商品的抵制。
（2）外国商品很多不适应中国人的习惯和要求。
（3）鸦片大量输入，使大量白银外流，
1个天津
其他条 协定关税 款
外国公使进驻北京；外国军舰和商船可 承认〈天津条约〉有 以在长江各口岸自由航行；外国人可以 效；准许华工出国。 到中国内地游历、经商、传教
香港问题
3、1898《展拓香港界址专条》英强 租新界，租期99年
2、1860《北京条约》英割占九龙司 地方一区
1、1842《南京条约》英割占香港 岛
高中历史 第10课：鸦片战争课件 新人教版必修1
第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流
第10课鸦 片 战 争
（1）列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实，概 述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇 不屈的斗争精神。
材料一：
战前的中国
战前的英国
材料二：“……天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物
以通有无……
—— 乾隆帝的答复
所谓半封建，也是相对于完全封建而言的。它是 指形式上仍是封建统治和自然经济占主导地位，实 际上社会状态已逐渐近代化，资本主义经济、政治、 思想文化等因素在不断发展壮大。即既保存了封建 主义，又发展了资本主义。
我们有本土作战的先决条件， 又拥有百倍于英军的武装，为何 却败于远道而来的总兵力仅1万 人的英军？
清朝时，某商人从上海运进一批货物到汉口， 收到各地管理的百般刁难，重重勒索。他气 愤地说 ：“清政府有条约规定，外国商船和 军舰都可以在长江自由航行，不受盘查，而 我们中国人为什么不行？难道非要中国商船 插上外国旗帜才有生路吗？
这件事至少发生在那一年以后？那商人指 的是哪一条约？
▲ 圆明园——历经清朝六代皇帝前后150余年 经营扩建而成。整个园林占地5200余亩，建 筑面积16万M2 ，综合了古今中外建筑艺术的 精华，陈列着中外古今无数珍贵物品、名人 书画，不仅是当时世界上著名的伟大建筑， 也是世界最宏大的博物馆，被誉为“中国的 珍珠”、“万园之园”。英法联军入园后， 司令部下令，官兵可在园中自由抢劫三天。 为了毁灭罪证，英国全权代表额尔金下令， 将圆明园全部烧毁。联军出动3500人，从四 面八方冲进园中纵火焚烧，火势三昼夜不绝。 一座华美宏伟的宫殿化为断墙残垣，这是世 界文化史上的惨剧。
1821
约1.4
约1.37
第10课 鸦片战争 -人教版历史高中必修一课件
中国开始丧失关税自主权
——中国开始沦为半殖民半封建社会
中国缘何战败?
材料一 鸦片战争的整个过程里,中国以中世纪的武器、中世纪的政府、中世 纪的社会来对付近代化的敌人。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 材料二 清军主帅杨芳……但夷炮威力在我炮之上,认定“必有邪教善术者伏 其内”,于是广贴告示,“传令甲保,遍收所近妇女溺器”作为制胜法宝。他将 这些马桶平放在一排排木筏上……以马桶口面对敌舰冲去,以破邪术。
当时西方国家是怎样扭转这种局面的?
二 、战火再燃——第二次鸦片战争(1856-1860年)
为何被称为第二次鸦片战争？因为英法发动战争的根本目的与第 一次相同: 1、原因：为了进一步打开中国市场，扩大在华利益
扩大侵略权益
担心危及统治
英法等国
提出“修约”要求
清政府
拒绝“修约（”忙于镇压起义）
鸦片战争后,清政府除了《南京条约》 及其附件之外，还与哪些国家签订条约? 你认为这些条约能满足西方列强的欲望 吗？
中英《五口通商章程》和《虎门条约》
领事裁判权 片面最惠国待遇
破坏了中国的司法主权 便利了列强扩大侵略权益
租赁土地、房屋 和永久居住
为列强后来建立租界提 供了借口
[析概念] 半殖民地半封建 “半殖民地”和“半封建”都包含有政治、经济和文化的内涵。“半殖民地半封建” 是专有名词。“半殖民地”在政治上是指丧失了部分而不是全部的独立自主权;在经 济上是指逐渐被卷入资本主义世界市场,沦为资本主义国家的原料产地和商品销售市 场、投资场所等。“半封建”是指既保存了封建主义,又发展了资本主义。 [析概念] 片面最惠国待遇 最惠国待遇是指一国在通商、航海、关税、公民法律地位等方面给予另一国享受现时 或将来所给予任何第三国同样的一切优惠、特权或豁免权等待遇。最惠国待遇的取得 必须有条约和根据,一般是相互的。片面最惠国待遇,就是外国要求中国给予最惠国待 遇,但它们并不把最惠国待遇给予中国,因此是“片面”的,单方面的。
——中国开始沦为半殖民半封建社会
中国缘何战败?
材料一 鸦片战争的整个过程里,中国以中世纪的武器、中世纪的政府、中世 纪的社会来对付近代化的敌人。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 材料二 清军主帅杨芳……但夷炮威力在我炮之上,认定“必有邪教善术者伏 其内”,于是广贴告示,“传令甲保,遍收所近妇女溺器”作为制胜法宝。他将 这些马桶平放在一排排木筏上……以马桶口面对敌舰冲去,以破邪术。
当时西方国家是怎样扭转这种局面的?
二 、战火再燃——第二次鸦片战争(1856-1860年)
为何被称为第二次鸦片战争？因为英法发动战争的根本目的与第 一次相同: 1、原因：为了进一步打开中国市场，扩大在华利益
扩大侵略权益
担心危及统治
英法等国
提出“修约”要求
清政府
拒绝“修约（”忙于镇压起义）
鸦片战争后,清政府除了《南京条约》 及其附件之外，还与哪些国家签订条约? 你认为这些条约能满足西方列强的欲望 吗？
中英《五口通商章程》和《虎门条约》
领事裁判权 片面最惠国待遇
破坏了中国的司法主权 便利了列强扩大侵略权益
租赁土地、房屋 和永久居住
为列强后来建立租界提 供了借口
[析概念] 半殖民地半封建 “半殖民地”和“半封建”都包含有政治、经济和文化的内涵。“半殖民地半封建” 是专有名词。“半殖民地”在政治上是指丧失了部分而不是全部的独立自主权;在经 济上是指逐渐被卷入资本主义世界市场,沦为资本主义国家的原料产地和商品销售市 场、投资场所等。“半封建”是指既保存了封建主义,又发展了资本主义。 [析概念] 片面最惠国待遇 最惠国待遇是指一国在通商、航海、关税、公民法律地位等方面给予另一国享受现时 或将来所给予任何第三国同样的一切优惠、特权或豁免权等待遇。最惠国待遇的取得 必须有条约和根据,一般是相互的。片面最惠国待遇,就是外国要求中国给予最惠国待 遇,但它们并不把最惠国待遇给予中国,因此是“片面”的,单方面的。
高中历史人教版必修一第10课--鸦片战争课件 (共33张PPT)[优秀课件资料]
![高中历史人教版必修一第10课--鸦片战争课件 (共33张PPT)[优秀课件资料]](https://img.taocdn.com/s3/m/b1e4f3b889eb172dec63b748.png)
二、战火再燃——第二次鸦片战争(1856-1860年)：
1、原因：为了进一步打开中国市场，扩大在华权益。
扩大侵略权益
英法等国
提出“修约”要求
担心危及统治
清政府
拒绝“修约”（忙于镇压起义）
第二次鸦片战争
（1856年—1860年）
2、第二次鸦片战争的 过程(1856-1860年)：
⑴ 特点:英法联合;首 次攻入北京； ⑵ 火烧圆明园； ⑶ 中国战败； ⑷ 签订《天津条约》 和《北京条约》；
呢绒、布匹 （很难卖出去 ）
中国
茶叶、生丝、瓷器 （很畅销）
英国
结果： 中国处于顺差（出超）地位 英国处于逆差（入超）地位
指在一定时期一国出口贸 易总额大于进口贸易总额，
又称 “ 出超 ”。
问：英国资产阶级是如何改变这种状况的？
45000 40000
50—100公斤/箱
40200
林3305则000000徐吸上毒道人数光：皇20帝0万的/35奏年 折中指35出44：5
探究2：鸦片战争中国战败的原因 ?
（1）根本原因：在于腐朽的封建主义对抗不了新兴的资本主 义。英国是头号资本主义国家，蓄意打开中国市场，对战争是 蓄谋已久的。
（2）中国方面（主观）： ① 清朝统治腐朽，闭目塞听，造成政治、经济、军事等方
面的全面落后。 ② 清政府战和不定，指挥失当，组织不力。 ③ 清政府长期以来与人民处于对抗地位，使蕴藏在群众中
（1）经济：自然经济的逐渐瓦解，客观上刺激中国民族资本主义 产生；
（2）思想：① 以林则徐、魏源为代表，开眼看世界，师夷长技， 开近代思想的先河； ② 洪仁玕的《资政新篇》提出“以法治国”思想，
注意：鸦片战争是中国近代化开始的起跑线，但不是开始。
人教版高中历史必修一说课稿第10课鸦片战争
3.鼓励学生相互评价，通过同伴互助，共同提高学习效果。
（五）作业布置
课后作业将包括两部分：一是书面作业，要求学生根据课堂学习内容，整理出鸦片战争的背景、过程和影响，目的是巩固学生对知识点的记忆和理解；二是研究性作业，要求学生选取鸦片战争中的一个特定问题，进行资料搜集和分析，撰写研究报告，目的是培养学生的独立研究能力和批判性思维。作业的目的是巩固课堂所学知识，同时培养学生的历史思维和综合运用能力。
（三）互动方式
我计划设计以下师生互动和生生互动环节来促进学生的参与和合作：课堂提问、小组讨论、角色扮演和课堂小结。在课堂提问环节，我将提出开放性问题，鼓励学生发表自己的看法；在小组讨论环节，学生将分组探讨鸦片战争的相关问题，并在全班分享讨论成果；角色扮演环节将让学生模拟历史人物，体验历史决策的过程；课堂小结环节，学生将总结本节课的学习内容，并反思自己的学习过程。这些互动方式旨在营造积极的学习氛围，激发学生的思维活力，促进知识的内化和能力的提升。
（二）教学反思
在教学过程中，可能预见的问题包括学生参与度不高、对抽象概念理解困难等。为应对这些问题，我会通过设计互动环节和情境教学来提高学生参与度，使用具体的案例和史料来帮助学生理解抽象概念。课后，我将通过学生的课堂表现、作业完成情况和反馈信息来评估教学效果。具体的反思和改进措施包括：根据学生的反馈调整教学方法，对难以理解的知识点进行额外的讲解和辅导，以及定期检查学生的学习进度，确保每个学生都能跟上教学节奏。通过这些措施，我将对教学过程进行持续改进，以提高教学质量。
（1）激发学生对民族历史的热爱，培养民族自豪感。
（2）引导学生正确看待历史，认识到国家富强的重要性。
（3）培养学生的批判性思维，提高对历史事件的理性认识。
（三）教学重难点
（五）作业布置
课后作业将包括两部分：一是书面作业，要求学生根据课堂学习内容，整理出鸦片战争的背景、过程和影响，目的是巩固学生对知识点的记忆和理解；二是研究性作业，要求学生选取鸦片战争中的一个特定问题，进行资料搜集和分析，撰写研究报告，目的是培养学生的独立研究能力和批判性思维。作业的目的是巩固课堂所学知识，同时培养学生的历史思维和综合运用能力。
（三）互动方式
我计划设计以下师生互动和生生互动环节来促进学生的参与和合作：课堂提问、小组讨论、角色扮演和课堂小结。在课堂提问环节，我将提出开放性问题，鼓励学生发表自己的看法；在小组讨论环节，学生将分组探讨鸦片战争的相关问题，并在全班分享讨论成果；角色扮演环节将让学生模拟历史人物，体验历史决策的过程；课堂小结环节，学生将总结本节课的学习内容，并反思自己的学习过程。这些互动方式旨在营造积极的学习氛围，激发学生的思维活力，促进知识的内化和能力的提升。
（二）教学反思
在教学过程中，可能预见的问题包括学生参与度不高、对抽象概念理解困难等。为应对这些问题，我会通过设计互动环节和情境教学来提高学生参与度，使用具体的案例和史料来帮助学生理解抽象概念。课后，我将通过学生的课堂表现、作业完成情况和反馈信息来评估教学效果。具体的反思和改进措施包括：根据学生的反馈调整教学方法，对难以理解的知识点进行额外的讲解和辅导，以及定期检查学生的学习进度，确保每个学生都能跟上教学节奏。通过这些措施，我将对教学过程进行持续改进，以提高教学质量。
（1）激发学生对民族历史的热爱，培养民族自豪感。
（2）引导学生正确看待历史，认识到国家富强的重要性。
（3）培养学生的批判性思维，提高对历史事件的理性认识。
（三）教学重难点
人教版高一历史必修一第10课鸦片战争课件
(1)这是哪一位大臣上书道光皇帝时说的？造 成上述结果是基于什么贸易?
(2)上述贸易问题终于引发中英战争。试说明 上述贸易问题与中英爆发战争的关系。
链接高考
(3)中国于这次战争中战败，被迫签订了《南京条约》 及其附件，下列(甲)至(丙)项为条约的部分内容， 试分别说明这些条款带来的影响。 (甲)：进出口税饷“秉公议定则例”。
封闭所以落后 落后就要挨打
挨打必须思变 思变才能崛起
爆发原因（根本、直接）
鸦 战争的过程和结果（中国失败，签订《南
片 京条约》）
战 争
战争的影响（中国开始沦为半殖民地半 封建社会，中国近代史的开端。）
失败原因及教训（腐朽落后的封建制度 无法与新兴的资本主义制度抗衡）
课后作业：《红对勾》第10课
走进高考
虎门销烟广场
虎门销烟图
材料一：有人说：是因为林 则徐的禁烟运动打击了英国 商人的利益，如果林则徐不 采取禁烟形式，英国就不会 发动鸦片战争。
材料二：中国禁烟运动“给了我们一个战争的机 会……可以使我们终于乘战胜之余威，提出我们自 己的条件，强迫中国接受。这种机会也许不会再来， 是不可能轻易放过的。”
权联式—悲—歌这。真”是据任此何，诗下人列想表也述不正敢确想的的是的（一种A奇异）的对
A．“陈腐世界的代表”是指固守旧制度的清政府 B．“贱买贵卖的特权”说明英国侵华与鸦片无关 C．“对联式悲歌” 是指中英两国在战争中两败俱伤 D．“最现代的社会的代表”体现出人类的正义和道 德
链接高考
19世纪中期有一位清朝大臣上皇帝书中说： “数十年后，中原几无可以御敌之兵，且 无可以充饷之银。”
②十口通商──使外国侵略势力扩展到沿海各省，并 深入到长江中下游。
③外国军舰和商船可以在长江各口岸自由航行──不 仅使列强取得了中国内河航行权，且便于外国商品向 长江内地倾销，也有利于列强的军事侵略。
(2)上述贸易问题终于引发中英战争。试说明 上述贸易问题与中英爆发战争的关系。
链接高考
(3)中国于这次战争中战败，被迫签订了《南京条约》 及其附件，下列(甲)至(丙)项为条约的部分内容， 试分别说明这些条款带来的影响。 (甲)：进出口税饷“秉公议定则例”。
封闭所以落后 落后就要挨打
挨打必须思变 思变才能崛起
爆发原因（根本、直接）
鸦 战争的过程和结果（中国失败，签订《南
片 京条约》）
战 争
战争的影响（中国开始沦为半殖民地半 封建社会，中国近代史的开端。）
失败原因及教训（腐朽落后的封建制度 无法与新兴的资本主义制度抗衡）
课后作业：《红对勾》第10课
走进高考
虎门销烟广场
虎门销烟图
材料一：有人说：是因为林 则徐的禁烟运动打击了英国 商人的利益，如果林则徐不 采取禁烟形式，英国就不会 发动鸦片战争。
材料二：中国禁烟运动“给了我们一个战争的机 会……可以使我们终于乘战胜之余威，提出我们自 己的条件，强迫中国接受。这种机会也许不会再来， 是不可能轻易放过的。”
权联式—悲—歌这。真”是据任此何，诗下人列想表也述不正敢确想的的是的（一种A奇异）的对
A．“陈腐世界的代表”是指固守旧制度的清政府 B．“贱买贵卖的特权”说明英国侵华与鸦片无关 C．“对联式悲歌” 是指中英两国在战争中两败俱伤 D．“最现代的社会的代表”体现出人类的正义和道 德
链接高考
19世纪中期有一位清朝大臣上皇帝书中说： “数十年后，中原几无可以御敌之兵，且 无可以充饷之银。”
②十口通商──使外国侵略势力扩展到沿海各省，并 深入到长江中下游。
③外国军舰和商船可以在长江各口岸自由航行──不 仅使列强取得了中国内河航行权，且便于外国商品向 长江内地倾销，也有利于列强的军事侵略。
高中历史必修一(人教版)第10课 鸦片战争(课件)
★中国近代史： 1840年————1949年 鸦片战争 新中国诞生
★历史线索：
1、资本主义列强对中国的侵略 2、中国人民的反抗和探索：
反抗外来侵略、追求民族独立
反抗封建专制、追求人民民主
中国近代史的开端
风雨欲来 —— 战争爆发的背景
风雨欲来 —— 战争爆发的背景 国家 英国 政 治 先进资本 主义制度 经 济 资本主义经 济；基本完 成工业革命 军 事 外 交
风雨飘摇——战争的结果和影响
《南京条约》附件：
1843年中英《五口通商章程》和《虎门条约》
领事裁判权
片面最惠国待遇 租赁土地、房屋 和永久居住
破坏了中国的司法主权
便利了列强扩大侵略权益 为列强后来建立租界提 供了借口
1844年中美《望厦条约》
1844年中法《黄埔条约》
风雨飘摇——战争的结果和影响
如果道光皇帝不查办林则徐， 中国能在这场战争中取胜吗？
——中国战败原因： 客观原因： 主观原因： 根本原因：
固学案P129.T1—5.
风雨连绵——第二次鸦片战争· 原因
战火再燃，原因何在？
1853年中国和洪都拉斯英国棉纺织品的消费量
国名 中国 人口 3.6亿 棉纺织品消费量 人均 0.75便士 比 1 例
对外关系、 观念 社会性质 社会矛盾
革命任务
鸦片战争是中国历史发展的转折点，是中国近代史的开端，中 国从此逐步沦为半殖民地半封建社会，进入了旧民主主义革命时期。
我们有本土作战的优势条件，又拥有百 倍于英军的武装，为何却败于远道而来的总 兵力仅1万人的英军？
材料：鸦片战争开始时，英国的“远征军”的组成：配 有大炮的十六艘兵船（帆船），四艘轮船，以及若干艘运输 船，以及海陆军人数五千多人。战争后期，英国增加了兵力， 共有兵船二十五艘，轮船十四艘，共载炮七百多门，除炮兵 外，步兵一万余人。由于抽出部分兵力分驻香港、厦门、定 海和镇海，向南京进军的兵力不过七千多人。在当时交通条 件下，从英国本土航行到中国，至少要四个月。从印度到中 国至少要一整月。用少数的兵力，侵入一个遥远的大国，这 本来是一种海盗劫掠式的冒险行动。他们虽然可以在漫长的 中国的海岸线上任意选择一点进攻，却不敢较久地占领，不 敢分散兵力，不敢过于深入，实际上只能靠突袭取胜，然后 进行讹诈。
★历史线索：
1、资本主义列强对中国的侵略 2、中国人民的反抗和探索：
反抗外来侵略、追求民族独立
反抗封建专制、追求人民民主
中国近代史的开端
风雨欲来 —— 战争爆发的背景
风雨欲来 —— 战争爆发的背景 国家 英国 政 治 先进资本 主义制度 经 济 资本主义经 济；基本完 成工业革命 军 事 外 交
风雨飘摇——战争的结果和影响
《南京条约》附件：
1843年中英《五口通商章程》和《虎门条约》
领事裁判权
片面最惠国待遇 租赁土地、房屋 和永久居住
破坏了中国的司法主权
便利了列强扩大侵略权益 为列强后来建立租界提 供了借口
1844年中美《望厦条约》
1844年中法《黄埔条约》
风雨飘摇——战争的结果和影响
如果道光皇帝不查办林则徐， 中国能在这场战争中取胜吗？
——中国战败原因： 客观原因： 主观原因： 根本原因：
固学案P129.T1—5.
风雨连绵——第二次鸦片战争· 原因
战火再燃，原因何在？
1853年中国和洪都拉斯英国棉纺织品的消费量
国名 中国 人口 3.6亿 棉纺织品消费量 人均 0.75便士 比 1 例
对外关系、 观念 社会性质 社会矛盾
革命任务
鸦片战争是中国历史发展的转折点，是中国近代史的开端，中 国从此逐步沦为半殖民地半封建社会，进入了旧民主主义革命时期。
我们有本土作战的优势条件，又拥有百 倍于英军的武装，为何却败于远道而来的总 兵力仅1万人的英军？
材料：鸦片战争开始时，英国的“远征军”的组成：配 有大炮的十六艘兵船（帆船），四艘轮船，以及若干艘运输 船，以及海陆军人数五千多人。战争后期，英国增加了兵力， 共有兵船二十五艘，轮船十四艘，共载炮七百多门，除炮兵 外，步兵一万余人。由于抽出部分兵力分驻香港、厦门、定 海和镇海，向南京进军的兵力不过七千多人。在当时交通条 件下，从英国本土航行到中国，至少要四个月。从印度到中 国至少要一整月。用少数的兵力，侵入一个遥远的大国，这 本来是一种海盗劫掠式的冒险行动。他们虽然可以在漫长的 中国的海岸线上任意选择一点进攻，却不敢较久地占领，不 敢分散兵力，不敢过于深入，实际上只能靠突袭取胜，然后 进行讹诈。
人教版必修一第10课 鸦片战争 (共29张PPT)
两次鸦片战争比较简表
分类比较
鸦片战争
第二次鸦片战争
继 根本原因和目的
续
战争性质
都是为了打开中国市场 都是非正义的侵略战争
战 侵略力量
英国
争 侵略时间
两年
过 程
侵略围
主要在长江以南沿 海地区
英法两国，美俄帮凶 四年
从沿海深入到内地
扩
开放口岸和
开五口
增开十一口；英割九龙，俄割150
战
割地
割香港岛
多万平方公里
新增加的通商 口岸有何特点
数量上：多 范围上：广 地域上：深
2、《北京条约》天、
天、赔、酒（九）
① 天： 承认《天津条 约》有效
② 天： 增开天津为商 埠
③ 九： 割九龙司地方 给英国
④ 赔： 商议赔偿英法 两国各增至800万两白银
3、俄国侵占我国北方大片领土
• 一）、时间 • 19世纪50年代~~19世纪80年代 • 二）、签订的条约 • 三）、侵占总面积 • 150多万平方公里
（2）中外反动势力公开勾结(总理衙门的设 立)，共同镇压中国人民的反抗（太平天国运 动）。
• 2、经济上：
外国侵略势力扩张到沿海各省， 并伸向内地。
半中 封国 建社 化会 的半 程殖 度民 加地 深 了
想一想：
近代两次鸦片战争的关系怎样？
继续：从原因、目的、从性质上看都 是 为了打开中国市场，为了侵略权益。 扩大：从国家上看由一国扩大为两国， 从时间上看更长，从结果 侵略者获得了 更多的市场和权益。
破坏了中国的
代 史
关税自主权
的
开
端
（四）鸦片战争的影响
思考：鸦片战争对中国产生了怎样的影响？
人教版历史必修一 第10课 鸦片战争(共69张PPT)
广州三元里人民抗英斗争
鸦片战争的结果：
签订中英《南京条约》——1842年8月29日
鸦片战争中国战败的原因：
1.客观原因── 英国 综合国力强大 2.主观原因── 清王朝的腐朽落后 3.根本原因── 腐朽没落的封建主义无法抵抗 新兴的资本主义
三 、结果：不平等条约签订
1842年8月中英签订中国近代史上第一 个不平等条约：《南京条约》
闭关锁国呢！
殖民扩张
人教版历史必修一 第10课 鸦片战争(共69张PPT)
人教版历史必修一 第10课 鸦片战争(共69张PPT)
一、
鸦片战争的背景
1、鸦片战争前夕的国内外形势
（必然性）
鸦片战争英前夕国的两种文明中的对国比
政治 资本主义君主立宪制 封建君主专制制度
经济
完成工业革命资本主 义经济
自给自足自然经济
人教版历史必修一 第10课 鸦片战争(共69张PPT)
军事方面：帆船与战舰
鸦片战争前的 中国军舰
装备落后 军备废弛
装备先进
船坚炮利
英国的铁甲 战舰
人教版历史必修一 第10课 鸦片战争(共69张PPT)
人教版历史必修一 第10课 鸦片战争(共69张PPT)
闭关锁国的清王朝
英国的对外殖民扩张
皇上，居 住在这样 的国家多 安全啊！ 老百姓都 丰衣足食
——1793年乾隆帝致英国国王书
人教版历史必修一 第10课 鸦片战争(共69张PPT)
人教版历史必修一 第10课 鸦片战争(共69张PPT)
英国外相巴麦尊在议会上发表的讲话：
“(虎门销烟) 把能给我们大英帝国带 来无限利益的大批的商品，全部给予销 毁！这是我大英帝国的奇耻大辱！我要 求议会批准政府派遣远征军去惩罚那个 极其野蛮的国家！要狠狠地教训它！要 迫使它开放更多的港口，要保护我们天 经地义的合法贸易！”
人教版高中历史必修一第10课《鸦片战争》优秀课件
人教版高中历史必修一第10课《鸦片战 争》优秀课件
一、鸦片战争 1、背景：
（1）鸦片战争前夕的国内外形势 （2）中国的禁烟运动
2、原因：
根本原因： 英国为了打开中国市场
直接原因：中国人民的禁烟运动
人教版高中历史必修一第10课《鸦片战 争》优秀课件
3、鸦片战争的经过
第一阶段：1840年6月英舰驶入广
英国
确立了资本 主义制度
完成了工业 革命
船坚炮利 ---强大
殖民扩张 已建东方
殖民体系
中国 腐朽的封建 专制统治
自然经济占 统治地位 财政困难
军备废驰 ---落后
英国从资中本我主们可义得迅出速哪些崛认起识?
中国封建统治,危机四伏 人教版高中历史必修一第10课《鸦片战 争》优秀课件
闭关锁国
一、鸦片战争
人教版高中历史必修一第10课《鸦片战 争》优秀课件
6、中国失败原因:
①客观原因：英国综合国力强大 ②主观原因：清王朝腐朽落后，统治集团战和不 定，指挥失当。 ③根本原因：制度上的差距,腐朽没落的封建主 义不能对抗新兴的资本主义。
封（建5主）义经，济又结发构展：了自资然本经主济义开。始是瓦历解史，进为步民族资
本主义诞生创造条件。 人教版高中历史必修一第10课《鸦片战
争》优秀课件
探究问题 3
我们有本土作战的先决条件，又拥有百倍于 英军的武装，为何却败于远道而来的总兵力仅1 万人的英军？
如果道光皇帝不查办林则徐，中国能在这 场战争中取胜吗？
自足的封建 主义机器大
小农经济
工业
人教版高中历史必修一第10课《鸦片战 争》优秀课件
锢个闭 在笼关
中内国子 一 锁 国 装备样陈政旧
把策 中正 国像 禁一
一、鸦片战争 1、背景：
（1）鸦片战争前夕的国内外形势 （2）中国的禁烟运动
2、原因：
根本原因： 英国为了打开中国市场
直接原因：中国人民的禁烟运动
人教版高中历史必修一第10课《鸦片战 争》优秀课件
3、鸦片战争的经过
第一阶段：1840年6月英舰驶入广
英国
确立了资本 主义制度
完成了工业 革命
船坚炮利 ---强大
殖民扩张 已建东方
殖民体系
中国 腐朽的封建 专制统治
自然经济占 统治地位 财政困难
军备废驰 ---落后
英国从资中本我主们可义得迅出速哪些崛认起识?
中国封建统治,危机四伏 人教版高中历史必修一第10课《鸦片战 争》优秀课件
闭关锁国
一、鸦片战争
人教版高中历史必修一第10课《鸦片战 争》优秀课件
6、中国失败原因:
①客观原因：英国综合国力强大 ②主观原因：清王朝腐朽落后，统治集团战和不 定，指挥失当。 ③根本原因：制度上的差距,腐朽没落的封建主 义不能对抗新兴的资本主义。
封（建5主）义经，济又结发构展：了自资然本经主济义开。始是瓦历解史，进为步民族资
本主义诞生创造条件。 人教版高中历史必修一第10课《鸦片战
争》优秀课件
探究问题 3
我们有本土作战的先决条件，又拥有百倍于 英军的武装，为何却败于远道而来的总兵力仅1 万人的英军？
如果道光皇帝不查办林则徐，中国能在这 场战争中取胜吗？
自足的封建 主义机器大
小农经济
工业
人教版高中历史必修一第10课《鸦片战 争》优秀课件
锢个闭 在笼关
中内国子 一 锁 国 装备样陈政旧
把策 中正 国像 禁一
人教版高中历史必修一第10课 鸦片战争(共22张PPT)
明朝未及，我只有过好每一个今天，唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
第10课鸦片战争优秀教学案例人教版高中历史必修1
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对国家主权和民族尊严的尊重，增强民族自豪感。
2.通过对鸦片战争的回顾，使学生认识到历史的严肃性，珍惜和平，警惕战争。
3.培养学生的历史责任感，意识到自己肩负的民族使命。
4.通过对鸦片战争的学习，引导学生树立正确的历史观，抵制历史虚无主义。
5.培养学生热爱祖国，关心国家大事的情感，激发学生为国家和民族的事业努力奋斗的信念。
4.建立有效的评价机制，鼓励学生积极参与课堂活动，提高教学质量。
5.定期进行教学反思，调整教学策略，以满足学生的学习需求。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师通过展示鸦片战争的图片、地图等资料，引导学生关注鸦片战争的历史背景。
2.简要介绍鸦片战争的起因，引发学生对战争原因的思考。
3.提问：“鸦片战争对我国历史产生了哪些影响？”引导学生思考本节课的学习目标。
4.教学策略：本节课运用了多种教学策略，如情景创设、问题导向、小组合作等，使课堂生动有趣，充分调动了学生的学习积极性，提高了教学效果。
5.情感态度与价值观：通过对鸦片战争的学习，教师引导学生树立正确的历史观，培养学生对国家主权和民族尊严的尊重，增强了民族自豪感，激发了学生为国家和民族的事业努力奋斗的信念。
在教学过程中，我将注重培养学生的批判性思维能力，引导学生从多角度审视历史事件，从而使学生深刻认识到鸦片战争的历史教训，增强他们的历史责任感和民族自豪感。此外，我还将利用多媒体教学资源，如历史图片、地图、视频等，生动展示鸦片战争的历史场景，激发学生的学习兴趣，提高他们的历史素养。
二、教学目标
（一）知识与技能
三、教学策略
（一）情景创设
1.以鸦片战争为主题的场景再现，如战争场面、条约签订等，让学生身临其境地感受历史事件。
1.培养学生对国家主权和民族尊严的尊重，增强民族自豪感。
2.通过对鸦片战争的回顾，使学生认识到历史的严肃性，珍惜和平，警惕战争。
3.培养学生的历史责任感，意识到自己肩负的民族使命。
4.通过对鸦片战争的学习，引导学生树立正确的历史观，抵制历史虚无主义。
5.培养学生热爱祖国，关心国家大事的情感，激发学生为国家和民族的事业努力奋斗的信念。
4.建立有效的评价机制，鼓励学生积极参与课堂活动，提高教学质量。
5.定期进行教学反思，调整教学策略，以满足学生的学习需求。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师通过展示鸦片战争的图片、地图等资料，引导学生关注鸦片战争的历史背景。
2.简要介绍鸦片战争的起因，引发学生对战争原因的思考。
3.提问：“鸦片战争对我国历史产生了哪些影响？”引导学生思考本节课的学习目标。
4.教学策略：本节课运用了多种教学策略，如情景创设、问题导向、小组合作等，使课堂生动有趣，充分调动了学生的学习积极性，提高了教学效果。
5.情感态度与价值观：通过对鸦片战争的学习，教师引导学生树立正确的历史观，培养学生对国家主权和民族尊严的尊重，增强了民族自豪感，激发了学生为国家和民族的事业努力奋斗的信念。
在教学过程中，我将注重培养学生的批判性思维能力，引导学生从多角度审视历史事件，从而使学生深刻认识到鸦片战争的历史教训，增强他们的历史责任感和民族自豪感。此外，我还将利用多媒体教学资源，如历史图片、地图、视频等，生动展示鸦片战争的历史场景，激发学生的学习兴趣，提高他们的历史素养。
二、教学目标
（一）知识与技能
三、教学策略
（一）情景创设
1.以鸦片战争为主题的场景再现，如战争场面、条约签订等，让学生身临其境地感受历史事件。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
——中国近代史的开端
学习要求： 鸦片战争与中英《南京条约》；第二次鸦片战争
▲黄冈舰驶入伦敦港
▲随舰特战队员威武列阵
▲停靠于长江口的康沃利斯号
19世纪上半叶，从英国航行到中国必须绕过非洲 好望角,至少要4个月, 相距如此遥远的两个国家为什 么会爆发战争呢政治 封建专制日益腐败 经济 自给自足的小农经济 军事 装备陈旧,军纪败坏
中国近代史的起止时间和重要标志事件
中国近代史
1840年
鸦片战争
1919年
五四运动
1949年
新中国成立
旧民主主义革命时期 新民主主义革命时期
半殖民地半封建社会
对于“半殖民地半 封建社会”这个概 念，你怎么理解？
半殖民地是指中国丧失了部分而 不是全部的主权，清政府部分受到 列强的控制
半封建是指既保存了封建主义，又发 展了资本主义，封建社会的母体中资本 主义各方面在成长
封闭所以落后 落后就要挨打 挨打必须思变 思变才能崛起
课后作业
一个西方学者曾经这样说：“……西方用 ‘坚船利炮’打开古老帝国闭关锁国的大门，给 他们带去了先进的思想和先进的生产力，瓦解了 这些古老帝国的腐朽思想和落后的、个体的、小 农式的生产方式。……因此,没有鸦片战争就没
有中国的近代化! ”
你是否赞同上面的说法? 鸦片战争 在导致了近代中国落后的同时,有没有 促进近代中国的发展?
本课内容可浓缩为“一、二、三、四” ◆一个目的：打开中国市场。 ◆两次战争：鸦片战争和第二次鸦片战争。
◆三大主要条约：《南京条约》、《天津条 约》、《北京条约》。
◆四项侵权：割地、赔款、开埠、特权；
两次鸦片战争的结局说明：
落后的农耕文明无法对抗先进工业文明 腐朽没落的封建主义无法抵抗新兴的资本主义
增开沿海沿江十口
增开天津为商埠
赔款
赔款
允许外国人到内地游历、 割据九龙司 经商和传教
外国军舰和商船可在长 江各口岸通航
➢英国割占香港地区(三步)
①1842年《南京条约》 割香港岛；
②1860年《北京条约》 割九龙司；
③1898年租借“新界”
新界 九龙司
香港岛
俄国侵占我国北方大片领土
1689年《尼布楚条 约》规定的边界
一、鸦片战争
1.原因：
（1840~1842）
根本原因：英国为了打开中国市场
导火索： 林则徐虎门销烟
鸦
天津
片
战
争
1842年南8京月
形
定海
势
图
1840年6月
2.结果：
——签订近代第一个不平等条约中英《南京条约》
内容
危害
割香港岛 赔款
破坏领土完整 加重人民负担
★开放通商口岸
（广厦福宁上）
破坏贸易自主权
★ 协定关税
丧失关税自主权，便利对华商 品倾销
哪中些内国容开反始映沦了为英半国殖发民动战地争半的封根建本社目会的？
中英《南京条约》附件 1843年，中英《五口通商章程》和《虎门条约》
领事裁判权
片面最惠国待遇
在通商口岸租地 和永久居住
破坏司法主权
便利了列强扩大侵略 权益
为后来列强建立租界 提供了借口
1858年中俄《瑷珲条 约》割占的中国领土
1860年中俄《北京条约》和1864年中俄 《勘分西北界约记》割占的中国领土
1860年中俄《北京条
1881年中俄《伊犁条约》及以后五个勘
约》割占的中国领土
界议定书割占的中国领土7万多平方公
里
从19世纪50年代末到80年代，俄国共侵吞
了我国150多万平方公里领土。
英国
资本主义民主 政治发展
完成了工业革命 商品经济发达
船坚炮利
外交 闭关自守,愚昧无知
殖民扩张
综合 危机四伏，日趋衰落 世界强国
★英国：入超 （贸易逆差）
★中国：出超 （贸易顺差）
英 国 向 中 国“（鸦片）流毒于天下，则为害甚巨，法当 走从严。若犹泄泄视之，是使数十年后，中原 私鸦片几无可以御敌之兵—，—且林无则可徐以充饷之银。 ” 数 据
3.影响：
①领土和主权进一步遭到破坏严重，列强侵略 势力_由__沿__海_深__入__内__地___，_半__殖_民__地__半__封__建___程 度加深
②清政府开始被列强控制，中外反动势力公开 勾结，镇压人民反抗
太平天国运动
③部分官绅开始认识到中国的新变局， 主张学习西方“长技”，兴起了洋务运动
直接原因：英国修约不成
英法 扩大权益 等国 提出“修约”
担心危及统治
清政府
拒绝“修约”
第二次鸦片战争
北京 天津
1858年，签订《天津条约》
1860年，火烧圆明园
广州
签订《北京条约》
2016.9 英国公布圆明园被毁前照片
2.结果：
1858年《天津条约》 1860年《北京条约》
允许各国公使进驻北京 承认《天津条约》有效
1853年中国和洪都拉斯英国棉纺织品的消费量
人口 棉纺织品消费量 比 例
中国 3.6亿 人均 0.75便士
1
洪都拉斯 14600人 人均934.5便士 1246
英国把棉纺织品在中国滞销的原因归结为：
中国开放的口岸太少，英 国在中国享受的特权太少
二、第二次鸦片战争
1.原因：
（1856~1860）
根本原因：进一步打开中国市场