人教版语文四年级上册第16讲期末作文复习：读后感

第十六讲作文复习——读后感专题

摩拳擦掌——小热身

军神

重庆临江门外，一个外国人开设的诊所里，医生

沃克端坐在桌后。他头也不抬，冷冷地问：“你叫什

么名字？”

“刘大川。”

“年龄？”

“24岁。”

“什么病？”

“被土匪打伤了眼睛。”

沃克医生站起身熟练地打开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情。他重新审视着眼前这个人，冷冷地问：“你是干什么的？”

“邮局职员。”

“你是军人！”活克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”

病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。”

沃克医生的目光柔和了，他吩咐护士：“准备手术。”

沃克正在换手术服，护士跑来，低声告诉他，病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”

病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”

沃克再一次愣住了，竟有点结巴地说：“你，你能忍受吗？你的右面眼需要摘除坏死的眼珠，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”

“试试看吧。”

手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，

他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对

病人说：“你挺不住可以哼叫。”

病人一声不吭，双手紧紧抓住身下的垫单，手背上青筋暴起，

汗如雨下。他越来越使劲，崭新的垫单居然被抓破了。

手术终于做完了。脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”

病人脸色苍白。他勉强一笑，说：“我一直在数你的刀数。”

沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”

“七十二刀。”

沃克惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称‘军神’！”

“你过奖了。”

沃克医生的脸上浮出慈详的神情。他想说什么又忍住了，挥手让护士出去，然后关上手术室的门，注视着病人，说：“告诉我，你的真名叫什么？”

“刘伯承。”

沃克医生肃然起敬：“啊，川东支队的将领，久仰久仰，认识你很荣幸。”刘伯承友好地伸过手去。

【思考】①这篇小故事的主要内容是什么？用自己的话简洁地跟大家分享一下。

②读完故事，快告诉我们你最感兴趣的故事情节是什么？或者感动你的人物是谁？并说说为什么？

③由这个故事，你想到了什么？

武林秘籍——小技巧

一、读后感是什么？

读完一本书、一篇文章、一句名言以后，它们会给你留下深刻的印象，让你感动，而且也让你想到很多很多自己听到的、看到的、经历过的事情。阅读时，往往会由此及彼地联想到生活中的许多人和事，从而产生颇多感触、联想和体会，这就是读后的感觉，记录下这些感受的文章就是读后感。

二、读后感结构上的三大模块。

1.第①段：简单归纳文章的主要内容。

这一部分就像一个引子一样，交待清楚读了什么书，有什么总体的感想。

【注：这一部分要简明扼要、开门见出，不要绕圈子。】

2.第②—③段：分析文章给你印象深刻的情节。

我们读书，看报，看电影电视剧等都有一个过程，而我们的感受也是在这个过程中一点一点接受的。这第二部分就是要说这个过程。

写法应采用边叙边议的方法，叙就是叙述所看的书报、电影、电视剧的感人的情节，议就是抒发我们的感受。要有层次有顺序地把感受一步一步推向顶点。

【注：叙述是简述，抓住要点，可以简单摘抄，不要大段照抄原文。议论部分要真实得体，这样才能感人。】

3.第④段：把感受落实到自己的现实生活中。

感受的目的就是要指导我们的实际行动，要不感受就没有意义了。这一部分就是要把感受和现实生活结合起来，把感受落到实处。把自己在现实生活中的言行举止同书报、电影、电视剧感动自己的人或事比较，找出差别，提出改进的方法或建议。这其实就是议论的结论部分。

介绍主要内容时只要把事件的起因、经过、结果叙述清楚，抓住文章所说明的道理来介绍就可以了。但在写感受时，就应该针对文章所说明的道理写出自己在生活中碰到的实例；也可以针对文章的一句或几句重点的话来写自己的感受；还可以根据文章中某些含义深刻的句子，来写出自己的想法。

【注：建议写读后感时可以尽量用上一些名人名

言、谚语、成语或名人成功的经历，这样会使你的文章

内容更丰富，更具说服力。同时要结合自己的感想，事

例（最好是自己和他人的各一件）再加联想。】

三、范文指路

读《军神》有感

今天,我读了《军神》这篇课文,课文主要写刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时，拒绝使用麻药，表现了刘伯承过人的钢铁意志，表达了作者对刘伯承将军敬佩和

赞扬的感情。我也深深地被被刘伯承将军那钢铁般的意志感动了。（简要归纳主要内容 + 总体感受）

当我读到“病人一声不吭，他的双手紧紧捉住身下的白垫单，手背青根暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了”时，想到刘伯承将军当时要忍受多大的痛苦，我与刘伯承将军相比简直有天渊之别。有一次，水煮开了，妈妈叫我把水装进暖水壶时，不小心水溅到了我手上，我痛得把水壶扔出一边，哭着叫妈妈帮我涂药。刘伯承将军动手术不用麻药，而且不吭一声，而我被水烫一下就哭哭啼啼。读了这篇课文，我才明白我是多么的渺小呀！（结合具体故事情节 + 联系自身的感受）

又如文中说到沃克医生为刘伯承将军动手术，他不但不叫还一直数着刀数，清楚地知道沃克医生割了七十二刀！多么坚强的意志呀！有一次在放学的路上，我看到两辆正在奔驰的汽车撞在一起。“砰”，一辆车被撞出一边，一辆车横在路上。突然，被撞出一边的车的车门打开了，司机从里面艰难地走了出来，只见他的头流着鲜血，白色的衣服都被染红了。但他坚持走到路边，边用手机报警边向旁边的行人求救，直到救护车到来为止。周围的人都被他那坚强的意志感动了。如果那个人是我，早就痛得说不出话来了，哪里还想到去报警求救呢？（试着说说哪里是原文情节？哪里又是作者的实际感受？）

读了《军神》这篇文章，我深刻地认识到，人生于世，总会遇到困难和挫折，只要我们有着像刘伯承将军那样坚强的意志，沉着面对，困难和挫折就一定会被克服。（总体的收获：明白了一个道理）

小试牛刀——小练笔

1.根据下列的读后感，帮忙把它补充完整。

①补充《乌塔》的主要内容介绍。要求：语言简洁、明了。

②根据已提供的课文内容，续写感想。要求：联系自己的生活实际进行续写。

读《乌塔》有感

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