优质课一等奖小学综合实践《趣味编程入门》 (1)
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变大
球的造型
变小 变色
拓展任务：小球变身
厉害的魔术师往往会将魔术推向 高潮，那下面到了见证奇迹的时刻， 结合之前所学的内容，把小球变成其 他的物或人，你们可以做到吗？
任务一：魔术师说话，小球变大、变小或变色
思考：你打算用什么模块中的什么脚本？
魔法师说的话
球的造型
变大 变小 变色
任务一：魔术师说话，小球变大、变小或变色
任务要求：
1、选取合适的舞台背景和角色；
2、任意选择其中一种魔术制作： ①当魔术师说“变大”，小球变大； ②当魔术师说“变小”，小球变小； ③当魔术师说“变色”，小球改变颜色。
时间4分钟。
来自百度文库务二：
1、那如果要变两个魔术，让小球 先变大，再变小，你打算怎么做？
任务二：
2、小组讨论（2分钟）
思考：魔术师说话的时间与小球变 化等待的时间有什么联系？
魔法师说的话
球的造型
变大
变小
魔法师说的话
球的造型
变大
变小
魔法师说话内容持续的 时间就是小球造型发生变化 等待的时间。
魔法师说的话
球的造型
变小 变色
拓展任务：小球变身
厉害的魔术师往往会将魔术推向 高潮，那下面到了见证奇迹的时刻， 结合之前所学的内容，把小球变成其 他的物或人，你们可以做到吗？
任务一：魔术师说话，小球变大、变小或变色
思考：你打算用什么模块中的什么脚本？
魔法师说的话
球的造型
变大 变小 变色
任务一：魔术师说话，小球变大、变小或变色
任务要求：
1、选取合适的舞台背景和角色；
2、任意选择其中一种魔术制作： ①当魔术师说“变大”，小球变大； ②当魔术师说“变小”，小球变小； ③当魔术师说“变色”，小球改变颜色。
时间4分钟。
来自百度文库务二：
1、那如果要变两个魔术，让小球 先变大，再变小，你打算怎么做？
任务二：
2、小组讨论（2分钟）
思考：魔术师说话的时间与小球变 化等待的时间有什么联系？
魔法师说的话
球的造型
变大
变小
魔法师说的话
球的造型
变大
变小
魔法师说话内容持续的 时间就是小球造型发生变化 等待的时间。
魔法师说的话