湘教版三年级下册《爱唱歌的小溪》课件
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《爱唱歌的小溪》优选公开课件2
燃气安全使用制度一、总则为了加强燃气安全管理，预防和减少燃气事故，保障人民群众生命财产安全，根据《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国消防法》等法律法规，结合我国实际情况，制定本制度。
二、燃气用户安全责任1. 燃气用户应遵守国家有关燃气安全的法律法规，严格按照燃气企业的规定使用燃气。
2. 燃气用户应定期检查燃气设施，发现安全隐患应及时整改或报修。
3. 燃气用户不得私自拆卸、改装燃气设施，不得在燃气管道上悬挂物品。
4. 燃气用户应正确使用燃气器具，不得使用不符合国家标准的燃气器具。
5. 燃气用户应定期检查燃气泄漏报警器，确保其正常工作。
6. 燃气用户应接受燃气企业的安全检查，配合燃气企业进行燃气设施的维护保养。
三、燃气企业安全责任1. 燃气企业应遵守国家有关燃气安全的法律法规，建立健全燃气安全管理制度。
2. 燃气企业应定期对燃气设施进行安全检查，及时发现和整改安全隐患。
3. 燃气企业应定期对燃气用户进行安全培训，提高燃气用户的安全意识。
4. 燃气企业应做好燃气泄漏报警器的安装、维护和管理工作。
5. 燃气企业应建立健全燃气事故应急预案，提高燃气事故的应对能力。
四、燃气安全检查1. 燃气企业应定期对燃气设施进行安全检查，检查内容包括：（1）燃气管道、阀门、调压器等设施的完好情况；（2）燃气泄漏报警器的安装、运行情况；（3）燃气用户的燃气使用情况，包括燃气器具的合规性、燃气泄漏报警器的安装情况等。
2. 燃气企业应建立燃气安全检查记录制度，对每次检查的时间、地点、内容、发现问题及整改情况进行记录。
3. 燃气企业应将燃气安全检查记录定期报当地燃气管理部门备案。
五、燃气事故应急预案1. 燃气企业应根据国家有关燃气安全的法律法规，结合企业实际情况，制定燃气事故应急预案。
2. 燃气企业应定期组织燃气事故应急预案的演练，提高应对燃气事故的能力。
3. 燃气企业应在燃气事故发生后，立即启动应急预案，采取措施控制事故发展，并及时向当地燃气管理部门报告。
《爱唱歌的小溪》PPT精选教学优质课件2
思绪渺渺，发怀古之悲情，世间种种，诱愁之决堤，三山五岳，撼天地之威名，流水之昌吉，涓涓之柔情，不禁闲情满溢。 人生自是有情痴，此恨不关风与月。谁为谁真情缱绻？谁为谁痴傻疯狂？谁为谁望穿秋水？谁为谁痛彻心扉？都是你我解不开的白线团。无缘何生斯世，有情能累此生。 相思成为了很多人生命里的一种自我安慰，在月圆的时候无尽思念，在月缺的时候无限惆怅，想念着岁月里和情有关的所有悲欢离合。在情感的世界里，我们一直带着所有的铿锵前行，不管风雨肆虐，不管风和日丽。 染窗前。那堪清风曲径，不似甚似还满。份外湮留韶华，时节正乱红，空留余恨。淡眉醉眼，红妆轻粉，旧时依恋尘缘。只皓月朗朗，乾坤转，故国山川。次第红颜，疑是讴歌回畔。 生命中；总有太多的遗憾要留给回忆，年华里；屡不清的斑驳，总是勾勒了无数支离破碎的心伤。太多的执着所放不下，只是；那一份不屈的痛过，不期而遇的却是最美的意外。文字依旧可以华美朴实，年华不可唯美梦境，快乐不是一件不可奢侈的事情，忧伤，而往往是一度的颓废。 人生的路途，经历无数的驿站之后，总会出现陌生或熟悉的风景。时间所说的过客，只是注定走过的人和事，没有太多是刻意要去记住或淡忘的。铺就在黑白交错里的，无非就是忧伤曾穿越过的黑暗，在记忆的角落里，诉说了全部的待续。那些停驻在指尖的薄凉，是曾绽放在年华里的微碎。 指间年华，渲染着无暇斑驳的彩塑，悲伤的城池依旧提笔挥墨，画下四季风吹过的无痕。微笑掩饰了寂寞过的眼泪，是因为，在婆娑的年华里，聆听着没有人的相伴相知。那些了不断的往事，是梦绕在悲伤情愫深处，盈满心扉的最初和凝眸的叹息。终不过似水流年，清风凄语，唯独旧梦难拾。一叶落便知秋意浓，即使江南的绿色褪色之期晚了几许，南飞的大雁也会在天空一会儿排成一字，一会儿排成人字，秋天真的来了，中秋真的来了，国庆真的来了。
指尖轻触玻窗，嗤嗤的响声，惊动了脆弱的心脏，一阵阵的酸楚，像浪潮般袭来，若果这样酸酸的痛可以代替撕心裂肺，那就让他长久点，这样时间会把我忘记，这样便可躲在这里，让那些软弱手舞足蹈，让那些脆弱和不堪拼命娱乐，让那颗紧绷的心，少少松弦。 曾过往，伊颜纯美无暇，如玉般璀璨，许多人像发现了财富，紧抱于怀，怜香般害怕失去。那时，遇见你的是洗礼过后的悔过者，只懂怜香，而不懂惜玉，再璀璨也掩盖不了他身上久积的灰尘，铸造不了你，也成就不了他，于是乎，迷糊坚固了戏剧化的情谊，疼只是简单的疼。
指尖轻触玻窗，嗤嗤的响声，惊动了脆弱的心脏，一阵阵的酸楚，像浪潮般袭来，若果这样酸酸的痛可以代替撕心裂肺，那就让他长久点，这样时间会把我忘记，这样便可躲在这里，让那些软弱手舞足蹈，让那些脆弱和不堪拼命娱乐，让那颗紧绷的心，少少松弦。 曾过往，伊颜纯美无暇，如玉般璀璨，许多人像发现了财富，紧抱于怀，怜香般害怕失去。那时，遇见你的是洗礼过后的悔过者，只懂怜香，而不懂惜玉，再璀璨也掩盖不了他身上久积的灰尘，铸造不了你，也成就不了他，于是乎，迷糊坚固了戏剧化的情谊，疼只是简单的疼。
爱唱歌的小溪1
fān 音序 F 部首 丨 采
翻 跟头 翻书 翻开 翻译
翩（翩翩起舞）
diāo
浮雕
音序 D 部首 隹
雕塑 雕刻 石雕
音序 P 部首 爪
碉（碉堡）
pá
爬
爬行 爬虫 爬山
dù
杜 鹃花 杜绝 杜撰 防微杜渐
社（社会）
tàng
音序 D
部首 木
发 烫 音序 D
部首 火
烫伤 滚烫 烫发
suī
音序 S 部首 口 虽然 虽说 虽败犹荣 虽死犹生
ké
咳嗽
音序 K 部首 口
干咳 咳痰 咳出
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
该（应该）
源 杜
烫
苔 番
翻
滑 雕
虽
莹 爬
咳
溪流 山崖 急速 歌喉 清朗 发烫 咳嗽
山涧 源头 苔藓 溅起 一蓬蓬 光滑 流淌 文静 绿莹莹 活跃 浑厚 咕嘟噜 浮雕 争先恐后 扑通 翻跟头 虽然 活蹦乱跳 欢腾
爱唱歌的小溪
第一课时
yuán
音序 Y 部首 氵 源头 源泉 来源 资源
tái
苔
音序 T 部首 艹 藓
苔原 青苔
tāi 舌苔
光滑
huá 音序 H 部首 氵
滑行 滑雪 润滑
部首 艹
猾（狡猾）
绿 莹莹
yí ng 音序 Y
晶莹 莹洁 莹润
萤（萤火虫）
一 番 番茄 番号 三番五次
bō蕃（吐蕃） fān
音序 F 部首 羽
202X春湘教版语文三下《爱唱歌的小溪》ppt课件2
渐渐地，歌溪变得文静起来。它静静地流着，流着。它的水 变成绿莹（yínɡ）莹的了，它的歌声也变得非常美妙。溪边的树 林里，无数的鸟儿在亮开自己的歌喉。这里“突突”，那里“喳 喳”，一片欢歌！金翅鸟、杜（dù）鹃鸟、画眉鸟，这些有名的 歌手，自然是最活跃的。嗓音浑厚的大山雀、白头翁，也少不了 要表演一番（fān）低音独唱，把“咕嘟噜、咕嘟噜”的叫声， 拖得老长老长。
更快乐的日子，是在夏天。这时歌溪涨水了，可还是那么清 朗。它打着漩儿，在水面上泛着一圈一圈浮雕（diāo）般的花纹。 我们脱光衣服，跳进水里，水花溅得老高！
我们争先恐后地游到对面，爬（pá）到一片被太阳晒得发 烫（tànɡ）的大石板上，翻（fān）扑着身子，让太阳猛晒！ 晒够了，一个跟着一个，又往水里跳。扑通，扑通，歌溪里出 现许多黑黑的小脑袋。我们一任自己高兴，在水里翻跟头，侧 身游，仰面游，吼叫，欢笑，虽（suī）然被水呛得咳（ké） 嗽，却还在撒欢地打水仗。本来就活蹦乱跳的歌溪，越发欢腾 了！
）头 ）藓
ké
（ ）嗽 蛋（ ）
dù
（ （
）鹃 ）皮
小溪
小溪
小溪
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/5/12021/5/1Saturday, May 01, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/5/12021/5/12021/5/15/1/2021 11:06:51 AM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/5/12021/5/12021/5/1May-211-May-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/5/12021/5/12021/5/1Saturday, May 01, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/5/12021/5/12021/5/12021/5/15/1/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年5月 1日星 期六2021/5/12021/5/12021/5/1 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年5月2021/5/12021/5/12021/5/15/1/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/5/12021/5/1May 1, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/5/12021/5/12021/5/12021/5/1
语文三下《爱唱歌的小溪》(1)
爱唱歌的小溪
歌溪像调皮的孩子，从哪里可以看出来？
歌溪的活泼又从哪里得到体会呢？
这条小溪为什么叫“歌溪”？它的歌声是什么样子的呢？
课文
爱唱歌的小溪
像调皮的孩子
像活泼的孩子
渐渐地，歌溪变得文静起来。它静静地流着，流着。它的水变成绿莹莹的了，它的歌声也变得非常美妙。溪边的树林里，无数的鸟儿在亮开自己的歌喉。这里“突突”，那里“喳喳”，一片欢歌！金翅鸟、杜鹃鸟、画眉鸟，这些有名的歌手，自然是最活跃的。嗓音浑厚的大山雀、白头翁，也少不了要表演一番低音独唱，把“咕嘟噜、咕嘟噜”的叫声，拖得老长老长。 更快乐的日子，是在夏天。这时歌溪涨水了，可还是那么清朗。它打着漩儿，在水面上泛着一圈一圈浮雕般的花纹。我们脱光衣服，跳进水里，水花溅得老高！
文静的歌溪是怎样的？
找找描写流水的象声词。
读词语，照样子再写几个。
突突 喳喳 扑通 咕嘟噜
爱唱歌的小溪
像调皮的孩子
像活泼的孩子
变得文静起来
我们争先恐后地游到对面，爬到一片被太阳晒得发烫的大石板上，翻扑着身子，让太阳猛晒！晒够了，一个跟着一个，又往水里跳。扑通，扑通，歌溪里出现许多黑黑的小脑袋。我们一任自己高兴，在水里翻跟头，侧身游，仰面游，吼叫，欢笑，虽然被水呛得咳嗽，却还在撒欢地打水仗。本来就活蹦乱跳的歌溪，越发欢腾了！ 歌溪啊，你给了我们多少欢乐！
歌溪带给了我们哪些欢乐？
爱唱歌的小溪
像调皮的孩子
像活泼的孩子
变得文书中描述的，想象一下，歌溪还能给孩子们带来哪些欢乐呢？
练习
（ ）头 （ ）来
yuán
（ ）头 （ ）藓
tái
光（ ） （ ）丽
huá
（ ）嗽 蛋（ ）
ké
一（ ） （ ）扑
歌溪像调皮的孩子，从哪里可以看出来？
歌溪的活泼又从哪里得到体会呢？
这条小溪为什么叫“歌溪”？它的歌声是什么样子的呢？
课文
爱唱歌的小溪
像调皮的孩子
像活泼的孩子
渐渐地，歌溪变得文静起来。它静静地流着，流着。它的水变成绿莹莹的了，它的歌声也变得非常美妙。溪边的树林里，无数的鸟儿在亮开自己的歌喉。这里“突突”，那里“喳喳”，一片欢歌！金翅鸟、杜鹃鸟、画眉鸟，这些有名的歌手，自然是最活跃的。嗓音浑厚的大山雀、白头翁，也少不了要表演一番低音独唱，把“咕嘟噜、咕嘟噜”的叫声，拖得老长老长。 更快乐的日子，是在夏天。这时歌溪涨水了，可还是那么清朗。它打着漩儿，在水面上泛着一圈一圈浮雕般的花纹。我们脱光衣服，跳进水里，水花溅得老高！
文静的歌溪是怎样的？
找找描写流水的象声词。
读词语，照样子再写几个。
突突 喳喳 扑通 咕嘟噜
爱唱歌的小溪
像调皮的孩子
像活泼的孩子
变得文静起来
我们争先恐后地游到对面，爬到一片被太阳晒得发烫的大石板上，翻扑着身子，让太阳猛晒！晒够了，一个跟着一个，又往水里跳。扑通，扑通，歌溪里出现许多黑黑的小脑袋。我们一任自己高兴，在水里翻跟头，侧身游，仰面游，吼叫，欢笑，虽然被水呛得咳嗽，却还在撒欢地打水仗。本来就活蹦乱跳的歌溪，越发欢腾了！ 歌溪啊，你给了我们多少欢乐！
歌溪带给了我们哪些欢乐？
爱唱歌的小溪
像调皮的孩子
像活泼的孩子
变得文书中描述的，想象一下，歌溪还能给孩子们带来哪些欢乐呢？
练习
（ ）头 （ ）来
yuán
（ ）头 （ ）藓
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光（ ） （ ）丽
huá
（ ）嗽 蛋（ ）
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一（ ） （ ）扑