《太阳系》PPT-完美版

3、小行星带位于 火星 和 木星 两个行星的轨道之间。
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1、谈谈心目中的鲁迅
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（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
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（2）提出要求：可以就课文来谈，可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
4、火星：和地球最相像的一颗行星。外观显红色。 火星是固体星球； 表面有大气，但大气密度只有地球的1% 主要成分是二氧化碳。 表面温度最接近地球表面温度， 部分地球生物可以生存。 可能有大量的固态水存在。 火星是地球上人类可以探测的最近行星。
5、木星和土星：由固体的核心和几万米厚的氢、氦
等构成的大气，体积大，卫星多（木 有星66颗，土星有62颗），并且都 有光环。
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（3）小组讨论，合作学习。
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（4）汇报交流，师生评议。
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（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。
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2、交流体会含义深刻的句子。
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（ 1）学生读教材中的内容，谈理解 。
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师：含义深刻的句子表面是一层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？
彗核 彗发
彗尾
②世界最著名的彗星是 它绕日公转的周期是
彗发：当彗星接近太阳 时，彗核内部的物质受 热部分汽化，形成彗发
彗尾：受太阳风的吹拂, 彗发中的一部分被吹成 彗尾
哈雷彗星 。
76年
。
③彗星与木星的撞击现象 3、流星现象：
陨星
吉林一号陨石——世界上最大的陨石
讨论1：地球上原来有大量的恐龙，后来突然 神秘地绝迹了，有人认为是小行星撞击地球引 起的，谈谈你的看法。
《太阳系》PPT
4.6 太阳系
《太阳系》PPT
一、太阳系组成：
1、组成： 八大行星、卫星、矮行星、小行星、
彗星、流星体等天体按一定的阳系总质量的99.85%， 是太阳系中体积和质量最大的天体
3、八大行星 （读课本146页太阳系示意图回答）
（1）按与太阳由近及远的顺序，八大行星的名称： 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 （2）小行星集中分布在 火 星和 木 星轨道之间。
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（2）学生找句子，交流体会方法。
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（3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ：
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联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。… …
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师：希望同学们在以后的学习过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
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日积月累
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过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
（3）根据图，说说八大行星的外观差异。
二、行星及其卫星 1、行星：比太阳小得多的球状星体，
卫星：围绕行星运行的球状天体。
读下表回答：
（1）体积、质量最大的两颗行星分别是木星 、土星 。 （2）体积、质量和地球相近的行星是 金星 。
2、水星：没有空气，不满环形山。没有卫星
3、金星：有点像地球，是固体星球，没有卫星； 表面有大气，主要成分是二氧化碳。
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1、学生自读。指名读。
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2、理解重点词语：
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3、有感情地朗读、背诵。
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课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
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趣味语文
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1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
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2、学生自读。指名读。
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周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对 得好？
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文人巧对对联的故事还有很多，课后 搜集此 类故事 ，与同 学们交 流。
讨论2：地球在太阳系中的位置对地球上生命的 存在有很大的影响，谈谈你对这个问题的认识。
①与太阳距离适中 ②质量和体积适中 ③有氧气和水 ④地球自转与公转比较稳定
1、太阳是 太阳系 的中心天体。
2、按与太阳距离由近到远的顺序，依次写出 八大行星的名称： __水__星_、__金__星__、__地_球__、__火__星__、______________ __木__星_、__土__星__、__天_王__星__、__海__王_星_____________。
木星体积最大并且还有大红斑 土星的卫星最多,有光环
大红斑是由气体激烈 运动而形成的旋涡
光环是由岩石碎片、冰块构成的
土星的最大卫星“土卫六”是人类迄今为止在太阳 系中发现的第二颗存在液体的星球
三、小行星和彗星
1、小行星： 位于火星和木星之间 2、彗星： ①结构：彗核、彗发、彗尾
彗核：由岩石的碎片、 固体微粒和水结冰而成 的“大冰球”