第二次世界大战的扩展

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• 意义:
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德 日 无 休 止 的 扩 张 野 心
1.苏德战争爆发第二次世界大战进一步扩大
1941年6月22日
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德军突袭苏联


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2.太平洋战争的爆发
第二次世界大战达到最大规模
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1941年12月7日 日本偷袭珍珠港
• 1941年秋,朝鲜特工韩基洙向美国报告:日本将在圣诞节前袭击 珍珠港,他的一位在日本驻檀香山领事馆工作的朋友看到美军水 上和水下的军事设施图纸“铺在领事的办公桌上”。他要求见国 务院高级官员,屡遭挡驾。 • 美国在“等待”和“诱使”日本人开第一枪。美国加入战争只是 时间问题,但由于国内舆论仍不太支持美国参战,(24)罗斯福总 统及其核心圈十分默契地采取了让敌人先动手的策略。
• 重点: 世界反法西斯同盟形成的原因及过程 • 难点: 战争发展的脉络
芬 兰
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北 方 集 团 军 兰
列宁格勒
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苏 1941年6月 联22日德 莫斯科 军闪击苏联,二 战进一步扩大.
斯大林格勒
波 中央集团军
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《苏德互不侵犯条约》1939年8月23日
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Байду номын сангаас
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观看视频,回答 问题: 1 、谁策划的珍珠 港事件? 2 、日本的目的是 什么? 3 、事件爆发的时 间? 4、直接影响?
丘吉尔
丘吉尔首相得知珍珠港事件后当夜 提前就寝,美美地睡了一觉,这也 许是对德宣战以来最安稳的一觉。 戴高乐将军知道此事后高兴地说他们听说了消息为 :“现在,战争肯定无疑地打赢 何是这种反应? 了。日本人将被碾成粉末。” 中国蒋介石抑制不住心间的喜悦, 口里哼起了一段京剧的唱腔。
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Forgive me comrade ( 同 志 ) , but it seemed such a good opportunity.
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1 、漫画中的两个人物分别 代表谁? 2 、这幅漫画表达了什么历 史信息? 3 、请你为这幅漫画起个名 字。
戴高乐
蒋介石
真的是“偷袭”吗?最新史学动态
• 1940年夏,美国舰队总司令理查森上将认为同日本的战争不可避 免,而美海军尚未做好准备。年2月18日,太平洋舰队司令金梅尔 在给海军作战部长斯塔克的一份报告中指出,“对珍珠港的突然 袭击(用潜艇或飞机,或两者兼用)是可能的。” • 1941年6月,美国驻墨西哥城商务专员向海军情报局提供了一份有 关珍珠港基地周围“袖珍”潜艇活动的报告,指出一旦爆发战争 ,这些“袖珍”的潜艇就会被用来对“停泊在珍珠港的美海军舰 队发起闪电式攻击”。美海军武官认为它“虽有明显的荒诞之处 ,但有一点真实性”,便将报告送回华盛顿。
希特勒注定完了。墨索里尼注定完了。至于日 本人,他们将被碾为齑[jī]粉。剩下要做的仅是正确使 用占压倒优势的力量而已。 ——丘吉尔 为了“正确使用占压倒优势的力量”,英美等主 要反法西斯国家采取了什么重大行动? 这些行动的影响如何?
世界反法西斯同盟的形成
• 时间:
决心共同战败德、意、日法西斯侵 • 参与国家: 略,不到侵略国无条件投降,决不 和敌国单独议和。 • 签署文件:
南方集团军
罗马尼亚
黑 保加尼亚 海
希特勒最近的自画像:在 欧洲胜利冲昏了希特勒的 头脑,他认为自己是世界 上最伟大君主了。
巴巴罗萨计划
开战第一天,苏联就损失了 1200 架飞机,其中有 800 多 架被摧毁于地面。到 11 月, 德军对苏军实施了六次大规 模包围战,苏军被俘人数超 过了 200 万。苏联失去 150 万 平方千米土地和 7000 多万居 民。
在明斯克的机场上,苏 联空军的飞机来不及起 飞便被摧毁了。
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红军、海军和苏联全体公民必 须保卫每一寸苏维埃土地,战 斗到最后的一滴血,来保卫城 镇和乡村。 ——斯大林
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总结提炼, 情感升华 1941年11月7日苏联红场阅兵
在战争紧迫关头进 行阅兵,有没有必 要?
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太平洋战争的爆发——日本偷袭珍珠港
珍珠港地处瓦胡岛南岸的科 劳山脉和怀阿奈山脉之间平 原的最低处,与唯一的深水 港火奴鲁鲁港相邻,是美国 海军的基地和造船基地,也 是北太平洋岛屿中最大最好 的安全停泊港口之一,一般 的民用船舶及外国舰船无美 国海军部特殊许可是不得进 入的。
莫斯科保卫战的胜利,击破了德 军“不可战胜”的神话。
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请分析:为什么苏联人民能够取得莫斯科保卫战的胜利? • 误区一:打仗的时候是冬天,对德军作战不利。 • 真相一:那个冬天不太冷,德军作战不用心。 • 误区二:苏联人民从始至终可歌可泣。 • 真相二:苏联官方早已部署;起先,领导带头放弃。 • 取胜原因:领导方针正确;军队誓死抵抗。 1942年1月27日,英国首相丘吉尔在下院承认,“只是 由于俄国战场的胜利,我们才能挡住敌人对近东到黑海的 所有国家、对尼罗河盆地及对伊拉克和印度的进攻”。
★通过观看图片,观看视频,知道莫斯科保卫战的史实,能够 复述莫斯科保卫战的过程,体会苏联人民英勇抗敌的决心和精 神,总结莫斯科保卫战的意义,培养分析问题能力; ★★通过观看视频,阅读史料,知道日本偷袭珍珠港的史实, 知道当今研究日本偷袭珍珠港的研究观点,对于此事件有自己 的见解,培养阅读史料能力,培养分析问题能力; ★通过阅读教材,知道世界反法西斯同盟形成的相关史实。
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