美术教案课件—— 3-5岁 《这只恐龙真奇怪》
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题目:《这只恐龙真奇怪》 课种: 暑期班3-5岁 课时: 90分钟
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图片引导3
【图片文字说明】 小朋友看老师给你们带来了什么?(哇,霸王龙),霸王的牙齿是什么形状的?(尖尖的),它的牙口特 别好,有惊人的咬合力,世界上没有霸王龙吃不下的! 他可是陆地上最庞大的肉食性动物之一。它 的前肢比后肢要(小),伸不到嘴边也碰不到脚,可是呢,它却能平衡它巨大的头部。
图片引导3
【图片文字说明】 利用不同物品来做出恐龙的造型,可以利用树叶来摆出恐龙的造型,也可以用废纸和夹子来做出不一 样的剑齿龙~
课程引导总结 07
图片引导3
【图片文字说明】 而我们今天要运用的材料呢,是拉菲纸。小朋友见过这种纸吗?在我们的礼品包装盒里面经常可以见 到哦。今天我们就要用拉菲纸来拼出一只萌萌的小恐龙。
观察图片引导 02
图片引导3
【图片文字说明】 小朋友们知道这是什么龙吗?(三角龙)你们怎么知道的呀?因为三角龙最主要的特征是脑袋上的庞大 的头盾和三根角,所以它是——三角龙!虽然它是食草动物,它可是有强大的破坏力,连恐龙霸 主——霸王龙都不敢招惹它呢。
观察图片引导 03
图片引导3
【图片文字说明】 这是什么龙酷不酷?(酷)我们来一起观察一下它的特征:它的背部有7块板状骨头,它的尾巴有几 根尖刺,我们来一起数一数(4个),这些都是可以防止掠食者的攻击,别看它很酷,它可是世界上 最温顺的恐龙之一,叫做剑龙。
备课部分
课件难度 造型 构图 色彩 技法 科普知识 纸张类型、规格 画笔类型、规格 其它材料
暑期班3-5岁 恐龙的造型 竖构图 冷暖对比色 拼贴法 恐龙
类型:素描纸,拉菲纸 规格:8K 类型:铅笔,水粉笔
橡皮,彩墨汁,盐,废旧笔盖,白胶,酒精胶
使用工具
步 骤 示 范(70分钟)
1
2
步骤说明:1.用铅笔画出恐龙的形态。2.接着用彩墨汁开始涂背景做晕染。
恐龙种类多,体形和习性相差也大。就食性来说,有温顺的草 食者和凶暴的肉食者,还有荤素都吃的杂食性恐龙。
课前引导
课程导入:《这只恐龙真奇怪》 小朋友们,你们知道最早期生活在这片土地的是什么动物吗?
我们来猜一个谜语吧。爬行动物之霸王,如今时代已灭亡。答案 是 恐龙哦。小朋友们有没有见过恐龙呀?矫健的四肢、长长的尾巴和 庞大的身躯是大多数恐龙的写照。你能说出几种恐龙的名称呢?如 梁龙、霸王龙、翼龙、三角龙、腕龙、独角龙等等。
观察图片引导 04
【图片文字说明】 看一下还有哪些恐龙?小朋友想了解他们吗?我们可以在课下的时候继续了解他们哦。
观察图片引导 05
图片引导3
【图片文字说明】 左边是手绘的简笔恐龙石化的样子 是不是非常可爱,右边是彩色手绘的恐龙 ,是不是两边风格不一 样。我们的恐龙会有不同的表现方式哦。
观察图片引导 06
课件注意事项
课上注意事项
课前准备事项: 彩 墨 汁:1套 铅 笔:1支/人 拉 菲 纸:3色/人 笔 盖:若干 白 胶:1瓶/人 酒 精 胶:1瓶/人 课中注意事项: 1、老师课前将8K素描纸裁剪成窄长形。彩墨汁颜色较艳丽,老师课 前需调好深色。彩墨汁与盐会发生反应、产生特殊肌理,水粉颜料没 有办法做到哦。 2、注意先挤一部分白胶,再贴上一些拉菲纸,尽量压紧实一点。多 余拉菲纸可以用剪刀剪去。 3、笔盖与叉子的添加只是教会小朋友废物利用以及物品改造。也可 以用其他方式代替,比如用彩色卡纸剪出彩色三角形进行拼贴。
提示:为了让恐龙看起来更为高大,需老师课前将8K素描纸裁剪成窄长形。彩墨汁颜色较艳丽,如 需深色背景,请老师课前调好。
步骤示范
3
4
步骤说明:3.在背景上撒少许盐,使其与彩墨汁发生反应,演变特殊肌理效果,再喷洒一些黄色的颜 料,做夜里星星提亮画面。4.在空白区域涂上白胶,用拉菲纸沿着恐龙造型贴上去。 提示:注意先挤一部分白胶,再贴上拉菲纸,拉菲纸不要太多。白胶也不用一下子全部涂满空白区域, 干了以后不方便粘贴。
课后练习重点:拼贴法
课 后 点 评(10分钟)
美术知识点总结:《这只恐龙真奇怪》 1、构图:竖构图
2、技法:拼贴法
3、色彩:冷暖对比色
4、造型:恐龙的造型 课后点评总结: 科普总评:今天我们在课程中学习了恐龙一些习性以及生活环境, 和对恐龙化石的一些了解 技法总评:使用不同彩墨汁做晕染,以及加盐产生特殊肌理效果。 并使用拉菲纸来拼贴塑造恐龙造型。 单独点评:接下来是儿童分享环节,老师可以引导儿童分享画面中 的故事和技法知识。 单独点评:根据每个儿童的课堂表现做单独点评。 老师可以从行为习惯(如:书写及握笔姿势、安全意识) 各方面能力进行沟通(如:观察能力、控制方面、个性创造、表达 能力)。
步骤示范
5
6
步骤说明:5.用浅色拉菲纸一点一点把恐龙身体填满。6.用白色拉菲纸填满恐龙肚子部分。
提示:用两种颜色区分身体与肚子部分,使画面层次更为丰富。
步骤示范
7
8
步骤说明:7.用浅绿色拉菲纸填满背部部分。画个眼睛或用活动眼睛贴在恐龙脸上。8.用酒精胶将废 旧的笔盖沿着恐龙身体边缘开始一个个贴起来,做恐龙背部特征。 提示:笔盖与叉子的添加只是教会小朋友废物利用以及物品改造。如果教室中没有废旧笔盖,也可以 用其他方式代替,比如用彩色卡纸剪出彩色三角形进行拼贴。
课件完成效果
调整后的完成稿
课前引导
科普知识:《恐龙》
恐龙在6500万年前白垩纪结束的时候突然全部消失,成为地球 生物进化史上的一个谜,这个谜至今仍无人能解。地球过去的生物, 均被记录在化石之中。中生代的地层中,即曾发现许多恐龙的化石。 其中可以见到大量或呈现各式各样形状的骨骼。但是,在紧接着的 新生代地层中,却完全看不到非鸟恐龙的化石,由此推知非鸟恐龙 在中生代时一起灭绝了,如今仅存鸟类,大多数科学家都认可“鸟 类属于恐龙”的说法。
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【图片文字说明】 小朋友看老师给你们带来了什么?(哇,霸王龙),霸王的牙齿是什么形状的?(尖尖的),它的牙口特 别好,有惊人的咬合力,世界上没有霸王龙吃不下的! 他可是陆地上最庞大的肉食性动物之一。它 的前肢比后肢要(小),伸不到嘴边也碰不到脚,可是呢,它却能平衡它巨大的头部。
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【图片文字说明】 利用不同物品来做出恐龙的造型,可以利用树叶来摆出恐龙的造型,也可以用废纸和夹子来做出不一 样的剑齿龙~
课程引导总结 07
图片引导3
【图片文字说明】 而我们今天要运用的材料呢,是拉菲纸。小朋友见过这种纸吗?在我们的礼品包装盒里面经常可以见 到哦。今天我们就要用拉菲纸来拼出一只萌萌的小恐龙。
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【图片文字说明】 小朋友们知道这是什么龙吗?(三角龙)你们怎么知道的呀?因为三角龙最主要的特征是脑袋上的庞大 的头盾和三根角,所以它是——三角龙!虽然它是食草动物,它可是有强大的破坏力,连恐龙霸 主——霸王龙都不敢招惹它呢。
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【图片文字说明】 这是什么龙酷不酷?(酷)我们来一起观察一下它的特征:它的背部有7块板状骨头,它的尾巴有几 根尖刺,我们来一起数一数(4个),这些都是可以防止掠食者的攻击,别看它很酷,它可是世界上 最温顺的恐龙之一,叫做剑龙。
备课部分
课件难度 造型 构图 色彩 技法 科普知识 纸张类型、规格 画笔类型、规格 其它材料
暑期班3-5岁 恐龙的造型 竖构图 冷暖对比色 拼贴法 恐龙
类型:素描纸,拉菲纸 规格:8K 类型:铅笔,水粉笔
橡皮,彩墨汁,盐,废旧笔盖,白胶,酒精胶
使用工具
步 骤 示 范(70分钟)
1
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步骤说明:1.用铅笔画出恐龙的形态。2.接着用彩墨汁开始涂背景做晕染。
恐龙种类多,体形和习性相差也大。就食性来说,有温顺的草 食者和凶暴的肉食者,还有荤素都吃的杂食性恐龙。
课前引导
课程导入:《这只恐龙真奇怪》 小朋友们,你们知道最早期生活在这片土地的是什么动物吗?
我们来猜一个谜语吧。爬行动物之霸王,如今时代已灭亡。答案 是 恐龙哦。小朋友们有没有见过恐龙呀?矫健的四肢、长长的尾巴和 庞大的身躯是大多数恐龙的写照。你能说出几种恐龙的名称呢?如 梁龙、霸王龙、翼龙、三角龙、腕龙、独角龙等等。
观察图片引导 04
【图片文字说明】 看一下还有哪些恐龙?小朋友想了解他们吗?我们可以在课下的时候继续了解他们哦。
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【图片文字说明】 左边是手绘的简笔恐龙石化的样子 是不是非常可爱,右边是彩色手绘的恐龙 ,是不是两边风格不一 样。我们的恐龙会有不同的表现方式哦。
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课件注意事项
课上注意事项
课前准备事项: 彩 墨 汁:1套 铅 笔:1支/人 拉 菲 纸:3色/人 笔 盖:若干 白 胶:1瓶/人 酒 精 胶:1瓶/人 课中注意事项: 1、老师课前将8K素描纸裁剪成窄长形。彩墨汁颜色较艳丽,老师课 前需调好深色。彩墨汁与盐会发生反应、产生特殊肌理,水粉颜料没 有办法做到哦。 2、注意先挤一部分白胶,再贴上一些拉菲纸,尽量压紧实一点。多 余拉菲纸可以用剪刀剪去。 3、笔盖与叉子的添加只是教会小朋友废物利用以及物品改造。也可 以用其他方式代替,比如用彩色卡纸剪出彩色三角形进行拼贴。
提示:为了让恐龙看起来更为高大,需老师课前将8K素描纸裁剪成窄长形。彩墨汁颜色较艳丽,如 需深色背景,请老师课前调好。
步骤示范
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步骤说明:3.在背景上撒少许盐,使其与彩墨汁发生反应,演变特殊肌理效果,再喷洒一些黄色的颜 料,做夜里星星提亮画面。4.在空白区域涂上白胶,用拉菲纸沿着恐龙造型贴上去。 提示:注意先挤一部分白胶,再贴上拉菲纸,拉菲纸不要太多。白胶也不用一下子全部涂满空白区域, 干了以后不方便粘贴。
课后练习重点:拼贴法
课 后 点 评(10分钟)
美术知识点总结:《这只恐龙真奇怪》 1、构图:竖构图
2、技法:拼贴法
3、色彩:冷暖对比色
4、造型:恐龙的造型 课后点评总结: 科普总评:今天我们在课程中学习了恐龙一些习性以及生活环境, 和对恐龙化石的一些了解 技法总评:使用不同彩墨汁做晕染,以及加盐产生特殊肌理效果。 并使用拉菲纸来拼贴塑造恐龙造型。 单独点评:接下来是儿童分享环节,老师可以引导儿童分享画面中 的故事和技法知识。 单独点评:根据每个儿童的课堂表现做单独点评。 老师可以从行为习惯(如:书写及握笔姿势、安全意识) 各方面能力进行沟通(如:观察能力、控制方面、个性创造、表达 能力)。
步骤示范
5
6
步骤说明:5.用浅色拉菲纸一点一点把恐龙身体填满。6.用白色拉菲纸填满恐龙肚子部分。
提示:用两种颜色区分身体与肚子部分,使画面层次更为丰富。
步骤示范
7
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步骤说明:7.用浅绿色拉菲纸填满背部部分。画个眼睛或用活动眼睛贴在恐龙脸上。8.用酒精胶将废 旧的笔盖沿着恐龙身体边缘开始一个个贴起来,做恐龙背部特征。 提示:笔盖与叉子的添加只是教会小朋友废物利用以及物品改造。如果教室中没有废旧笔盖,也可以 用其他方式代替,比如用彩色卡纸剪出彩色三角形进行拼贴。
课件完成效果
调整后的完成稿
课前引导
科普知识:《恐龙》
恐龙在6500万年前白垩纪结束的时候突然全部消失,成为地球 生物进化史上的一个谜,这个谜至今仍无人能解。地球过去的生物, 均被记录在化石之中。中生代的地层中,即曾发现许多恐龙的化石。 其中可以见到大量或呈现各式各样形状的骨骼。但是,在紧接着的 新生代地层中,却完全看不到非鸟恐龙的化石,由此推知非鸟恐龙 在中生代时一起灭绝了,如今仅存鸟类,大多数科学家都认可“鸟 类属于恐龙”的说法。