人教版二年级下册语文课件23 三个儿子-文档资料-PPT文档资料
新课标人教版小学二年级语文下册：三个儿子PPT、优质教学课件a
17 少年闰土
知识与技能: 1、会写7个字。正确读写“胯下、厨房、刺猬、畜生、明晃晃” 等词 语。
2、能快速地默读课文，背诵自己喜欢的自然段。 3、整体感知闰土的形象。 过程与方法：
1、有速度地默读课文。 2、概括课文主要讲了几件事。 3、根据画面展开联想。 情感、态度、价值观：体会在旧中国深重的黑暗下，闰土身上的 健康 、机灵、纯朴和勇敢。 教学重点：有感情的朗读课文，了解课文内容。初步感知闰土的 形象 。
7、小结：同学们的想象力很丰富。这样想的缘由，我们到下节
课可以继续研究。 五、教学第一段画面：
正是这不同于我的外貌给我留下了深刻的印象。而让我最记忆犹 新的则是看瓜刺猹的闰土。 （一）轻轻地读读这段话，什么地方给你留下了最深刻的印象？ （二）反馈交流，体味提升。 1、第一句教学： 1指名读第一句。同桌互读，并且把认为读得好的同桌推荐 给大家。再 请这些同学齐读。学生评价。学习读。 2教师点播：在闰土奔驰在一望无际的海边时，我在哪里？ 试想，每每 回忆起这幅画面时，我的心中是一种怎样的感受？ 3深情地读读这段话，把这幅画面，把这个小英雄深深刻在 脑中。
☆ 你最喜欢哪个孩子，为什么？该怎么 样孝敬父母亲？说说你是怎么帮助父母亲做 事的吧！
（4）交流课外收集的环保宣传标语。 趣味语文 引入：你知道“竭泽而渔”这个成语故事吗？ 1默读成语故事，借助工具书，读懂故事讲述的内容，思考 ：故事中哪 些话解释了“竭泽而渔”这个成语？ 2再读故事，讨论：“竭泽而渔”的策略对于当时的晋国有 什么好处？ 从故事的哪些地方可以感受到这种策略存在的问题？
3全班交流。 4文中“雍季所说的，关系到百年大计；狐偃的策略，只是 为了一时之 利，我们怎么能认为一时之利要比百年大计重要呢？”你 是怎么体会的 ？
2018人教版二年级下册语文23.三个儿子pptppt课件
2019/5/24
最新中小学教学课件
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thank you!
于是，小小的子路翻山越岭走了
十几里路，从亲戚家背回了一小袋米， 看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路忘 记了疲劳。邻居们都夸子路是一个勇敢
黄香孝亲
黄香，东汉人，少年时就善于写文章，当时的人称 颂他：“天下无双，江夏黄香。”但黄香最难能可贵的 ，还是他很小就知道孝敬父亲。
黄香9岁时母亲去世了。他十分悲伤，就把对母亲 的思念和爱全部倾注到父亲身上。
三个儿子
请同学们自由读课文，把本 课要求认识及要求会写的字多读几 遍，不认识的字同桌可以交流也可 以问老师。
二年级下语文课本剧23三个儿子_人教版新课标-文档资料
二年级下语文课本剧-23三个儿子人教版新课标人物：三个妈妈三个儿子一位白胡子老爷爷背景：一口古井、石头、树林、有一条小路通向不远处的房屋时间：一天下午．地点：去打水的路上，井边．画外音：三个在井边打水，一位老爷爷坐在旁边的石头上休息．妈妈一、妈妈二提着水桶出场，边走边聊天．妈妈一：“媛媛，今天的天气可真热呀！”妈妈二：“是呀！天气可真过热的！叶月，我们走快点．”妈妈一、妈妈二：“林大叔，您好呀!”林大叔：“你们好！来打水呀:！”妈妈一、妈妈二：“是呀！”妈妈一：“我那个宝贝儿一天到晚也不能停。
我得多打点水，让他回来痛痛快快地冲个澡．”妈妈二：“可不是吗？我也得多打点水，给我家的宝贝冲个凉．”妈妈三提着水桶急冲冲出场．妈妈一、妈妈二：“杨甄，你好呀！”妈妈三：“你们好！”妈妈一（得意地）说：“我那个儿子既聪明又有力气，谁也比不过他！”妈妈二（不服气地）说：“哼！那有什么，我那个儿子唱起歌来好听极了，谁都没有他那样的好嗓子．”妈妈一：“谁说有力气没有用呀？至少可以靠双手赚钱吃饭。
我可没听说过唱歌可以唱饱的．”妈妈三微笑地听着，什么也没说．妈妈一、二（着急地），问她：“杨甄，你来评评理，你说哪个儿子更好点呢？”妈妈三：“我也不知道呀！”妈妈一（奇怪地望着她），问她：“你怎么不说说你的儿子呀？”妈妈二：“是呀！说说你的儿子．”妈妈三（和蔼地笑着）说：“有什么可说的，他没有什么特别的地方．”旁白：三个妈妈打了水，拎着水桶回家去，那个老爷爷跟在后边慢慢走着．一桶水可重啦！水直晃荡，三个妈妈走走停停，一会儿甩甩胳膊，一会儿锤锤腰．妈妈一说：“哎呀，好累呀！我们还是休息一下吧！”妈妈二、三：“好吧！”旁白：这时，迎面跑来一个孩子。
妈妈二：“你们看，那个孩子翻着跟头，真好看！”旁白：三个妈妈被他迷住了，眼睛瞪着看．妈妈一（骄傲地）说：“看，这就是我儿子，怎么样？很厉害吧！翻得像不像车轮一样．”妈妈二、三：“像，真好看啊！”妈妈一：“我的儿子力气也很大呢！宝贝，来来来，给两位阿姨表演一个．”旁白：那个儿子走到水桶边双手提起两桶水。
人教版二年级语文下册《三个儿子共36页文档
人教版二年级语文下册《三个儿子
6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
自主学习,创设平等和谐的课堂气氛——《三个儿子》教学实践和反思
自主学习，创设平等和谐的课堂气氛——《三个儿子》教学实践和反思自主学习，创设平等和谐的课堂气氛——《三个儿子》教学实践和反思浙江省东阳市外国语学校小学部吴滢生活化，同时又是富有乐趣的学习能使学生的注意力高度集中，思维灵活，拥有很大的成就感，甚至能让人达到废寝忘食的境地。
阅读也不例外，如果能让孩子们融入生活场景，自主学习，体验阅读的乐趣，获得阅读后的成就感，长此以往，可以使学生的语文素养得到全面、持续、和谐的发展。
同时，《语文课程标准》强调，语文教学应“关注学生的个体差异和不同的学习需求”，“鼓励学生选择适合自己的学习方式”，在这样的大背景下，师生之间的关系和学习的方式从“授之以鱼”转变成为“授之以渔”，而更多的人把这样的关系又提升了一个高度，致力于把“授之以渔”转变成“授之以渔场”，真正为学生提供学习的可持续发展空间，让孩子们的心灵在真实体验的天空下自由翱翔。
在这样的教学理念的指导下，我尝试设计并执教了《三个儿子》这篇课文，有一些体会和思考，和大家交流。
一、教材分析：这篇课文是人教版《义务教育课程标准实验教科书·语文》（二年级下册）第六组的第三篇课文，这组教材围绕人物的优秀品质来选编课文，以诚信，孝敬贯穿始终，把优秀的思想品质教育融合在生动有趣，感人肺腑的故事中。
课文中的三个儿子面对着三个妈妈，当他们的妈妈拎着沉重的水桶走来时，力气大的只顾翻跟头，嗓子好的只顾唱歌，他们对妈妈手里的水桶视而不见；而那个“没有什么特别的地方”的儿子，却能帮助妈妈拎水桶，这样的儿子才是真正的儿子。
二、教学过程与设计意图：（一）、创设生活情境，激发阅读兴趣；1、复习生字、词语。
2、真诚地表扬：哎哟，小朋友们真能干呀，这么多的生字都可以顺利解决了，真了不起。
3、创设生活的情境：小朋友，你看老师是这样表扬你的，你还记得你的妈妈是怎么表扬你的吗？（学生自由表达）4、提高要求：你能把妈妈的表情和动作也做一做吗？（学生自由表演）5、导入新课：今天，有三个妈妈也在夸奖自己的孩子了，请你自己去读读课文，找出妈妈表扬孩子的话。
二年级语文：“熟读成诵”研讨课──《三个儿子》教学实录(实用文本)
二年级语文：“熟读成诵”研讨课——《三个儿子》教学实录（实Chinese is known as the "Mother of Encyclopedias*, which is the best interpretation of it, solearning Chinese is very important・（语文教案）学校：____________________年级：____________________教师：____________________教案设讣/精品文档/文字可改教学文本I DOCUMENT TEMPLATE小学二年级语文教案二年级语文：“熟读成诵”研讨课一《三个儿子》教学实录（实用文本）I教材简介:语文素有“百科之母”的称号，我想这是对它基础性最好的诠释，I I本教学设计资料适用于小学二年级语文科目，学习本教材的学生可以提高自身I i技能，本文档是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。
| 【教学目标】1、采用多种方式引起学生朗读的兴趣，从而达到熟读的目的。
2、引导学生总结背诵的方法，并让学生选择适合自己的方式来背诵和积累语言。
【教学准备】背诵材料、课件、书签。
【教学过程】1、谈话导入：师：我们上个星期学了第六单元《三个儿子》、《玩具柜台前的孩子》等几篇以孝敬父母为主题的课文后，我从网上找了一首诗歌，这首诗歌也是我们二年级的一位小作家来写的。
大家想不想来欣赏一下？教学文本I DOCUMENT TEMPLATE小学二年级语文教案生：想。
2、课件岀示诗歌《爸爸、妈妈和我》：（扫除诗歌屮生字的障碍）师：先请大家默默地将这首诗歌欣赏两遍，看看诗歌中有没有你不认识的字？不懂的词语？如果有，请举起小手来，一会我们大家一起来帮你解决困难，好吗？生：第一小节中，最后一个词语怎么读？师：飞翔，请大家和我一起把这个词语读两遍。
生：第二小节中，我在岸边？师：栖息，就是休息的意思，大家一起把这个词语读两遍。
最新：二年级下册《三个儿子》课文-文档资料
二年级下册《三个儿子》课文三个儿子作者：[俄国]符·奥谢耶娃三个妈妈在井边打水，一位老爷爷坐在旁边的石头上休息。
一个妈妈说：“我的儿子既聪明又有力气，谁也比不过他。
”又一个妈妈说：“我的儿子唱起歌来好听极了，谁都没有他那样的好嗓子。
”另一个妈妈什么也没说。
那两个妈妈问她：“你怎么不说说你的儿子呀?”这个妈妈说：“有什么可说的，他没有什么特别的地方。
”三个妈妈打了水，拎着水桶回家去，老爷爷跟在她们后边慢慢地走着。
一桶水可重啦!水直晃荡，三个妈妈走走停停，胳膊都痛了，腰也酸了。
这时，迎面跑来三个孩子。
一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看!三个妈妈被他迷住了。
一个孩子唱着歌，歌声真好听。
另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。
一个妈妈问老爷爷：“看见了吗?这就是我们的三个儿子。
怎么样啊?”“三个儿子?”老爷爷说，“不对吧，我可只看见一个儿子。
”《三个儿子》知识点听写好词：拎着、水桶、聪明、胳膊、晃荡、沉甸甸、走走停停、读佳句：①我的儿子既聪明又有力气，谁也比不过他。
②小学生二年级下册语文《三个儿子》知识点：水直晃荡，三个妈妈走走停停，胳膊都痛了，腰也酸了。
③一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看!一个孩子唱着歌，歌声真好听。
另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。
学写句子：一个(只)-------------------。
一个(只)----------------------------。
另一个(只)---------------。
小学语文课件《三个儿子》ppt
长发小学 余小君
“儿子”，这个字眼 在妈妈的心里是神圣 的，可是，“妈妈” 这个字眼，在儿子的 心里是怎样的呢？
我们来开火车认一认下面这些字。
Jì Sǎng Līn
既
嗓
拎
既然 嗓音 拎着
tǒng 桶
水桶
huàng 晃
晃荡
diàn 甸
沉甸甸 （diān)
“我的儿子既聪明又有力气，谁也
一个（只）……一个（只）… …另一个（只）……
作业布置
回家以后帮爸爸妈妈做一 件力所能及的事。
谢谢！
帮妈妈提水 （孝敬父母）
1、文中出现了三个儿子，老爷爷 为什么说只看到一个儿子？
2、说一说你读了课文想到了 什么？
读读说说
1、我的儿子既聪明又有力气。 ……既 ……又……
2、一个孩子翻着跟头，像车轮 在转，真好看！一个孩子唱着歌，歌 声真好听。另一个孩子跑到妈妈跟前 ，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着 走了。
比不过他。”说话时很得意， 读时语速稍快，
“我的儿子唱语起调歌稍来高好。听极了，谁
都没有他那样的好嗓子。”
“有什说么话可很说平的淡，，他读没有什么 特别的地方时。语”调平稳。
会翻跟斗
三
个
会唱歌
儿
子
什么也不会
三个儿子见到 自己的妈妈在 提水，分见
三
个
会唱歌
儿
子
什么也不会