京师同文馆

京师同文馆
两次鸦片战争的失败和人民的反抗，使清政府受到巨大的震动。

为挽救清王朝的统治，清政府采纳了洋务派曾国藩、李鸿章、张之洞等的主张，开始兴办“洋务”。

在教育上采取的主要措施就是举办学习“西文”和“西艺”的近代学校。

1862年6月11日，总理各国事务衙门挑选八旗学生10人，由英国传教士包尔腾教授英文，京师同文馆正式成立。

这是中国第一所官办近代学校，是北京近代教育的开端。

清政府举办京师同文馆的目的，是培养满族翻译人才，以便在与外国人办外交时“不受人欺蒙”。

据《天津条约》规定：两国交涉，均使用英文或法文，暂时附送中文，俟〔等〕中国选派学生学习外文以后，即停附中文照会；此后各项文件或文词发生争议，均以外文为准。

因此，开办京师同文馆有着极强的“急用现学”目的。

开始时京师同文馆只设英语，后来逐渐增加了俄、法、德、日等语言。

四年后，京师同文馆开办天文算学馆，后来又陆续增加了化学、格物〔物理〕、医学、机器制造、外国史地和万国公法等。

学生修业年限为八年，前几年偏重外语，后几年增加其他学科的学习。

京师同文馆的开办，在京城保守的士大夫中产生了极大的震动。

京城一时间谣言四起，前门大街贴出了这样的对联：“鬼计本多端，使小朝廷设同文之馆；军机无远略，诱佳弟子拜异类为师。

”“未同而言，斯文将丧。

”“孔门弟子，鬼谷先生。

”
京师同文馆是中国教育近代化起步的标志。

紧随其后，外国传教士在广州、福建、上海等沿海地区纷纷开始设立学校，成为中国近代教育的示范。

1902年近代学制颁布后，京师同文馆并入了京师大学堂，即北京大学的前身。