三字经·人之初

《三字经·人之初》教案

课题《三字经》课型新课案序第1课时教学内容人之初，性本善。性相近，习相远。

苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。

昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。

窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。

养不教，父之过。教不严，师之惰。

教学重点整体了解《三字经》，认识生字并能熟读《三字经·人之初》教学难点通过多种形式调动学生积极性，引导学生从《三字经·人之初》中

受到启发，明白学习应专心致志的道理，并在生活中学以致用课前准备

课件、习题、图片、视频

（教具、活动准备等）

教学过程（每课时45分钟）

导入新课（10分钟） 1. 同学们，大家好。我的名字是牟晓琳，就是老牛哞哞叫的牟，

大家可以喊我牟老师，以后的时间里，我会和大家一起学习分

享国学知识。

2. 接下来就让我们一起来学习一下《三字经》的具体内容吧！

讲授新课（20分钟）通过PPT结合图片、视频、历史故事对《三字经》进行讲授：

1. 课文诵读，整体把握。

人之初，性本善，性相近，习相远。

苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。

昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。

窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。

养不教，父之过，教不严，师之惰。

同学们都读的非常的棒！那我们就走近它们，看一看《三字经》

具体都讲了什么内容吧~

2.逐句学习，深入探析。

人之初，性本善。性相近，习相远。

1)我们先来学习第一句“人之初，性本善，性相近，习相远”。

大家一起跟我读“人之初……习相远”，接下来我们就学习下这四句的含义。

2)“人之初”——人刚刚出生的时候，“初”的意思呢，是开

始，刚生下来。

“性本善”——本性都是善良的，“性”是指本性，人的天性。

“性相近，习相远”——本性大家都是相近的，但后来所受的习染导致我们慢慢产生了不同，“习”呢，是指习染，指后天的环

境影响，主要指教育。

人的本性本来差距并不远，习在这里不是学习的意思，是熏染的意思，受影响，被熏染，被污染的意思。本性本来差距并不远，但是因为后天你受到环境的影响，受到各种各样外部环境的熏染，差距越来越大。

3)我们再来读一下这几句话“人之初……习相远”

苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。

1)第二部分呢，我们来学习一下“苟不教，性乃迁。教之道，贵

以专。”。

大家来跟我读一下“苟不教……贵以专”，接下来我们再三字

一句来仔细了解一下。

2)“苟不教”——如果不教育的话，“苟”不是汪汪叫的小狗

狗，它的意思是如果，假如。

“性乃迁”——本性就会发生改变，“迁”含义是变动，变迁。

“教之道，贵以专”——教育的方法，最宝贵的是专心致志。最

后我们再来一起读一下这一段“苟不教……贵以专。”

昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。

第三部分呢，我们来学习一下“昔孟母，择邻处。子不学，断

机杼。”。

大家来跟我读一下“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”

窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。

大家来跟老师一起读一下“窦燕山……名俱扬”

这就是窦燕山教五子的故事，那我们一起来读一下《三字经》

里这一段“窦燕山……名俱扬”

养不教，父之过。教不严，师之惰。

这句话它的意思是，仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是

父母的过错。只是教育，但不严格要求就是做老师的懒惰了。

咱们今天分享《三字经》的知识就先在这里停一下，接下来是

我们的巩固练习环节。

巩固练习（10分钟）通过各种活动加深学生对此节内容的掌握

归纳小结（5分钟）对整节课的内容进行归纳总结，复习此节《三字经》的内容，并启

发同学们学以致用：

1．同学们学习了这些内容之后，想想自己在日常学习生活中可

以做到吗？

那从现在开始，赶快向他们学习吧！

附板书设计：（略）

附教学反思：（略）