语文《在牛肚子里旅行》

实战 演练
课堂演练
1.在括号里填上恰当的词语。
（偷偷）地看 （大声）地喊 （勇敢）的蟋蟀 （要好）的朋友
“
？”
。
课堂演练
2.给句子加上正确的标点符号。 “ 救命啊！救命啊！”红头拼命叫了起来 。 “ 你在哪儿？”青头急忙问 。
Hale Waihona Puke Baidu
课堂演练
3、按课文内容填空 读了课文后，你知道了牛肚子里一共有 （ 四个胃），前三个胃是（贮藏）食物的， 只有（ 第四个胃 ）才是管（消化）的。
鼓励青头 给它信心
重难点解析
牛的反刍
牛是食草动物，有反刍习性。 反刍就是把粗粗吃下去的食物，再返回到 嘴里，细细嚼烂，然后再咽下。 牛一般是在吃食物后半小时到一个半小时 开始反刍。
学习重点4
从青头和红头的对话中，你体会到了什么？
“你在哪儿？”青头急忙问。
关心红头
重难点解析
青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾 巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛， 一骨碌爬起来大声喊……
在牛肚子里
旅行
授课人：张老师
目
字词乐园
录
整体感知
contents
深入探究
拓展延伸
实战演练
体裁
文章体裁
有的文章借助一个故事告诉我们一个科学知识， 像这样的文章，我们把它称为——科普童话。
自学
自学提示
1 读通课文，字字音准，句句通顺。 2 读了课文，你了解些什么？ 3 还有哪些问题不明白？
字词 乐园
“躲过它的牙齿，牛在这时候 不会仔细嚼的，它会把你和草一起 吞到肚子里去……”
重难点解析
安慰青头
“红头！不要怕，你会出来的。 我听说牛肚子里一共有四个胃，前三 个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才 是管消化的！”
重难点解析
牛的四个胃
3重瓣胃
1瘤胃 4皱胃
2网胃
重难点解析
运用知识 告诉方法
“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才 吞进去的草重新送回到嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢 的蟋蟀，你一定能出来的。”
课下作业
1 向你的家人或朋友讲一讲 课文中讲述的故事。
2 搜集和朋友相关的名言 名句，写到积累簿上。
下节再见
我会写字
lǚ zán lián jiù ɡuǎn ɡānɡ
旅咱怜救管刚
liú lèi mìnɡ pīn sǎo wèi suàn
流泪命拼扫胃算
多音字辨析
在下面的括号中，填入正确的读音
应：应该（ )
答应(
)
答：问答（ )
答应(
)
骨：骨头（ )
骨碌(
)
几：几个（ )
茶几(
)
方法指导
理解词语的方法：
整体感知2
课文可以分成几部分？各部分大意是什么？ 第一部分（第1-7自然段）：介绍红头进入牛肚 子里的原因。 第二部分（第8-20自然段）：具体描写红头在牛 肚子里的旅行的过程。
深入 探究
学习重点1
红头到牛肚子里旅行的原因是什么？
红头和青头玩( 捉迷藏 )的游戏时，红头躲在( 草堆里 )， 只露两只眼睛( 偷偷地看 )。正在这时，一头大黄牛从红头 后面慢慢走过来，红头做梦也没有想到，大黄牛突然低下 头来（ 吃草 )。可怜的红头还没有来得及(跳开 )，就和草 一起被大黄牛（吞到嘴里）了。
1 查字典或词典、联系上下文、理解重点字。 2 有的词语应该理解在文中指什么？ 3 有的词语还要想一想这个词用在什么场合？
整体 感知
整体感知1
课文主要写了什么内容？ 课文主要写了两只小蟋蟀玩捉迷藏，其中一只叫 “红头”的蟋蟀不幸误入牛肚子里，在牛肚子里做了 一次惊险的“旅行”，最后侥幸逃脱的危险经历。
学习重点2
红头的旅行，都经过了哪些地方？ 红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到 了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下， 红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。 …………
重难点解析
红头的旅行过程
肠道
3重瓣胃
食道
1瘤胃 4皱胃
2网胃
学习重点3
青头是怎样帮助和鼓励红头的呢？
告诉方法
青头担心红头，不顾自己 的安危，一心想救红头。
学习重点5
红头看见自己的朋友，高兴地流下了眼泪：“谢谢你……” 想象：红头在心中还会对青头说什么？
学习重点6
生活中，遇到朋友有困难，你会怎么做？ 鼓励朋友、帮助朋友。
拓展 延伸
拓展延伸
和蟋蟀有关的歇后语 蟋蟀打架——看谁嘴硬 蟋蟀斗公鸡——各有一长 拆掉房子捉蟋蟀——因小失大