教科版九年级上册 物理 课件 第八章 电磁相互作用及应用 复习课件(13张)
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教科版九年级物理第八章《电磁相互作用及应用》课件
(3)小明通过以上实验分析得出：闭合电路中的一部分导体在磁 场里做___切__割__磁__感__线__运__动____，导体中就会产生感应电流。
(4)针对这个实验，小明做了进一步的探究，他提出了“感应电 流的大小可能与磁场的强弱有关”的猜想，为了验证小明的 猜想，请你帮他设计主要的实验步骤，并对实验结果进行分 析判断。
2．图中的a表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电 路的一部分。它在磁场中按箭头方向运动时，能够 产生感应电流的是( D )
感悟新知
知识点 2 发电机
知2－导
感悟新知
介绍发电机的示意图：
知2－导
感悟新知
1. 发电机的主要部件有哪些？
知2－导
磁铁(定子)和线圈(转子)两个主要部件
感悟新知
知2－导
2. 把手摇发电机、小灯泡接入电路. 转动手柄使线圈 在磁场里转动，小灯泡发光， 说明电路中有电流通过小灯泡.
3. 发电机原理： 电磁感应原理
4. 机械能转化为电能的机器
感悟新知
5. 交流发电机的原理
知2－导
不切割磁感线， 不产生感应电流
感悟新知
知2－导
切割磁感线， 产生感应电流
感悟新知
知2－导
知2－练
例2 如图所示，用漆包线绕成一个矩形线圈，刮掉两 端导线的外漆，放在支架上，下面放一块磁体， 用纸做一个小风车固定在转轴上，风吹风车时， 小量程电流表指针会发生偏转，这是一个_发__电__机_ 模型,是利用_电__磁__感__应__原理工作的， 工作时将 风能转化为___电___能。
感悟新知
感悟新知
知1－导
1. 导体中感应电流的方向跟导体运动方向和磁 场方向有关。
2. 在电磁感应现象中，机械能转化为电能。
(4)针对这个实验，小明做了进一步的探究，他提出了“感应电 流的大小可能与磁场的强弱有关”的猜想，为了验证小明的 猜想，请你帮他设计主要的实验步骤，并对实验结果进行分 析判断。
2．图中的a表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电 路的一部分。它在磁场中按箭头方向运动时，能够 产生感应电流的是( D )
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知识点 2 发电机
知2－导
感悟新知
介绍发电机的示意图：
知2－导
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1. 发电机的主要部件有哪些？
知2－导
磁铁(定子)和线圈(转子)两个主要部件
感悟新知
知2－导
2. 把手摇发电机、小灯泡接入电路. 转动手柄使线圈 在磁场里转动，小灯泡发光， 说明电路中有电流通过小灯泡.
3. 发电机原理： 电磁感应原理
4. 机械能转化为电能的机器
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5. 交流发电机的原理
知2－导
不切割磁感线， 不产生感应电流
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知2－导
切割磁感线， 产生感应电流
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知2－导
知2－练
例2 如图所示，用漆包线绕成一个矩形线圈，刮掉两 端导线的外漆，放在支架上，下面放一块磁体， 用纸做一个小风车固定在转轴上，风吹风车时， 小量程电流表指针会发生偏转，这是一个_发__电__机_ 模型,是利用_电__磁__感__应__原理工作的， 工作时将 风能转化为___电___能。
感悟新知
感悟新知
知1－导
1. 导体中感应电流的方向跟导体运动方向和磁 场方向有关。
2. 在电磁感应现象中，机械能转化为电能。
教科版九年级物理全册 第八章 电磁相互作用及应用 章末复习(课件)
电动机的优点：构造简单、控制方便、体积小， 效率高，而且对环境污染很小。
电动机的应用：家庭中的电风扇、洗衣机、空调 器等都用到电动机；生产中的水泵、起重机、机 床、电力机车等都是用电动机驱动的。
1.某校刚刷完地坪漆的地下室内，弥漫着刺鼻的油漆味。为
加快排出易燃、有毒气体，兴趣小组设计了如图所示的可调 直流排气扇。直流电动机的工作原理是_______通__电__线__圈在 __磁___场__中__受__力___转__动__。在讨论时，物理老师指出该方案的不足 :每当线圈平面转过与磁感线相_______垂(选直填“平行”或“垂
1.图甲是法拉第发明的紫铜圆盘发电机。转动摇柄使圆盘 旋转起来，电路中就会产生电流。圆盘相当于图乙中的 ____导__体__A_。B如果要改变圆盘发电机产生的电流方向，可采 用的方法是_______改__变__磁__场___的__方_(向写出一点即可)。
2.如图所示，是小安同学自制的一个实验装置。他把带绝 缘层的导线绕在塑料管外，导线两端连接着小灯泡，形成 闭合电路，管内封闭一个强磁体。沿图中所示方向来回快 速摇动装置，小灯泡发光。以下说法正确的是 ( C )
构造：如图所示，扬声器主要由永磁体、线 圈、纸盆等构成。
工作过程： 当线圈中有电流通过时，就会受到磁场的作用力
而运动。通过线圈的电流是交变电流，它的大小和方向 是不断变化的，所以线圈就会前后往复运动，从而带动 纸盆来回振动，就发出了声音。
4.传感器
定义：声信息、光信息、热信息、力信息等都可以转化 为电信息，这些实现其他信息转换成电信息的器件，叫 做传感器。
章末复习
本章知识梳理
电
发现：法拉第
磁
定义
电 磁 相
感
感应电流：①产生电流、②方向
电动机的应用：家庭中的电风扇、洗衣机、空调 器等都用到电动机；生产中的水泵、起重机、机 床、电力机车等都是用电动机驱动的。
1.某校刚刷完地坪漆的地下室内，弥漫着刺鼻的油漆味。为
加快排出易燃、有毒气体，兴趣小组设计了如图所示的可调 直流排气扇。直流电动机的工作原理是_______通__电__线__圈在 __磁___场__中__受__力___转__动__。在讨论时，物理老师指出该方案的不足 :每当线圈平面转过与磁感线相_______垂(选直填“平行”或“垂
1.图甲是法拉第发明的紫铜圆盘发电机。转动摇柄使圆盘 旋转起来，电路中就会产生电流。圆盘相当于图乙中的 ____导__体__A_。B如果要改变圆盘发电机产生的电流方向，可采 用的方法是_______改__变__磁__场___的__方_(向写出一点即可)。
2.如图所示，是小安同学自制的一个实验装置。他把带绝 缘层的导线绕在塑料管外，导线两端连接着小灯泡，形成 闭合电路，管内封闭一个强磁体。沿图中所示方向来回快 速摇动装置，小灯泡发光。以下说法正确的是 ( C )
构造：如图所示，扬声器主要由永磁体、线 圈、纸盆等构成。
工作过程： 当线圈中有电流通过时，就会受到磁场的作用力
而运动。通过线圈的电流是交变电流，它的大小和方向 是不断变化的，所以线圈就会前后往复运动，从而带动 纸盆来回振动，就发出了声音。
4.传感器
定义：声信息、光信息、热信息、力信息等都可以转化 为电信息，这些实现其他信息转换成电信息的器件，叫 做传感器。
章末复习
本章知识梳理
电
发现：法拉第
磁
定义
电 磁 相
感
感应电流：①产生电流、②方向
九年级物理上册第8章电磁相互作用及应用 电话和传感器教学课件新版教科版
知1－讲
感悟新知
知1－讲
拓展延伸 新型电话机的听筒与老式的原理相同,只是话筒
的原理有所区别,其话筒的原理是利用电磁感应,声音 的气流使线圈在磁场中振动,从而产生随声音变化的 电流信号,再传送到对方听筒。
感悟新知
2. 电流信息还原成声音信息 如图 2所示,在纸片上撒少许碎
纸屑,将线圈的两根引线与电池的两 极瞬间接触,线圈中会有电流通过, 通电线圈在磁场中会受到磁场力的 作用而振动,从而产生声音,实现了 把电流信息还原为声音信息。
的应用,如温度传感器、红外传感器、烟气传感器、压
力传感器、声音传感器、光传感器、湿度传感器等。
3. 作用 各种传感器组合在一起时,将可以实现奇妙多样的
自动控制。
感悟新知
深度理解
知2－讲
传感器的作用是把非电学量转换为电学量或电
路的通断,从而实现很方便地进行测量、传输、处理
和控制。
感悟新知
例 3 [多选] 下列说法中正确的是( )
知2－练
A. 话筒是一种常用的声音传感器,其作用是将声信号
转换为电信号
B. 楼道里的灯只有在天黑并出现声音时才亮,说明它 的控制电路中只有声音传感器
C. 光敏电阻能够把光照强弱这个光学量转换为电阻 这个电学量
D. 电子秤所使用的测力装置是温度传感器
感悟新知
知2－练
特别提醒 话筒是将声音信号转换为电信号的声音传感器；
1. 分析法：扩音机的声音来源于变化的电流(电信号),电 信号是由话筒声音振动转换得来的,而气流激起线圈在 磁场中运动便产生了感应电流,因此,这种话筒属于应用 电磁感应现象。
2. 对比法：通过对比扬声器和动圈式话筒的原理,可以进 一步理解这种话筒属于应用电磁感应现象。
九年级物理上册教学课件(教科版)：第8章 电磁相互作用及运用 第3节 电话和传感器
器进行接线，现代的程控电话机利用了电子计算技术。
二、电话交换机
早期的人工电
话交换机。它 能为50家电话 用户提供服务
程控交换机
电 话 交 换 机
电 话 交信号：用不同符号的不同组合表示的信号
三、模拟信号和数字信号
１、电话分为模拟和数字两种。 ２、模拟信号：话筒将声音转乘新号电流，这种信号电流 的频率、振幅变化的情况跟声音的频率振幅变化的情况完 全一样，“模仿”着声信号的“一举一动”这种电流传递 的信号叫做模拟信号. 3.数字信号：用不同符号的不同组合表示的信号叫做数字信号。 数字信号抗干扰能力强、无噪声积累、便于存储、处理和 交换等优点，所以各国都在积极发展数字通信。
超前才能超众，多思才能多知。
资料介绍:
利用电报传递信息,事先要约定信号所代表的意义.美国画家缪尔.莫尔 斯在1837年发明电报后,又发明了一套电报的约定关系,这套系统被称为莫 尔斯电码，在莫尔斯电码中有个表示紧急援助的信号．例如，海上船只遇 到紧急情况需要援助，除了用无线电报发ＳＯＳ信号，也可以用灯光发出 三短三长三短的信号，周围船只见到后会立即赶去援助，ＳＯＳ信号也可 以用敲击物体发出三短三长三短的声音的方法来表示，１９０６年在柏林 召开的国际会议上正式把ＳＯＳ规定为国际统一的呼救信号． 知道ＳＯＳ信号的意义和发送ＳＯＳ信号的方式后，我们就可以在需 要的时候使用它，例如，我们一旦遇到紧急情况就可以用三短三长三短的 声音或灯光向他人求助；或者，如果我们听到或看到三短三长三短的信号， 那就应该想到有人在紧急求助，应当一方面立即向有关部门报告，一方面 尽自己的能力给予帮助．
样，话筒把声信号变
成电信号。
2.电话交换机的作用：
（1）减少电话线的数量，提高线路的利用率。 （2）便于通话时接通，通话完毕拆开。
九年级物理上册 第八章 1 电磁感应现象课件 (新版)教科版
第八章 电磁相互作用 及应用
2020/1/1
精品课件
1
1.电磁感应现象
导学设计
学点1 法拉第的发现
(1)阅读教材P124第1、2、3段。
思考： 问 题：1820年，丹麦的科学家__奥_斯__特___首先发现了电流周围 存在磁场，1831年，英国科学家__法_拉__第___发现了利用磁场产生
电流的条件和规律，这两个重要的发现揭示了____电____和__磁__
2020/1/1
精品课件
19
1.电磁感应现象
[方法指导]发电机的实质解读 发电机发电是“磁生电”的现象，利用电磁感应原理，其能量转化形式 是将机械能转化成电能。
2020/1/1
精品课件
20
1.电磁感应现象
课堂小结
法拉第实验
装置、现象及结论
产生 条件
（1）闭合电路；（2）部分导体；（3）做切 割磁感线运动（注意：三者缺一不可）
导体ab的 运动方向 向右运动 向右运动 向左运动 向上运动 向下运动 向右精品运课件 动
灵敏电流表指 针的偏转方向
不偏转
向左偏转
向右偏转
不偏转
不偏转
向右偏转
4
1.电磁感应现象
思考： 问题1：实验中，通过观察____灵_敏__电__流_表__指_针__是__否_偏__转______来判断电 路中是否有感应电流产生，这种研究物理问题的方法叫 ______转__换____法。 问题2：分析得出，产生感应电流的条件是： ____闭__合_电__路_的__一__部_分__导_体__在_磁__场__中_做__切_割__磁__感_线__运_动____________。
关。若二者只改变其一，则感应电流方向__改__变__；若二者同时改
2020/1/1
精品课件
1
1.电磁感应现象
导学设计
学点1 法拉第的发现
(1)阅读教材P124第1、2、3段。
思考： 问 题：1820年，丹麦的科学家__奥_斯__特___首先发现了电流周围 存在磁场，1831年，英国科学家__法_拉__第___发现了利用磁场产生
电流的条件和规律，这两个重要的发现揭示了____电____和__磁__
2020/1/1
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19
1.电磁感应现象
[方法指导]发电机的实质解读 发电机发电是“磁生电”的现象，利用电磁感应原理，其能量转化形式 是将机械能转化成电能。
2020/1/1
精品课件
20
1.电磁感应现象
课堂小结
法拉第实验
装置、现象及结论
产生 条件
（1）闭合电路；（2）部分导体；（3）做切 割磁感线运动（注意：三者缺一不可）
导体ab的 运动方向 向右运动 向右运动 向左运动 向上运动 向下运动 向右精品运课件 动
灵敏电流表指 针的偏转方向
不偏转
向左偏转
向右偏转
不偏转
不偏转
向右偏转
4
1.电磁感应现象
思考： 问题1：实验中，通过观察____灵_敏__电__流_表__指_针__是__否_偏__转______来判断电 路中是否有感应电流产生，这种研究物理问题的方法叫 ______转__换____法。 问题2：分析得出，产生感应电流的条件是： ____闭__合_电__路_的__一__部_分__导_体__在_磁__场__中_做__切_割__磁__感_线__运_动____________。
关。若二者只改变其一，则感应电流方向__改__变__；若二者同时改
最新教科版九年级物理上册第八章电磁相互作用及应用PPT
感应电流的大小与哪些因素有关 进行实验： 1.导线切割磁感线速度大 偏转大 垂直偏转大
2.导线切割磁感线的方向
3.永磁体的强度
强度大偏转大
4.切割导线的条数
5.切割的有效长度 长度大偏转大
学到了什么？ 1、1831年，法拉第发现：电磁感应。 2、产生感应电流条件：导体部分做切割磁感线运动；电路闭合。
是 闭合 的。二是导体必须在
人类发明了 。 电动机
磁场 中做
切割磁感线运动 。 电 能。根据这个现象的原理，
(4).电磁感应现象中， 机械 能转化为
课堂练习
1．在如图所示的实验装置中，当移动导体棒ab左右运动时，能 电磁感应，可制成的设 观察到电流计指针发生偏转。这一现象是 备是
发电机 。
2.子清在探究怎样产生感应电流的实验中，设计了如图2所示的实 验装置。 （1）将磁体向右插入螺线管中时，观察到灵敏电流计的指针向
电流中感应电流的方向与导体切割磁感线的运动方向和磁场
的方向有关
如果在电路中再并联一只电压表，此时电路断开，再重做 导体在磁场中作垂直于磁感线方向的运动，电流表与电压
表的变化？ 现象：电流表指针不偏转
电压表指针偏转 表明：电路中无电流，有电压 如果电路不闭合，导体作切割磁感线运动时，导体不会 产生感应电流，但导体两端产生感应电压
6.下列有关电磁现象的说法正确的是（ A．电磁感应现象中电能转化为机械能
） B
B．感应电流方向与磁场方向和导体切割磁感线运动方向有关
C．奥斯特实验说明导体周围存在磁场 D．电铃工作时，机械能转化为电能
卫星悬绳发电实验 1992年和1996年，在美国航天飞机“阿特兰蒂斯”号上进行 过一项卫星悬绳发电实验：航天飞机在赤道上空圆形轨道上由 西向东飞行，速度为7.5km／s，地磁场在航天飞机飞行轨道 处的磁感强度B≈0.50×10－4T。从航天飞机上发射出的一颗卫 星，携带一根长L＝20km的金属悬绳与航天飞机相连。航天飞
教科版初中物理九年级上册《第八章 电磁相互作用及应用 本章复习》优质课PPT课件_0
敏电流计的指针将＿＿偏＿转 （选填
“偏转”或“不偏转”）。
3：（2012成都）关于图7（甲）、（乙）所
示的实验，下列说法正确的是（ B ）
A.甲可以研究通电导体在磁场中的受力情况
B.甲实验的过程中，其它形式能转化为电能
C.乙可以研究电磁感应现象
D.乙实验的过程中，其它形式能转化为电能
4.（2013·德州)风力测定仪是由风叶和改装 的电流表构成，风力越大，风叶转动越快， 电流表读数也越大．图中与这一过程的工作
原理相同的是( C )
5.（2013·济宁)小满同学做了一个如图的装置. 闭合开关，用外力使导体ab水平向右运动， 发现导体棒cd也随之运动起来，则实验装置
中甲部分应用的物理原理是_电___磁__感__应___，乙 部分产生的现象与_电___动__机__
的工作原理相似.
6、如右图是一手压电筒，按压手柄 ，塑料齿轮带动线圈内磁性飞轮高速 旋转，使灯泡发光。下图四个实验中
我国交流电频率为＿5＿0 ＿赫兹， 周期是0＿.0＿2 秒，每秒电流方向改 变＿1＿00＿次
通电导体在磁场会受到力的作 用，力的方向与_电__流_的__方__向_和 _磁__场__的方向都有关。
S
F
I
N
N
N
I
FF
I
S
S
例1、（2011成都）发电机是利用 ＿电＿磁＿感＿应＿现象制成的。要改变通电
导线在磁场中的受力方向，可以通过 改变电流方向或改变 ＿＿磁＿场＿方向
来实现。
磁场对通电线圈的作用
Байду номын сангаас
F
S
N
F
I
通电线圈在磁场中会发生转动
但是当线圈的平面与磁场垂直时，就会停止转动……
“偏转”或“不偏转”）。
3：（2012成都）关于图7（甲）、（乙）所
示的实验，下列说法正确的是（ B ）
A.甲可以研究通电导体在磁场中的受力情况
B.甲实验的过程中，其它形式能转化为电能
C.乙可以研究电磁感应现象
D.乙实验的过程中，其它形式能转化为电能
4.（2013·德州)风力测定仪是由风叶和改装 的电流表构成，风力越大，风叶转动越快， 电流表读数也越大．图中与这一过程的工作
原理相同的是( C )
5.（2013·济宁)小满同学做了一个如图的装置. 闭合开关，用外力使导体ab水平向右运动， 发现导体棒cd也随之运动起来，则实验装置
中甲部分应用的物理原理是_电___磁__感__应___，乙 部分产生的现象与_电___动__机__
的工作原理相似.
6、如右图是一手压电筒，按压手柄 ，塑料齿轮带动线圈内磁性飞轮高速 旋转，使灯泡发光。下图四个实验中
我国交流电频率为＿5＿0 ＿赫兹， 周期是0＿.0＿2 秒，每秒电流方向改 变＿1＿00＿次
通电导体在磁场会受到力的作 用，力的方向与_电__流_的__方__向_和 _磁__场__的方向都有关。
S
F
I
N
N
N
I
FF
I
S
S
例1、（2011成都）发电机是利用 ＿电＿磁＿感＿应＿现象制成的。要改变通电
导线在磁场中的受力方向，可以通过 改变电流方向或改变 ＿＿磁＿场＿方向
来实现。
磁场对通电线圈的作用
Байду номын сангаас
F
S
N
F
I
通电线圈在磁场中会发生转动
但是当线圈的平面与磁场垂直时，就会停止转动……
教科版九年级物理第八章 电磁相互作用及应用 课件
二.发电机
电磁感应现象表明，机械能转化成电能 是可行的。由此，法拉第发明了发电机。
产生持续电流，可以
使线圈持续做切割磁
线圈在磁场中旋
感线怎运样动才。能让线圈产生持续的转是电最流好呢的？方式
做一个小发电机
用纸做一个小风轮固定在转 动轴上，将小发电机与电压—电 流传感器相接，吹动小风轮使线 圈转动，通过计算机观察小电机 的发电情况。
下面我们从一根导线在磁场中运动的情况 开始，寻找磁生电的规律。
实验：探究导体在磁场中产生电流的条件
设计实验：按照如图所示，把导线ab的两端分别连接在 灵敏电流表的两个接线柱上，组成一个闭合回路。
便于观察现象
点击观看视频
实验操作
实验现象
实验分析
导线和磁体都不动
导体在磁场中静止时， 灵敏电流表指针不偏转 不产生电流
例3.法拉第圆盘发电机的示意图如图所示，铜圆盘安装在竖 直的铜轴上，两铜片P、Q分别与圆盘的边缘和铜轴接触。圆 盘处于方向竖直向上的磁场B中，圆盘旋转时，电路中有感 应电流产生。下列说法不正确的是( )
× A.若圆盘转动方向不变，转速发生变化，则电流方向可
能发生变化
B.若圆盘转动方向发生改变，磁场方向不变，则电流的 方向一定改变 C.若磁场方向改为竖直向下，圆盘转动方向不变，则电 流的方向一定改变 D.若圆盘转动方向及转速发生改变，且磁场方向改为竖 直向下，电流的方向一定不变
点击观看视频
实际的发电机结构 复杂，但它们都和上面 制作的发电机一样，由 定子（不动部分）和转 子（转动部分）组成。
原理：电磁感应
发电机的发电原理图
随着线圈的转动，发电机产生的感应电流的 大小和方向也在周期性地变化。这样的电流叫做 交变电流，简称交流电(AC)。
教科版物理九年级上册第八章《电磁相互作用及应用》教学课件
当磁感线方向不变时，感应电流的方向与导体运动方 向有关，导体运动方向改变，感应电流方向也要发生改变。
讲授新课
2.探究感应电流方向与磁场方向的关系
当导体运动方向不变时，感应电流的方向与磁场方 向有关，磁场方向改变，感应电流方向也要发生改变。
讲授新课
归纳与总结
感应电流的方向与磁场方向和导体切割磁感线 运动方向有关。
电磁感应现象表明：导体在磁场中切割磁感线 运动时，有电流产生，把机械能转化为电能。
讲授新课
二 发电机 1.发电机发出的电流的大小和方向是变化的。
（1）观察手摇发电机的构造； （2）观察发电机对小灯泡亮度
的影响。
小灯泡发光说明电路中有了电流。线圈转得 越快，小灯泡越亮，说明感应电流越大。
讲授新课
（3）检验手摇发电机电流方向的变化。
4.常用电流计测量电流的原理（ B ） A.电流周围的磁场吸引指针转动 B.磁场对电流的作用带动指针转动 C.直流电动机的运转带动指针转动 D.磁体周围的磁场吸引指针转动
随堂训练
为梦想不止步
授课：小包老师
日期：202X
九年级物理（JK） 教学课件
第八章 电磁相互作用及应用
3.电话和传感器
导入新课
课堂小结
产生感应 电流条件
闭合回路 部分导体 在磁场中 做切割磁感线运动
电 磁
决定感应电 磁场方向
感 应
流方向
导体切割磁感线运动方向
交流电： 电流大小、方向随时间周
应用：发电机
期性变化
能量转化： 机械能→电能和内能
随堂训练
1.下列有关电磁现象的说法正确的是（ B ） A．电磁感应现象中电能转化为机械能 B．感应电流方向与磁场方向和导体切割磁感线运
讲授新课
2.探究感应电流方向与磁场方向的关系
当导体运动方向不变时，感应电流的方向与磁场方 向有关，磁场方向改变，感应电流方向也要发生改变。
讲授新课
归纳与总结
感应电流的方向与磁场方向和导体切割磁感线 运动方向有关。
电磁感应现象表明：导体在磁场中切割磁感线 运动时，有电流产生，把机械能转化为电能。
讲授新课
二 发电机 1.发电机发出的电流的大小和方向是变化的。
（1）观察手摇发电机的构造； （2）观察发电机对小灯泡亮度
的影响。
小灯泡发光说明电路中有了电流。线圈转得 越快，小灯泡越亮，说明感应电流越大。
讲授新课
（3）检验手摇发电机电流方向的变化。
4.常用电流计测量电流的原理（ B ） A.电流周围的磁场吸引指针转动 B.磁场对电流的作用带动指针转动 C.直流电动机的运转带动指针转动 D.磁体周围的磁场吸引指针转动
随堂训练
为梦想不止步
授课：小包老师
日期：202X
九年级物理（JK） 教学课件
第八章 电磁相互作用及应用
3.电话和传感器
导入新课
课堂小结
产生感应 电流条件
闭合回路 部分导体 在磁场中 做切割磁感线运动
电 磁
决定感应电 磁场方向
感 应
流方向
导体切割磁感线运动方向
交流电： 电流大小、方向随时间周
应用：发电机
期性变化
能量转化： 机械能→电能和内能
随堂训练
1.下列有关电磁现象的说法正确的是（ B ） A．电磁感应现象中电能转化为机械能 B．感应电流方向与磁场方向和导体切割磁感线运
九年级物理上册第8章电磁相互作用与应用第1节电磁感应
◆要点导航 ◆范例剖析 ◆反馈演练 （ ◎基础过关 ◎综合应用 ◎能力拓展 ）
◆要点导航 ◆范例剖析 ◆反馈演练 （ ◎基础过关 ◎综合应用 ◎能力拓展 ）
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初中物理教育科学九年级上册第八章电磁相互作用及应用电磁感应现象(带动画演示)PPT
①
②
③
④
a
b
d
c
A
B
发电机的工作原理
一 发电机的工作原理：
电磁感应现象
结论：
二 发电机的结构:
定子(不转动部分)和转子(转动的部分)两大部分构成
三 能量转化:
将其他形式的机械能转化为电能
大型发电机一般采用磁极旋转的方式来发电。
大型发电机安装转子
交流电：周期性改变大小和方向的电流 直流电：方向不变的电流 交流电的周期：交流电完成一次周 期性变化需要的时间 交流电的频率：在一秒内交流电完 成周期性变化的次数 我国交流电周期是0.02秒，频率为50赫兹。其意义是发电机线圈转一周用 0.02 秒，即1秒内线圈转50圈。
奥斯特
法拉第
闭合
切割磁感线
电磁感应
感应电流
运动方向
磁场的方向
定子
转子
电磁感应现象
机械
方向
大小
50Hz
50
本节知识点：
在如图所示的实验装置中，用棉线将铜棒ab悬挂于磁铁N、S极之间，铜棒的两端通过导线连接到电流表上．下列说法正确的是（ ）
A．ab棒在图中位置水平左右运动时，应观察到电流表的指针发生偏转
B
A．只要铜棒ab在磁铁N、S极之间运动，电流表指针就会偏转
B．当电流表指针偏转时表明，机械能转化成电能
C．电流表的指针偏转方向只跟导体的运动方向有关
D．利用这一现象所揭示的原理，可制成的设备是电动机
图8为探究“磁生电”的实验装置。 （1）闭合开关，让悬着的导体AB____（选填“左右”、“上下”、“沿A向B”或“沿B向A"）运动时，电流表会发生偏转。 （2）若保持导体AB不动，要产生感应电流，正确的操作是________。 *（3）实验中发现电流表指针偏转不明显，为了使指针偏转明显，请你从实验装置和操作上各提一条改进建议。 装置改进：__________操作改进：_____________
②
③
④
a
b
d
c
A
B
发电机的工作原理
一 发电机的工作原理：
电磁感应现象
结论：
二 发电机的结构:
定子(不转动部分)和转子(转动的部分)两大部分构成
三 能量转化:
将其他形式的机械能转化为电能
大型发电机一般采用磁极旋转的方式来发电。
大型发电机安装转子
交流电：周期性改变大小和方向的电流 直流电：方向不变的电流 交流电的周期：交流电完成一次周 期性变化需要的时间 交流电的频率：在一秒内交流电完 成周期性变化的次数 我国交流电周期是0.02秒，频率为50赫兹。其意义是发电机线圈转一周用 0.02 秒，即1秒内线圈转50圈。
奥斯特
法拉第
闭合
切割磁感线
电磁感应
感应电流
运动方向
磁场的方向
定子
转子
电磁感应现象
机械
方向
大小
50Hz
50
本节知识点：
在如图所示的实验装置中，用棉线将铜棒ab悬挂于磁铁N、S极之间，铜棒的两端通过导线连接到电流表上．下列说法正确的是（ ）
A．ab棒在图中位置水平左右运动时，应观察到电流表的指针发生偏转
B
A．只要铜棒ab在磁铁N、S极之间运动，电流表指针就会偏转
B．当电流表指针偏转时表明，机械能转化成电能
C．电流表的指针偏转方向只跟导体的运动方向有关
D．利用这一现象所揭示的原理，可制成的设备是电动机
图8为探究“磁生电”的实验装置。 （1）闭合开关，让悬着的导体AB____（选填“左右”、“上下”、“沿A向B”或“沿B向A"）运动时，电流表会发生偏转。 （2）若保持导体AB不动，要产生感应电流，正确的操作是________。 *（3）实验中发现电流表指针偏转不明显，为了使指针偏转明显，请你从实验装置和操作上各提一条改进建议。 装置改进：__________操作改进：_____________
九年级物理上册 第八章 2 磁场对电流的作用课件 (新版)教科版
实验探究
装置及实验现象
大小的影 响因素
磁场强弱 电流大小
作用力的特点
方向 的影 响因
磁场 方向
电流
注意：只改变任意一 个影响因素，即可改 变受力方向
素 方向
原理：通电线圈在磁场中会受到力的作用
2020/1/1
直流电动机
结构：线圈、磁体、换向器、电刷等 换向器的作用：及时改变线圈中的电流方向
能量转化：电能→机械能
_________________________________________________。
受到力的作用
问题4：综合上述实验可知，通电导体在磁场中___________，且受___和___________有关。
控制变量
问题20205/1/：1 实验过程中应用的物理研精品究课件方法是__________法。
图C8－2－1
精品课件
17
2.磁场对电流的作用
2．在如图C8－2－3所示的实验装置中，当开关闭合时，能观察
到导体棒ab沿金属导轨运动。利用这一现象所揭示的原理，可
制成的设备是( C )
A．电热器 B．发电机
C．电动机 D．电磁继电器
图C8－2－3
2020/1/1
精品课件
18
2.磁场对电流的作用
3．如图C8－2－4所示为直流电动机模型。直流电动机的工作原 理是____通_电__线__圈_在__磁_场__中__受_力__转_动____。电动机工作时，线圈能够连 续不停地转动下去是靠__换__向_器____(填部件名称)来实现的。
图C8－2－4
2020/1/1
精品课件
19
2.磁场对电流的作用
4．在制作简易电动机的过程中，若要改变电动机的转动方向 ，可以(A ) A．将电源的正、负极对调 B．改变通电电流的大小 C．换用磁性更强的磁体 D．增加电动机的线圈匝数
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感应电流
电磁感应现象中产生的电流
产生感应电 流的条件
闭合电路 的部分导体在磁场中做 切割磁感线运动
影响感应电流 方向的因素
感应电流方向跟 磁场方向、导体运动方向 有关
动圈式话筒
发电机的 构造、原理
话筒的作用是把 声音 转换成 电流 。其中动圈 式话筒就是依据 电磁感应现象制成的
由 转子 和 定子 组成,利用电磁感应的原理制成
第八章 电磁相互作用及应用 复习课件
概 念 ：闭 合电路 的一部 分导体 ，在磁 场中做 切割
电 磁 感应 现象
磁 感线运 动产生 电流的 现象
磁生电
感 应 电流 的方向 ：与导 体运动 方向、 磁场方 向有关
能 量 转化 ：机械 能转化 为电能
原 理 :电磁感 应现象 发电机
结 构 :由转子 、定子 组成
解析：（1）当线圈在平衡位置，由于没有电流通过，故要 人工转动几下，越过平衡位置后，线圈就受到了磁场的力的作 用而转动下去。
（2）当线圈转动起来后，有了一定的惯性及磁场对线圈的 作用，就能不断地转动下去．
（3）影响线圈的转动方向是电流的方向和磁场的方向。故 要使线圈的转动方向发生改变，只要改变其中一个因素即可。
教科版九年级上册 物理 课件 第八章 电磁相互作用及应用 复习课件(共13张PPT)
1.在探究“怎样产生感应电流”的实验中，蹄形磁体水平 放置，如图所示。闭合开关,要使灵敏电流计的指针发生
偏转，导体 ab 应( B )
A.竖直向上运动 B.水平向右运动 C.保持静止不动 D.竖直向下运动
教科版九年级上册 物理 课件 第八章 电磁相互作用及应用 复习课件(共13张PPT)
教科版九年级上册 物理 课件 第八章 电磁相互作用及应用 复习课件(共13张PPT)
教科版九年级上册 物理 课件 第八章 电磁相互作用及应用 复习课件(共13张PPT)
谢谢
教科版九年级上册 物理 课件 第八章 电磁相互作用及应用的装置。它是根据电磁感应原理制成的。乙图 是根据磁场对电流的作用原理制成的电动机。从能量转化角度看，它是把电能转化 为机械能的装置。 乙图中的两个半圆环叫换向器。
答案：发电，机械，电，电磁感应，磁场对电流的作用，电动，电，机械，乙
教科版九年级上册 物理 课件 第八章 电磁相互作用及应用 复习课件(共13张PPT)
【例题1】课堂上，老师做了如图所示的演示实验，给
直导线（铝棒）通电，观察到直导线运动起来。
(1)实验现象说明
有力的作用。______
机就是利用这种现象制成的；
(2)判断“有力的作用”的依据是：
A．力是维持物体运动的原因
B．一切物体都有惯性
C．物体运动状态改变时，一定受到力的作用
(3)将磁极上下对调，观察直导线的运动情况，这样操
（1）推一下线圈的原因是：_________；
（2）线圈不停转动的原因是：_______；
（3）要使线圈的转动方向发生改变，请提出两个方案：
①
；
②
；
教科版九年级上册 物理 课件 第八章 电磁相互作用及应用 复习课件(共13张PPT)
教科版九年级上册 物理 课件 第八章 电磁相互作用及应用 复习课件(共13张PPT)
作是为了研究（ ）？
解析：考查点：磁场对电流的作用。分析：给直导线通 电，观察到直导线在磁场中运动起来，表明磁场对通电导体 有力的作用，这一原理的重要应用就是电动机。根据力的作 用效果（使物体发生形变或改变物体的运动状态），可以判 断出物体是否受到力的作用。（3）在电流方向不变时，改 变磁场方向，是为了研究通电导体在磁场中受力方向与磁场 方向是否有关。
产生感应电流的条件是闭合电路的一部分导体在磁场中切割磁感线，在题图中 ab 分别竖直向上运动、保持静止、竖直向下运动时,没有切割磁感线，因此没有电流产生， 灵敏电流计的指针不发生偏转，选项 A、C、D 错误；题图中 ab 沿水平向右运动时， 切割磁感线，因此产生感应电流，灵敏电流计的指针发生偏转，选项 B 正确。
答案：（1）磁场对电流 电动 （2）C （3）通电导 体在磁场中受力方向与磁场方向是否有关
直流电动机
工作原理：通电线圈在磁场只受力转动；电能转化为机械能； 构造：磁极、线圈、换向器、电刷； 换向器：线圈转过平衡位置后，自动改变线圈电流方向。
实用电动机
构造：由定子（磁极）和转子（线圈）构成； 直流电动机由直流电源供电，用在电力机车、电动玩具等； 交流电动机用交流电源，常用在家庭电器和农机上。
作 用 力方 向与电 流方向 、磁场 方向有 关 磁 场 对通 电导线 的作用
能 量 转化 ：电能 转化为 机械能
电动机
原 理 ：磁 场对通 电导体 的作用 力
电 动 机 结 构 ：线 圈、磁 体、换 向器、 电刷等
改 变 电动 机转向 :改变电 流方向 或磁场 方向
电 话 听筒：电信号转化为声信号，电动机原理 话筒：声信号转化为电信号，发电机原理
交变电流
大小 和 方向 周期性改变的电流
频率
在交变电流中, 电流 在 1 s 内完成 周期性变化的 次数,单位是 赫兹 ,符号是 Hz 。我国电网的交
流电频率是 50Hz
教科版九年级上册 物理 课件 第八章 电磁相互作用及应用 复习课件(共13张PPT)
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传 感器 定义 应用
磁场对通电导线的作用力
决定受力的因素：电流的大小及方向和磁场的大小及方向； 作用力的方向：左手定则； 能量转化：电能转化为机械能；应用：扬声器、电动机。
左手定则
伸开左手，使大拇指与四指在同一平面内并跟 四指垂直，磁感线垂直穿过手心，使四指指向 电流方向，拇指所指的方向就是所受磁场力的 方向。
【例题3】如图所示，甲图是______机的原理图，它是将 ______能转化为______能的装置。它是根据______原理制成 的。乙图是根据______原理制成的______机。从能量转化角 度看，它是把______能转化为______能的装置。______图中 的两个半圆环叫换向器。
解析：发电机原理图中没电源，电动机的原理图中有电源。所以甲图是发电
教科版九年级上册 物理 课件 第八章 电磁相互作用及应用 复习课件(共13张PPT)
2.如图为直流电动机的工作原理图。以下相关的分析中正
C 确的是(
)
A.电动机工作过程中，消耗的电能全部转化为内能
B.电动机工作过程中，消耗的电能全部转化为机械能
C.电动机工作过程中，线圈中也产生感应电流
D.电动机工作过程中，线圈中的电流方向保持不变
教科版九年级上册 物理 课件 第八章 电磁相互作用及应用 复习课件(共13张PPT)
【例题2】用硬金属丝做两个支架，分别与电池的两
级相连，用漆包线绕成一个矩形线圈，以线圈引线为轴。
用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端刮去半周漆皮将线
圈放在支架上，磁体放在线圈下。接通电源并用手轻推一
下线圈，线圈就会不停的转动起来。请问：
电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的。电动机工作时，电流通 过线圈（有电阻）时会产生热量，消耗一部分电能，消耗的电能主要转化为机械能， 故选项 A、B 分析错误；电动机工作过程中，线圈是闭合电路的一部分导体，转动过 程中切割磁感线，所以会产生感应电流，选项 C 分析正确；电动机分直流电动机和交 流电动机，直流电动机中有换向器，线圈中的电流方向按设计要求不断改变，以获得 持续的机械能；交流电动机使用的是交流电源，电动机中没有换向器，电流方向本身 在不断改变，选项 D 分析错误。
答案：使线圈越过平衡位置；通电线圈在磁场中受到力的 作用；只改变磁场方向；只改变电流方向。
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磁生电
电磁感应现象
当 闭合电路 中的一部分在磁场中做切割磁感线运 动,回路中就会产生电流,这种现象称为电磁感应