中国古代史线索梳理
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青铜器(功能)和甲骨文;文献与考古相互印证的方 法探究历史 礼乐制度(目的、内容、作用、发展) 百家争鸣(对后世影响最大的是__、__、__三家) 汉初_______与汉武帝________________
___、____、____三项发明取得突破;《_______》 《______》的翻译;早期西学东渐的意义 我国最大的一部丛书是_____及推行______文化政策 西周起源(敬天保民明德)——春秋战国创立 (____)——秦朝遭打压(_____)——汉初逐渐复 苏(____)——汉武帝时代发展并确立正统地位 (________)
西汉 唐朝 宋朝 明朝
清朝
中国古代对外关系的基本线索
张骞开辟丝绸之路
丝绸之路的全盛(管辖措施;丝路上往来的商人; 经济文化的交流;遣唐使;东亚文化圈)
海上丝绸之路(原因;内容;路线;影响);泥 活字印刷、火药武器、指南针等发明的外传。
明朝前期朝贡贸易(特点、影响);明朝中后期 (16世纪中期):葡萄牙人占据澳门;《几何原 本》的翻译;早期西学东渐的意义。
主要思想
影响
局限性: 进步性:
进步性: 局限性: 进步性: 局限性:
中国古代经济发展的基本线索
1万年前新石器 _________(标志:______、______),第一次经
时代
济变革。(中国特色:_______)
春秋战国(东周)经济领域的变革(_____工具、_____技术为代表
时期
的新生产力)
区分历史 叙事、历 史解释和 历史评价
评价历史 人物
史学方法
历史叙事:叙述以往发生过的事件。 历史解释:阐明历史发展轨迹及其意义所在。 历史评价:对历史事件的基本看法和观点。
①评价方法:论从史出,史论结合。遵循实事求是原则, 把历史人物放到历史背景中去考察。史实(政治、经济、 思想、文化、民族关系、对外关系等;积极因素+消极 因素) ②评价原则:全面客观,辩证分析。全面客观分析历史 人物的阶级性和时代性,防止以偏概全。辩证地、一分 为二地,用发展的眼光看问题。
富国强兵
要,受到当政者欢迎;
促成统一完成。局限
性:专制独断、严刑
峻法,容易激化矛盾。
“无为而治”、“小国寡民”; 进步性:有利于缓解
事物恒变、矛盾对立转化的朴素 各种社会矛盾;对中
辩证法思想
国哲学影响深远;局
限性:消极避世。
中国古代经济发展的基本线索
1万年前新石器 原始农耕(标志:栽培谷物,饲养牲畜),第一
等。
中国古代中央集权体制发展趋势
(1)_________________________________________________。 秦(三公九卿)、西汉(内外朝制)、隋唐(三省六部制)、宋 (文官体制、枢密院主军政)、元(中书省)、明(废宰相、设 内阁)、清(设军机处) (2)_________________________________________________。 秦(郡县制)、西汉(刺史制度、颁布推恩令)、宋(内重外轻、 更戍法)、元(行省制度) (3)_________________________________________________。 秦(焚书坑儒)、西汉(罢黜百家、独尊儒术)、清(文化专制、 文字狱) (4)_________________________________________________。 秦(军功授爵、国君任命官吏)、汉(推举制)、魏晋南北朝 (九品中正制)、隋唐明清(科举制)
从海禁到闭关锁国(海禁——开禁——闭关锁国, 影响),康熙帝抗击沙俄入侵。
特点:经济交流 汉唐之际的丝绸之路;宋元时期的海外贸易;明
方面
清时期的禁海政策。
特点:文化交流 汉唐时期儒家文化圈;宋元时期的文化传播;明
方面
清时期的文化互动。
中国古代民族关系的基本线索
春秋战国 中国古代史上一次重要的民族大融合,为秦汉帝国的统 一奠定了基础。
专 制
中央:________;地方:_____;“_____”。
中 完善 _____________;______的创建与健全
央 强化 _______“重文轻武”与_______的完善
集
________;_____院、________司
权 制
极端
废_____,设_____;设______制度
wenku.baidu.com
设_______;设_____大臣、___府、_____将军
第一手资料:指某历史事实发生时产生的资料(直 接遗存、亲历者或见证人的记录,如:遗迹、遗址、 文物、遗物;原始文件;档案等原始资料)。原始 资料:指历史事实发生时产生的资料,而且是该历 史事实的直接遗存或直接记录。 第二手资料:又称转手资料,它是相对于第一手资 料而言的反映该历史事实的转载或复制资料,如: 史学家的研究著作、神话传说、民间故事等非原始 资料。非原始资料:指该客观历史以外或以后产生 的反映该客观历史资料。
中央集权的四大焦点 1)皇权与相权 2)中央与地方
3)思想的控制
4)官员的选拔
从周王朝到秦帝国的社会大变革、社会大转型
经济
政治
思想文化 民族关系
西周 土地国有的井 封邦建国 礼乐文化 (原型) 田制度
东周 土地私有、竞 (转型) 相占地
秦朝 统一货币、度 (定型) 量衡;封建地
主土地所有制
诸侯争霸、礼崩乐坏、春秋战国
中国古代政治制度发展的基本线索
从“______”到“_______”
_________制(特点:__________)
____________体制
社会大变革(战国时期各国变法以______为典型)
君 创建 三点内容:______、_______、________。
主 巩固 汉承秦制、_________制
三国时期与南北 经济重心开始南移 朝时期
唐朝
“________”,经济发展;“_______”,经济高 度繁荣;________的全盛。
宋朝(南宋)
经济重心南移的______;海上丝绸之路(原因4点; 通商国家;三个外贸港;管理机构;商品交流; 路线走向;意义)
康乾盛世时期 经济繁荣的诸种表现(农业、手工业、商业)
夏朝 商朝 西周 东周 秦朝
汉初 汉武帝 隋、唐 宋 元 明 清
中国古代政治制度发展的基本线索
从“公天下”到“家天下”
内外服制(方国联盟);特点:松散的联盟关系
封邦建国体制
社会大变革(战国时期各国变法以商鞅变法为典型)
君 创建 皇帝制度、中央官制(三公九卿制)、地方制
主
度(郡县制)
专 巩固 汉承秦制、郡国并行制
中央集权的四大焦点 1)皇权与相权 2)中央与地方
3)思想的控制
4)官员的选拔
从周王朝到秦帝国的社会大变革、社会大转型
经济
政治
思想文化 民族关系
西周
(原型)
东周 (转型)
秦朝 (定型)
转型的实质:青铜时代——铁器时代; 奴隶社会——封建社会; 大变革、大转型。
主要 代表人物 学派 儒家 法家
道家
时代
次经济变革。(中国特色:南稻北粟)
春秋战国(东周)经济领域的变革(铁制农具、犁耕技术为代表的
时期
新生产力)
三国时期与南北 经济重心开始南移 朝时期
唐朝
“贞观之治”,经济发展;“开元盛世”,经济 高度繁荣;丝绸之路的全盛。
宋朝(南宋)
经济重心南移的完成;海上丝绸之路(原因4点; 通商国家;三个外贸港;管理机构;商品交流; 路线走向;意义)
三国
蜀汉和孙吴促进民族融合的举措
秦
建筑长城,以抵御匈奴的侵扰
汉
汉武帝时期三击匈奴,设河西四郡(武威、张掖、酒泉、
敦煌)管理西域
北魏
民族融合的背景、方式、典型代表:孝文帝改革(背景、
过程、意义)、特点、影响。
唐朝
唐蕃和亲(开明的民族政策)
两宋时期 多民族政权并立(辽、金、西夏、元、宋之间的战与和)
元朝
改革内政 百家争鸣
(东周时期) 是中国古代
历史上一次
建立大一 焚书坑儒、重要的民族
统专制主 统一为法
大融合,为 秦汉帝国的
义中央集 家思想 统一奠定基
权体制
础。
转型的实质:青铜时代——铁器时代;
奴隶社会——封建社会;
大变革、大转型。
主要 代表人物 学派
孔子(春秋)
儒家 孟子(战国)
荀子(战国)
法家 韩非、李斯
从海禁到闭关锁国(海禁——开禁——闭关锁国, 影响),康熙帝抗击_____入侵。
制 中
中央:内外朝制;地方:刺史制度;推恩令
央 完善 三省六部制与政事堂;科举制的创建与健全
集 强化 文官体制“重文轻武”与科举制的完善
权
行省制度;宣政院、澎湖巡检司
制 极端 废宰相,设内阁;设厂卫制度
设军机处;设驻藏大臣、台湾府、伊犁将军等。
中国古代中央集权体制发展趋势
(1)皇权不断加强,直至空前强化;相权一再被分割、削弱,直 至被废除。 秦(三公九卿)、西汉(内外朝制)、隋唐(三省六部制)、宋 (文官体制、枢密院主军政)、元(中书省)、明(废宰相、设 内阁)、清(设军机处) (2)中央对地方的控制不断加强。 秦(郡县制)、西汉(刺史制度、颁布推恩令)、宋(内重外轻、 更戍法)、元(行省制度) (3)思想控制伴随政治大一统而加强。 秦(焚书坑儒)、西汉(罢黜百家、独尊儒术)、清(文化专制、 文字狱) (4)官员选拔有利于维护统治。 秦(军功授爵、国君任命官吏)、汉(推举制)、魏晋南北朝 (九品中正制)、隋唐明清(科举制)
明清对外贸易 朝贡贸易(特点)
古代中国经济发 从青铜时代到铁器时代;从中原地区到周边开发;从北方
展的趋势
重心到重心南移;从自然经济到商品生产;从陆上丝路到 海上丝路;从对外开放到闭关锁国。
中华文明的 起源 商朝
西周 春秋战国 汉初与汉武 帝时代 宋朝 明朝中期后 清朝 儒家思想的 发展演变
中国古代思想文化的基本线索 神话与考古(内容、意义)、文明的特征、核心地区
(战国)
道家 老子
(春秋晚期)
主要思想
影响
“礼”、“仁”, “仁者爱人”、局限性:试图以伦理
“克己复礼”
道德和自我约束来协
调人际关系,在世不
仁政,“民贵君轻”
得志;进步性:汉以
后逐渐成为正统;某
重新解释“礼”,熔礼、法于一 些内容具有普世价值,
炉
对后世中国文化影响
深远。
“法治”、君主集权,奖励耕战、 进步性:适应时代需
③评价标准:“三个有利于”观察历史人物的活动是否 有利于生产力的发展,社会的进步和国家的统一。看历 史人物的主流——根据其言行是否一致、他一生的活动 主要侧重哪方面,对历史发展所起的作用,或基本肯定, 或基本否定。应认同人民群众创造历史的唯物史观,承
夏朝 商朝 西周 东周 秦朝 汉初 汉武帝 隋、唐 宋 元 明 清
西汉 唐朝 宋朝 明朝
清朝
中国古代对外关系的基本线索
_____开辟丝绸之路
丝绸之路的全盛(管辖措施;丝路上往来的商人; 经济文化的交流;遣唐使;东亚文化圈)
海上丝绸之路(原因;内容;路线;影响); ______、______、_______等发明的外传。
明朝前期朝贡贸易(特点、影响);明朝中后期 (16世纪中期):葡萄牙人占据____;《_____》 的翻译;早期西学东渐的意义。
中国古代思想文化的基本线索 神话与考古(内容、意义)、文明的特征、核心地区
青铜器(功能)和甲骨文;文献与考古相互印证的方 法探究历史 礼乐制度(目的、内容、作用、发展) 百家争鸣(对后世影响最大的是儒法道三家) 汉初黄老思想与汉武帝罢黜百家独尊儒术
泥活字印刷、火药武器、《梦溪笔谈》 《几何原本》的翻译;早期西学东渐的意义 文化典籍的整理与编纂;《四库全书》及文字狱 西周起源(敬天保民明德)——春秋战国创立(孔孟 之道)——秦朝遭打压(焚书坑儒)——汉初逐渐复 苏(黄老思想)——汉武帝时代发展并确立正统地位 (罢黜百家,独尊儒术)
康乾盛世时期 经济繁荣的诸种表现(农业、手工业、商业)
明清对外贸易 朝贡贸易(特点)
古代中国经济发 从青铜时代到铁器时代;从中原地区到周边开发;从北方
展的趋势
重心到重心南移;从自然经济到商品生产;从陆上丝路到 海上丝路;从对外开放到闭关锁国。
中华文明的 起源 商朝
西周 春秋战国 汉初与汉武 帝时代 宋朝 明朝中期后 清朝 儒家思想的 发展演变
宣政院兼管西藏;澎湖巡检司管理澎湖和琉球,促进民 族融合。
清朝前期 巩固统一的多民族国家(康、雍、乾三朝;东北、西北、 西南、东南加强对边疆地区的防卫与管辖)
二重证据法 搜集史料的 途径 提取史料的 方法
区分历史研 究资料
史学方法
用文献与考古相互印证的方法探究历史
考古发掘、文献阅读、调查访问
1、甄别史料(原始史料与非原始史料;一手史料与 转述资料;直接证据与间接证据)2、提取信息(历 史材料所蕴含的信息和证据价值)
___、____、____三项发明取得突破;《_______》 《______》的翻译;早期西学东渐的意义 我国最大的一部丛书是_____及推行______文化政策 西周起源(敬天保民明德)——春秋战国创立 (____)——秦朝遭打压(_____)——汉初逐渐复 苏(____)——汉武帝时代发展并确立正统地位 (________)
西汉 唐朝 宋朝 明朝
清朝
中国古代对外关系的基本线索
张骞开辟丝绸之路
丝绸之路的全盛(管辖措施;丝路上往来的商人; 经济文化的交流;遣唐使;东亚文化圈)
海上丝绸之路(原因;内容;路线;影响);泥 活字印刷、火药武器、指南针等发明的外传。
明朝前期朝贡贸易(特点、影响);明朝中后期 (16世纪中期):葡萄牙人占据澳门;《几何原 本》的翻译;早期西学东渐的意义。
主要思想
影响
局限性: 进步性:
进步性: 局限性: 进步性: 局限性:
中国古代经济发展的基本线索
1万年前新石器 _________(标志:______、______),第一次经
时代
济变革。(中国特色:_______)
春秋战国(东周)经济领域的变革(_____工具、_____技术为代表
时期
的新生产力)
区分历史 叙事、历 史解释和 历史评价
评价历史 人物
史学方法
历史叙事:叙述以往发生过的事件。 历史解释:阐明历史发展轨迹及其意义所在。 历史评价:对历史事件的基本看法和观点。
①评价方法:论从史出,史论结合。遵循实事求是原则, 把历史人物放到历史背景中去考察。史实(政治、经济、 思想、文化、民族关系、对外关系等;积极因素+消极 因素) ②评价原则:全面客观,辩证分析。全面客观分析历史 人物的阶级性和时代性,防止以偏概全。辩证地、一分 为二地,用发展的眼光看问题。
富国强兵
要,受到当政者欢迎;
促成统一完成。局限
性:专制独断、严刑
峻法,容易激化矛盾。
“无为而治”、“小国寡民”; 进步性:有利于缓解
事物恒变、矛盾对立转化的朴素 各种社会矛盾;对中
辩证法思想
国哲学影响深远;局
限性:消极避世。
中国古代经济发展的基本线索
1万年前新石器 原始农耕(标志:栽培谷物,饲养牲畜),第一
等。
中国古代中央集权体制发展趋势
(1)_________________________________________________。 秦(三公九卿)、西汉(内外朝制)、隋唐(三省六部制)、宋 (文官体制、枢密院主军政)、元(中书省)、明(废宰相、设 内阁)、清(设军机处) (2)_________________________________________________。 秦(郡县制)、西汉(刺史制度、颁布推恩令)、宋(内重外轻、 更戍法)、元(行省制度) (3)_________________________________________________。 秦(焚书坑儒)、西汉(罢黜百家、独尊儒术)、清(文化专制、 文字狱) (4)_________________________________________________。 秦(军功授爵、国君任命官吏)、汉(推举制)、魏晋南北朝 (九品中正制)、隋唐明清(科举制)
从海禁到闭关锁国(海禁——开禁——闭关锁国, 影响),康熙帝抗击沙俄入侵。
特点:经济交流 汉唐之际的丝绸之路;宋元时期的海外贸易;明
方面
清时期的禁海政策。
特点:文化交流 汉唐时期儒家文化圈;宋元时期的文化传播;明
方面
清时期的文化互动。
中国古代民族关系的基本线索
春秋战国 中国古代史上一次重要的民族大融合,为秦汉帝国的统 一奠定了基础。
专 制
中央:________;地方:_____;“_____”。
中 完善 _____________;______的创建与健全
央 强化 _______“重文轻武”与_______的完善
集
________;_____院、________司
权 制
极端
废_____,设_____;设______制度
wenku.baidu.com
设_______;设_____大臣、___府、_____将军
第一手资料:指某历史事实发生时产生的资料(直 接遗存、亲历者或见证人的记录,如:遗迹、遗址、 文物、遗物;原始文件;档案等原始资料)。原始 资料:指历史事实发生时产生的资料,而且是该历 史事实的直接遗存或直接记录。 第二手资料:又称转手资料,它是相对于第一手资 料而言的反映该历史事实的转载或复制资料,如: 史学家的研究著作、神话传说、民间故事等非原始 资料。非原始资料:指该客观历史以外或以后产生 的反映该客观历史资料。
中央集权的四大焦点 1)皇权与相权 2)中央与地方
3)思想的控制
4)官员的选拔
从周王朝到秦帝国的社会大变革、社会大转型
经济
政治
思想文化 民族关系
西周 土地国有的井 封邦建国 礼乐文化 (原型) 田制度
东周 土地私有、竞 (转型) 相占地
秦朝 统一货币、度 (定型) 量衡;封建地
主土地所有制
诸侯争霸、礼崩乐坏、春秋战国
中国古代政治制度发展的基本线索
从“______”到“_______”
_________制(特点:__________)
____________体制
社会大变革(战国时期各国变法以______为典型)
君 创建 三点内容:______、_______、________。
主 巩固 汉承秦制、_________制
三国时期与南北 经济重心开始南移 朝时期
唐朝
“________”,经济发展;“_______”,经济高 度繁荣;________的全盛。
宋朝(南宋)
经济重心南移的______;海上丝绸之路(原因4点; 通商国家;三个外贸港;管理机构;商品交流; 路线走向;意义)
康乾盛世时期 经济繁荣的诸种表现(农业、手工业、商业)
夏朝 商朝 西周 东周 秦朝
汉初 汉武帝 隋、唐 宋 元 明 清
中国古代政治制度发展的基本线索
从“公天下”到“家天下”
内外服制(方国联盟);特点:松散的联盟关系
封邦建国体制
社会大变革(战国时期各国变法以商鞅变法为典型)
君 创建 皇帝制度、中央官制(三公九卿制)、地方制
主
度(郡县制)
专 巩固 汉承秦制、郡国并行制
中央集权的四大焦点 1)皇权与相权 2)中央与地方
3)思想的控制
4)官员的选拔
从周王朝到秦帝国的社会大变革、社会大转型
经济
政治
思想文化 民族关系
西周
(原型)
东周 (转型)
秦朝 (定型)
转型的实质:青铜时代——铁器时代; 奴隶社会——封建社会; 大变革、大转型。
主要 代表人物 学派 儒家 法家
道家
时代
次经济变革。(中国特色:南稻北粟)
春秋战国(东周)经济领域的变革(铁制农具、犁耕技术为代表的
时期
新生产力)
三国时期与南北 经济重心开始南移 朝时期
唐朝
“贞观之治”,经济发展;“开元盛世”,经济 高度繁荣;丝绸之路的全盛。
宋朝(南宋)
经济重心南移的完成;海上丝绸之路(原因4点; 通商国家;三个外贸港;管理机构;商品交流; 路线走向;意义)
三国
蜀汉和孙吴促进民族融合的举措
秦
建筑长城,以抵御匈奴的侵扰
汉
汉武帝时期三击匈奴,设河西四郡(武威、张掖、酒泉、
敦煌)管理西域
北魏
民族融合的背景、方式、典型代表:孝文帝改革(背景、
过程、意义)、特点、影响。
唐朝
唐蕃和亲(开明的民族政策)
两宋时期 多民族政权并立(辽、金、西夏、元、宋之间的战与和)
元朝
改革内政 百家争鸣
(东周时期) 是中国古代
历史上一次
建立大一 焚书坑儒、重要的民族
统专制主 统一为法
大融合,为 秦汉帝国的
义中央集 家思想 统一奠定基
权体制
础。
转型的实质:青铜时代——铁器时代;
奴隶社会——封建社会;
大变革、大转型。
主要 代表人物 学派
孔子(春秋)
儒家 孟子(战国)
荀子(战国)
法家 韩非、李斯
从海禁到闭关锁国(海禁——开禁——闭关锁国, 影响),康熙帝抗击_____入侵。
制 中
中央:内外朝制;地方:刺史制度;推恩令
央 完善 三省六部制与政事堂;科举制的创建与健全
集 强化 文官体制“重文轻武”与科举制的完善
权
行省制度;宣政院、澎湖巡检司
制 极端 废宰相,设内阁;设厂卫制度
设军机处;设驻藏大臣、台湾府、伊犁将军等。
中国古代中央集权体制发展趋势
(1)皇权不断加强,直至空前强化;相权一再被分割、削弱,直 至被废除。 秦(三公九卿)、西汉(内外朝制)、隋唐(三省六部制)、宋 (文官体制、枢密院主军政)、元(中书省)、明(废宰相、设 内阁)、清(设军机处) (2)中央对地方的控制不断加强。 秦(郡县制)、西汉(刺史制度、颁布推恩令)、宋(内重外轻、 更戍法)、元(行省制度) (3)思想控制伴随政治大一统而加强。 秦(焚书坑儒)、西汉(罢黜百家、独尊儒术)、清(文化专制、 文字狱) (4)官员选拔有利于维护统治。 秦(军功授爵、国君任命官吏)、汉(推举制)、魏晋南北朝 (九品中正制)、隋唐明清(科举制)
明清对外贸易 朝贡贸易(特点)
古代中国经济发 从青铜时代到铁器时代;从中原地区到周边开发;从北方
展的趋势
重心到重心南移;从自然经济到商品生产;从陆上丝路到 海上丝路;从对外开放到闭关锁国。
中华文明的 起源 商朝
西周 春秋战国 汉初与汉武 帝时代 宋朝 明朝中期后 清朝 儒家思想的 发展演变
中国古代思想文化的基本线索 神话与考古(内容、意义)、文明的特征、核心地区
(战国)
道家 老子
(春秋晚期)
主要思想
影响
“礼”、“仁”, “仁者爱人”、局限性:试图以伦理
“克己复礼”
道德和自我约束来协
调人际关系,在世不
仁政,“民贵君轻”
得志;进步性:汉以
后逐渐成为正统;某
重新解释“礼”,熔礼、法于一 些内容具有普世价值,
炉
对后世中国文化影响
深远。
“法治”、君主集权,奖励耕战、 进步性:适应时代需
③评价标准:“三个有利于”观察历史人物的活动是否 有利于生产力的发展,社会的进步和国家的统一。看历 史人物的主流——根据其言行是否一致、他一生的活动 主要侧重哪方面,对历史发展所起的作用,或基本肯定, 或基本否定。应认同人民群众创造历史的唯物史观,承
夏朝 商朝 西周 东周 秦朝 汉初 汉武帝 隋、唐 宋 元 明 清
西汉 唐朝 宋朝 明朝
清朝
中国古代对外关系的基本线索
_____开辟丝绸之路
丝绸之路的全盛(管辖措施;丝路上往来的商人; 经济文化的交流;遣唐使;东亚文化圈)
海上丝绸之路(原因;内容;路线;影响); ______、______、_______等发明的外传。
明朝前期朝贡贸易(特点、影响);明朝中后期 (16世纪中期):葡萄牙人占据____;《_____》 的翻译;早期西学东渐的意义。
中国古代思想文化的基本线索 神话与考古(内容、意义)、文明的特征、核心地区
青铜器(功能)和甲骨文;文献与考古相互印证的方 法探究历史 礼乐制度(目的、内容、作用、发展) 百家争鸣(对后世影响最大的是儒法道三家) 汉初黄老思想与汉武帝罢黜百家独尊儒术
泥活字印刷、火药武器、《梦溪笔谈》 《几何原本》的翻译;早期西学东渐的意义 文化典籍的整理与编纂;《四库全书》及文字狱 西周起源(敬天保民明德)——春秋战国创立(孔孟 之道)——秦朝遭打压(焚书坑儒)——汉初逐渐复 苏(黄老思想)——汉武帝时代发展并确立正统地位 (罢黜百家,独尊儒术)
康乾盛世时期 经济繁荣的诸种表现(农业、手工业、商业)
明清对外贸易 朝贡贸易(特点)
古代中国经济发 从青铜时代到铁器时代;从中原地区到周边开发;从北方
展的趋势
重心到重心南移;从自然经济到商品生产;从陆上丝路到 海上丝路;从对外开放到闭关锁国。
中华文明的 起源 商朝
西周 春秋战国 汉初与汉武 帝时代 宋朝 明朝中期后 清朝 儒家思想的 发展演变
宣政院兼管西藏;澎湖巡检司管理澎湖和琉球,促进民 族融合。
清朝前期 巩固统一的多民族国家(康、雍、乾三朝;东北、西北、 西南、东南加强对边疆地区的防卫与管辖)
二重证据法 搜集史料的 途径 提取史料的 方法
区分历史研 究资料
史学方法
用文献与考古相互印证的方法探究历史
考古发掘、文献阅读、调查访问
1、甄别史料(原始史料与非原始史料;一手史料与 转述资料;直接证据与间接证据)2、提取信息(历 史材料所蕴含的信息和证据价值)