语文人教版八年级上册文言文复习课——写景抒情类

人教版八年级上册六单元
《答谢中书书》
《三峡》 内容及写法
《湖心亭看雪》
《记承天寺夜游》
规范答题
1.《三峡》中描写夏季江水的句子是什么？
2.文章为什么不按春夏秋冬四季更迭的顺序 写景，而要先写夏景，并将春冬二季合为一 体呢?
人教版八年级上册六单元
《答谢中书书》
《三峡》 内容及写法
《湖心亭看雪》
《记承天寺夜游》
检测反馈
龙井题名记
元丰二年，中秋后一日，余自吴兴来杭，东还会稽。龙井有 辨才大师，以书邀余入山。比出郭，日已夕，航湖至普宁①，遇 道人参寥，问龙井所遣篮舆②，则曰：“以不时至，去矣。”
是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策 杖并湖而行。出雷峰③，度南屏，濯足于惠因涧，入灵石坞，得 支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺 十五，皆寂不闻人声。道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激 激悲鸣，殆非人间之境。行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂， 明日乃还。
1.清荣峻茂，良多趣味。 2.沿溯阻绝。 3.哀转久绝。 4.五色交辉。 5.相与步于中庭。 6.余强饮三大白而别。 7.湖中焉得更有此人！
文言文复习课
——写景抒情类
明确考点
考试内容
文 言 文 阅 读
要求
范围
能力层级
1.解释词语 2.翻译句子 3.理解文意
以 以 材课料课本，外文考浅言查易文常文知见言识文文为言为基文阅础实读，AB..识理记解 词 掌、握虚常词见常文用言意句义式及，用能法较；C.分析综合 准确地将文言文句子翻译 D.欣赏评价
作业设计
夜登华子岗辋水①沦涟与月上下。寒山远火，明灭林 外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂②，复与疏钟相间。 此时独坐，僮仆静默，多思曩③昔携手赋诗，步仄径，临 清流也。
当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦④出水，白鸥 矫翼⑤；露湿青皋⑥，麦陇朝雊⑦。斯之不远，傥能从我 游乎？非子天机清妙⑧者，岂能以此不急之务⑨相邀？然 是中有深趣也。
文言文复习课
——写景抒情类
一、解释下面句子中划线的词语。
1.略无阙处
2.或王命急宣
3.虽乘奔御风
4.属引凄异
5.飞漱其间
6.晓雾将歇
7.夕日欲颓
8.未复有能与其奇者
9.解衣欲睡
10.念无与为乐者
11.盖竹柏影也
12.但少闲人
13.人鸟声俱绝
14.上下一白
15.惟长堤一痕
16.及下船
二、翻译下面的句子。
（选自秦观《淮海集》）
总结提升
写景抒情类文言文所抒情感有以下几种： 陶醉于美好自然山水； 排遣被贬官后的愁绪； 表达政治抱负和对美好生活向往； 与朋友共勉等。
总结提升
分析写法可从以下几个角度出发： 1.从修辞角度出发——比喻、拟人、夸张等 2.从表现手法出发——白描衬托、虚实结合、 动静结合、正侧结合、视听结合、点面结合、 借景抒情等 3.从语言角度出发——用词生动、骈散结合等
王维《山中与裴秀才迪书》（节选）
疏影摇曳,似真似幻的美妙境界。
人教版八年级上册六单元
《答谢中书书》
《三峡》 内容及写法
《湖心亭看雪》
《记承天寺夜游》
规范答题
《湖心亭看雪》中描写雪景的句子，有什 么特色？
作者运用白描手法，借用四个量词以简洁传 神之笔，通过对长堤、亭、舟、人的描绘，使宇 宙的空阔与人的渺小形成对比，宛如中国画的写 意山水，寥寥数笔就传达出了景物的形与神。
规范答题
《答谢中书书》一文表达了作者怎样的 思想感情？
表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古 今知音共赏美景的得意之感。
人教版八年级上册六单元
《答谢中书书》
《三峡》 内容及写法
《湖心亭看雪》
《记承天寺夜游》
规范答题
请品析《记承天寺夜游》中“庭下如积水空 明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”的妙处。
用比喻的修辞手法,把“月光”比喻成“积 水”,把“竹柏的影子”比喻成“藻、荇”，生动 形象地写出了月光的皎洁，营造出一个空明澄澈、
4.分析写法 成现代汉语。理解主要内 容，对突出的表达特点做
ຫໍສະໝຸດ Baidu
F.自主探究
（评价拓展）出分析。能领会作者在文 中表达的思想感情并予以
评价。
启思交流
常见中考题型： 1、（1）根据特定内容用原文填空。
（2）文本内容的理解。 （3）文中人物的性格特点、精神品质、思想感情。 2、（1）××句子使用了什么写法？有何作用？ （2）写××内容，有何作用？ （3）文章告诉我们什么道理（对你有何启示）？