英语写作教案

英语写作教案

一(Teaching Important Points:(教学重点)

1. Teach the students five basic simple sentences.

2. Develop the students’ writing skills, using complex sentences and some linking words.

二(Teaching Difficult Points:(教学难点)

How to make the students use some writing skills and improve their writing ability.

三(Teaching Methods: (教学方法)

1. pair or group work to make every student take an active part in the activities in class.

2. Interactions between the Ss and teacher.

四(Teaching Aids:(教具)

Multimedia

五(Teaching procedures:(教学过程)

基本环节教学过程设计意图

1 .激发学生思考，鼓励学生回答Warming-up and lead in(热身) 1(教师提问:why do you like

问题，准确引入正题

this song ? (5 min)

学生可能回答:music, good

sentences…

2(.教师呈现简单句的五种基本句Presentation(呈现) 2.学生是学习的主体，将发现问

型，一边呈现一边巩固，以汉译英

题的过程留给学生。形式出现 (8 min)

目标:引入主旨，意图，使学生意

识到基本功的重要性。 Brain-storming 3.教师提出一个相关联的问题，3.以学生为主体的教学也强调教

学生分组，讨论问题师的主导性。精心设计问题，引(8 min)

导学生思考，是发挥教师主导作What do you think about this

short passage ?Do you have any

ways to change them to make it 用的重要媒介。 more fluent and logical,

目标1:使学生了解正确运用简

单句是写作的第一步。

目标2:使学生知道，句子结构

的多样性在写作中是很重要的。

目标3:鼓励学生总结写作中常

用的连接词。

目标4:鼓励学生说出一句多译的

句子。

Teacher intervention 4.教师介入引导归纳几个在平时4.帮助学生归纳。教学中常用的句型结构和几个格

(revision)(10min) 言

5.前面几个环节是铺垫，这个环节Creative-work 5.教师呈现两篇学生的作文，让

是巩固和应用，是创意和提高。学生进行分析，锻炼学生谋篇的

(12 min) 能力。

提示:每篇作文学生用6分钟时间

用于分析和评价。

6.组织学生对本次课进行评价 6.结束前做一简单的小结有助于Brief-summary

知识的巩固。

(2 min)