七年级历史上册 第20课 青铜铸鼎学案 华东师大版

第20课青铜铸鼎
【自主学习】
1．商周时期，人们已经懂得把、、熔冶在一起铸造成青铜器。

2．是商周手工业中最重要的部门，是我国迄今发现的最大的青铜器。

3．青铜器种类繁多，按照用途可分为、、、、，以及等。

4．商周时代的青铜器，不仅有功能，还具有高度的。

【要点破解】
要点一：商周青铜器的特征
要点点拨：我国青铜的冶炼历史悠久，青铜铸作到了商周时期达到了全盛。

这一时期的青铜铸作，具有以下几个特征：（1）普遍使用陶范铸造技术。

（2）已能较好地掌握合金的比例，懂得了青铜调剂的比例与性质的关系。

（3）青铜器用途广泛、种类繁多。

（4）商周青铜器造型独特、纹饰瑰丽，集工艺、美术于一体，是古代世界的艺术瑰宝。

【例1】（2010四川内江中考，16）右图是2010年上海世博会中国馆建筑“东方之冠”。

据说它的创意来源于中国古代青铜器皿文化。

请问，出土于我国河南，代表了商朝青铜器典型风格的巨鼎是（）
A．司母戍鼎 B．青铜立人 C．青铜树 D．四羊方尊
解析：本题是一道情景分析题，根据图片和材料可知，代表了商朝青
铜器典型风格的巨鼎是司母戊鼎。

所以，故答案为A。

要点二：商周青铜文化处于世界的前列，想一想，商周青铜器有哪些
价值？
要点点拨：商周青铜器用途广泛、种类繁多。

商周时代的青铜器具已
经广泛使用于社会生活中的各个领域，按照它们的用途可以分为：生产工具、武器、礼器、酒器、食器、乐器等。

商周青铜器具有极高的实用价值。

商周青铜器造型独特、纹饰瑰丽，集工艺、美术于一体，是古代世界的艺术瑰宝。

青铜器造型有的纯为写实，有的简洁抽象，有的夸张而富有幻想，甚至离奇得不可思议；纹饰有的典雅凝重，有的繁缛富丽，有的异常简略；所塑的鸟、马、牛、猪、象、犀牛等动物形象，或狰狞可怕、奇异怪诞，或憨态可掬，生动逼真，给冰冷生硬的青铜器具平添了无限生机。

每一件青铜器具都是一件杰出的工艺品，反映了制作者高超的工艺技巧和艺术匠心。

【例2】（2010山东潍坊中考，1）《周礼》载“金有六齐（配方），六分其金而锡居一，谓之钟鼎之齐。

”这反映了（）
A．甲骨文的雕刻技巧 B．青铜器的铸造工艺
C．金文的形成与发展 D．铁农具的制造技术
解析：该题是一道材料分析题，考查古文献的分析能力。

材料叙述的是青铜器铸造艺术的方法。

故答案为B。

小魔棒：关于青铜铸鼎的内容可编成以下歌谣——原始社会到末期，我国已有青铜器，夏朝种类渐增多，商朝青铜灿烂期，“司母戊鼎”造型巨，“四羊方尊”精工艺。

【同步导练】
基础•起步
1．青铜器的冶铸原料主要包括（）
①铜②铅③锡④铁
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
2．商周时期最重要的手工业部门是（）
A．冶铁业B．青铜冶炼业C．制瓷业D．制陶业
3．目前所见最早的青铜器具是（）
A．乳丁纹平底爵B．司母戊大方鼎C．人面纹方鼎D．兽面纹双面铜鼓4．我国迄今发现的最大的青铜器（）
A．乳丁纹平底爵B．人面纹方鼎C．司母戊大方鼎D．兽面纹双面铜鼓5．大盂鼎和大克鼎铸造于（）
A．夏朝B．商朝C．西周D．春秋
6．右图中的青铜器属于（）
A．礼器B．乐器C．武器D．酒器
7．识读右图，完成：
（1）右图所示青铜器为商代的，属于。

（2）商周时期，人们已经懂得把、锡、铅熔冶在一起，铸造成。

（3）从图中可以看出，商代青铜器不仅有功能，还具有高度的。

综合•提升
1．青铜器种类繁多，按照它们的用途，可以分为（）
①酒器②食器③武器④礼器⑤乐器⑥生产工具
A．①②③⑥B．②③④⑤ C．①③④⑥D．①②③④⑤⑥
2．巨大的司母戊鼎可以证明我国商周时期（）
A．青铜艺术水平高 B．原始农耕文明出现 C．畜牧业发达 D．铁器出现
3．下列食物出现的先后顺序是（）
①青铜器②铁器③陶器④石器
A．①②③④ B．④③①② C．④②③① D．④①③②
4．2008年北京奥运会火炬“祥云”的云纹设计来源于我国古代青铜器上的云雷纹，下面各项中，最能反映我国古代青铜工艺水平和成就的是（）
A．甲骨文 B．长城 C．兵马俑 D．司母戊鼎
5．下列不属于商朝青铜器发达的意义的是（）
A．青铜器的产量和质量折射出国力的盛衰
B．司母戊鼎是目前世界上已发现的最大的青铜器
C．气度浑厚的青铜大鼎象征着那个时代辉煌灿烂的文化
D．铸造器物的原料是铜
6．在21世纪来临之前，党中央曾铸造司母戊鼎的复制品，命名为“中华世纪鼎”，将其作
为中国人民迎接新世纪到来的珍贵礼物送给了联合国。

根据所学，你认为这个“鼎”所表达的含义是（）
A．王权的象征 B．祭祀用品 C．团结协作精神 D．称霸世界的愿望
7．识读右图，完成：
（1）该图纹饰为青铜器上的，它可能代表的是（一种动物）。

（2）该图给带来的联想和感觉是、、、、、。

8．青铜冶炼是商周时期是手工业中最重要的部门，其工艺技术处于当时世界前列，其中，司母戊鼎是青铜器中著名的鼎。

根据所学内容，回答问题：
（1）司母戊鼎是哪个朝代铸造的？
（2）你知道青铜器司母戊鼎有哪些特点？
（3）谈谈为什么自古至今，中国一直都很重视“鼎”呢？
拓展•延伸
从古到今，中国人都一直重视“鼎”字，中国成语里面更是多次出现，请同学们找出相关典故并在历史课堂交流
第20课青铜铸鼎
自主学习
1．铜、锡、铅 2．青铜冶炼青铜铸鼎 3．酒器食器武器乐器礼器生产关 4．实用高度的艺术价值
基础•起步
1．A 解析：青铜器的冶铸原料主要包括铜、铅、锡。

青铜是相对红铜而言的，红铜是纯铜，青铜是铜、铅、锡的合金，颜色青绿，故称“青铜”。

2．B 解析：青铜铸鼎既体现了商周文明的高度发达，又是我国民族文化的瑰宝。

每一个时代都有自己的文化特征，商周青铜文化处于当时世界的前列，成为商周时期的时代特征。

3．A 解析：关键是记住几种主要的青铜器，熟悉它们的历史地位。

人面纹方鼎是商代青铜器中的珍品，司母戊大方鼎是迄今发现的最大的青铜器，兽面纹双面铜鼓则是商代的一种乐器。

4．C 解析：我国迄今发现的最大的青铜器是司母戊大方鼎。

掌握几个常见而又有特色的青铜器物，是学习青铜铸鼎的基础。

5．C 解析：大盂鼎和大克鼎铸造于西周。

要知道青铜器的年代范围，首先要弄清楚青铜器铸造的目的，青铜器重器往往是为了赏赐功臣或纪念某一历史人物而铸造的。

6．D 解析：解答此类题目，一是根据实物的图形分析判断，二是根据掌握的知识分析。

7．解析：解答此题主要是掌握图片反映的实物。

答案：（1）司母戊大方鼎礼器（2）铜青铜器（3）实用艺术价值
综合•提升
1．D 解析：青铜器种类繁多，按照它们的用途，可以分为酒器、食器、武器、礼器、乐器、生产工具。

2．A 解析：本题主要考查对历史的理解、分析和识记能力。

司母戊鼎是商朝时期青铜器的
代表，它表明了商朝时期铸造业已进入了一个十分灿烂和工艺水平十分高超的时期，故选A。

3．B 解析：本题考查对历史知识的识记、比较、分析的能力，通过课本前后联系，不难发现，时期最早是出现在原始社会，陶器在半坡聚落和河姆渡聚落时期出现，青铜器是商周时期，铁器是春秋时期，故选B。

4．D 解析：此题是一道情景考查题，考查的是历史知识的记忆能力和比较能力。

联系课本所学，代表我国古代青铜工艺水平和成就的是司母戊鼎，答案为D。

5．D 解析：该题是一道辨析类选择题，考查历史辨析能力和比较能力。

青铜器的原料是同、锡、铅，故选项D 是片面的。

6．C 解析：该题是一道思维拓展题，考查的是对于司母戊鼎建造体现的精神的考查。

经分析，司母戊鼎往往需要几十人甚至几百人通力协作的，体现了团结协作的精神。

所以，答案为C。

7．解析：先要仔细观察图片，从图片中读出一些信息，然后根据自己的感觉尝试进行说明，可以自由地发挥，这样思路才开阔。

答案：（1）兽面纹饕餮（2）对称粗犷方正严谨神秘威严
8．解析：该题是一道简答题，主要是结合司母戊鼎来考查“鼎”的相关内容，考查观察分析能力和综合分析能力。

参考答案：（1）商朝（2）其制作工艺十分精湛，充分体现了当时青铜冶铸技术已经达到了很高的水平。

司母戊鼎形制雄伟，气势宏大，纹饰华丽，工艺高超，体现了庄严凝重的风格。

（3）含义：“鼎”象征着权利和地位，象征着吉祥与富贵，被誉为中华民族古老文明的代表。

拓展•延伸
提示：讲述一言九鼎、问鼎中原、三足鼎立等。