高职院校如何搞科研

从立项——结题、申报奖励的全过程
●研究报告 ●论文 ●论著 ●教材 ●交流材料 ●教具 ●课件 ●教案
结题鉴定申请书
课题立项部门 结题鉴定报告 ①工作报告 ②研究报告 ③附件： 著作、论文 等
会议鉴定或 通讯鉴定
申 请 书
申 请 简 表
实 践 检 验 报 告
ຫໍສະໝຸດ Baidu
申 报 材 料
课题立项 调研报告
课题立项

SCI(科学引文索引 )，(Science Citation Index, SCI) 美国科学信 息研究所 EI(工程索引 )，(The Engineering Index，EI),美国工程信息公司 ISTP(科技会议录索引 )，(Index to Scientific & Technical Proceedings，ISTP),美国科学情报研究所 SSCI 《社会科学引文索引》（Social Science Citation ,SSCI)美国 科学情报研究所 CSCD《中国科学引文数据库》（Chinese Science Citation Database, 中国科学院文献情报中心
高校科研的另一个导向标 ——核心期刊和三大检索论文数量
中国比较著名的核心期刊目录 中文核心期刊要目总揽—北京大学图书馆 中国学术期刊综合引文报告—中国科学文献计量评价研究中心 中国学术期刊（光盘版）—清华大学图书馆 中文社会科学引文索引—南京大学 中国中文社会科学核心期刊—中国社会科学院 世界著名的三大科技文献检索系统，国际公认的进行科学统计与科学评价的主要 检索工具
自然科学?


自然科学：研究无机自然界和包括人的生 物属性在内的有机自然界的各门科学的总 称。 研究对象：是整个自然界，即自然界物质 的各种类型、状态、属性及运动形式。 研究任务：揭示自然界发生的现象以及自 然现象发生过程的实质，把握这些现象和 过程的规律性。
资料来源： http://baike.baidu.com/view/10445.htm
课题立项 申请书
批准立项 文件
研究期 课题结项
也称为 “阶段 性成果”
实践期 课题申报奖励
结题 证书
证书 也可以 在这里 取得
获奖 证书
科学课题研究过程总表
四、说明几个问题


1、关于选题 2、写出一篇高质量的论文 3、材料装订约定俗成为“先来后到” 4、“佐证材料”要形成“证据链条” 5、科研是一个长期的工程 6、要力克学术不端行为 7、需借鉴CDIO，也可以TQC—PDCA
人文社会科学 ？


人文科学和社会科学的总称。研究各种社会现 象及其发展规律的学问。 人文科学——同人类利益有关的学问，包括哲 学、政治学、史学、伦理学、语言学等。 社会科学——以社会现象为研究对象的科学， 如经济学、军事学、法学、教育学、民族学、 宗教学、社会学等
资料来源：http://baike.baidu.com/view/1381144.htm
教师必备的两项能力


专业建设能力 人才培养模式、专业建设模式、课程体系建设、 课程与教学、课程评估等 教学研究能力 洞察和识别教育现象和问题、跟踪课程变化、 对一类或某个问题的研究、设计课题研究思路、 撰写研究报告等
高校科研的导向标——职称评审
如：《河北省高等学校副教授资格申报条件》 六、业绩条件 取得讲师资格后，完成学校规定的教学工作量，具备下列条件 之一： （一）超额完成学校规定的教学工作量，教学效果好，有二次 以上年度教学质量评估被评为优秀；或获得厅级以上优秀教 师（优秀教育工作者）等称号； （二）获省（部）级自然科学奖、科技进步奖、发明奖、星火 奖，或获国家级社会科学奖、优秀教学成果奖； （三）至少主持一项或为主参加二项厅（局）级科研项目（课 题）（前三名，项目已完成或取得阶段性成果）。
农业科学210-240
医药科学310-360
工程与技术科学410-630
●国家教学成果奖 4年一次 （教育部奖励办管） ●河北省教学成果奖： 2年一次 （教育厅人事处管）
人文与社会科学710-910
《中华人民共和国学科分类与代码国家标准》编 号“GB/T 13745-92”。1992年11月1日发布。 1993年7月1日实施。2006年进行修订。
高职院校如何搞科研？
石家庄铁路职业技术学院 田明山
主要问题
分清学科位置 厘清立项主管单位或部门 掌握研究过程 说明的几个问题

一、分清学科位置 搞清知识源头
学科分类
自然科学110-180
国家科技五项奖励: 每年一次
1、国家最高科学技术奖 2、国家自然科学奖 3、国家技术发明奖 4、国家科学技术进步奖 5、国际科技合作奖 （科技部管） 高等学校科学研究优秀成果 （人文社会科学）：3年一次 1、著作奖 2、论文奖 3、研究报告奖 （教育部管） 教育学880 职业技术教育学
部规划办、高教学会、 职业教育研究院等
河北省课题管理机构 （省部级）
河北省教育厅 （厅局级） 学院本级
省社科联、省社科规 划办、省教育科学规 划办、省高教学会等 教育厅科技处、高教 处，省有关厅局
科研方法
自然科学 数学方法 分析法 实验法 个案研究法 人文社会科学

社会科学

二、厘清立项主管单位或部门

纵向科研课题 横向科研课题
自然科学研究课题的渠道
国家研究管理机构 （国家级）
国家科技部
河北省课题管理机构 （省部级）
河北省教育厅 （厅级） 学院本级
省科技厅、国家有关 部委
教育厅科技处、省有 关厅局
人文科学研究课题的渠道
国家研究管理机构 （国家级）
观察法 文献法 调查法 统计法 行为研究法 历史研究法 比较法
科研成果的最终形式
自然科学

人文社会科学



项目成果（技术报告） 技术著作 技术专利（发明专利、 实用新型专利、外观设 计专利） 论文(副产品)


项目成果（研究报告） 教材、教法 多媒体课件 论文(副产品)
三、掌握研究过程
1、关于选题
科研选题很多，但是



是自己或团队的强势专业，结合课程实际 要服务区域经济建设和发展方式转变，服务企 业技术进步，服务毕业生就业 要瞄准前沿，研究未知领域，是重点、焦点、 热点问题