浅谈如何组织低年级尤其是一年级课堂纪律

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浅谈如何组织低年级课堂教学

小学低端的孩子天真烂漫,活泼可爱,他们对于上课充满了好奇与新鲜,但同时又好动,持续注意力差.对于上课的老师来说,课堂纪律的调控与维持显得非常重要.尤其一年级新生,如果不提前做好准备,不可预测的怪事经常发生,把课堂搞得乱七八糟,上课时间白白浪费。我上个学期也是教的一年级,我自己编了一些顺口溜口令与课堂指令,课堂纪律大有好转.以下是我用的部分指令,与各位班主任分享一下。

一:我制定的顺口溜班规,贴到后面的黑板上,平时早上让他们比赛背过。主要是为了使他们养成铃声一响就进教室坐好的习惯:

铃声响,进教室

坐端正,等老师。

小嘴巴,不说话。

小眼睛,看黑板。

小耳朵,仔细听。------

孩子们背过了这条班规,一听到铃声就赶紧往教室里走,一边走嘴里还一边背着班规。

二:在上课之间如果有部分孩子开始犯纪律了,就赶紧喊:老师:1 2 3

孩子:要坐端。

老师:身坐直

孩子:脚踏平,左手搭在右手上。

老师:比比看,谁最端?

孩子:我最端,我最棒!

三:为了使孩子们养成良好的行为习惯,我就编了顺口溜让他们背过

见到老师要问好,见到同学打招呼。

别人的东西不乱拿,捡到东西交老师。

课间玩耍要文明,碰碰撞撞不安全。

手里的垃圾不乱扔,看到垃圾捡起来。

不打架,不骂人,我是文明的小学生。

四;控制课堂的歌谣纵然重要,但是最重要的还是课堂准备要充分,这样才使孩子的注意力不易分散。如果真的开始分散注意力了就赶紧使用魔咒---也就是类似以上的顺口溜。课堂教学才能正常进行。但是使用顺口溜注意使用频率和时间的长短,一旦孩子的注意力集中了,就赶紧进行教学。否则老师的语言一啰嗦,还不等开始进行教学呢,孩子又开始分散注意力。小孩子的注意力顶多能集中15分钟就不错了,所以希望老师抓住黄金时段。课堂上不要啰嗦,不要光把时间耽误在控制课堂纪律了。这样才能保证有效课堂,高效课堂。

一点浅见供大家参考

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