初一语文暑假测试

初一语文暑假测试
一、单选题（请将答案填入表格中否则无效）（12分）
1、请你选出下列句子中加点字拼音正确的一项是（）
A、它们有的握着铜戈，有的擎(qín)着利剑，有的拿着盾牌，各个目光炯炯，双唇紧闭，神态严峻，好像一场大战就在眼前。

B、他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履（lǔ）平地，成为黄河的主人。

C、月球上没有宫殿，也没有嫦娥和玉兔，只能看到广袤（mào）的荒原上高山耸立，巨石嶙峋。

D、朋友相聚，品茶谈心，那份真诚的情谊随着浓（lóng）郁的茶香飞溢四周……
2、下列句子标点符号使用不正确的一项是（）
A、在三亚看落日真有诗意。

夕阳滑落的景象美妙绝伦，一点儿也不比日出逊色。

B、十年树木，百年树人。

老师的教诲之恩，我终生难忘！
C、消息传开，聂将军收到了大批来自日本各地的电报和书信，日本人民称他是“活菩萨”，是“中日友谊的使者”。

D、刚进入黄果树风景区。

便听到“哗……！”，“哗……！”，的声音从远处飘来。

3、下面语句排序最恰当的一项是（）
①光的速度是30万千米每秒，一天能走259亿2000万千米，这长度的365倍，就是一光年。

②比如从成都到重庆，有450千米，我们步行的话，每天走60千米，要走七天半时间，因此说从成都到重庆有七天半的路程。

③什么是光年呢？光年是天文学上表示距离的单位，表示光一年所走的路的长短。

④这种用时间表示距离的方法，在日常生活中经常用到。

A、④②①③
B、②③①④
C、③①④②
D、③①②④
4、下列句子中划线成语使用不正确的一句是（）
A、莫高窟不仅有精神焕发的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。

B、船队在途中还遇到过海盗的袭击，郑和根据事先得到的消息，命令军士们严阵以待。

C、哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，沉着镇定地指挥着，控制着，领导着。

D、莫泊桑从小酷爱写作，孜孜不倦地写下了许多作品。

5、下列没有语病的一项是（）
A、在国际文化交流日益频繁的今天，我们更要全面继承和发挥中华文化传统。

B、春节晚会上，残疾人表演的《千手观音》，赢得了观众的一致好评。

C、去郊游时要注意交通安全，防止不要发生意外事故。

D、大力加强未成年人思想，是学校、家庭、社会一项重要而紧迫的任务。

6、对下面句子修辞手法的判断错误的一项是（）
A、王强穿上他爸爸的军装，就像一位解放军战士。

(比喻)
B、谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。

(设问)
C、波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。

(拟人)
D、一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

（排比）
7、根据句意，请你选出依次填写词语最恰当的一项（）
如果不是秋风将种子吹下茎杆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗？是秋风，把种子介绍给根须，使它找到了生命的母体；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个春
天的温床；是秋风，把果实领进了一个温暖的家，使它了生命的胚胎。

A、延伸萌生保持
B、延续萌发保持
C、延续萌生保存
D、延展萌动保存
8、“近日，我班同学与著名的语文特级教师进行零距离对话，大家仔细听了语文特级教师讲的提高语文素养的方法指导。

”对上句中加点词语“零距离”解释最正确的一项是（）A、没有距离。

B、面对面，或当面接触。

C、保持一定距离
D、距离很远
9、下列成语与所给人物不相关的一项是（）
A、草船借箭（诸葛亮）凿壁偷光（司马迁）
B、破釜沉舟（项羽）卧薪尝胆（勾践）
C、乐不思蜀（刘禅）闻鸡起舞（祖逖）
D、负荆请罪（廉颇）三顾茅庐（刘备）
10、选出对下面“通知”的说法正确的一项（）
A、应该写明开会讨论的具体问题。

B、应该写明开会时什么人主持、什么人发言。

C、应删去标题“通知”和光明小学六年级组。

D、应该写明开会确切时间。

正文第一行应空两格开始写。

11、《淮海晚报》消息：今日零时，世界上最大的水利枢纽——三峡工程成功关闭最后一道闸门，三峡水库正式下闸蓄水，奔泻千里的滔滔的江水被搅入大坝与群山的怀抱。

从孙中山起，几代中国人近一个世纪的梦想终于变为现实。

如果根据上面内容拟一个标题，下列所拟的标题中不恰当的一项（）
A、三峡今起蓄水，百年梦想成真
B、三峡水库正式下闸蓄水
C、今天，三峡大坝下闸蓄水
D、三峡水库今天开始蓄水
12、“钵池山公园内有一则告示：除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。

”选出游客对这则告示理解不正确的一项（）
A、这则告示是提醒游客要文明游览。

B、这则告示是要游客走路小心，在头脑里不要留下坏影响。

C、这则告示告诉游客游玩时，不要发生乱涂乱画、乱丢垃圾、摘花折枝等不文明的行为。

D、这则告示在劝诫游客时，语言得体委婉，给人留下深刻的印象。

二、文言文阅读（28分）
陈涉世家
陈胜者，阳城人也，字涉。

吴广者，阳夏人也，字叔。

陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“_____________，无相忘。

”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！________________________”
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。

陈胜、吴广皆次当行，为屯长。

会天大雨，道不通，度已失期。

失期，法皆斩。

陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。

吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。

扶苏以数谏故，上使外将兵。

今或闻无罪，二世杀之。

百姓多闻其贤，未知其死也。

项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。

或以为死，或以为亡。

今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。

”吴广以为然。

乃行卜。

卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。

然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。

”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。

卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。

又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。

旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

吴广素爱人，士卒多为用者。

将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。

尉果笞广。

尉剑挺，广起，夺而杀尉。

陈胜佐之，并杀两尉。

召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。

藉第令毋斩，而戍死者固十六七。

且壮士不死即已，__________________，_________________________”徒属皆曰：“敬受命。

”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。

袒右，称大楚。

为坛而盟，祭以尉首。

陈胜自立为将军，吴广为都尉。

攻大泽乡，收而攻蕲。

蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。

攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。

行收兵，比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。

攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。

弗胜，守丞死，乃入据陈。

数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。

三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。

”陈胜乃立为王，号为张楚。

当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。

1.将横线上的句子补充完整(4分)
2.单字解释（8分）
【尉果笞广】笞：【忿恚尉】忿恚：
【念鬼】：【置人所罾鱼腹中】罾：
【会天大雨】会：【等死】：
【将军身披坚执锐】被：【为天下唱】唱：
3.翻译句子：（12分）
今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？
又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。

袒右，称大楚。

为坛而盟，祭以尉首。

4.陈胜、吴广起义准备的舆论宣传手段是什么?为什么这样做?（4分）
三、古诗鉴赏（10分）
春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

1.古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处。

诗赏析诗中“暗”和“满”的表达效果。

（6分）
2.前人在评论这首诗时曾说，“折柳”二字是全诗的关键。

诗中的“闻折柳”是什么意思?
这首诗表达了诗人怎样的情感?（4分）
四、阅读理解(40分)
枫叶礼赞（22分）
我爱枫叶，因为它红得深浓，红得艳丽。

多少年来，一想到秋，我首先就会想到枫叶;想到枫叶，就会想到杜牧的诗句"停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花"，就会引发许多联想和感慨。

在萧瑟的秋天，枫叶红得那么动人，不能不使我心驰神往。

在北京，重阳节过后到香山看枫叶，正是很好的时节。

过去的文人骚客，在这样的时候，往往骑一头小毛驴儿，慢慢地出了西直门，一步一颠直往西边走去。

到了碧云寺一带，就渐入佳境，像喝了一杯花雕酒一样，陶醉于枫叶那鲜艳的色彩，流连忘返。

有时，他们还会即景遣兴，吟诗作赋。

我虽没有这样闲散的雅兴，但我也爱枫叶。

没有别的，爽直一点儿说，就是因为她红!
秋冬之交，正是吃萝卜的时候。

夜晚的街头，常常传来"萝卜赛梨"的清脆叫卖声，引诱你不得不去买一个尝尝。

萝卜有“红到心”的别称，可是它的内心是不是红的，还得等到剖开之后才见分晓。

这哪里赶得上枫叶。

枫叶是那么直接、那么毫不遮掩地展现自己的色彩。

枫叶敢于红，红得有气魄。

枫叶之可爱，还在于当别的叶儿经秋枯落时，她偏偏红得艳丽。

她耐得住风霜交加，经得起秋之摧残，战西风而不怯，披严霜而愈丽，显露出无畏无惧的神采。

单凭这一点，就值得我们赞美。

有人说，枫叶虽红，可毕竟是到了肃杀的秋天。

《董西厢》中有一警句:“君不见满川红叶，尽是离人眼申血!”以枫叶吟离别，把枫叶比作血，这是随人的@$情而生发的。

但在我看来，说肃杀也好，比作血也好，都还是在于秋，而不在于枫叶;把枫叶之红比作血，这是因为她抗得住肃杀之气啊!
枫叶也并不因为红而孤独。

你看，去香山看红叶的人那么多;而且，东篱黄菊，山涧青松，挺拔的竹，清香的梅，或跟她同时，或相继绽放，都与枫叶相伴，在耐寒抗冷中各显风采。

一想到秋，我就想到枫叶，想到枫叶，往往使我又联想到那些在各个岗位上勇于克服困难、敢于展示自我的劳动者。

他们抗严寒，战酷暑，奋战在各条战线上;他们不畏艰难，勇于奉献，弘扬了时代的精神。

他们尽管很普通，却是我们时代的英雄。

我觉得，用枫叶来比喻这样的英雄人物是再恰当不过了。

我礼赞枫叶，我爱她斗西风血点儿红!
1．从全文看，总结枫叶有哪些特征? (4分)
答：
2．作者写秋冬之交的萝卜另用《董西厢》中的警句，各有什么用意? (6分)
答:
3．从语言运用的角度，谈谈文中画线句子的表达效果。

(6分)
答：
4．作者笔下的枫叶有什么象征意义? (3分)
答：
5．本文是围绕枫叶展开的，请结合文章内容简要说明行文思路。

(3分)
答：
当归（18分）
王秋珍
“蓉蓉啊，你没空回家，妈想过来看你。

”五一前夕，母亲的电话把包蓉蓉吓了一跳。

“妈，您不用过来。

我回家。

”包蓉蓉很果断地说。

电话那头，母亲高兴得变了声音：“好！好女儿！”
包蓉蓉坐上了回家的大客车。

车上，有位穿白衬衫的小伙子正在兴奋地打电话：“我快到了。

车子已经过了山茶岭。

外面的风景很美……妈，我先挂了，待会见。

”一位上了年纪的人正在大声地说话，他的声音
像扩音喇叭，一车子的人都听了个清清楚楚：“您不用准备，我回来烧。

不要操心，妈，您歇着就好。

”放下手机，他自豪地笑道：“我妈今年九十岁了，还硬朗着呢。

”
“矫情。

”包蓉蓉在心里说。

她把视线落到窗外。

一块块已经结籽的油菜花纷纷往后奔跑。

母亲年年都种油菜。

她说自己种的吃了身体好。

可是，包蓉蓉总觉得菜籽油不好吃，味和色都太重，比不上城市里的油清清亮亮。

转了一次小三轮车，包蓉蓉回到了生她养她的山村。

邻居李婶家那只黄尾巴的狗冲她试探着叫了几声，突然站住，很起劲地叫了起来。

包蓉蓉冲着狗没好气地“汪”了一声，就往家门口走。

“蓉蓉，你回来了。

累了吧。

”母亲应声而出，脸上满满的全是笑。

“是蓉蓉啊。

”不知什么时候，李婶也进了门，“你妈天天盼着你呢。

她不让母鸡醒窝，孵了一窝小鸡，结果只养大了一只公鸡，非要留着给你吃。

这不，捉鸡的时候摔倒了崴了脚，半天起不来，还是我扶起来的。

”
“蓉蓉读书真辛苦，我看你，下巴都尖了。

”母亲用眼神示意李婶别说了，李婶风一样地闪出了门。

“自己养的鸡养人。

你可要多吃点。

”母亲起身往灶房走，右脚迈得有些生硬，肩膀一高一低的。

“妈，我来我来。

”包蓉蓉三两步走上前去端灶房的钵头。

钵头蒸鸡，是母亲最隆重的菜肴，即使过年也未必吃得上。

做这道菜，光钵头就要有两个。

小钵头用来盛鸡肉，大钵头罩住小钵头。

母亲会在铁锅里垫上三块小瓦片，将小钵头搁在上面，把清洗干净的土鸡剁块，放进鲜姜、生抽、老抽、黄酒、精盐等作料，加上排骨，再罩上大钵头，用文火慢慢地蒸。

“我可是加了当归的，听说补血养胃，你吃最好了。

”母亲说。

“蓉蓉，你一定要多吃点。

这只鸡，吃的是田野上的虫子和妈喂的玉米。

那肉，黄得都发亮了。

鸡的脚趾头，还有五个呢。

你们在城市里，可是吃不到的。

”母亲远远地坐着，一边揉着脚踝一边说，“好吃吗？”
“好吃。

”包蓉蓉突然哽住了。

她仿佛看见，她老老的母亲追着大公鸡跑来跑去，白发在风中飞舞成一团狗尾巴草。

母亲，一直特别老。

包蓉蓉是母亲看了很多医生吃了很多中药后，才怀上的。

那年，母亲51岁。

母亲的儿子因病去世，母亲执意要再生一个。

很老的母亲，让包蓉蓉很不开心。

有一次，母亲来学校给她送衣服，老师对着她喊：“蓉蓉，你奶奶来了。

”包蓉蓉很久很久都没有抬起头。

于是，每次开家长会，包蓉蓉都不通知母亲。

离开了小山村，去省城读大学，包蓉蓉觉得自己的生活终于有了亮彩。

但是离开小山村后，包蓉蓉却开始想念老家满坡的婆婆纳狗尾巴草，还有碎碎叨叨的老母亲。

她夹起一片当归，放进嘴里，喃喃道：“当归，当归。

”
1．小说以“当归”为题，有哪些意蕴？（4分）
答：
2．文章为何要插入对车中乘客打电话情节的叙述？（4分）
答：
3．划线句子在文章结构上有何作用？（4分）
答：
4．母亲是给我们生命的人，她又用自己的生命哺育了我们，呕心沥血教育着我们。

我们每个人身上都流淌着母亲的血，我们的灵魂都打上了母亲的烙印。

回想你的母亲，写出你最想对她说的话。

（6分）
答：
五、作文（60分）
分享，是与他人分着享受、使用、行使。

也可以指的是让别人也感觉到自己的感受，或者同别人述说自己的感受。

这种共享可以是精神上的，也可以是物质上的。

在我们的分享有的时候是不可或缺的，分享可能会给你的生活带来别样的精彩。

请以“分享，我生活中的一抹亮色”为题写一篇不少于600字的文章。

1. 文体不限（诗歌除外）
2. 文中不得出现真实的人名、地名、校名。

3. 请在网格纸上作答。