儿童早期发展指导课堂

锻炼平衡功能
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独脚站
? 24月试独脚站片刻一只脚抬离地面瞬间 ? 30月独脚站片刻 ? 36月独脚站二秒 观察两腿平衡能力
玩仍球、捡球游戏，训练蹲下站起，
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激发大动作发育的 “第一次”–亲子游戏
学动物
?宝宝边游戏边练习走/ 爬/跑/跳的动作
?配合声音和表情，既 可锻炼身体，又可促 进大脑协同能力发展
? 镶嵌式、相互依赖，重叠并进
? 促进智能发育的方法
? 环境保证 ? 机会创造 ? 落实行动
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运动发展指导
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头部控制----大运动的第一步
? 俯卧抬起10″， 45度;
90度， 肘部支撑，
腕部支撑
练抬头：锻炼颈部与背部肌肉力量与肺活量
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? 5月：俯卧时，以用胸腹部接触 床面，头抬起来，四肢展开伸直， 姿势象一架飞机；
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大动作落后的表现
? 4月：头部控制不能 ? 6月：不能翻身 ? 9月：不能坐 ? 18月：不能走
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精细运动发展指导
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宝宝的创造力从精细运动开始
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精细运动发育经历
3月前：被动触摸 3月后：主动抓握
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? 4月
? 能抓住胸前玩具
? 5月：
? 用整个手抓，倒手
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? 6月
9月
12 月
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0-3岁脑发育
? 新生儿：脑 重 390克，
? 1岁：700800克，
? 3岁：1000克， 约为成人的 75%。
出生到 24个月龄的神经元发育图
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早期脑“印迹/记”
? 小鹅追随行为 ? 先天白内障3岁后手术不能复明 ? 狼孩的故事
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给黄金期宝宝的计划
? 智能成熟固有程序
? 运动、语言、感知觉、情感、思维、认知
儿童早期发展指导
浙江大学儿童医院 儿保科 李 荣
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儿童早期发展的工作理念
? 生理成熟度为基础，合适教育与训练，促进 潜在能力最佳的现实表达;
? 强调自然发展的过程. ? 常见误区
? 超越生理成熟度进行过早的知识、技能训练 ? 机会剥夺
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宝宝处在黄金期
? 发展速度惊人 ? 时间短而功效大
? 影响深刻而ຫໍສະໝຸດ Baidu远
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运动与认知的关系
? 运动发育的过程，直接获取环境刺激，促进大 脑神经通路的联系，感觉统合，提高学能。
? 动作协调，锻炼肌力， ? 感知深浅，增加空间的搜索， ? 主动接近和认识事物，
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手眼互动的机会
? 婴儿头部控制、坐平衡和眼-手-口精细动作发育协调 时，可以开始自己进食。
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尽早参与进食活动
弄玩具不倒，随意改变 体位；
练拉坐与支撑坐：锻炼颈、背、腰部力量
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每个“第一次”都是宝宝学能发展重要一步…
我能独坐了
7个月 第一次学会坐
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翻身
? 1月：从侧身转向背部 ? 4月：俯卧滚向仰卧 ? 5月：仰卧滚向俯卧，抽出双手 ? 7月：随意滚动
练俯卧仰卧翻身，仰卧到俯卧
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爬---- 大运动的重要步骤
练支撑跳、举高高、身体悬空，左右摇摆
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每个“第一次”都是宝宝学能发展重 要一步…
第一次迈步扑向你……
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互动部分
您已经在做和想到 要做的提高运动能 的游戏？
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宝宝飞游戏
?宝宝在爸爸有力的双手 保护下，感到身心愉悦， 增加亲子关系
锻炼平衡功能
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举高高游戏
?爸爸在游戏中表 现出的力量和冒险 精神，是宝宝的好 榜样，
? 6月：婴儿趴在床上，可用双手 撑起全身；
练下肢蹬、踢动作，手够取吊球为爬准备 训练用腿蹬吊球
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记录宝宝发育的每一个里程碑
我能把头举得 高高的
每个“第一次”都是宝宝学能发展重要一步…
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躯干控制--- 大运动的第二步
? 6月：支撑坐姿 ? 7月：坐直一分钟 ? 8月：独坐10分钟，拉
自己到坐位 ? 9月：坐稳定， 双手摆
培养孩子用自己的手去创造的能力
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互动部分
设计精细运动游戏
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激发大动作发育的 “第一次” –亲子游戏
学妈妈
? 练习宝宝对身体动作 的控制能力
? 还可体会对妈妈的爱
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套圆环游戏
? 效果：
?锻炼手眼协调能力
?帮助宝宝理解“大” 与“小”的概念
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精细运动落后的表现
? 4月后：双手常握拳，不能握住小棒、伸手抓物 ? 5月：不会抓东西口中吸吮 ? 9月：不能两个手之间传递物体 ? 14月：无钳指握 ? 18月：不会故意地释放物体 ? 2岁前：未出现用手偏爱
您会给黄金期的宝 宝什么样的手指活 动机会？
？
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精细运动发育/手指动作
? 1-2岁
? 灵活、随意、创造 ? 折纸、翻书
? 从无意识释放到精确 地有意识释放
练放下：把玩具放在不同位置上，如桌上、大人手上、筐里
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精细运动发育/手指动作
? 16月
18月
? 24月
练爬训练全身肌肉及感觉和运动协调性
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6月：自己扶奶瓶吃奶；
7-9月：自己从杯中饮， 自己手拿饼干；
10-12月：自己用勺；
18-24月独立进食； 36月后：学习用筷
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? 锻炼孩子自己做简单的 事，如自己吃饭、喝水， 学习穿脱简单的衣服。
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语言发育发展指导
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? 语言能力是智能发育主要标志之一 ,使儿童的心理 活动出现概括性 ,认识直接经验所得不到的事物 .语 言的影响完成行为的指令性 ,随意性和意识与自我 意识。
训练抓握小丸、 握物能力和手眼协调
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? 10-11月
? 食指探索 ? 笨拙地释放木块进盒子 ? 打开杯盖
练习食指抠洞动作、开 /盖瓶盖、玩套杯，
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每个“第一次”都是宝宝学能发展重要一步… 我能抓到积木
4-6个月 第一次出现手眼配合
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“第一次”捏起小丸
这是重要的里程碑！ 多大？
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互动部分
? 6-8 月：腹部支撑匍匐 地爬，向前拖动身体,
? 7-9 月：用手和膝爬行
练爬训练全身肌肉及感觉和运动协调性
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互动部分
分享黄金点子
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站立 大运动的第三步
? 3月：两手撑其腋下有站立表示；站立片刻（4月）， ? 5月：扶腋下站立很稳； ? 6月：自动跳跃 ? 7月：帮助下拉站 ? 8月：可扶东西站立， ? 9月：拉自己到站位, ? 10月：独立，扶一手站，帮助下从站立位坐下； ? 11月：稳定地独站片刻，扶物能蹲； ? 12月：独站
玩小兔子蹦蹦跳等游戏、跳台阶
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激发大动作发育的 “第一次”–做/不做
做
不做
? 鼓励宝宝四处爬行 ? 在草地上让宝宝练习 ? 和宝宝玩床上的游戏 ? 和宝宝玩滚球、接球、
踢球的游戏 ? 玩浴盆里的游戏
? 过分限制孩子的活动 ? 太注重家的整洁 ? 太早让宝宝看书 ? 过多看影视作品 ? 对宝宝过分保护