2017部编新教材七年级上册 古诗四首(整理)

探究
本诗主题是什么？ 答：全诗选择杨花、子规、明 月等意象，以奇特的想象编织出 一个朦胧的梦境，表达诗人对王 昌龄怀才不遇的惋惜与同情。其 中还包含着惊讶、悲愤、关切、 安慰之情。
课外知识拓展延伸 你还记得哪些关于 明月的诗？
但愿人长久，千里共婵娟 。
苏轼 《水调歌头· 明月几时有》
海上生明月，天涯共此时 。
探究
作者为何要写杨花与子规？
写“杨花”且“落尽”是先点时令，这样的 “暮春”在古诗中是一个花与泪同落的季节， 这就奠定了全诗伤感的基调。“杨花”漂泊 无定，暗写王昌龄被贬荒僻之地给人的飘零 流落之感；“子规”即杜鹃，传说它是蜀国 国王杜宇魂化而成，叫声凄凉哀婉。因此， 可以说，诗中开头一句的写景，不着悲痛之 语，而悲痛之意自现。
特写山岛之景 突出欣欣向荣景象
理解
直陈其事，简洁质朴
海水为动，山岛为静， 相互映衬。 显示了大海的辽阔和威严。 近态。 勃勃生机，乐观情怀。 动态。 显示了大海的惊人力 量和宏伟气象。
实 写 写 景 虚 写
秋风萧瑟 洪波涌起
日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里
特写海面之景 突出惊涛拍岸景象
想象之景 突出大海吞吐日月， 表现其博大的胸襟， 抒发了诗人统一中国， 包蕴万千的景象
张九龄 《望月怀远》
可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台 。
张若虚 《春江花月夜》
今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月 。
柳永 《雨霖铃》
归乡江海风潮行客 雁书春日正平舟路 洛何入生一两绿青 阳处旧残帆岸水山 边达年夜悬阔前外 。，。，。，。，
王 湾
次 北 固 山 下
客路青山外，行舟绿水前。
青山与绿水掩盖不住旅途忧郁的情怀。
建功立业的远大抱负。
诗意理解：
本诗借景抒情，诗人以洗练的笔法，神奇的想 象，描绘了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象， 表现了诗人博大的胸襟，抒发了诗人统一中国建功 立业的远大抱负。
写作特点
借景抒情，托物言志。 虚实结合，动静结合。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
——李白
李白,唐代诗人，字 太白，号青莲居士, 陇西成纪(今甘肃天 水)人。他是我国文 学史上伟大的浪漫主 义诗人,与杜甫齐名, 世称“李杜”,还有 “诗仙”之称.著有 《李太白全集》
赏析
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西！
通过诗人丰富的想象，本来无知无情的 明月，竟成为了一个富有同情心的人(拟人)， 她将诗人对朋友的怀念和同情带到了辽远的 夜郎之西。有道是“明月千里寄相思”，作 者所寄的——是对好友身遭贬谪的同情，是 对好友长途跋涉的担忧；是陪伴友人一路前 行的一片深情，是告慰友人并不孤单的一种 情怀……所有这些，真切地传达出作者得知 友人遭贬后的心灵震撼以及由此而引发出来 的强烈的主观感情。
诗中诗人借景抒情，细致地描绘了长江下游开 阔秀丽的早春景色，表达了诗人对祖国山河的热 爱，抒发了诗人旅居外地时深切的思乡之情。
《次北固山下》一诗中，无意说理，却在描写景物、节令之中， 蕴含着一种自然理趣的诗句是： 海日生残夜，江春入旧年。
关于思乡主题的诗句：
床头明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。—李白 《静夜诗》 仍怜故乡水，万里送行舟。——李白 《渡荆门送别》 乡书何处达？归雁洛阳边。——王湾 《次北固山下》 烽火连三月，家书抵万金。——杜甫《春望》 白日放歌须酒，青春作伴好还乡。 ——杜甫《闻官军收河南河 北》 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 ——崔灏《黄河楼》
根据注释，理 解诗歌大意，体会 诗的意境。
意境，顾名思义，“意”就是情意，就是主观的思想感情； “境”就是境界，就是立体感的艺术图画。在文学作品中，“意” 不能赤裸裸地说出，需借物来表现；“境”不能是纯客观的物象， 需由意所触发。因此，所谓“意境”，可以说就是诗人的主观思想 感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺 术境界，是诗人强烈的感情和生动的客观事物的交融。它既是作家 苦心追求的目标，也是我们评论作品的重要准绳。王国维先生认为： 情与景是意境的两个基本要素，情景交融是意境的基本特点；追求 感情的真挚、形象的真实和语言的真切是意境的核心。诗人创造意 境常常用“触景生情”和“缘情写景”（即“寓情于景”）。 意象是诗歌中浸染了作者感情的东西，是诗人用来兴寄思想感 情的人、物、景、事等。 “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道 西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”(马致远《天净沙》)《天 净沙》取的是“景象”，寄情于景，借景以抒情。
马致远：号东篱，元代大都人，
是当时著名的元曲作家，被人称为 “元曲四大家”之一，更被时人美誉 为“曲状元”。因为这首小令，他还 被称为“秋思之祖”。 天净沙是曲牌名，秋思是题目。 此曲是元代小令中的名篇。
整体把握诗意
枯藤缠绕着老树，树枝上栖息着 黄昏时归巢的乌鸦，小桥下，流水潺 潺，旁边有几户人家，在古老荒凉的 道路上，秋风萧瑟，一匹疲惫的瘦马 驮着我蹒跚前行。夕阳向西缓缓落下， 悲伤断肠的人还漂泊在天涯。
赏析
闻道龙标过五溪。
因首句已于景中见情，所以 次句便直叙其事。“闻道”，表 示惊惜。“过五溪”，见迁谪之 荒远，道路之艰难。以悲景衬托 离情，表现出作者对好友旅途艰 辛、贬所荒远的深切同情。
赏析
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西！ 借景抒情。这两句诗所表现的意 味，有三层意思，一是说自己心中充 满了愁思，无可告诉，无人理解，只 有将这种愁心托之于明月；二是说惟 有明月分照两地，自己和朋友都能看 见她；三是说，人隔两地，难以相从， 也只有依黔阳，唐时甚僻。诗中指王昌龄，古人 常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。
左迁:古尊右卑左，即贬官。
子规：即杜鹃鸟。
五溪: 唐人所说的五溪指辰溪、酉溪、巫溪、武溪、 沅溪，当时属于黔中道，在今湖南西部和贵州东部。
夜郎: 汉代我国西南地区少数民族曾在今贵州西部、 北部和云南东北部及四川南部部分地区建立过政权，称为 夜郎。唐代在今贵州桐梓和湖南沅陵等地设过夜郎县。这 里指湖南的夜郎（在今新晃侗族自治县境，与黔阳邻近）。 李白当时在东南，所以说“随风直到夜郎西”。
1.共有八句
文学常识
古体诗和近体诗： 在唐代，人们把较少格律限制的诗叫古体诗 （格律：诗、词等关于字数、句数、对偶、 平仄、押韵等方面的格式和规则）；把唐朝 时出现的讲究格律的诗称为近体诗。 （古体诗和近体诗最初都是唐朝人的说法， 古体诗因产生年代早，相对于唐朝人已经是 古代的诗体了；近体诗（“格律诗”）在唐 朝时是刚刚成熟的，相对于唐朝人来说是“ 新近”产生的，所以唐朝人称它为“近体诗 ”。
1 、这首小令哪几句是写景的？哪几句是抒情 、前三句写景与后两句抒情是什么关 24 3 、写景的句子分别写出了景物什么特点？ 、给这幅图画拟个恰当的名字。 的？ 系？ 抒情的语句抒发了什么样的情？
天净沙 · 秋思
马致远
枯藤老树昏鸦， 写
游子 思乡 图
苍凉 恬静 荒凉 思 乡
景
烘 托
小桥流水人家，
古道西风瘦马。 夕阳西下，
《观沧海》
——曹 操
作者简介：
曹操，字孟德，东汉末年政治家、 军事家、诗人。 在镇压黄巾起义中，逐渐扩充军 事力量。“挟天子而令诸侯”后，先 后灭吕布，败袁绍，逐渐统一了北方。 建安十二年北征乌桓，大胜。次年率 军南下，被孙权、刘备的联军击败于 赤壁。他善诗歌，《步出厦门行》、 《蒿里行》均用乐府旧题抒发自己的 政治抱负，气魄雄伟、慷慨悲凉。
日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。
日月的运行，灿烂的银河，都好象从大海 中升起，最后又落入大海之中。
幸甚至哉，歌以咏志。
（真是）好极了，让我用诗歌来抒发我的 壮志吧。
诗歌品析
诗句 叙事 东临碣石 以观沧海 水何澹澹 山岛竦峙 树木丛生 百草丰茂
内容 观海地点和目的 总写大海景象 总写山岛景象
对 比 反 衬 断肠
抒
情
断肠人在天涯。
小 结
《天净沙 秋思》勾画出一幅
羁旅荒郊图 ，抒写了一个长期飘零异地 的游子的思乡之情。
古体诗
四言 五言 七言 乐府诗
古诗
绝句：共4句（五绝、七绝）
近体诗 (新体诗） 律诗：共8句（五律、七律）
4联：首联、颔联、颈联、尾联
唐诗
律诗
绝句
五言 七言
律 诗 2.二、四、六、八句押韵 的 特 3.首联、颔联、颈联、尾联 征 4. 颔联对偶句,颈联对偶句
译文
杨花都凋谢了，只 有杜鹃在声声哀啼，我 得知你被贬到龙标，跋 涉五溪。 我把愁心托付 给明月，与风一同伴随 你奔赴夜郎之西。
赏析
杨花落尽子规啼
首句写景兼点时令。于景物独取 漂泊无定的杨花、含飘零之感，唤起 读者对王昌龄流落远方的担忧；叫着 “不如归去”的子规，有离别之恨， 触发宦游异乡的人们的心头的凄情； 切合当时情事，也就融情入景。
游客路过苍苍的北固山下，船儿泛着碧绿的江水向前行。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
春潮正涨,两岸江面显得更宽阔，顺风行船恰好把帆 儿高悬。
“潮平”与“一帆悬”既有实景之 美，也有虚景之壮阔。
海日生残夜，江春入旧年。
红日冲破残夜从海上升起，江上早春年底就春风拂面。 当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧 年尚未逝去，江上已哇露春意。时序的交替是那样匆匆不 可待，这怎不叫身在“客路”的诗人顿生思乡之情呢？
sǒng zhì
登临 水波动荡的样子 耸立
4、萧瑟· sè
形容风吹树木的声音
东临碣石，以观沧海。
向东登上碣石山，远望那苍茫的大海。
水何澹澹，山岛竦峙。
海水是那样的起伏动荡，山岛是那样的高耸直立
树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。
（山岛上）树木郁郁葱葱，百草丰美茂盛。
秋风飒飒（shà）吹来，林木簌簌（Ｓù）作响， 涌起巨大的波涛
背景
汉献帝建安十二年(207)八月，曹操大 破盘踞在我国东北部的乌桓族及袁绍的残 余势力，统一了北方；九月，在归途中经 过碣石山，他跃马扬鞭，登山观海，面对 洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首 壮丽的诗篇。 作者的心情：心情愉快，自信乐观， 建功立业的雄心壮志更加强烈。
诗歌朗诵
字词音义 1、临 2、澹澹 3、竦峙
古道西风瘦马：
“古道西风瘦马”，与前二句相呼应。 萧瑟西风，吹打着孤独的旅人，掀起他单 薄的衣襟。孤独的旅人骑着孤独的瘦马， 蹒跚走在羊肠古道上。
夕阳西下，断肠人在天涯：
夕阳正逐渐沉到地平线下去，此时，正是 人们停止劳作，从田间，从作坊归家歇息的时 候。连乌鸦也在此时纷纷回飞，到枯藤缠绕的 老树上，寻找自己的窝巢。小桥流水边上的人 家，也飘出了袅袅炊烟，等待劳累了一天的家 人回到温馨宁静的家。面对昏鸦归巢，小桥人 家，孤独的旅人愈加孤独，思乡之情也愈加强 烈。多么希望前面就是自己的家啊!可自己却 远离亲人，浪迹天涯，漂泊在荒远的他乡，难 怪要悲痛欲断肠了。
王昌龄是盛唐诗坛上一位以写边塞 题材为主的著名诗人。他特别擅长写七 绝。天宝初年，李白在长安供奉翰林时， 与他便有密切的交往。王昌龄一生遭遇 坎坷，他的性格与李白的傲岸不羁有着 相似之处。据说李白从天宝三年离京漫 游，到扬州时，听到王昌龄被贬龙标尉 这个不幸的消息，便题诗抒怀，遥寄给 远方的友人。
乡书何处达，归雁洛阳边。
寄去的家书不知何时才到达，希望北归的大雁捎一封 家信到洛阳。 诗人想起“雁足传书”的故事，托雁儿飞过洛阳时 替他一下家人。这两句紧承三联，遥应首联，全篇笼罩 着一层淡淡的乡思愁绪。
《次北固山下》是千古传颂的名篇，其中“潮 平两岸阔，风正一帆悬”、“海日生残夜，江春 入旧年”是备受称赞的名句。
赏析
枯藤老树昏鸦，
首句写旅人眼中所见。苍老干枯的树 上，缠绕着苍老干枯的藤。黄昏时的乌鸦 哀鸣着，寻找着自己的窝巢。诗人选择了 “枯藤”“老树”“昏鸦”这三个各自独 立的意象，把它们糅合在一起，着力渲染， 突出它们的“枯”“老”和“昏”，烘托 出一个完整的萧瑟荒凉的意境。
小桥流水人家：
诗人笔锋一转，推出一幅幽远恬静的 画面。潺潺的流水上，横跨一座别致的小 桥。水边桥边的人家，一缕袅袅炊烟飘出 屋外。这是伏笔，与下面的三句相映照， 起到强烈的反衬作用。如果说第一句是一 幅浓郁凝重的油画，那么，第二句则是一 幅清新淡远的水彩画。二者相得益彰。
查资料，说说你 从此诗的标题中知 道了哪些信息？
听读课文，注 意读准字音，并 用“/”划分诗句 的节奏。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 闻 /王昌龄/左迁龙标/遥有此寄 [唐]李白
杨花落尽子规啼， 杨花 /落尽/子规/啼，
闻道龙标过五溪。 闻道/龙标/过/五溪。 我寄愁心与明月， 我寄/愁心/与/明月， 随君直到夜郎西！ 随风/直到/夜郎/西！