贵州财经大学本科生“儒魂商才”综合素质教育学分认定标准(2012级版)
贵州财经大学本科生“儒魂商才”综合素质教育学分认定标准征求意见的通知

校教字…2014‟150号
关于《贵州财经大学本科生“儒魂商才”
综合素质教育学分认定标准》
征求意见的通知
各学院(部):
根据调研情况,经研究,教务处已组织对我校“儒魂商才”综合素质教育学分认定标准作了修订(见附件),现予征求意见。
如各学院(部)有意见或建议,请于12月12日前以书面形式并加盖公章报送至教务处实践教学管理科。
联系人:肖月联系电话:8510342
附件:贵州财经大学本科生“儒魂商才”综合素质教育学分认定标准(征求意见稿)
贵州财经大学教务处 2014年12月8日
报:校领导
送:各学院(部)。
贵州财经大学儒魂商才综合素质培养方案实施方案(试行)0504

附件1:贵州财经大学儒魂商才综合素质培养方案(试行)一、项目背景为全面贯彻落实《教育部财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》(教高〔2011〕6号)和《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》(教高函〔2012〕5号)等文件精神,进一步加强我校学生创新创业教育,强化创新创业能力训练,促进学生综合素质的提升。
我们拟以申报国家级大学生创新创业训练计划项目为契机,整合并规范我校学生素质培养环节,打造“儒魂商才”特色校园文化,形成系统的培养学生综合素质的育人环境。
二、建设思路1、整合课外素质学分和集中性实践环节,打造儒魂商才综合素质培养体系根据教育部文件精神,大学生创新创业训练计划要进入人才培养方案和教学计划,我们根据学校的实际情况,将2011级培养方案中集中性实践环节的公益劳动(2学分)和课外素质学分(6学分)进行整合为儒魂商才综合素质学分,并延伸为共10学分,一方面完善我校儒魂商才综合素质培养体系,另一方面也将我校大学生创新创业训练计划纳入本科教学管理体系。
2、实行项目模块化,打造学生创新创业精神培养平台充分利用和依托学校现有条件和资源,对儒魂商才综合素质培养实行模块化管理,分认定部门,强调项目的综合性、实践性、规范性和开创性。
贵州财经大学儒魂商才综合素质学分包括创新与创业学分、素质学分、技能学分三个模块,贵州财经大学本科生在校期间必须参加3个模块、10个学分方可毕业,各模块的划分及学分认定部门如下:(1)创新与创业学分该模块分为两个部分,创新学分和创业学分。
①创新学分学生参加科学研究、技术发明、学术讲座等科研训练和由学校组织的学科(专业)竞赛等科技竞赛,均可根据竞赛(训练)取得的成绩或训练过程的考核结果认定创新学分,其中学科竞赛创新学分每位同学必修2学分。
学生参加学科(专业)竞赛的创新学分由教务处负责认定,参加学术讲座及其它科研训练的创新学分由科研处认定。
贵州财经大学本科生“儒魂商才”综合素质教育学分认定标准

学科竞赛
由主办单位或承办单位提供相应证明或证书。
由主办单位或承办单位提供相应证明或证书。
创业训练
创业训练
创新创业大赛 市级二、三获奖 4 校级一等奖及以上 4 校级二、三获奖 3 参加校级(含)以上创新创业大赛 2/次 学校组织或认定机构的就业培训 2/次 由主办单位或承办单位提供相应证明或证书。 学校组织或认定机构的就业指导、就业咨询 0.5/次 国家级一等奖 10 国家级二、三等奖 8 国家级优胜奖、鼓励奖、参赛奖等 6 省级一等奖 7 省级二、三等奖 5 由主办单位或承办单位提供相应证明或证书。 省级优胜奖、鼓励奖、参赛奖等 4 市级一等奖及以上 5 市级二、三获奖 4 校级一等奖及以上 4 校级二、三获奖 3 参加校级(含)以上竞赛活动 1/次 国家级一等奖 8 国家级二、三等奖 6 国家级优胜奖、鼓励奖、参赛奖等 5 省级一等奖 5 其中校级体育竞赛运动员成绩达到运动健将的按校级一等 省级二、三等奖 4 奖计,达到国家一级运动员的按校级二等奖计;由主办单 省级优胜奖、鼓励奖、参赛奖等 3 位或承办单位提供相应证明或证书。 市、校级一等奖 2 市、校级二、三等奖 1 拓展训练或山地户外运行(两项不得累加) 1 参加校级(含)以上竞赛活动 0.5/次/项 国家级一等奖 8 国家级二、三等奖 6 国家级优胜奖、鼓励奖、参赛奖等 5 省级一等奖 5 十佳歌手大赛、书法(画)比赛、 由主办单位或承办单位提供相应证明或证书。 省级二、三等奖 4 乐器比赛、艺术节、合唱比赛等。 省级优胜奖、鼓励奖、参赛奖等 3 市级、校级一等奖 2 市级、校级二、三等奖 1 参加校级(含)以上比赛活动 0.5/次 学生举办个人独唱、独奏、个人画 校级 4 由学院提供证据,校教务处审核。 展、设计展等。 市级及以上 6 公益劳动和志愿服务分别不少于8小时; 公益劳动、志愿服务、“学习型” 2 俱乐部、社团活动学分认定要求由各俱乐 俱乐部、社团活动等。 部和校团委另行规定。 由组织单位提供名单并附简讯类或总结类书面材料供证明 获得省级、市级以上先进小分队、先进个人、见义勇为奖 4 。 获得校级先进个人或成果奖 3 参加校院集中组织的、有指导老师 参与的课外社会实践活动等。
贵州财经学院专业建设评估指标体系与评估方案

贵州财经学院专业建设评估指标体系与评估方案高等教育研究与评估中心2011年10月目录1.评估目的 (3)2.评估原则 (3)3.评估对象 (3)4.内容与指标体系 (3)5.指标体系评价权重 (4)6.评估方式与评分 (4)7.评价分类与等级 (14)8.评估结论 (15)9.专业建设评估材料 (15)10.评估支撑材料体系 (18)11.专业评估评分参照标准 (46)12.评估流程 (69)13.时间安排 (71)14.附件1:主要评估报告和规划编写规范 (72)专业建设自评报告 (72)专业人才需求调研报告 (74)专业建设与发展规划 (76)15.附件2:主要统计表 (77)1.评估目的通过对专业发展现状与建设水平的全面评估,促进各分院进一步深化对学校内涵式发展和专业建设意义的理解,厘清专业建设思路和目标,加大专业建设力度,打造专业特色, 推动专业的可持续发展,有效地提升专业教育水平和人才培养质量,实现我校建设西部地区高水平财经大学的目标。
2.评估原则以评促建,注重实效;客观公正,公开透明;科学合理,统一规范;评建结合,重在建设。
3.评估对象全校48个本科专业4.内容与指标体系专业建设评估指标体系的基本内容包括专业定位与规划、人才培养模式、专业师资队伍建设、教学条件与利用、教学组织与管理、教学建设与改革、学风建设、专业建设成效等8个方面,以及各分院在专业和课程的办学方式、教学方法、人才培养模式、产学研结合、教学管理等方面的特色和创新。
共有8大类一级指标、31个二级指标和121个三级指标。
此外,设置特色项目作为加分项目(含2个二级指标和2个三级指标)。
指标的具体内容详见表1(专业建设评估指标体系、权重及评分表)5.指标体系评价权重八大类指标的权重分别为:专业定位与规划11%;人才培养模式15%;师资队伍建设13%;教学条件与利用9%;教学组织与管理11%;专业建设与改革14%;学风建设8%;专业建设成效19%;第九类指标专业特色为加分项,权重为10%。
大学生素质拓展学分认证方案及流程

一、引言随着社会经济的快速发展,高等教育逐渐成为培养高素质人才的重要途径。
为全面提高大学生的综合素质,培养具有创新精神和实践能力的人才,我国高等教育部门提出了素质拓展学分制度。
本文旨在制定一套科学、合理的大学生素质拓展学分认证方案及流程,以促进大学生全面发展。
二、认证方案1.学分构成大学生素质拓展学分分为四个模块:思想政治素质、专业素质、身心素质、社会实践。
每个模块设置相应学分,总学分要求为12分。
(1)思想政治素质:4学分(2)专业素质:4学分(3)身心素质:2学分(4)社会实践:2学分2.学分获取途径(1)思想政治素质参加党课学习,获得党课结业证书,计2学分;参加学校组织的思想政治类讲座、报告,每次计0.5学分,累计不超过2学分;参加志愿者服务活动,每次计0.5学分,累计不超过2学分。
(2)专业素质参加学术科研活动,如发表论文、参加学术竞赛等,根据成果等级计1-4学分;参加学校组织的专业讲座、报告,每次计0.5学分,累计不超过2学分;参加实习、实训等实践活动,每次计1-2学分。
(3)身心素质参加体育竞赛,根据成绩计0.5-2学分;参加学校组织的心理健康类讲座、报告,每次计0.5学分,累计不超过1学分;参加文艺活动,如演唱、舞蹈、戏剧等,每次计0.5学分,累计不超过1学分。
(4)社会实践参加暑期社会实践,根据项目性质和成果计1-2学分;参加志愿服务活动,每次计0.5学分,累计不超过2学分;参加社会调查、实习等实践活动,每次计1-2学分。
三、认证流程1.学生申请学生需在规定时间内向所在学院提交素质拓展学分认证申请,并提供相关证明材料。
2.学院审核学院收到申请后,对学生的证明材料进行审核,确认无误后,将申请材料提交至学校教务处。
3.学校审核教务处收到学院提交的申请材料后,进行审核,对符合认证条件的学分予以认定。
4.学分录入教务处将认定后的学分录入学绩系统,学生可在系统中查询到自己的素质拓展学分。
5.学分公示学校定期对认定通过的素质拓展学分进行公示,接受广大师生的监督。
综合教育实践学分评定细则

内蒙古工业大学本科学生综合教育实践学分认定实施细则(试行)根据《内蒙古工业大学本科学生综合教育实践学分认定办法(修订)》(校发【2009】16号),制定本科生综合教育实践学分认定实施细则。
第一章总则第一条本科生综合教育实践学分是一项针对学生在第一课堂外实施的一系列综合教育实践活动给予一定的学分,本科生在校期间必须取得不少于10个综合教育实践学分。
第二条本科生综合教育实践学分的实施工作在学校综合教育实践学分领导小组领导下,由学校共青团组织按照《内蒙古工业大学本科生综合教育实践学分认定办法(修订)》具体组织实施。
第三条学生在校最后一年未修满综合教育实践学分,按照学校学分制有关要求执行。
第二章综合教育实践学分认定范围及标准第四条学生通过参加各类教育实践活动可获得相应学分。
学生参加教育实践活动获得的学分一般分为两种情况,即:参与学分和奖励学分。
参与学分指学生参加经学校、学院审核同意的教育实践活动获得的学分;如果学生参与活动时还得到了组织单位的表彰奖励,则可获得奖励学分。
第五条综合教育实践学分认定范围及内容包括:思想教育、学术、艺术讲座活动;担任学生干部、参加社团活动、社会实践、见义勇为等先进事迹;各类国家外语、计算机等级考试或职业资格认证;校园文化活动;体育类竞赛活动;实验项目;学术竞赛;发表的学术论文或文学艺术类作品;科研项目或成果等。
第六条思想教育、学术、艺术讲座的学分认定:参加各种思想教育、学术、艺术讲座的学分认定范围及标准见表1。
表1:第七条担任学生干部,参加社团活动、社会实践、见义勇为等先进事迹的学分认定:(一)担任学生干部满一年的,在四年综合教育实践学分认定中只认定一次,认定范围及标准见表2。
表2:(二)参加各种学校社团一年以上,计0.5学分,累计不超过0.5学分。
(三)参加各种“三下乡”社会实践(青年志愿者活动等),或因见义勇为(其他先进事迹)而受到表彰可获得相应学分,学分认定范围及标准见表3。
贵州大学学生德智体综合测评办法

贵州大学学生德智体综合测评办法时间:2012年09月19日来源:本站原创作者:yc点击:67次贵州大学学生德智体综合测评办法第一章总则第一条为贵州大学学生德智体综合测评办法第一章总则第一条为了全面贯彻党的教育方针,加强教育管理及考评工作,深化教育改革,提高教育质量,培养学生成为德智体全面发展的高级专门人才、成为社会主义事业的合格的建设者和可靠的接班人,特制定本办法。
第二条综合测评是为了全面反映和评价学生所取得的成绩和进步,帮助学生找出差距,激励学生不断进取。
综合测评坚持全面性、教育性、客观性、可行性和实事求是的原则第三条综合测评的结果作为评定“奖学金”,评选“三好学生”、“优秀学生干部”等先进个人的重要依据,作为学生入党、毕业就业、择业推荐、推免研究生的主要参考。
第四条综合测评以学年为单位,内容包括学生的德育、智育、文体三个方面表现。
由德育测评分、智育测评分和文体测评分三个单项构成。
其中每个单项又分为若干分项,德、智、体三个单项分项计分、排名。
第二章德育测评第五条德育测评分:由德育实践活动表现分、品德表现分、奖励分和扣分组成。
第六条德育实践表现:满分30分。
包括参与各项思想教育活动、社会实践、公益劳动。
每项5分,每学年各项参加两次以上取得15分基本分,参加次数多、表现突出者可参照德育奖励分标准加奖励分。
第七条品德表现:满分为50分,包括八个小项,每小项分为好、较好、一般、差四个等级,分别按1, 3/4,1/2,1/4的比例计分。
各项评分由班主任(辅导员)任组长组成班评审小组,按规定进行评定。
(一)政治思想(5分)坚持四项基本原则,拥护改革开放,热爱社会主义祖国,关心国家大事,认真学习党和国家方针、政策。
自觉维护安定团结,积极要求进步,认真参加班、团活动。
坚持原则,是非观念清楚,自觉抵制不良倾向,开展批评和自我批评;(二)诚信原则(3分)诚实做人,信用处事,无不良诚信行为;(三)学习态度(5分)立志成才,热爱科学,热爱所学专业,勤奋努力,以学为主,正确处理学习与工作、娱乐、休息等方面的关系。
贵州财经大学工商管理专业培养方案

3 48 42
67
专业课 Specialized Courses 必修课 Required
专业主干课 Core Courses
专业选修课 Optional
合计 Total
15 240 195 20 25
1
2 课程名称见专业选修课程
表
See "Optionals" for course
3
titles
4
经济学 2院
SOE
3 48 38 4 6 3
2 32 24 8
信息学 5院
SIS
4 64 52 12 3 48 38 10 2 32 26 6
2
会计学 4院
SOAC
5
统计学 11
Statistics
数学统 48 38 6 4 6 计学院
SMS
12 经济法概论 Introduction to 2 32 26 Economic Law
10 跨文化沟通 Cross-Culture 2 32 28 Communication
6 3 工商管 理学院
4 4 SBA
通识课 General courses 限选课 Limited Optional
11
中国经济史 Chinese Economic History
发展经济学 12
Development Economics
三、专业培养要求
1.热爱社会主义祖国,拥护中国共产党领导,践行社会主义核心价值观,具有爱国爱民的社会责 任感,具有强烈的民主意识、法治意识和敬业精神。
2.具有良好的思想道德素养、科学人文素养、人格心智素养、学科专业素养;具有较强的基础能 力、专业能力、实践能力和创新能力,并在自主学习、表达沟通、信息处理、数理分析、经管思维等 五大基础能力方面具有明显优势。
财政学院12级本科生素质评价标准和细则

2014年财政学院12级本科生素质评价标准和细则一、基本素质评价(一)德育评价1.基本分(1)政治思想党员(包括预备党员)20分入党积极分子 18分普通 16分(2)学习态度学习成绩占班级排名前40%--15分(优)学习成绩占班级排名40%-70%--12分(良)学习成绩占班级排名70%以后--9分(合格)(3)道德品质全15分(4)法纪观念未受到学校及学院处分--均10分(优)(5)集体意识班级集体活动参加情况(详细按本班级具体活动,班长制定)2.加分(1)获通报表扬奥斯卡院级3分(2)卫生优秀宿舍(按照宿舍评比结果公示):+5分宿舍长,+4分成员(3)参加无偿献血活动(出具无偿献血证明):+3分每次3.减分(1)卫生不合格宿舍(按照宿舍评比结果公示):-3分宿舍长,-2分成员(二)智育评价1.学习成绩百分制学习成绩的加权平均分(包括大二一学年所有所学课程,不包括任选课),按照学院提供的学习成绩单为准2.人文素质培养情况(1)通识课程选修情况大二一学年学年选课一组20分,两组+40分,三组50分,四组60分(按照教务处网站上提供的选修课分组为准)(2)书籍阅读情况有详细的纸质版课外书籍读书笔记30页及其以上+20分所读书籍涵盖多个学科领域,并获得评议小组认可+10分(都加)院组织读书会活动,所有同学均参加+10分(都加)(三)体质健康与锻炼评价1.日常体育锻炼:自评2.体质健康测试:全部都15分3.体育活动(1)基本分1)篮球赛,足球赛,羽毛球,排球,跳绳,冬季越野,凡是参加任意一项都是10分,其余5分2)自评(2)加分:同类比赛取高不累加篮球队,足球队,羽毛球赛,冬季长跑(整体奖项)二、发展性素质评价(一)学术科研1.基本分1.2.3项全部给分,即基本分30.2:参加创新创业训练即给分4:参加挑战杯给分2.加分学科竞赛:凡是参加普通学校级别竞赛,赛制比较水,均减半加分(例如,参加某毕马威大赛,只参加初试,并没有进复赛,则属于参加校级比赛,并减半加分,4分),凡是有获奖,则参加分全分,奖项分视情况而定。
贵州财经大学本科生“儒魂商才”第二课堂实现的对策探究

•前沿1!甬贵州财经大学本科生“儒魂商才”第二课堂实现的对策探究高艳妮(贵州财经大学贵州•贵阳550001)摘要“儒魂商才”是贵州财经大学的人才培养目标四高四强”是人才培养的具体目标。
在团中央实施“第二课堂成绩单”制度的背景下,笔者结合该校人才培养的目标分析第二课堂推行的背景和现状,尝试探讨目前第 二课堂的问题和不足,提出对策。
关键词儒魂商才第二课堂四高四强中图分类号:G642 文献标识码:A DOI:10.16400/ki.kjdk.2021.11.002The Countermeasure Research on the Realization of the Second Classroom of f,Confucian Soul Business Talent" for Undergraduates of GuizhouUniversity of Finance and EconomicsGAO Yanni(School of Business Administration of Guizhou University of F inance and Economics, Guiyang, Guizhou 550001) Abstract "Confucian soul and business talent"is the talent training goal of Guizhou University of Finance and Economics,and"four heights and four strengths"is the specific goal.Under the background of the implementation of the"Second Classroom Report Card"system by the Central Committee of the Communist Youth League,the author analyzes the background and current situation of the implementation,tries to explore the problems and shortcomings of the current interests class,and puts forward related countermeasures.Keywords Confucian soul and business talent;the second classroom;four heights and four strengths贵州财经大学建校60多年来,以锻铸“儒魂商才”为 人才培养目标儒魂”是学校人才培养目标中思想层面的 道德标准,“商才”是人才培养目标的能力要求。
本科学生课外十二学分记分标准

中南财经政法大学信息与安全工程学院本科学生课外十二学分记分标准第一章总则第一条为了培养和不断提高我院学生的综合素质,强化对课外学分的管理,明确各类项目记分标准,信息与安全工程学院学生会秘书处参照《中南财经政法大学课外学分的项目内容和记分参照表》,并结合我院实际情况制定本标准。
第二条本标准适用于信息与安全工程学院本科学生课外学分的各类加分项目。
除信息与安全工程学院团委、学生工作办公室特批的记分项外,信息与安全工程学院本科课外学分的记分需严格依照本标准执行。
第三条本标准中明确规定记分的,按规定分值记分。
本标准中明确规定不记分的,则不记分。
(若有些奖项未涉及则根据具体情况给予相应的学分)第四条本标准未明确规定,但有个人或集体认为有必要记录的记分项目,由相关人员依照本规定中同类别级别的记分项规定,向信息与安全工程学院团委提出书面申请。
记分项目及记分值经批准后,可记该项学分。
第五条记分项目内容由项目名、获奖等级与具体内容组成,个人或集体提交学分申请时,相关记分项名称需严格依照“项目名”加“获奖等级与内容”的格式。
如项目名称不清的情况,秘书处将依照该条目下最低标准记分或删除该条记分。
第六条若活动主办部门或个人提出的学分申请值与该标准不符,需向信息安全工程学院团委提出申请,与秘书处进行协商。
批准后,由秘书处进行登记并备案。
第二章学科竞赛、学术论文和科研活动第一条“博文杯”校级获一、二、三等奖,参赛小组每名成员各授予4、3、2学分,校级立项参赛小组每名成员授予1学分。
院级获一、二、三等奖,参赛小组每名成员各授予2、1.5、1学分。
(依据各小组获奖或结项证书评)第二条“挑战杯”大学生创业计划竞赛获一、二、三等奖,参赛小组每名成员各授予9、8、7学分,优胜奖参赛小组每名成员各授予6学分,选拔后参赛小组每名成员授予4学分。
(依据各小组获奖或结项证书评)第三条“全国大学生数学建模竞赛”获国家级一、二、三等奖小组成员每名成员授予9、8、7学分,获省级一、二、三等奖小组成员每名成员授予6、5、4学分,其余参赛小组成员每人授予1学分。
关于学生综素质课外培养学分认证办法的补充说明

关于《学生综合素质课外培养学分认证办法》的补充说明为了加强学生创新意识和创新能力的培养,全面提高学生的综合素质,更好地贯彻学校《学生综合素质课外培养学分认证办法》的文件精神,作如下补充说明:一、学分认定的补充说明1.文件中第三章第六条的第2条,需补充:具体评分标准参见《金陵科技学院大学生社会实践教学大纲》,每年九月份各学院完成考核工作,年底统一录入成绩。
2.文件中第三章第六条的第3条,需明确:参加由学校、学院或有关单位组织的就业创业指导系列讲座4次,可取得1个学分。
3.文件中第三章第七条的第1条,需明确:凡在国家级各类学科竞赛(学科类竞赛认定范围见附件)、科技创新比赛中,获得个人特等奖和一、二、三等奖、优秀奖者,每人分别获得8、6、4、3、2个学分;凡在省级各类学科竞赛和科技创新比赛中,获得个人特等奖和一、二、三等奖、优秀奖者,每人分别获得6、5、3、2、个学分。
4.文件中第三章第七条的第2条,需明确:获国家级前六名的,第一负责人分别按6、5、4、3、2、1个学分记,获省级前三名的,第一排名者分别按5、4、3个学分记。
对于无第一负责人的项目,参与者均可获得相应学分。
5.文件中第三章第七条的第3条,需明确:学生在校期间以金陵科技学院署名公开发表论文,被SCI收录,且本人为第一作者的,可获得8个学分;被ISTP、EI收录,第一作者可获得6个学分;国内核心期刊发表的,第一作者获得4个学分;其他省级以上学术刊物发表的,第一作者获得2个学分;收入全国学术会议论文集的,第一作者获得1个学分;收入省级学术会议论文集及内部刊物发表的,第一作者获得个学分。
学术论文发表以收到录用通知书或正式刊物为准。
(各类期刊以《中国知网》查询为准)6.文件中第三章第七条的第4条,需明确:学生取得发明专利可获得6个学分,取得实用新型及外观设计专利可获得4个学分,研究成果、发明创造成果得到实际应用,取得经济和社会效益者,经科研处处长批准,可获得2个学分。
贵州财大:开展结对共建培养“儒魂商才”

贵州财大:开展结对共建培养“儒魂商才”
安通
【期刊名称】《当代贵州》
【年(卷),期】2018(0)22
【摘要】2016年,在国家教育部开展的本科教学审核评估工作中,评估专家组一致认为:贵州财经大学一流本科教学体系已基本形成。
2017年,贵州财经大学理论经济学、工商管理、公共管理三个学科被评为贵州省区域内一流建设学科,国家社会科学基金项目立项18项,位居全省第一。
2018年5月,国务院学位委员会正式下发通知,贵州财经大学新增为博士学位授予单位……
【总页数】1页(P15)
【作者】安通
【作者单位】
【正文语种】中文
【相关文献】
1."儒魂商才"锻铸之路——贵州财经学院思想政治教育工作实践与探索 [J], 任玉梅
2.立足贵州,锻铸真正的"儒魂商才"——关于贵州财经学院人才培养目标的思考 [J], 周杰
3.双创助力,育“儒魂商才”——贵州财经大学双创工作走笔 [J], ;
4.锻铸“儒魂商才”——贵州财经大学推动“双一流”建设观察 [J], 陈庆;邱胜
5.贵州财经大学本科生"儒魂商才"第二课堂实现的对策探究 [J], 高艳妮
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法律法规校级校规教育

(三)达20-29学时,给予严重警告处分 (四)达30-39学时,给予记过处分
(五)达40-49学时,给予留校察看处分
(六)达50学时以上者,给予开除学籍处分
第23页,共32页。
第一章 学生违纪处分细则
第十六条 受处分者,附加给予下列处罚:
经查实,减2分/次;不遵守学校宿舍管理规定的,经查实,减2分/次。 (五)身心健康素质方面:
体育达标成绩不合格,减8分;应参加军训而未完成军训任务的,减6分;没 有事前请假,无正当理由不参加院校组织的课外体育活动的,经查实,减2
分/次。
第16页,共32页。
第三章 课程学习成绩测评P112-113
第四章 实践与创新能力测评P113-117 第六章
第二章 学生的权利与义务
第六条 学生在校期间依法履行下列义务:
(一) 遵守宪法、法律、法规;
(二) 遵守学校管理制度;
(三) 努力学习,完成规定学业;
(四) 按规定缴纳学费及有关费用,履行获得贷学金及助学金 的相应义务;
(五) 遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品 德和行为习惯;
(六) 法律、法规规定的其他义务。
第4页,共32页。
《普通高等学校学生管理规定》
第三章 学籍管理
第五节 退 学
第二十七条 学生有下列情形之一,应予退学:
(一) 学业成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内(含休学)未完成 学业的;
(二) 休学期满,在学校规定期限内未提出复学申请或者申请复学经复 查不合格的;
(三) 经学校指定医院诊断,患有疾病或者意外伤残无法继续在 校学习的;
法律法规校级校规教育
贵州财经大学商务学院课外学分加分细则

贵州财经大学商务学院课外学分加分细则发布部门:贵州财经大学发布时间:2014-5-09 11:05根据贵州财经大学《贵州财经大学本科学生课外素质教育学分实施办法》的规定,结合商务学院实际情况,特制定商务学院课外学分加分细则如下:一、学科竞赛(教务处、团委)学科竞赛如英语竞赛、数学竞赛、网页制作竞赛、挑战杯科技成果竞赛、全国企业设计竞赛等,分为三个参赛等级:国家级、省级、校级。
记分标准为:国家级、省级直接参赛者,0.5学分/次;学校级直接参赛者,0.2学分/次。
获奖按参赛等级与获得名次,分别给予2-8学分。
附表:(单位:学分)二、学术论文(科研处、学报编辑部、宣传部、团委)学术论文分为五个层次:学术会议论文集、普通期刊、核心期刊、省市报刊、校刊。
学术会议论文集,第一作者2学分/篇,第二作者1学分/篇;普通期刊,第一作者4学分/篇,第二作者2学分/篇;核心期刊,第一作者6学分/篇,第二作者4学分/篇;省市报刊发表文稿0.2-0.5学分/篇;院刊发表文稿0.2学分/篇,校内公开刊物(宣传部备案)发表文稿0.2学分/篇。
附:(单位:学分)省级报刊0.4-0.5学分/篇市(区)级报刊0.2-0.4学分/篇三、文化活动(学生处、团委、宣传部、院系)校园文化活动主要指国家级、省级、校级、院(系)级文化活动,包括文艺汇演、主题辩论、征文与广播、校艺术团、社团等。
国家级、省级文化活动参加者0.5学分/次;校级文化活动参加者0.2学分/次;院(系)级活动参加者0.1学分/次;校刊、广播台的记者、编辑、广播员1学分/学期;各类活动的征文0.2学分/篇;校艺术团参加者1学分/学年;社团参加者1学分/学年。
参加文化活动获奖者,根据获奖励等级,分别给予2-8学分。
附表:(单位:学分)四、体育活动(体工部、团委、院系)体育活动主要是指国家级、校、院(系)组织的体育比赛活动,包括田径比赛,球类比赛、棋类比赛及健身健美比赛。
国家级比赛选拔后参赛者4学分/次,省级比赛选拔的参赛者2学分/次,校运动会参加者0.2-0.5学分/次。
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科研创新
发明及专利
实用新型专利 外观设计专利 主持国家级项目并结题
大学生创新创业训 主持省级项目并结题 练计划
大学生创新创业训 练计划 主持校级项目并结题 参与者相应计7分、5分、3分。 国家级 纵向课题 共青团工作课题、科研基金等立项 省部级 并结题 市厅级 校级 课题经费8万元及以上并结题 横向课题 课题经费2万元及以上并结题 课题经费5000元及以上并结题 参加教师科研项目工作 参加“人文论坛”、“经济论坛”和“科技论坛”三大论坛讲座 学术讲座 参加创新创业沙龙 参加企业家论坛讲座 参加其他与专业相关或相近的最新理论和反映国内外学术动态的专题讲座 学科竞赛国家级第1名或一等奖及以上 学科竞赛国家级第2-3名或二等奖,以及 其他竞赛国家级第1名或一等奖及以上 学科竞赛国家级第4-8名或三等奖,以及 其他竞赛国家级第2-3名或二等奖 其他学科竞赛国家级第4-8名或三等奖 《贵州财经大学学生学科竞赛管理 规定》中明确的学科竞赛项目;体 学校组织的各级各 育类、艺术类行业比赛等;经相关 类学科(专业)竞 部门认可,学院组织的其他学科 赛、科技类竞赛、 (专业)、科技类竞赛、发明创造 发明创造大赛等 竞赛等; 国家级优胜奖、鼓励奖、参赛奖等 学科竞赛省级第一名或一等奖以上 学科竞赛省级第2-3名或二等奖,以及其 他竞赛省级第1名或一等奖及以上 学科竞赛省级第4-8名或三等奖,以及其 他竞赛省级第2-3名或二等奖 其他学科竞赛省级第4-8名或三等奖 课题经费5万元及以上并结题
4 6 2 4 3 2 0.5/次 3 2 1 2 1 4 3 2 1 2
由学院提供证据,校教务处审核。
由组织单位提供名单并附简讯类或总结类书面材料供 证明。
社会实践活动
同时身兼数职,就高计算学分;不同届别,可累计学 分。
中华传统文化讲座 参加校、院组织的有关中华传统文化的讲座 六级 成绩达总分80%及以上 大学英语等级考试(非英语专业) 六级 成绩达总分60%及以上 四级 成绩达总分60%及以上 大学英语口语考试 托福考试 合格 英语专业学生:成绩90分及以上 非英语专业学生:成绩80分及以上 雅思 英语专业学生:成绩6.5分及以上 非英语专业学生:成绩6分及以上 60-69分,合格 英语专业四级考试 70-79分,良好 80分及以上,优秀 60-69分,合格 英语专业八级、日语专业一级考试 70-79分,良好 2 3 4 4 5 2
学科竞赛
赛、科技类竞赛、 (专业)、科技类竞赛、发明创造 发明创造大赛等 竞赛等;
校级比赛第1名或一等奖 校级比赛第2名或二等奖 校级比赛第3名或三等奖 参加国家级或省级选拔赛、校级竞赛 获一等奖创业团队负责人 获二等奖创业团队负责人、一等奖创业团队成员 校内创业实践 其他创业团队负责人、获三等奖创业团队成员 其他创业团队成员 入驻大学生创新创业园 校外创业实践 网上创业实践 开办网上商店获1-2钻或相应等级 创业训练 国家级二、三等奖 国家级优胜奖、鼓励奖、参赛奖等 省级一等奖及以上 省级二、三等奖 创新创业大赛 省级优胜奖、鼓励奖、参赛奖等 市级一等奖及以上 市级二、三获奖 校级一等奖及以上 校级二、三获奖 参加校级(含)以上创新创业大赛 国家级一等奖 国家级二、三等奖 国家级优胜奖、鼓励奖、参赛奖等 国家级一等奖及以上 拿到地方创业基金、风险投资基金或进入地方创业基地 网上商店获三钻或相应等级 获三等奖创业团队负责人、二等奖创业团队成员
3 2 1 0.5/次 5 4 3 2 1 4 6 6 4 10 8 6 7 5 4 5 4 4 3 2/次 10 8 6 由主办单位或承办单位提供相应证明或证书。
学校组织的理论与 人文类竞赛(含演
由主办单位或承办单位提供相应证ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ或证书。
省级一等奖 省级二、三等奖 学校组织的理论与 人文类竞赛(含演 省级优胜奖、鼓励奖、参赛奖等 讲与辩论活动) 市级一等奖及以上 市级二、三获奖 校级一等奖及以上 校级二、三获奖 参加校级(含)以上竞赛活动 国家级一等奖(第1-4名) 国家级二、三等奖(第5-16名) 国家级优胜奖、鼓励奖、参赛奖等 省级一等奖(第1-2名) 学校组织的群众性 省级二、三等奖(第3-8名) (非专业)体育竞 省级优胜奖、鼓励奖、参赛奖等 赛或活动 市、校级一等奖(第1名) 市、校级二、三等奖(第2-8名) 拓展训练或山地户外运行(两项不得累加) 参加校级(含)以上竞赛活动 素质提高 国家级一等奖(第1名) 国家级二、三等奖(第2-8名) 国家级优胜奖、鼓励奖、参赛奖等 省级一等奖(第1名) 学校组织的群众性 十佳歌手大赛、书法(画)比赛、 (非专业)文艺比 省级二、三等奖(第2-8名) 乐器比赛、艺术节、合唱比赛等。 赛 省级优胜奖、鼓励奖、参赛奖等 市级、校级一等奖(第1名) 市级、校级二、三等奖(第2-8名) 参加校级(含)以上比赛活动
7 5 4 5 4 4 3 1/次 8 6 5 5 4 3 2 1 1 0.5/次/项 8 6 5 5 4 3 2 1 0.5/次 由主办单位或承办单位提供相应证明或证书。 相关证书、证明;其中校级体育竞赛运动员成绩达到 运动健将的按校级一等奖计,达到国家一级运动员的 按校级二等奖计。 由主办单位或承办单位提供相应证明或证书。
附件1:
计划类 项目类
贵州财经大学本科生“儒魂商才”综合素质教育学分认定标准(2012级版)
内容或等级 SCI(科学引文索引)、EI(工程索引)、SSCI(社会科学引文索引)、 ISTP(科学技术会议录索引)、ISSHP(人文社会科学会议录索引)、A﹠ HCI (艺术与文科引文索引)等检索 论 文 或 文 学 艺 术 作 品 发 表 一级核心或B级学术期刊 二级核心或C、D级学术期刊、国外学术期刊(外文版) 国际学术会议论文集(外文版) 一般学术期刊、港澳台地区学术期刊 国内有刊号学术会议论文集、各类学术期刊增刊 《人民日报》、《文汇报》、《光明日报》、《文艺报》、《中国教育报》 理论版 全国性报刊 省级报刊 校级报刊 研究报告 研究成果被采纳 被学校采纳 专著、译著 其它出版社 省部级 科技成果 市级 校级 取得发明专利 国家一级出版社 被市级以上政府部门采纳 分值 8 6 5 4 3 2 5 4 3 2 4 2 8 6 8 6 4 5 3 2 8 6 根据申报和结题材料确定,由教务处提供证明。 以科技主管部门鉴定意见;专利证书、证明等为准。 “国家一级出版社”以当年学校公布的目录为准。 第 一作者满分,第二作者学分为总分的2/3,第三作者及 参与者学分减半。 研究报告,采纳单位证明。 文字类作品一般不少于500字/篇(诗词类作品依据具 体情况而定)。 一般不少于2000字/篇。 有正式刊号的学术类刊物,提供刊物目录和录用文章; 期刊等级按学校当年期刊等级目录确定。 认定依据
举办个人艺术专场
学生举办个人独唱、独奏、个人画 校级 展、设计展等。 市级及以上 公益劳动、志愿服务、“学习型” 公益劳动和志愿服务分别不少于8小时; 俱乐部活动等。 至少参加2次俱乐部活动。 获得省级、市级以上先进小分队、先进个人 获得校级先进个人或成果奖 参加校院集中组织的、有指导老师 获得院级先进个人或成果奖 参与的课外社会实践活动等。 参加校级(含)以上社会实践活动 担任校级学生会、“学习型”俱乐部、社 团等学生干部 学生领导干部 担任院级学生会、团体机构等学生干部 担任班级学生干部 参加贵阳孔学堂讲座
根据申报和结题材料确定,由教务处提供证明。 4
8 6 4 3 8 6 4 3 2 3 1 1 1 10 8 6 5 4 8 6 5 4 由主办单位或承办单位提供相应证明或证书。 每次一篇不少于800字报告,每项讲座或活动至少参加 2次。 教师科研项目的项目组成员,且有相应教师提供的学 生参加科研工作的证明。 每次一篇不少于800字报告,每项论坛讲座至少参加2 次。 根据申报材料及结果确定;由科研处提供证明。
学分类型
创新创业 学分
素质学分
技能学分
国家级高级(9-10级) 社会艺术水平考级考试 中级工(四级) 高级工(三级) 技师(二级) 高级技师(一级) 无级别或初级 国内外知名企业、行业协会等组织 认证的各类行业从业资格和职业技 中级 能等考试 高级 除上述类型外的所有技能考试
行业认证考试
其它类技能考试
儒魂商才”综合素质教育学分认定标准(2012级版)
至少听3次讲座,每次完成不少于800字的心得体会或 报告。
相关证书;同一级别考试,就高计算学分。
职业水平能力类考 试
英语专业八级、日语专业一级考试 80分及以上,优秀 中级 职业水平能力类考 外语(英、日)口译岗位资格考试 试 高级 国家普通话等级考试 职业技能 计算机等级考试考试 教育部ITAT认证考试 二乙及以上 全国三级及以上 单科 中级 初级 计算机技术与软件专业技术资格 (水平)考试 中级 高级 非本专业学生 非本专业学生 国家级初级(3-5级) 国家级中级(6-8级) 6 2 3 1 1 1 2 1+0.5 2+1 3+1 0.5 1 2 1 2 3 4 1 2 3 1 参加由学校认可的单位组织的考试;相关证书;同一 级别证书,就高计算学分;本专业学生降一等级认定 。 相关证书;同一级别证书,就高计算学分。;最高限2 学分。 参加由学校认可的单位组织的考试;相关证书;同一 级别证书,就高计算学分。 相关证书或成绩单,就高计算学分。 相关证书。