金钱教案

《金钱，我们共同面对的话题》教学设计

上传: 洪进丁更新时间：2012-5-20 21:36:13

一、教学目标：

知识与技能：通过了解钱币的历史，认识社会、生活、经济、科技的发展变革，增进学生对货币文化的了解。

过程与方法：培养学生搜集整理资料、整合信息，用不同的方式展示交流的能力；通过对信息的思考分析，培养初步的理财意识。

情感与价值观：让学生体验合作学习、探究的快乐；形成正确的金钱观念、消费观念；养成合理消费、计划开支的良好习惯。

二、教学重点、难点

重点：通过活动让学生正确认识金钱、合理消费；

难点：通过活动树立正确的金钱观。

三、教学过程：

（一）情境导入：

播放迟志强的《钞票》，正如歌曲所唱：不要一心只为了钱，被它牵着鼻子跑，满脑子铜臭你就会摔交，钞票生活之中不能少，钱哪，不要把它看成宝中宝。古往今来，不同的人对于金钱占有的态度是不同的：有人视金钱如常物“千金散尽还复来”，有人视金钱如性命“人为财死，鸟为食亡”。有人成为金钱的主人，有人成为金钱的奴仆，有人利用金钱造福一方，有人贪慕金钱终成阶下囚……到底该如何看待金钱呢？真的像菲利普夫妇一样金钱至上吗？今天，我们就借用同学们的一双慧眼，把金钱认识得“明明白白清清楚楚真真切切”。

（二）“七十二变”孔方兄

中国是历史悠久的文明古国，几千年的改朝换代，货币也随之推陈出新，形成了独特的货币文化。请看孔方兄的“七十二变”，了解货币的演变史。

1、学生介绍金钱演变史（按朝代介绍）

2、教师展示图片：

①多媒体展示一组字，请学生说说这些字的特点，这些字告诉了我们什么呢？

②多媒体展示贝币、刀币、圈钱（钱为何会成这种形状？）银元、金条、纸币、信用卡、各国货币图片

3、抢答：（1）最早的钱是什么？（2）“孔方兄”从古至今发生了怎样的变化？为什么会有这种变化？（3）未来社会中，钱的变化趋势又会怎样呢？

（三）众说纷纭话金钱

随着时代的发展，人们的价值观念也在悄然发生变化。一方面，我们赞许中国古代文化传统中“富贵不能淫”、“不为五斗米折腰”的品格；另一方面，我们也开始坦言对金钱的欲望。“金钱不是万能的”、“没有金钱是万万不可能的”，面对这样一个严肃的话题，我们应该怎样思考呢？请进入我们的第二环节众说纷纭话金钱。

1、欣赏小品《金钱的诱惑》（学生说感受）

师：人生在世几十年若只为了钱就成为了金钱的奴隶，确实可悲。相信同学带来的金钱故事一定会令你豁然开朗。

2、生：德米尔的故事（学生说感受）

师：巨额奖金使一个由穷人一跃成了富翁，又从富翁跌为穷光蛋。更可悲的是，7000万美元竟买断了他的自由。如此看来，金钱也是一柄双刃剑，它能扶你步上康乐大道，也能把你甩入万丈深渊，关键在于你是以一个什么样的心态去面对它。

3、生：农夫拾“金罗汉”的故事（学生说感受）

师：看来，有时真正的快乐与金钱无关。一个个故事给人以启迪，一句句评论令人茅塞顿开。应树立一个怎样的金钱观呢？其实答案就在刚才的故事中。

4、小组合作创作：“买到买不到歌”。学生展示小组合作成果，其它组补充后全班朗读。

师：正如同学所说“世上有很多东西是再多的金钱也买不到的。”

（四）、树立正确消费观

1、可现实生活中处处需要钱，该如何消费呢？现在就让我们联系实际，看看发生在我们自己身上的故事吧。同学们都有零花钱，你们是如何支配的呢？请说说你所了解的现状。

2、“常将有日思无日，莫待无时思有时”，“量入为出”是我们传统的理财方式。我们中学生还属于无收入阶层，但有调查资料表明，中学生已经成为消费领域的强势群体。那么，我们班的同学消费状况怎样？其中有哪些值得深思的问题？请听课代表的“权威发布”。

2、生：我们通过走访，问卷调查的形式，对本班同学的消费现状做了调查，经过数据整理分析，得出以下结论：（1）学习用品：30元╱月

（2）生活费：带菜的同学（120元╱月）

不带菜的同学（300元╱月）

（3）零花钱：150元╱月

据我们的问卷调查显示，一般是零花在买零食、冷饮、小饰品上，也有个别同学将零花钱用来进网吧，也有将父母给的零花钱节省下来，进入个人储蓄。

真是不算不知道，一算吓一跳。（以上的调查均是正常的开支，不包括那些大手大脚花钱的人。）一月下来一个学生应花多少钱，心中有数了吧。

3、钱本身无好坏之分，怎样看待钱利用钱却是有好坏之分的。请写一写你对自己消费情况的评价或今后的打算。

师：我们没有学会挣钱却学会了花钱，学会了奢侈，这是不应该的。希望大家能从实际出发，一切从节约出发，合理消费。

4、欣赏flash视频。

（五）课堂小结：

时间就是金钱，我们更该珍惜为数不多的初中生涯了。同学们，你们今天的表现让老师自豪。货币的解说让全班都兴趣盎然，金钱故事耐人寻味，消费调查给予我们警醒。我们不能把金钱当作是人生的唯一目标，毕竟钱与幸福不是成正比的，希望在座的同学以后都能对金钱都有一个理性的认识、树立正确的金钱观，都能做到勤俭节约、合理消费。

老师送你一句话：“金钱并非像平常说的那样是万恶之源。而对金钱的贪图,即对金钱过分的、自私的、贪婪的追求,才是一切邪恶的根源”。

——霍桑

四、中考链接：

农历大年初一，郑菲菲一觉醒来，发现枕边多了一抹红色——一个折叠着的红包。打开一看，是一张写满字的红纸：“少而好学，如日出之阳。学问藏之身，身在则有余。勉之。”苍劲而有力书法，菲菲看出是爷爷的字。她激动的说：“前几天就跟家人说，今年我不要压岁钱了，你们送几句祝福就行了。没想到，爷爷还真的写了。”新春的上海，一种“不要压岁钱，只要压岁言”的新风，在一些家庭悄然流行。大学一年级的吴雪虹今年是第一次以大学生的身份给爷爷拜年。她不仅没有要红包，而且只收了爷爷一句祝福：“要不断充实自己，知识永远是最可靠的资本。”

（1）找出文中的一个病句并修改。

（2）请给上面的一则新闻拟一个小标题。（不要超过10个字）。

（3）读六年级的表弟到你家拜年，爸爸妈妈想让你代写一则“压岁言”送给表弟，你想写些什么呢？