《苏州园林》2

3.理解下列句子中的划线的词
• （1）苏州园林据说有一百多处，我到过的不 过十多处。
是留有余地的说法，很有分寸。 体现说明语言的准确性。
• （2）谁要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该 错过。（能否换成“欣赏”？）
“鉴赏”是指对艺术品的欣赏和评价， 而“欣赏”指对艺术品的领略和玩赏。
阅读段落2
• 2.指出下面句子的说明方法。
• （1）苏州园林与北京的园林不同，极少使 用彩绘。( 作比较)
• （2）摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌 着光和影，摄成称心满意的照片。( 举例子)
• （3）用图画来比方，对称的建筑是图案
画，不是美术画。( 打比方 )
• 阅读下列语段，完成4~9题。
• ①苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。②高 树与低树俯仰生姿。③落叶树与常绿树相间，花 时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂 寞。④没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵 式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看， 这是不足取的。⑤有几个园里有古老的藤萝，盘 曲嶙峋的枝干就是一幅好画。⑥开花的时候满眼 的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦， 可是没法说出来。
17.段落6“隔而不隔，界而未界”是什么意 图？
增加风景的层次和深度，力求从有限 的空间创造出更多的优美意境，是游 览者好似置身在“图画中”。
• 阅读7——9自然段，看看苏州园林还 有哪几方面的美？
7段：图画美 8段：图案美 9段：色彩美
• 第10段在全文中有什么作用？
留有余地，引人回味，想 去苏州园林领略其中美景。
小结
• 1.本文介绍了苏州园林的 特点和成就，显示了我国园 林艺术的高超水平，赞扬了 设计者和工匠们接触的智慧 和才能，表达力作者对苏州 园林的热爱之情。
2.《苏州园林》的说明结构和 说明顺序分别是什么？
总——分
逻辑顺序：由总到分， 由主到次
课 堂 练 习
一、填空
• 1.《苏州园林》的作者是 _________叶_圣__陶____，我国现代 ____作__家_、__编__辑__家___，著名 ______教__育__家______。
8.段落4中“艺术”和“技术”能颠倒吗？为
不什能么。？因为“艺术”是强调个人独创性的活 动，其成果给人以审美愉悦，并且无法被 复制；“技术”意味着有固定的程序和手法 ，其成果有实际效用的东西，一般可以大 量复制，二者有层次此高下之分。
9.段落4中哪一句是中心句？是哪种结构式？
中心句：苏州园林里都有假山和池沼。 结构式：总——分
13.段落5中用了什么说明方法？
作比较：与松柏，道旁树比较 举例子：“古老的藤萝” 打比方：把藤萝比作一幅画
14.段落5是什么说明结构？
总——分
15.段落5中用了哪些表达方式？
描写、议论、说明。 这些体现了说明语言生动性。
16. 段落6近景远景的层次如何安排？
利用花墙、廊子或镜子为苏州园林 增加景致的层次和深度。
龙 __点_强_睛_调_的_游_作_览_用_者。__面对__对它__的这__理种_解_成_是_就__所__产__生__的__愉__快___ ___感__觉__。________________。 • 9.给本段文字划分层次是( ①︱②③④⑤⑥)
• 10．关联词语填空恰当的是（ c）
（ ）说早期的环境污染是由于人类认识 水平的局限，（ ）近10多年来人类活动 范围的扩大和全球经济一体化进程的加速， 导致环境污染日益加剧。这不是某个国家 能够独立解决的，（ ）国际间的协调和 联合，（ ）能实现人类与自然的和谐。 A．尽管 但是 只要 就 B．尽管 那么 只 有才 C．如果 那么 只有 才 D．如果 但是 只 要就
10.段落4写池沼除了写水还写了什么？为什 么这样安排？
还写了桥、石岸、花草、鱼。处处 写“画”。
11.段落5中花草树木的映衬有什么特点？
“着眼在画意。”
12.段落5中哪句话紧扣“图画美”这一特征？
“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画 意。”“有几个园里有古老的藤萝，盘曲 嶙峋的枝干就是一幅好画。”
假山的堆叠：是一项艺术。
池沼的配合：高低屈曲任其自然。
• 6.段落4哪些句子紧扣“图画美”这一 特征？
“ 这也是为了取得从各个角度看都成 一幅画的效果。”
“游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的 一景。”
7.段落4中池沼分哪两种？有何不同点和相同 点？
池沼分两种（不同点）：一种成河道， 一种宽敞。相同点：高低屈曲任其自然 ，突出池沼的自然之趣
• 3.段落3中哪句话紧扣“图画美”这一特点？
“我想，用图画来比方，对称的建筑是 图案画，Hale Waihona Puke Baidu是美术画，而园林是美术 画，美术画要求自然之趣。”
• 4.段落3用了什么说明方法？有何作用？
打比方（图案画和美术画），作比 较。生动形象地突出了苏州园林讲 究自然之趣的特点。
• 5.段落4中假山的堆叠和池沼的配合各 有什么特点？
• 4.第①句中“着眼在画意”的意思是A( )
• A.重视图画的意味 B.从图画的意境上考虑
• C.观察画面的意趣 D.把眼光放在表现一定的情 调上
• 5是.文_空_中_旷_的_单_“_调寂__寞__”__，__原_意之是意“。孤单冷清”，这里
• 6.对“这就一年四季不感到寂寞”理解正确的一
项是(A )
图画
阅读3----6段回答
• 1.段落3——段落6与段落2有怎样的联系？
相互照应：段落3照应“讲究亭台轩榭 的布局”，段落4照应“讲究假山和池沼 的配合”，段落5照应“讲究花草树木的 衬”，段落6照应“讲究近景和远景的层 次。”
• 2.段落3中亭台轩榭的布局有什么特点？（用 文中
• 的话回答） “绝不讲究对称”。
• A.是议论，点出这样设计的艺术效果 B.是说明， 告诉这样设计的艺术目的
• C.是叙述，表明这样设计的艺术感受 D.是描写， 体现这样设计的艺术魅力
• 7.这节文字的中心句是_苏__州__园__林__栽__种__和__修_。剪 树木也着眼在画意。
• 8.文中加横线句运用了议论的表达方式，起了画
• 1.苏州园林的总体特征是什么？
务必使游览者五路站在那个点上， 眼前总是一幅完美的图画。
2.为了说明这个特点从哪几个方面说明？
讲究亭台轩榭的布局，讲究假山 池沼的配合，讲究花草树木映衬近景 远景的映衬，讲究近景远景的层次。
• 3.这样力求完美，目的是什么？
愿游览者“如在图画中”。
• 4.贯穿全文的线索是什么？