浙摄版小学信息技术六年级上册第1课《走进计算机》教学设计

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浙摄版小学信息技术六年级上册第1课《走进计算
机》教学设计
浙摄版小学信息技术六年级上册第 1 课《走进计算机》教学设计教学目标：
1.通过实物展示、探讨分析，认识常见的计算机硬件组成，并了解其基本功能。

2.通过讨论和交流，了解计算机最基本的工作原理，激发对计算机硬件的研究兴趣。

重点难点：
重点：
认识与了解计算机的主要硬件及其功能。

难点：
了解计算机工作的基本原理。

教学准备：
提供计算机主要硬件设备的文字、图片、视频等资料。

在条件允许的情况下，尽量展示实物，如拆解的主机，重点是展示中央处理器、存储设备和常见的输入/输出设备等。

教学流程：
一、激趣导入 1．同学们，你们家里都有计算机吗？有多少同学家里有台式计算机的？ 2．我们电脑房里上课用的电脑就是台式计算机，大家有没有关注过主机箱内部的结构？有谁打开过主机箱，了
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解其内部结构的？、 3．你知道主机箱内部有些什么？今天我们就来认识一下计算机主机内部都有些什么。

二、学习计算机主机硬件组成（一）、中央处理器 1.老师展示 CPU 硬件。

同学们看，这个就是计算机的核心部件，叫什么名称？ 2.介绍中央处理器，（PPT 图片与文字展示。

） 3.展示主机箱内部结构。

老师卸下 CPU 风扇，展示给学生生看 CPU，并介绍 CPU 元件高度集成，工作时发热较多，所以用铝质散热片加风扇。

（二）、存储设备 1.刚才同学们讲到了内存和硬盘，现在我们就来了解一下这两个硬件，各派什么用常，是怎么工作的。

（展示内存和硬盘图片）大家看，内存和硬盘在这个部位（主机箱实物展示） 2.介绍工作原理：
硬盘就像农村存放粮食的仓库，数据和文件放里面是永久的。

当电脑关机断电后，下次打开还是存在的。

内存就像仓库前的晒谷场，存放是临时的。

比如我们打开 D 盘存放的一个图片文件进行处理，这个图片就被临时存放在内存中运行。

就像仓库里的粮拿到晒谷场上。

硬盘的容量很大，现在家用的一般是 500 个 G 或 1000 个 G （称 1T）。

500G的硬盘可以放 1000 部电影，或 50 万张照片。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 3.介绍移动存储设备。

出示 U 盘和 SD 卡。

教师根据学生回答总结。

（三）、输入和输出设备 1.同学们看，计算机工作，除了主机，还有其他一些设备，这些是什么？是的，这三个设备，我们可以给它们归归类，叫输入设备和输出设备。

投影出示：
计算机通过输入设备获取外部的指令与数据等信息。

计算机通过输出设备将内部存储的或是经过加工整理的信息输出供人们看、听或使用。

三、课堂小结 1. 投影出示课本练习题。

请同学们根据刚才学习完成填空。

老师提示：
只有 4 个格子，你想，根据课文中的学习，分哪四类？ 2.教师延伸：
其实计算机内部还有控制器和运算器，这些设备集成在 CPU和主板中，与其他设备一同工作，使计算机能平稳工作。

3.计算机的奥秘还有很多，等着同学们去探索。

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